Panelgesprek leerlingen BMA Naam, leeftijd, school (per leerling)
Eelco 17 jaar Amersfoortse Berg VWO
Bas 16 jaar Amersfoortse Berg VWO
Saroetsia 16 jaar Amersfoortse Berg VWO
Emelia 16 jaar Amersfoortse Berg VWO
Lieve 16 jaar Amersfoortse Berg VWO
Nene 16 jaar Amersfoortse Berg VWO
Mathijs 16 jaar Amersfoortse Berg VWO
Jorre 16 jaar Amersfoortse Berg VWO
Anne 16 jaar Amersfoortse Berg VWO
Julia 15 jaar Amersfoortse Berg VWO
Sheila: “Goede middag, mijn naam is Sheila en ik studeer af bij de Buma Music Academy. Ik ga voor hun een social mediastrategie ontwikkelen en daarvoor heb ik jullie meningen nodig. Het is leuk om een Buma Music Academy klas te zien en ook dat jullie voora l erg enthousiast zijn over het lespakket. Laten we maar snel beginnen, want dit gaat allemaal van de lestijd af.
“Sporten”
“Muziek maken, zingen, piano spelen”
“Theater spelen, ik doe aan zang, dans en toneel “Saxofoon spelen”
“Gitaar spelen”
“Sporten, ik zit op hockey” “Tennis”
“Volleybal” “Voetbal”
“Werken op zaterdag en soms op zondag”
Sheila: “En waar werk je ?” “Ik werk in de horeca” “Ja ik werk ook”
Sheila: “Dat is wel veel twee dagen, leuk hoor horeca, doe ik ook” “Ik doe aan zeilen”
Sheila: “Alleen met mooi weer? Of ook slecht weer?” “Nee alleen met mooi weer”
Sheila: “En wat zijn jullie interesses?” “Muziek maken natuurlijk”
“Chillen met vrienden” “Zeilen”
Sheila: “Laten we het hebben over school, moet de lerares weg om mag ze blijven? “Nee ze mag wel blijven hoor”
“Ja hoor waarom niet”
Sheila: “Hoeveel tijd besteden jullie aan school?”
“Per dag, ligt eraan wat voor periode het is, als het toets week is besteed ik meer tijd aan school dan normaal”
“In de tussentijd doe ik niet heel veel aan school”
“We hebben wel huiswerk, maar dat ligt helemaal aan jezelf of je het goed moet bijhouden of dat je er twee dagen van te voren voor gaat leren”
“Eigenlijk werken we met planners, zo kan je kijken wat je moet doen per dag, en dan kan je zelf inplannen wat je kan doen, dan doe ik meestal twee weken niets en daarna drie weken weer wel” “Meestal is het de hele periode bijna niets doen en dan met de toetsweek heel veel leren”
“Het hangt ook van de docent af of er controle is of niet, meestal is er geen controle, we zijn oud genoeg”
Sheila: “Zijn er nog andere muziekklassen bij jullie op school?” “Dit is de enige 4 vwo klas”
“Eentje van havo” “En drie mavo dacht ik” “5 vwo en 6 vwo ook toch?”
“Klas 1 tot en met 3 hebben wel verplicht muziekles”
Sheila: “Wat voor muzieklessen krijgen jullie?”
“In de afgelopen periode hebben we veel les van de Buma gehad, steeds aan ons eigen nummer werken, zelfstandig bezig zijn”
“Voor de proefwerkweek moesten we dan ook theoriestof leren”
Sheila: “Waar ging die stof over?”
“Over de romantiek, de kunstgeschiedenis, wie de bekende muziekmensen waren” “We vonden dat niet zo leuk”
“Nee saai”
Sheila: “Wat vinden jullie zelf van de muzieklessen?”
“We zijn zelf een muziekklas dus wij kiezen hiervoor, wij vinden muziek maken heel erg leuk” “Ja klopt ik hou van muziek maken”
“Maar ik ben juist beter in zingen”
Sheila: “Dus jij speelt geen instrument?” “Jawel ook piano, maar ik zing het liefst”
Sheila: “Wat missen jullie nog in het Buma Lespakket?”
“Ik vind dat we best wel veel doen, muziek maken, piano spelen, ik mis niet iets”
“Het is leuk dat je zelf bezig bent, in het begin krijgen we klassikaal les en daarn a gaat iedereen zijn eigen gang met hun groepje”
“In het begin van het jaar stonden we met zijn alle om een piano heen, dat vond ik erg leuk” “Nee ik zou niet weten wat”
Sheila: “Wat is er leuk en wat is er minder leuk aan de lessen?
“Ik vond de de theorie lessen minder leuk, als we de hele les klassikaal uitleg krijgen”
“Ik vind het leuker om gewoon muziek te maken, en te werken aan onze eigen liedje wat we nu ook doen”
Sheila: “Hebben jullie goed contact met docenten ook via social media? “Ja wij hebben onze muziekdocent op Facebook”
“Wij hebben een speciale Buma Music Academy pagina waar onze docent contact met ons heeft” “We hebben ook een facebookpagina waar onze docent allemaal dingen plaatst voor school, wat we moeten leren en voor wanneer enzo”
“Twitter met de rector” “Haha heeft hij Twitter?” “Ja, grappig he”
“Alleen met de muziekdocent, ik heb geen andere docenten op Facebook” “Volgens mij zijn er geen andere docenten die facebook gebruiken” “De rector heeft instagram”
“O echt?! Dan ga ik hem volgen!”
“Maar ik wil niet dat hij mij ook gaat volgen dan”
Sheila: “Haha wel bij docenten kijken, maar zelf mogen ze niets zien?” “Nee dat is toch raar?”
Sheila: “Nou dat valt heus wel mee. Maar hoe is social media op school?”
“We kregen laatst een social media les op school over de gevolgen van social media, alsof we dat niet weten wat de gevaren zijn”
“Dit soort lessen zijn misschien meer voor de brugklas en de tweede klassen” “Het wat niet heel boeiend”
“Een overdreven voorstellen, heel erg de gevaren, alsof we dat nog niet weten” “Het wat niet voor onze leeftijd “
Sheila: “En mag je met je telefoon in de les?
“Eigenlijk niet (kijkend naar de juf), maar ik heb hem altijd in mijn zak zitten” “Ja ik heb hem altijd bij me”
Sheila: “En hoe gaan docenten hiermee om?”
“De ene pakt de telefoon af en die krijg je dan om half 5 terug en de ander vind het niet erg” “Aan het begin van het jaar was er een regel dat je je mobiel in een mandje moest doen, maar daar wordt dan later niet goed mee omgegaan”
“Dat heeft niemand volgehouden” “Nee inderdaad”
Sheila: “Ik ben benieuwd naar welke muziek jullie het meest luisteren, kunnen jullie mij dat vertellen?”
“Hip hop” “Top 40”
“Pop, eigenlijk alles wel” “Techno”
“Deep house”
Sheila: “Heel divers dus, en wat voor muziek vinden jullie echt niets?”
“Ik vind klassiek niet mooi, maar als ik naar een concert zou gaan zou ik dit wel mooi vinden” “Ik zet het nooit zelf op maar als iemand anders het opzet zeg ik niet van zet het uit ofzo”
“Of van die hard rock ofzo, dat vind ik echt herrie”
Sheila: “Zoals jullie waarschijnlijk weten doet de Buma aan Challenges waar je kunt winnen, zijn jullie daar bekend mee?”
“Dat zijn toch die liedjes die je kunt insturen?”
“We hebben ook met Ableton en muziek iets gemaakt toch?”
Sheila: “Nee het zijn die extra video’s waar jullie je kunnen opgeven om een dagje mee te gaan met bijvoorbeeld di-rect of naar paaspop zoals laatst”
“Komt me niet bekend voor” “Nee geen idee”
“Ik heb dat volgens mij wel een keertje gezien”
Sheila: “Dat is raar, maar goed even iets anders, met welke Nederlandse artiest zouden jullie een dagje mee willen?”
(Hele klas lachen omdat een jongen iets zachts zei)
Sheila: “Wat zei je?”
“Het wat eigenlijk sarcastisch, Keizer”
Sheila: “Maar als jij dat leuk vindt, kan toch?” “Ja dat is ook zo”
“Dan wel met Tiësto” “Marix Garrix” “Ilse de Lange ofzo”
Sheila: “ En met welke Buitenlandse artiest zouden jullie een dagje mee willen?” “Beyonce zou ik heel leuk vinden”
“Ja of Pharell Williams”
Sheila: “Op dit moment zijn Willie Wartaal, Leona Phillipo en Niels Geusebroek onze Music Masters.. wie zouden jullie graag als music master willen zien?”
“Ali B, die is daar wel goed in volgens mij” “Alle mensen van de voice”
“Of van die zelf singer songwriters, Douwe Bob ofzo of Nielson” “Miss Montreal”
“Hoe heet ze ook alweer die vrouw van the Voice?” “Angela Groothuizen”
“Nee dat vind ik echt niet leuk, ik vind haar op tv echt stom”
Sheila: “ Welke instrument of instrumenten bespelen jullie?” “Ik speel piano”
“Viool en gitaar” “Trombone en piano” “Trompet en piano” “Ik zing alleen” “Ik speel gitaar” “Saxofoon”
Sheila: “Dus jullie spelen bijna allemaal twee instrumenten? Wat leuk! Oke even weer iets anders, jullie hebben allemaal een smartphone?
“Ja!”
Sheila: “En waarvoor gebruiken jullie deze het meest?” “Voor social media”
“Snap chat”
“Whats appen, ik whats app veel” “Foto’s maken”
“Bellen en smsen” “Ik bel best wel veel nog”
“Jaa ik sms ook veel, maar alleen omdat mijn internet dan op is”
Sheila: “Welke social media gebruiken jullie het meest?” “Whatsapp”
“Facebook”
“Nee eerder snapchat” “Instagram”
“Snapchat”
Sheila: “Hoeveel tijd besteden jullie aan social media per dag?” “Ja wel veel””
“Ik denk dat als je alles bij elkaar optelt, elke keer 5 minuten kijkt, in totaal wel 3 uur besteed aan social media”
“Vooral op dagen dat ik geen school heb kijk ik veel” “Onbewust kijk ik ook veel”
“Het ligt eraan of er mensen tegen je praten of niet”
Sheila: “En welke dagen maak je het meest gebruik van social media?” “Weekend, op zaterdag denk ik”
“Zondag, dan doe ik niets”
“Juist door de weeks, in het weekend kom ik op plaatsen waar ik geen wifi heb, dus dan heb ik ook geen telefoon nodig”
“Ik denk juist doordeweeks omdat je tussen de lessen en soms tijdens een saaie les veel op s ocial media zit, dat is dan ook veel tijd bij elkaar”
“In het weekend ben ik druk met wedstrijden enzo”
Sheila: “Gebruiken jullie het ‘S morgens, ‘S middags of ‘S avonds het meest?” “’S avonds”
“‘S middags, gewoon met leerwerk en dan ‘s avonds hoef ik niet meer na te denken, maar dan ben ik wel moe”
“’S morgens heb ik er geen tijd voor”
“Dan moet ik nog wakker worden en veel haasten” “Ik lig ook altijd eerst 10 minuten wakker te worden”
Sheila: “En wie volgen jullie op social media?” “Ik volg meer merken zoals Patta ofzo, geen BN’ers” “Ik volg Nike en Adidas”
“Ik volg niet echt Bekende mensen” “Doutzen kroes volg ik op Instagram”
“ Ja of artiesten zoals rap artiesten zoals Logic ofzo” “Geen bekenheden ofzo”
“Ik volg Jessie J”
“Ik meer dingen over sport”
“Ik volg wel Marco Borsato en Paul de Leeuw ook, hij volgt mij ook omdat mijn vader met hem werkt”
Sheila: “Hoeveel berichten zou de Buma in de week moeten plaatsen op social media vinden jullie?
“Ongeveer 2 of 3 berichten”
“Ja of gewoon een bericht per week” “Maar dat is een beetje weinig misschien”
“Eigenlijk lees ik elke dag andere berichten op facebook dus maakt mij niet uit hoeveel er gepost wordt”
Sheila : “En wat voor berichten moeten dit dan zijn?”
“Op instagram natuurlijk foto’s maar ik vind video’s ook leuk om te bekijken”
“Op Facebook kijk ik eigenlijk alleen maar video’s nog en af en toe een update van iemand” “Op facebook kijk ik voor nieuwtjes van vrienden, maar er komt nu alleen maar reclame voor” “Het moeten wel nieuwe berichten zijn, anders ontvolg ik het gewoon”
“Ja ik heb de laatste tijd ook veel ontvolgt omdat ik veel reclame kreeg”
Sheila: “Als je iets leuk vind, hoe laat je dit dan je vrienden weten?” “Ik maak vooral screenshots”
“Taggen van mensen”
“Nee het moet wel leuk zijn”
“Het is meer een inside joke met iemand dus dan doe ik vaker een screenshot maken”
Sheila: “En gebruiken jullie YouTube?” “Ja af en toe”
“Soms om filmpjes te bekijken” “Nee ik gebruik het weinig”
Sheila: “Hoe gebruik je het?” “Ik luister muziek alleen op YouTube” “Ja of dansfilmpjes”
“Of van die How to iets” “Gewoon tutorials van muziek”
Sheila: “Volgen jullie nog vrienden of bekenden?”
“Meisje waarmee ik op de basisschool zat doet met make up, ze had iets van 3000 abonnees” “Ik volg eigenlijk niemand”
Sheila: “En gebruiken jullie Instagram?” “Ja”
“Nee ik niet” (een iemand)
Sheila: “Waarom niet?” “Vind het niet boeiend”
Sheila: “Hoe vaak gebruikt de rest Instagram?” “Ik kijk elke dag wel op insta, vind ik leuk plaatjes kijken” “De hele dag kijk ik erop”
“Ja ik ben gek op Instagram”
Sheila: “Plaatsen jullie zelf ook foto’s?” “Ja soms”
“Ik ben meer van het kijken dan plaatsen”
Sheila: “En naar wat voor instagramprofielen kijken jullie?” “Ik kijk naar profielen van mensen die ik ken en van onbekenden” “Ik kijk naar van die meiden met leuke kleding”
“Ja van die modemusthaves ofzo”
“Of van die meiden die een wereldreis maken” “Leuke vines, vind ik altijd grappig om naar te kijken” “Alleen de dingen die mijn vrienden plaatsen, kijk ik naar”
Sheila: “Maken jullie alleen foto’s of ook video’s?
“We hebben toevallig laatst een filmpje van ons liedje geplaatst op instagram” “Het was meer een grapje dus ik ga hem ook zo verwijderen”
“Maar het idee was leuker” “Meer foto’s denk ik wel”
“Ja ik plaats alleen foto’s op mijn Instagram”
Sheila: “ En hebben jullie allemaal Facebook? “Ja”
“Ik heb alleen Facebook voor spelletjes”
Sheila: “Hoe vaak gebruiken jullie Facebook?”
“Niet zo vaak meer, ik denk dat facebook beetje is geweest, eerst was het plaatsen van foto’s en statussen en nu doet niemand dat meer”
“Niemand post meer wat op Facebook” “Ik kijk het alleen voor vines en filmpjes”
“Ik vind het wel leuk om van verre familie dingen te zien of van vrienden die ik niet zo veel zie, maar voor de rest gebruik ik het weinig”
“Of babyfoto’s te bekijken”
“Laatst hadden we een musical gehad en daar was alles via Facebook, maar voor de rest kijk i k het weinig”
“Ik kijk het alleen als iemand jarig is”
“Ik kijk er wel elke dag op, maar ik plaats er niets meer op”
Sheila: “Plaatsen jullie dingen op Facebook?” “Nee ik kijk meer foto’s van ninegag”
“Ik alleen om mijn profielfoto te veranderen”
“Ik kijk wel naar de evenementen als ik dan een leuk feestje zie waar ik heen wil en je ziet dan dat er ook meer bekenden heengaan”
“Je krijgt ook die update als je naar dat feestje gaat en dat evenement volgt”
Sheila: “Volgen jullie de Buma facebookpagina?” “Bestaat die dan?”
“We hebben een eigen Buma pagina, dus ik kom nooit op die van de Buma” “Nee, ik wist niet dat hij er was”
Sheila: “Kijken jullie op communities?” “Ik weet niet wat dat is”
Sheila: “Dat zijn groepen op Facebook van bijvoorbeeld merken” “Nee ik volg niets”
“Ja af en toe”
Sheila: “En wat voor communities zijn dat dan? “ “Ik volg sport”
“Best vines volg ik wel” “Tv shows of series ofzo”
Sheila: “Hebben jullie allemaal nog Twitter? “Ik heb het nog wel”
“Ja ik weet alleen mijn wachtwoord niet meer”
Sheila: “Jullie maken er dus niet veel gebruik meer van?”
“Nee ik gebruikte het in de eerste altijd en toen dacht ik van whoo wat plaatste ik toen allemaal” “Jaa ‘ff drinken pakken’ van die domme dingen”
“Jaa dat soort dingen” “‘Wakker’”
“Hahahahaha…..”
“Het was meer brugklas, Twitter was echt van de brugklas” “Ik denk dat er niet veel mensen meer actief zijn met Twitter”
“Mijn vader heeft het voor werk, hij volgt mij ook en dan komt hij af en toe naar me toe van w at heb jij nou gestuurd”
“Twitter is niet meer interessant, soms heb je wel grappige dingen” “Van alle tweets is 3 kwart niet interessant”
“Je kunt beter op Facebook kijken of instagram want je ziet alles 2 of 3 keer” “Alleen als er whatsapp storing is kijk ik op twitter omdat altijd trending dingen” “Als je nieuws accounts volgt zie je wel meteen wat er gebeurd”
“Ik heb het nooit gebruikt”
Sheila: “Als laatste onderdeel wil ik jullie vragen om de website te kijken en mij te vertellen wat jullie hiervan vinden, weten jullie nog hoe hij eruit ziet?
“nee niet echt”
“ik kom nooit op de website”
“Ik ben er niet veel op geweest, alleen voor de finale”
Sheila: “Oke, nou goed, wat vinden jullie ervan?” “Goede vormgeving”
“Veel filmpjes, dat vind ik leuk” “Het ziet er wel mooi uit” “De kleuren vind ik mooi” “Ik kon alles wel vinden”
“Vooral de filmpjes met Kensington zijn leuk om te zien”
“Ja 10 minuten zou wel echt te lang zijn” “Ja dat de boodschap duidelijk is”
Sheila: “En wat vinden jullie van de Facebookpagina?” “Ja ik heb hem wel eens gezien”
“Ik vind de filmpjes wel leuk”
“Ik heb alleen de Challanges gezien” “Die tutorials vond ik leuk om te zien” “Ik heb hem niet gezien”
Sheila: “En mijn laatste vraag, wat vinden jullie van de YouTube pagina?” “Ik had alleen toen gekeken voor de finale dag van vorig jaar wie de winnaar was” “Nee ik kijk daar nooit op”
“Eigenlijk wilde ik kijken of ik er zelf ook opstond”
Sheila: “Dit was hem alweer. Heel erg bedankt dat jullie, je meningen met mij wilden delen en ik hoop er iets moois te van kunnen maken.