OARU8SA1..AM
PARTISIPASI MASYARAKAT PAOA KEGIATAN BELAJAR BACA AL.QUR'AN 01 PEDESAAN
(PenelitJan dI Gampl)ng Juli Taojong Kecunatan JuJi Kabupatat Bircucn)
Oleh
Ors. Syukrinur, MLlS Slaf Pengajar pads Faku~as Adab
lAIN Ar-Ranlry
PUSAT PENElITIAN ILMU-ILMU SOSIAL DAN BUDAYA UNIVERSITAS SYIAH KUALA
DARUSSALAM . BANDA ACEH
2002
KATA PEl'GA~JAR
.,\JhJllIdulill.1h. dengan limpahan r:liUnJI AIIJh. 1apol":1.O al...hlr ha"il pcnellli:m
1nl ~dc);ai dikerjakan dengan bail. Selawal dJn 5:11am kcpadaJunjungan RasululIJh SAW yang Iclah mernbuka \\ajah dunia dari kegeJapan menuJu caha)'J UnJn dan kedamaian.
l\..esukse..'ian dalam mengikuli pelalihan penelitian ini lidak terlcpa.;; d.lr1 dukungan dari bcrbagai pihak. Otch karcna itu. sudah sepantasnya pcnuhs rnengucapl..an terimak."tsill lerut;una kepada Bapak OebJl Fakulta:s Adab yang Ie-Iah mcmberikan i7.in untu\... menglkuli pclatihan pcnclilian pada PUS;)! Penclitian I1mu-
'.\.I~ I'h.1. SI!. Ui: \ d:m B.1Iuh. ,\hdllrralun:lI1. SI I. ~1. Hum ~.mg 1I::I.lh 1I1t:1l1ilimhmg.
l"l!rim3 ka~ih juga J..epada lem:lIHeman pcscrta pelJlihJn pcndillan ~ ang Idah mCl1lhenkan sumbang saran de01i l..cst!mpu1l1aan penulic;al1 ini,
Al..himya. laporan akhir hasil penclilian ini bennanfaal hendaJ..nya,
K:II;'I l'eng.:tnt;l1 Daft.lf I .. ,
I3AIl!
n III 11
rUII lll
ll.lll 1\
J)AFIAR ISI
P):j\.rJ), \HULU.'\N.
.-\. L11<1r B~lal..al:g) fal):lbh
n.
Rumu!-:ln \rJsalahC. Tuju.rn I\:nditiarl.. ..
D. ~'lant1a[ P~n~Ii:ian... .... ... ... ... 4 E. 1\ !t:lod.1 Penelilian... 5 .F Lokasl dan \\'aklu P~nclitian..... ... 8
(I. l{uJng r.ingJ .. up Pcnelilian ... .
'I [, \ l 11',1'\ KEPUSTAK,I,\!\
IlASll PE!\ELlJlA!\ IH!\PI'\IIlAII\S I!\
<\ (l~lllharJn CI111Ull LClllt'ag<t Pcndjdi~an.
H. B~nl~Ii..-H~·nluJ,. Pan];;:lpJ<;1 .\l:1"\·<lI'"I.al
<. h.endJia-Kt!lllla la P;ln 1"1';1<.;; \ 1;I'iyJr:t"~II.
A k.1.::.mIJlu),m.
B. Sar.m ... .
9
J.l
.W
Il. \Il I PI :-;D.\IIlU \:-;
. \. Lllaf Bcl.1k.ang Masalah
Dal.1I11 menjaiJnbn <.;U:llu plOgr3111 jl('ndidiJ..af1 .. dany" SJr:tna dan prasaranJ mcrupalan sualu l..ompnncn y:lnf; ,angal dip\!rlu)...:IO. Pt:rlunya <::tr:ma
dan pras.lran:, lerll!la1,. padJ po~i')i'l\':l \CbJg.l1 l..omponen dal;lJ1l mClllpcrl,mCJf proses bclajar.
0:11am peTjalanan sejarah pendldil..an d, Indonesia dil-..enal dua lembaga
~ang ~..:rger3)... dalam .. istem pcndidil.an ~allu kmbaga pcndidii...an fonnal dan non ronnJI. Oai:t11l men,l3!:mk:l.1l J\"(ifitas bd.ll:1J tlL !..:mh3ga pendidikan fonnal. segala
_~Jr;mJ d:m prJ'l<lr.:m3 dis,cdiJkan olch rt:lncrint.:lh. lkngJn kala lain, pemerintah
1>1.:I1;lnggul.~I.l\\ilh r.:nuh 1.:r1'';1(1:I1' P~llyCdl.l'lO "~gJla f:LSiliIJS baik S,"falla l111upun pr.1.<.:Jran.l dalam mendllk~lIlg pro"", lld.lj:lI
g,-ril.:<iJ d.::nt-!:JJl km",l!:';} p;;nchdlLm Iprlm!. lemha\:!:t p...:m!uhl..:J:l nOli
W:l11:11 d:llam mcn.labnl..=m kcgliu:m r::mhdl"an scg;tl.l S3rana diln pr.l'>:l.ran.:l
.1lbl:111 k1 tU11lpll pada S\\ Jd:ly<\
In.'''''
;!1"o1 hal Sl:jar;lh 11l1.!Ilunju "l..l..:11l b:\lm·.1h..:n.lonn~'i k:mbagc·lcmhag..1 pl!ndttlil...m n\m i,1nn.1! di Birl..'uen tidal.. Il..'rlcpa~ d;.Jfi p.U11!>Ij>Jsi mJ:o.\'Jfakal. \kr<;!l..a krlibl I,.bLtm men\'umhJllgkan len:lg:1 d:1Il
mat~fial. PJl1i~ipasi lC'f~ebut lumbuh ala... k\;sadaran mas) ar,lkat Icrhadap pt:ntingnya llI\!lIlbangun lemha['CI. p~ndidiJ....ln dalam mcnccr<i:lsh.an ummaL Karenanya.. masyara"al mcmberi p:miliipJlii aklif dalam mcnjalanl..an al..lifil.Js bel.Jjar. Adanya dUkungan lerscbul sang.1I menentukan daJam proses
kcl:mgsungan pmgr;Ull. J)cng.l11 dl!mlkt.tO, pat'tSlpa.'ll1 mas~arak,tI sangal djpcdul-an dal'lIll mt:nggt:l'akkan .II.:IU l11~nFII;lIlk.1n sualu program p.:ndidlkan
K~sub;,:s,ln <,U:lfU l)l'oJgram "::'Ing .. 1 dltr.:lllukan olch ad':l.Il~.1 )lartl~ip:ISl (i:l.i SClllllJ
J...c:lik:! "if:! 1I:!Jah It'hih mendalam Icnlang JlJi1lsipasi masyarak..1L "ita akan mcndapatkan bah\\a h~l1k atau fcndahnya paJ1jsip~i masyar.lk,1t dalam sualu kcgiawn ~rat "ailannya ckng;m "c&adman uan kemampuan Y<lngdimili"i oleh masyarakat. Scma"m tinggi kcsadaran anggota masyarakaL, scmakin bcsar pula partisipasi masyarakaf dalam suatu suatu kegiata'l Menurul Icon periJaku sosiaL scbagaun:ma d."l.!mu"a"an oleh Koeng l\(uhadjir dalam bukunya "Aferodologi Peneiitillll A'ualilOli/, (1991, hal,
.to).
panisipasi sangal dipcngaruhi okh lingJ....:u kcsadarall \\'abupun d.,lam keI1Y3fa:IIUlya. pal1isipasi ada";'Ii:1n),<I lumhuh a"ibal dad hcri"llh:1O pad" ... anl-."i soc;.i:111nl
m~nllnjuh.l,J ... Jn hall\\:t j ;lflj-;ipasl masyar.lkal rumbuh ;1l..lbal hcsadaran ma~yar;l"al clan adanya "'an""j ... o<;.al ':mgdiherik;m \lk'l! 11I;1"'~ ;,LI".ll 13111 11.1111\.' Jt:ng.:1O 1~IllJmpl1,111 1ll;1"'\-:Ir.ll..al.
St.:h;lg.11111,111;1 dd .. lIIlp 01::111'.lUI
n
1I0110n dJbm hukuny.1 -.\·olill/tJgi" II')'}I}. 11.11.237) SITlilll ,1.tlll-n.:..:(!rllil!1 ttll.'ng.ll,I".1Il h,lll\\,j" SI'I'U~ so".;11 t:"ollmlll ,.II1.1!.Ir.:m:i11 ,.,ang:!1 bl.!ll..,m.I;I"l d .. 'ngJIl IIIlgk31 p.lrll-;IP"<;' ,.lIlg .... .:n~!.lh,' hll bl.'rmJl...n.! h.lhwa p.:u1i:..ipJ .... 1 1l1;h.~.II.I";1I ;t1 .... 1n lll..:mh~ri"3n mlai posillf lbl.uTI mr:ndul.:lmg su31u prograIl1 d~llg;m adanr.1 "t:m:llnpu:lII yanz dnniliJ...i okh :mggo!:t maS;\.If<Ih.a1.
l'\al1uln kCI1\'ala.lll inl Jkan hcrl:thu !lch'lliknya dimana menUIlIIlJI).1 SI;l\us ekonomi masyarakal ahan Illcmpengaruhi tingkat partjsipasi masyaral-;,al dalilm
2
bclb:1g:u J..cgiaian. Jach dap .. 1 dikalakan b:lh",a kcdua fal..lor lersebul dapal lh,i.hill...1Il "cbagai p\!n~"IU dahlin proscc; J..elang~ungan <:uatu I..cgi;uan.
T:lI1lJl1 Pcndidi"an AI-Qur:1Il fgl... Di ~ ICUllJsah l;\njollg adalah sdmah kmbaga pendidikan non fonnal yang hergcr.1k dalam ~mbin:lal1 baca al-Quran bagi anal..-anak usia sdolah. Dalam pcrjal.lll11n st:jafah. proses pclaJ..<;:m.lan prQi..:73m pJ(ia Tal1l:m Pcndidikan Icrsehut hClj:!liUl d~ngJn hail... Hal ~lcmikian
ICljadl di".ll\makan mar;yaral..al mcmhcrik:m kCljasam:l y:mg bail,. It!rhadap pelal..sanaan program kcgiat3n tersebul (Hasil wawancara dengan beberapa infonn:m 13ngg3i 25 Juni 2002 cli G:unpong JuLi Tambo T anjong Kccmnnt3n Juli).
Pcm~alaan illi menunJul..ka'1 halm-a OIJsyaraJ..at rnenaruh pcrll3!ian yang penuh Icrh.:ulap prosc!-. "egi:uJn bdajar meng3Jar. I)cngan Jcnul..ian, bCljalann~a
kq~.i:l[an hda,iar mengajar anak-anak tidal.. lerkras dari panl.sipasi masyar.:d .. al.
'\km l~lJpi. "omlisi ~Jllg dcmiJ..iall tidak "dam<1nya herjalan dengan baik.
1};lllblp.t~t ma<;~ar<Th..tl l1lo;,:ngal;lIT1i pro"cc; dlll:tmika clan b':IJalall sesuni (I~ng:tn
J-lIrJng I..onduc;IJ dapal memp~ngarui\i .,..:mb-~I.'n,11 J..ellldupan masyar~"-;lI (I;tlam IKTbg.ll JSpck.. blih. :lSp~·I.. pcndidibn. d.tJllClTlli cl.:m :l':lJX'k I:linny ... . ·\klh:llnya.
geialJ lersehut d:tpat memberiJ..an nnb3" bagi mJsyarakJI dalam mendukung program Ilendidikan baca al-Quran bagi an:tk-alwk di pedesaan. Berdasarkan obscrvasl dl lapang:m. partisipasl mJsyarakal ccndcrung menurun pada kegi:nan helJJar baca al-Qura'l bag! anak-ana".
BI..'I~I,I"'llk.m 1.11",- bd'lk.lIlg (b ala, d,lpal ~ltf.lhami bah\\a p:H1islpasi m:c.Y:1r;lbt m':11lp:II,.:m ,u:lIu 11:11 ~:1n!Z ... :mg;ll t:";l.!nsi:1I dJ1J1ll t1l<.:ndukung pro~s;
pl.'bJs:maall program p..:ndldik;m d.1lam lingJ..ungan pt:ndldiJ..;m non lonnaL Dalam kmhag:l pcndidiJ..an non fOlm .. !. p~n)'l.!diJan .saldna d:m prasJrana
mcrup;J~Jn h:lsll s\\adaya 11l;ls~·arah':H Oldl "-arena illl, perlu dijclaskan hagaimana Pill1lSlpa"i masvarJ"'ar dalam hegial;m belajar haca al-Quran bag.i anah-anak. Partisipasi mas),arakal )'ang diajukan dalam pemlasal:,h,1I1 ini dlarahhan pada hcntuJ..-benluh p:u1isipasi dan J..cndala-Kendala yang dihadapi masyarakat dala.111 ikUl hcrparlisipasinya PJda kcgi,lIan bdajar b:1c:1 :1!-(JUriin t:>:1gi ':10:1 J..-:1l1a I-...
C Tu,iuall Pendilian
Schuoungall deng;1Jl p..:rm;t<;a!ahiln y:lI1g dil\clllUI\aJ...an dalam lalar hdak.:mg di
,11;1~ p;:nditian illl JiJrJhl\:m p;tJ;t tUJu.Jn y.ing dihJ:':tpk:m \Il.:lpun 11I.ill~111 ·IU.ill~1I1
l-n1ui-. ml..'n'!~'I,lhul d:1I1 I1lcndl.''':.n P'I k.111 h;:nlll~. -\ 'l'111 ~,1. jl_lIll'IJl.l'l
., Lmul-
D. :\f:tnfilJI P~nt:lillan
Ili'lsil penl'lIllCln UlI dih;:IIJpkan c1apal bl.mnanfaal bagi par:1 pcng:l1nbil J...cbijakan da1am menenlukan langkah-langJ...ah yan~ lepal unlllJ... pembinaan genera>:i muda 1J1U.susnya dalam pcmbmaan bacJ a!-Quran dan pembinaan d,'>--:ar-
unrUh m.:n":lpt.IJ...:I;m slq~rn komunikalil yang
h..:r}..":,11l.1mbungJn ci..!ngan plh:lk-Plh:lh lerbll d.ll:11ll 1:l1.1r:l1l mcn.1:1g:l ~J...SISlem.1
progJJm p,.:ndidiJ...an b.l~a al-Quran.
r
'\h'toda Pcndiliant:,lluJ... Ilh:ndapall.;m d:H.l di I.lpangall da:1 Jl~Il';!\)!ahJn JJia rxneliliall iOl pcr!u mcnggunakm teknil..-h.:J..llil.. Icl1cnnl.
I. rd..nil.. Pcngumpul3n Data
Pen~lilian ini men&,"l1na\..:m pendd .... l1an grounded research. Grounded
r~<:'::lrI::h :ldalah !;u:lIu IllclOde p.:nehhan m~nd:lsarkan diri kcpada fakt.J dan l1l"nggunak .. .1n an:ths.J perb:lI1dlllgan yang hC11u.1UJn unlUk Illl!ngaclakan
g~n~r,lll!):J~i cmplril>. 1Ilt:lletapkan konst:p-kon"l.·p. mcmbuJ...lil..~1I1 h:ori d:::m ml:ngt:mh.lngLm h:ori dim:lIl.1 pl.~ngul1lpulall dalJ dan ,millis:! d.lta ht:,J:llan pJiJ;1. \yakt'J "anfl h~r'iJmaan (~Ioh ::\3/11'. 1 q~s 'XX I. PClldill:1n dlbl..ui..:lr.
(!'1nn"1 an:11i<:;1 d.lla d:1n rl:nlcl:1";II1-l'l·~lJ~·!:t',1n S.:m:!;l JI1:1I1":I dal;m1 pCnchll:lTl ill1 ti! .. I.I..,;II;,:m p;ul;1. ,1.11,1 \".lTlr \!lh.:lllllLtn <11 1.lp.IIlP,lIl. Pt:llrUmpUI3:J d:lI1
.11\JII ... 1 .. 1:1IJ ~!I!a:..llkan p.;1,\a "ilhtu ~.Ulg Il..:I~;1Il1I.lj\. 1}..:Il~an car;! (il.::miki;lIl.
d;lI:t lbl..tm P::Ol!hl13n Ul! ;,l-:11l m.:mbt:lIl..:tn !lib! :,-.lI1g Jl..ur3l d.11l esclIsiai.
l);IIJI1l rangl.a mc:mp.:roh:h d31a \ 3ng dipcduJ.,all. dilakukan dcngan
lll~nggunJbn Ie).,nik·
Oh"Cf\'ilSI merupakan l'Oill<lh .... llu h.:knik untuk mcmp.::rok:h d:Jl<l dabm SU:\lU pt!ndili;m Kcgiat:m llh'~f\':"'1 h.:tTl~·:J. dil.:tkuk:m untuk I11cndapilth.:tn d'U.1 ~ .:mg ll\::rhut"lungan <!o:ng:m ot:ucJ.. p~ndilian. Apabil."I dilCll1ul..all da!3 yang li<bk bcrhunungan (h:ngan ol~cJ.. pcneiili.1n. d;lIa to;:rscbut abn dibinrJ..an dcng:m lanp;l m.:'mb~Tihan pcrh.:tti.:t~. Ot"ls;;rvasi y:lIlg dililJ..uJ...:m
!crhadap SU:IIU ohjcJ.. p~n('ilITJn ad.ll .. h scc;lra senu.s. Ar1inya d.:tl:t.\ :mg didap.:ukan d;1n kcgiatan ob.c;c:rva.~i lidak akan dijadik.m dala final.
KarenItm<l. J..egia1an obscrvilsi tidaJ.. h.my;; dilakukan dengan seJ..ah akan le1ap' J..eglalan oh>;cf\.a,. Icr!'chul dilakuJ..an s<!cara hCI1i1ang-ulang.
IUJU':lflllya Jdabh untu). IlIl.:mL'I"";IfJ..;m 1l:lInbar.1Jl y:mg l..ongJ..ril d::m .lkur.11 dari fcnol11cna-fcnomen., .yang Innhlll
u. \\"J\\-.:tll~.:tr.l
rp;:bt.ui-.;\n ~F'",-~hcc" (br; (1:\1;1 .\:mr t1idap:lihan dld:ll<lm 1.m"::"Ih pt!nchtl:m r...~\·I.II;tIl \\.)\\iln~,ll',1 11\1.1\-.. mchb'll\-.."n p.1I.1 IC:ip,)1\~k1. \\... .• \1
kid))t. h~gt.ll.;n \\3\\.IO .... lf.l hal1~.1 dlla\...u\"an ~l~ngan p.lr;l illfonn.lIl "I.'p.:rll KI!p3b G:unpol1,g. lot..oh-hll..oh IllJ .... \:1r.lk:tt, unum \ [:!un3.\.,h. PUnplll:J.1l JX'ngJJlan cI.1n p<lf3 u .. I.1I d:111 u .... la/ .. 1h. K~gjaL11l '\;1\\ :Ilh.:tI':1 yang.
dililk"llk:m tidal-. mengg,ul1:lI-.::11l pc(\om:1I1 w;l\\ancara sebagail11:l1l.:t y.:tng dJlaku"<ln pada p~n..:lili:1n yang mcnggulI.:t"an pendckatan SCI.1in grounded research. /","a11 tetapi W;1wancara mi diJakuhan secant terbuJ..a dan
l1l\;,"ndal.llll ~allg tli:trahl..~1fl uluul..mendapa,"'an "'eJel.ls,m "'ollkrll d:m d:ua It'nl:mg £Io.'pl.l-g.,}jala y.lng ler:H'ldi di lapangan. Dlsisi yang lain. \\oawa!l\.ara ';'; ... 11":1 Il!rhul...1 .lk.an memben pelu:mg unlul.. lllenUap:lIh.:lIl d:lI:l y.:mg
e~t::nsi31 sc~uai dengan harapan dari pl;'ne-lilian ch:ng.lll m~llgguflJkan
pendeJ..atan g.rounded research. Kegiat.m \\a\,an~:tra ini puJa dilakuJ..an sC(.Jra b~rulang-ulang terhadafJ gCJala-gej,li .. y.lng limbul.
2. Td.nil.. Pc;;ngolahan Data
D.Jiam proses pengolahan d:m analisis data. d.1la rang dipcrolc:h di lapang;m dianait<;jo; dengan Ihenggunakan pendekatan deskliphf j.:ualitatif.
P1.'utl.:karan lni <hmal.suJkan untuk mcndeskrirsikan dan mcng:malisls fa "ta- f:tl-.la ~ allg bcr\...lllan dengall Inlsalah yang diteliti clan dipilih yang bt:mlUlu b.:rd.barJ.;,m pemikiran yang logis untuk 111cng,hindari kcsalahan dan kel..urOlngan data sehingga dapat mcnjawab pemlasalahan y.:mg diJjukan.
K.t."mudian. data ~.:mg ada drui hasil obser"\'Jsi dan "a\\Jncara dikumpull..all ,c(ar.J bCI':llTIa-<:amJ lJMa ,·ang. sGdah ierk1.unpul Icr<;.;hllt dikla'illil.:a<:Il..:m mmunn pokok-pokok pcrn~.1salahan yang llHtjul..an dalJm pcm'll1ian J)cngJn demlkltlll. p..:mhaha:o,Jn SI:1"IJ anali<:l<;;m a dHla~Jrl...m p:lda (I.:1t<l yang
cliclap.ttkan dilap.mgan I~rst:b\ll. Berdasark.an dala h~I-,.,<!hul pul!i :lll.lium. rlalam pcmbahas:1I1 cllJrahJ.;an pada pcrmJS,:d3h3n yang dJajul.:tn d.dam p..:ndili;m tCf'it."llUl. ,\lJllrn) 4. bcb~rap.l kcsllnpuldll {i1:lIntni b.;rJa;'Jrk.an hasll analisis data.
F Lvk.1 ... 1 dan Wak,u Peneilllan
Pelldllian lIli dilaI-uI-an di (Jalllp(lllg .lull Tamho fanjollg hl.' .. amal,:m Juli l':.,hUIM!;;n nir~ucn ~:mg mCI1JpaLm pU,.ll Lsm:lI1 1'~ndidi\...3n .\I·Quran Igk.. Dj
;\1~un3sah T.lIIjong. Pcmilihan lol-..a~l pt"ndjli:m lerscbul didasad .. an alas
pcni.mbangan b,lh\\3 G:lmpong lull Tamho Tanjong mcrupa1..311 salah salu d;;:s.., Iclad.m !ingk.:l1 Prodn~i Daer3h istimc\\,il ,.\rc:h. P(:nciitian im dil:lI-ubn sebmJ
cilia hul:1I1 vallu bulan Agus!us d:m September 2002. Walaupun demi\"'ian, pcnJOIjakan ,,!au studi awallclah dilakul.."n sdama lima bclas han pada bulan Juni 2002 unl~l'" mendapa,J..an "'~jellt<;an dala Icrhadap pennasaiahan yang djajukan
<1:11am p,:n~IJlI:l11 ini.
II ltc;mg Lingkup Penditlan
Dalam penclilian ini. partisipasl \'3ng dimJksudI-an adalah kl..·lcrLibatan l1lasyara\...:u dalam proses bclajar bilea 31·Qur;,n t,aj :lIl:!J...·~m .. \... clan menJaga
1.'I- ... 13h:n~i lerhadap I..clJ.ngsung:m kt:gi:!I.1:1 bdaj;tr I('rs~'but. Oleh ~,ar~nJ ilu.
l'('lluli,. h:ln~·a mrnlol..u,ka'1 pcrh.lll.1!1 p.Jd,. <:i<:i duI-ung:m mJIl'li:t1 :1;1,1.
sumhang:m d:lnJ maupun pcngcrahan Icnag:' ti.m ma~Yilrakitl Icrhild.Jp keglitl,ln
Icmbag.l ~nd\(hl..an, \\-"Iaupun dl.!ml~l;lIl.l'C'ndt[lan 11l1.Juga ml.!lflp",rh;ulJ..an pad"
"'-.1 duI-ungan non mat~;-i.ll. DUhungan \.,In!! l'l.il..:m dalam h~nl\.I-ma(crtJl "dJI.lh
\U.1(U I-onlribu'it pcmit...ir3n y:lI1g chh;,;nbn ma<..y:trabl ci31:lm hal pClIg~mbang;tn
h:mb.lga pt:ndidii..an lef',l.'but. l(,minbU'11 p~ll1ll..ir':ln ini kiranYJ bcnnanfaat untuI- memheribn .. rahan d.llam Illcnjai.1n"all kcgl:llan helaj .. r baca al~Quran schingga program lersebul mencapai sasaran sebag:lil1131l3 diharapkan.
8
BAB 11
1 1':JAl-.\" I'LS 1.\1-:.-\
\. P(,llgerti~m r.ll1isipasi
1).1lam mcnjal:tn"an suatu program pl!ndid,hJIl, adanya ~.1rana dan pras.lr.lna adalah sualu keharusan. L"nlu,," iingkungan pendidikan fonllaL segala seSU;llu disedtakan oleh pemerinlah. ~ecl:lOg"an lembaga pcndidi),.an nail fonnal, keban.\ akan S.lrana clan prasarana adalah hasil swadaya masyarakat. Unluk mclcngkapi sarana dan prasasarana daJam lembaga pendidikm non formal dil>erluknn adanya partisipasi masyarakal secara penuh. Dengan demikian. ke~uksesan suatu program yang dijalankan olch Jcmbaga non fonl1al slngat tergantung pa<L'1 ad:mya partisipasi dad SClllua pi1uI...
Pani .. ipasi bcrasal dari b:lhasa ingg,;<; yaitu dari kala pal1icipalioll yang ber3rti pcngambilan b3gian .113U pengil..urserwan (Ha"an Shadily, hal. -l19). Konsl!p ini mcmbcrikan maJ..na bahw3 apahila "eseorang ingin b~rparlislpasi dalam sualu l..egiatan. ia
h:ml~ terlihal I:mgsung dalam "egiillan h:r .. ebut r:tnpa ad:mya keterhbatan ~c.:ara
lang'lung scscorilng d:llam "iualu I,cgialan bcrar11 La tida" ikut bcrpanisip.1Si. ~amun.
Sot:ljono Soekanto nll!lih:u ada sisi lain ~ ang lerli"al d.lia!!l kum".:p pa'11"ipa'l1.
r...knnrutnya. p.1I1hlpil .. , .I\Ial3h !:>l!llap pro;,~ IJclllllil..asi alau Il1cllJadl p~~na ;,uatu
PlO,,"CS komunib.:u.j :llau t..efli3lan bersama cl:ll:t.m SU:ltu SlluaSI sosial tel1cnlu (Soerj01l0 So.:k:tnto. haJ. H:tl.355).
Wabupun dcmiktan. definisi yang diberil..an Hllsan Shadily dan Socl)ono Soekanto memberikan penekanan yang sama yaitu adJnya keikl.Jts~r1alln dalam suaru kegiatan. lnj menunjukkan bahwa par1isipasi dalam defmisi di alas memberikan
pel11alwm:m J...epada kita dlmana lllaJ...na p=u1Isip~sl [erscblll mcngarah pada p311isipasi d:llam kegi:!!:!n ,:,:05ial f...~ma~yarJ~alan. Berd.l'iarkan dua p~ng~rti3n terscbul. pal1isipasi y.lng dim:lksudl...:Ul d:1I:lIn penehll:11l ini adalah :Hbnya kei\..utserla:m w.1rga m3syarakal baik dalaOl bcnruk lisik maupun non fisi)." pada \..t:giatan sosial ~cagam,lan.
B. F:l"IOr~Fahlor Tumbulmya Par1isipilsi
f(elll..a direla.,h SI!Car3 mendal~m Il;;!ntang konsep par1isipasi aka" didapalkan bah\\'J paIlisipl'lsi yang diberikan oleh masyarakat dalam suaru "egialan sangal era' kailannya dcngan kcsadaran masyarakat clan kcmampuan yang dimiliki olch masyarakal
ilu sendiri. Bahkan adallya par11sipasi dalam sualu kegia!an mempunyai hubungan timbal balik dcngan rasa kcsadaran <lan kemampuan yang dimiliki oleh warga masyarakal.
Sem:lkin tinggl kcsarJ:l\'an anggota ,nasyarabt lerhacbp manfaal cl:ln aJ1i penting sualu
program. scmakin bcsai pula partisipasi masyarakJI dalam mensukseskan sua tu program IcrscbUl.
Daiam bukunya "S(tswlogr. PauID. Honon (1996, ha!. 237) mengulip pcndapat SmiUl dan frt:cdman rang mengatakan bahwa .. Status sosial chonomi yang lernah sangat bcrkorelasi dcngan tingkat partisipasi yang rcndah.'· Pemyataan Smith clan Freedman ini memhc.lhan pemahaman bahwa lemalmya ~konomi ma~ya]'akal akan mcmberi dampaJ...
pacta hciJ...ul~11aan masyarakal aa(;un l11~nduJ...ung suatu kcg.iatan. Dengan d;;:mihlan.
partisipasi masyarakat dalam mendukung SWill program akan mcmbcrikan nilai positif dcngan ad:mya kcmampuan yang dimiliki olch '!Oggola masyarakaL Sebaliknya,
mcnu11Innya status ckonomi masyarakat akan mempengamh.i tingkal partisipasi masyarakat da\am berbagai kegiatan. Jika kondisi yang demikian leljadi, panisipasi
10
11l3sy.n· .. knt dillam pd3h.o;;an.:Uln sualu program ,than mengalnm.i penurunan d311 hl.:lnaccl.ln .
.\Icnurut h!On pcrilaku !<iosi:tl. schag:lllnan:l dlkemuka1...an oleh }\oclIg }'fuh.1{~lil
cbl.1tn bukunya ··J/etodologi Penelitilll1 KU(JIiJ(Jlij (1992. ha!. -to). p.1l1lsipJsi sangat dipengaruhi oleh ling"JI keo;;;J(i.1r:lI1. Pt:m~3Iaan :\ocng ~fuhajir ini Iflemberih.an pcmahaman bahw3 partisipJ!!1 akJn lumbuh J1kJ .Idan.-" rasa k~s.1dJrJn (i.ui "U:IIU masyarakat d:m sebaliJ..nya '\'amun dalam I...t:nyalaan. paJ1!sipasi adakilfilllya iUlllbuh akib:1I
dan
kcrikuhan pada sank.')i sosia!. lIal ini I11cnunjukHan bahwa panislpasi masyarakal mmbuh akibal ke;ooadaran m,lsyarakat dan adan)'a sunlsi sosial yong d!berikan okh lllasyar.3kat1nl schdin. Snalu penelilian yang ddal..ukml okh A. F:HJ/j ;\urdin (1986) tt:nt.:mg p:u1lsipasl 1Il.IJ;y.3ral....u d~S.1 d!ll:l111 p.::mbangun31l di d:lerah !lidi!! mcnemubn h.thW;l ada kc(endcIl1llg.1n \\arg:1 elt-sa Il..UI kClja gOlong royong mcl:lksanJkan p..:::mhangunan bu!.;ao, dida~.1rJ..;H1 :1Ia<;; hi:s:1d:1ran pribadi. lapi lJl<l\\alir Icrl..cna sanhsi dari masyaral...<ll. Par1i!'ip:1sl ",cpcrlJ mi mengarah h.epadJ sua tu partisipasi yang bt.:rdasarJ..aTl pal..s:l;m :"l~hubung:lO d\!ng:m f1I3salah ini. Fachruddin (1998:26) t11cng;1Iahan bahw:t hond1"1 rang dcnllkian lcJ"Jadl karcna "dany.1 da~a ik;u yang tinggi sClIlcnlar.1 day"pad un) a s3ng<!1 remL1h. Lcbih Imuul ia Illellgatal...all bnhw3 daya padu rendah !erjadi karCl1.1 orang yang bcr.lda dalam kelompok terse but merasa tidak terik.31 d~ng3n lujuan kelompok sehingg.3 orang terse but lidak merasaLan <Ipa yang dirasakan orang lain dalam berusaha mencapai rujuan bersama.
Dengan mcmperhatikan kepada analisa di alas memberikan pcmah,unan bahwa tllmbuh dan meningkatnya panisipasi masyarakat dalam suaru kcgiat3n sanga!
dipengaruhi olch adanva rasa kesadaran anggola masyarakat clan kemarnpuan material
)ang dim]lil-.j oJeh l1la$~'aral-.allersebUl. Namun. adal-."!:my:t p:lI1isipasi Illasy:u'akal dalam sualu kcgialan tumbuh akibat adan~ a sanl-.);:] yang al-.;m dih~rikan olch anggota masyaral..:lI, Ini hc-rani bah\\l adln.\. p:n1isip:l"j 1I1.lsY:lrJI-.al huh.:l1l :lla~ r:IS;l I-..esad:u·an.
Akan tetapi. pansipasi Ull lumbuh alas dasar paJ...saan daft pihak ,1I:l5all, Dcng;m
demiJ...iln, keherhasilan kcg.ialan, bail.: dilah.u!..;m :IllS inj~i:lljf sendiri maupun alas pal-.s:tan pillal-. alasan. tergantung. pada kcsadaran anggota m.:tsyar:l1..31 dan I-.cm.:tmpuan para pelllimpinny:J
12
BAB III
HASn. PENELn IA;( D.\~ PL\IHAH \SA~
A.. G.1Inh:trun Umum Lembag.l Pendidikan
Latar Debt...img ulhimya LClIlbaga PendidiJ....lJl
Dalam menjalani hehidupan. l.slam Illcnghendakj adallya proses belajar dim meng3jar dalam kchiclupan manusia. Dalalll konset> Islam. belajar mcrupakan kewajihan bagi sctiap muslim dam muslimat. Islam mcnjunjung tinggi ilmu pengetahuan. B~nyak aYaT dan hadis mcndorong ummat manus;a untuk menunlnl ilmu pengelahuan.
Wahyu pcrtama yang diturunl-an Albll kep:l(b hamba-Ny:t, i\luhamm;Jd SA \V, merupakan ayal rang mengajak manusia unrul.. beJajar. Dalam sural al- Alaq, Allah berfinnan:
1. Bacalah dengan (me"nyehul) llama Tuhanmu yang menciptakan 2. Dia Iclah mencipla\...an manusl:! dari licgumpal darah
3. Bacalah dan Tuhanmu 'fang Paling Pcmurah
4. Yang mengajar (tnanusia) dengan pcranlaraan kalam
5. Dia mengajarkan kcpada manusia apa yang tidak diketahuinya. (QS: AI Alaq: 1-5)
DaJam al~Quran dan Tcljcmahnya discbutkan bahwa pcngcl1ian kala m dalam ayat di atas berm.1kna bahwa Allah mengajar manusia dengan perant.lraan tulis baca yang merupakan l..'Unci ilmu pt:ngetahuan. (Departemen Agama RI, hal.
1079). Mohammad Asad dalam Tafsirnya "'fhe Message ofl'l1e Quran" ketika
menaf~.rkall sural ill-:\bq mcnyalakan bahwa kalam ad,.!; .. h ~eb .. gai :ili!buah slmhol s-I."ni I1Il!nuhs dan "..:nmOl ilmu din:k3m ck:ngan alal menu lis. Jela,,"ya. ayal ini m.:mJorong mJnUSla unlUh. 1I1<.!l1lba\..;l. seg.1la se~u:llu yang ad:! dal: .. n h.chidupan bJiJ... yang lcrsiral rn.:lIIjlUIl yang It:rsuraL
Disamping Finnan Allal\. ban) ah. had is ~ahl yang rn~ngajil" alilU mendorong ummatnYil untu" menuntul ilmu. J)ianTar:m~a adal.1h .• I unlUtlah ilrnu
pengelahuiln dari aYlln:m s:lInp;!j KC hang lahal .. (AI-Hadis).
Menyadari lunlUtan Islam yang mcndorong ummat manusia untuk menuntut ilmu d.llam arti yang se!uas-Iuasnya, masyaJ"akal Gampong Juli Tambo Tanjong merasa I~rp:mgg.il un'uh. m~ndidik dan membina generasi muda Islam. Tindakan
il1l adlbh untul.. mcmbcbli diri mcreka deng:!n ilmu p~nge:I:.huan Ix"b IIlllumnya dan bidang heagamJan pada lJ1Ususnya. tvIasyaraJ...at mCllyad;:u·j bahwa pcrkembang:m uumJ y:mg semakin cepat dengan arus infonnasi yang mcngglobal a"an Il!rjadi p~rubahan scsial dalam kehidupan masyarakat.
P~ruhall:tu im mempakan suaru h.11 yang lak dapal diJlindan Dah"an pl.rkemhangilll dunia mformasi yang demikian cepat dapat mcmbawa gCilcrasi mud."1 terpcngaruh dengan keltidupan dunia. Dalam realita. tindah.an generasi
muda Islam bersikap kontradiktif dengan sp,mangat al-Quran yang mendorong ummat manusia unruk beJajar. Akibatnya. kebanyakan diantara merc:ka kurang marnpu membaca al-Quran.
Scbagai rcalisasi dan upaya unluk mendidik dan membina generasi muda, masyarakat Gampong Juli Tambo Tanjong sepakat untuk mendirikan Jembaga
14
pcndlJil.;an b.1gl 3nal.;-:,"31-. Lcmbagd Ic:r"",hui hcmama I3man Pengajian AI- QUfan Tg1. Di ~Icunasah Tanjong .
. 1 Slrul.;lur Org:lnlsasi L~ntb'lgJ I'l,;ngilJI.lll
J);llam opcrasionJlnYJ Icmbaga inl m~llliliJ...1 siSICIll J..epcng~rusann~:t.
l\.('pellgefil'ian lersehur Icrdiri dari De,\-an PenJschal. Pembilla. dan unsur-unsur pimpinJn d:m dilengkapi dcngan bid~.lg-bilI:Ulg. :\(bpun struklur pengulll';
TamJI1 I-'cngajiJn JI-Quf.1n Tgk. Dj ~ICUnJ5.1h T.1njong a"alah c:.cbagai herikUl:
a. Pcna'ich:u
Cnsur Penase.hal terdui dal'i:
Bupali habupalcn Bireul!"n
,
K:.k.U1cicpag h3bup:llen l3in.!ut..:nh. Pemhina.
Gnsur PCl11hina terdiri dari:
1. Carnal Juli Imum Syi'" Jull 3. Mukim JuiJ Utara
4. Geuchil.. Gampon!;. JuLi 'I ambo Janjong 5. Tuha Peul
6. Tuh3 Lapan c. U "sur Pimpinan
Unsur Pimpinan Icrdm dari plmpman. waki~ sekrelaris. bendahara dan bidang-bidang lainnya.
Pilllpinan Pengajiall : Tg}.. A Hamid i\ 1. Ali Wah:il Pimpinan : Tgk. Ru;:,1.m. S. Ag Sl!lrelari" : ~.llllianJ.. SE. .\1..
Be-ndahara . Tgk. HLL~ami .t\ Iusa Bid.1ng-Bidang:
I. Kmikuiulll. P~ndidikan d:," Pe-ngajarJIl }(c(Ua : tgJ... Yusri. S. Ag
Anggota : Tgk. [hSiln
Ani3ah Abdullah. S. Ag 2. Sarana d.m Prasaran.1
Kc!ua : Tgk Samsul balui AnggolJ : Tgl... Jailani Ali
Tgk. Gha7...,li ),1. Ad:1I11, S .• \g 3. Dolool
Kelua : Ig.\... !\Iuhanunad Yahya
Ar:ggOla : Tgk Fuadi Khalidin Df3. Syarifuddin Majid Tgk Gu'm~ I3A 4. Dakwah clan i\fulladharah
Kctua : T gk. F auzi Anggola : Tgk. Fauzan
Tgk. HasbaUah Salma
16
.5 P..::q}lL'itab~n clan rnfonn:l~1
Ketua : Tgk Jaidan Abdullah. 5. lIul
~:l"'!1:II1:1. SI.. A1-
Tgh. ISllluhadi
~url.lili
Safrid:l\V,lIi 1. \ i'il. ~lisi rlan Tlljuan
D"lam menjalankan program penga.llan dcmi mcncapai tujuan, lcmbaga 1nl mcmpunyal visi dan misi yang harns diemhan dalam pengemb.mgan lembaga 1t:r<;dlUl. Dcngan menjadi visi dan 1111SI. scgala akti ... itas akan diarahkan pada lujU:lIl y:mg ingin di capai
Adapun ,,;si dan misi Jembaga lerscbul adalah scbagai bcrikut:
I. \'isi
\,isi Taman Pengajian AI-Quran Tgk Di rVleunasah Tanjong adal:th mcnjaC\ikan Taman Penga.iian AI-Qur.1n <li Mcunasah Tal~iong sebagai pusal pcmbinaan gcncrasi muUa [slam.
11. M..isi
MiSt lembaga tnt adalah mcndidik genera si muda Islam agar menjadi ummat yang, benaqwa, berkualitas clan bcrwawasan islami.
Dcngan mcnjadikan visi dan misi sebagai arah gerakan, lembaga
ini
berusaha unruk rnencapai rujuan yang ingin dicapai.
iii. Tuju:m
Kchadimn kmhaga p':IHlidikan H:rsehut bukan tanp.'"I scbuah lujuan .. \!,;an h.:I:lpi i:1 dibi:nlul" th::ng;m saSJr:m ur.IUh. Il1cng.anli!o>ipasi gejall-gejab y:mg timbul dalam masyarakat yang dapa! mcngarallb.an gcncr<lsi muda kepada ha I-ha! yang ber1CnHmgan dcngan ajaran fslam. Deng:m kat:! lain, kdl;'ldir;lII lemlJaga pendidikan mi adalah s<"bag:li bClikut:
1. Umuk memberanlas hUla hUl1It r\1-Quran.
Scbagimann Ic:;/ah disebutkim di alas bahwa turunya ayat pCJ1ama suarah al-Alaq ndalah m~ng:ljak ummal Islam unluk membaca. Dengan kala l:lin, ununal l"lam didorong untul\ mempelajari i!mu pengclahu3n. SdUg3i unun:lI IS!:Ull. beJajar al-Quran mCl1Ipakan sebuah kcw,'ljiban yang harus dilaksanakan, Dicit karena itu. lembaga pendidikan ini r.emsaha untuk mcmbcnmlas bUla humf al-Quran dimana al-Qur:tll metupakan pcdoman hidup bagi UITImat manusia. DaJam konsepsi Ll:>tam, membac.:t al-Qur.1n akan mcnuapalkan pahala. Ballkan di
Han
Kr.::mudian (Hari Kimnat). Allah akan mcmbcrikan naungan hagi ummat yang suka membaca al-Ql1ran. <'Sebaik-baik kamu adalah urnmal rang belajar al-Quran dan rnengajarkannya", kala R,1SuluUah Muhammad SAW d.alam sebuah Iwdis.2. Untuk mendidik kader-kader Islam scbagai ujung tombak kcmajuan Islam di masa depan
Untuk menjadikan Islam sebagai jaJan hidup bagi gcnerasi muda Islam.
mereka hams didik dan dibina secara kontinu agar rumbuh rasa memilki
IS
d.1Il 1.. ... ".1.1.11.:11\ Icrh"d<lp l~lam y.lng rnc-rup:than .lg.lI11a yang thridhai
\IJJh ~\\-l 1l.1n"Unl:-,1 !'chuah gl!ll ... raJ..i aJJl;lh •• klh:.1 dari kelalaian 1l'h.:n.ti.bk g~lh;r.1';.1 mud:!. S ... jarah Icbh memoukliJ..:m b:lIl\\-3 h:lnwIllY.l J.,.,.T.,jJan io;l.1m Cardova di $panyol adalall aJ..lr.al rlari pcrnirnpin yang lalai d.1l.1m mcndidi" J..:.da-bder peju;lI1g ) .. I;lIn. AJ..:ib:Hnp, pihaJ..
nlu;;uh ix:rhJ"11 mem::snfa:nl\an SilllJsi Itrsebul unluk menghancurl,an l-;eraj:ull Islam. AI-I f:lmbra. sebuah mcsjid y:mg mcgah. han.va unggaJ menjadi kcnangan ummal Islam. Olch karenanya. kehadiran Ie:mbaga Icrseour I1daJ.. lepas dllri uS3ha unluk menjaga longkal eslafel rang Iwru . .:. di;;:1l1tnnJ..all oldl gcnerasl II\UlJa. J)~ng.m modal yang .JimiJi1..inya, mcrd,:'! :th.:m m:tmpu m~ngh:ld.lpi 1:l1l1311gan Z3man .
. 1. Unluk l11"n:lII:lInl<..<l1I nil:li-nilai aqidah hagi gencr:lsi mud a 1s1.:1In.
Pen.mam:.n nil.1i-nilai aqidah hagi gcncrasi Inll'b 1,,1'1111 :Idalah sebu:.h usnil:l dari h:mbaga pcngajial1 inL hcliJ.:a ummal Islam memili!..i nil ai- nil.1i aqidah daiam jiwanya. ia akan terhindar (l1ri perhu;uan-perl'ualan yang dapal mclanggar nonna-nonna agama. "cli\...a R:.<sulullab
~Iuhammad SA. W diulus untu~ menyampail.an daJ..wah kepada mnmat manusia (1..aumQuraisy), langkah pcnama ) 3ng ditempuh adalah mcnanam1..an nilai-nilai aqid:Ih h dabm jiwa manusia. Aqidah :rang mantap merupakan benleng :rang sukar ditembus olch musuh-musuh Islam. Bahkan adanya aqidah yang kum dalam jiwa manusia yang merupakan hasil tempaan Rasulullall genera si pertama Islam tarnpii menghadapi musuh dengan pcnuh keyakinan dan lanpa merasa gentar
menghauapi musuh-mu:.uh 1..,lillll ,\ alilU taruhan nya"\ J M::kalipun.
Dengan dt:mikian, ;1qidilh J..U • .\t .\ang dimiliki unU1l:!! ,,"-an mcnjadi bcnleng d3lam mengl13dapi 1.1nI:mQ-JIl L1i113n d3. tiJ3J... tnu(L1h
Ie~jcnllnus d.1lill11 pcrbualilll yang mel:mggar nOnna-Ilonna agama.
3. Ru:mg Lingkup PcndirliJ...an
Il:mbag:i pcnd;djJ...an ini dJlam p..:mhin:lall gencra~i muda tidl'" bergc-rak unluJ... flngk:n 1.1njUlan. Akan IClapl. lembaga ini h:mya Tl1l!ndtdik gencrasi muda untuk mcngctahui dasar-dasar kcagamaan. t-1J1lcrscbut tcrlihal dalam rcaiila yang menunjukkan bahwa kebanyakan saOlri yang direkrut adalah anak-anak yang berpendidiJ...an lingkal dasar. \\·alaupun d~'mikian, ada scbagian keeil salllri yang hcrpcndiJikln lingk:u men.!ng;J\l ib.ul !\t.:t1.1 d:lI:lI11 pengajial1 tersc.!but. Ini bcrarli bah\vJ kmbaga pcndidikan ini mendidik generasi muda Islam pada tataran umllr hrl\\Jh !ima
bellls
tahun.I. Kufil...ulum Pcndidikan
~131Cri belajar y.mg ditcrap!.:an dalam Jernh.lga pendidikan ini berpedorn:m pada sil.Jbus yang dikeluarkan olch J)cpartcmcn Agama. Adapun m.ltcri·matcri tersebut adalah Al---<.luran, Hadis, Sejarah hebudayaan !slam, Tafsi:. Ibadah, Aqidah. Akhlaq clan kitab Fiqh. Disampmg penyajian maten seeara lcorilis, para santri juga dilatih untuk berpidato. Dengan kala lain, kegialan muhadharah
dila~.-ukan untuk melalih mental santri agar mereka mampu mengkomunikasi.kan pesan·pesan Islam kepada masyarakat seeara meluas. Disarnping kegiatan muhadharah, juga dilakukan kegiatan-kegiatan lainnya seperti zikir rnaulid untuk membenruk kepribadian santri agar tetap berpegang teguh kepada ajaran Islam.
20
5. Sil>lt:m Delajar dan I:.valuasi
POIr •• USI~lZ dan ust<uah dal:1m menerapbn materi pelajal'an menggunakan system halaqah Artinya. para sanlri tidal,. mcnggunak3n fasilil3S bclljar scpel1i kursi. Akan ICI,'pi mcrcka dudu!.. secara mclingl,.ar !"clika menerima pelajaran.
Bahkan mereka dapa! berdiskusi secara behas I"rhadap rn,lteri yang scdang diberikan dan apa saja ~ral1g helUII1 dap:lI dimegerti sccara baik dan benar.
Unluk evaluasi dOl/am usaha mengelahui daya scrap pelajaran bagi santri.
Jembaga pcndidikan ini lidak Illcnggunakan sistem ujian lenulis. Man IClapi, lcmbaga ini menggunakan sisiern p~rlombaan balk pid.llo atau cerdas ccnnat AI- Quran unlUk mengetahui tingkat kcmamplLln sa!uri. Oalam hal ini. soal-50al Y'lIlg diajubn pJd., pcrlolllbJ:m cerd:1s cenn~1I lI.:numpu pada l)okok-pohOl.. m:lIeri yang diajark:m selam3 prose'; belajar mcngajar.
6, Tenaga Peng'ljar dan K'I;llifikasin~ Cl
Dalam sua tu k:mb:1ga pendidikan. kualifikasi sfaf pcngajar sangat menentuk,ln d:llam menghasilkan ltn!?J..al J..ualilas par" s.ln1ri. Olch karcnanva.
Staf pengajar yang Icrlibat dalam proses helajar mengajar berasal dari bc:rbagai alumni baik berasal dan lulusan perguruan tmggi agama atau umum maUpllJl alumni dari pesanlren u'adisional (dayah). Dengan kualiftkasi staf pengajar yang demikian memwlgkinkan unluk melahirkan para sanlli yang berbobot dan qualified, Karenanya, para santri tersebut berdasarkan kcmampuan mereka selalu mendapat undangan d.ln desa lainnya untuk mempersembahkan zikir maulid pada seliap peringatan mautid
B. Bentul..~ B~ntllk Panisipasi r-.Ia. ... yarakal
L·nrul.. mo;;:mbangun sua tu lemhaga atau l..cgialan lainn)"a perlu mcndapal duhung.:lIl d.ll"i bcrb:tgai pihal.. jib lcmbaga lerscbul adabh lemhaga pcndidil..:m non fonna!' I3cginl pula. hcrdirinya lembaga pendidikan non ronnal di Gampong Juli Tamho Tanjong Kccam.1lan Juli Kahupaten J3ir~ucn mcng,hadapi bal yang sama. Lembaga pcndidikan Tgk Di M~unasah Tanjong inj dihangun tidal.. lerlcpas panisipasi aklif d.1Ti ka!angan masyar:tkat. Karena masyarakat be;-harap bah\ .... a kchadlran Icmbaga pendidikan Islam ini di tcngah~lcngah masyarakal agar dapal melahirkan kader-kader Islam yang m~uupu mcnghadapi tantangan dunia di era
gJob;Jlis.l~i. Ol~h karena ilu, mas~arabt Gampong Juli Talllbo Tanjong mI.Cmhcrik:lJ1 dUhungan rang man lap dal:un us:thJ ll1~n.ial:lllkan progr:un pcndidikan b3ca al~Quran b3gi gencrasi muda. Timbulnya panisipasi mJsy.trakat
terscbm
licl:1k lerlepa~da!"i
ungbpan r3~a kc\(adar:m warg:1masYilrnknt IInlllK
memlJina gcn~r.1si mud.'l Islam. Mercka membcrikaJ1 dU!..ungan dalam berbagai tx:ntuk dal.'lIl1 upaya menjalallkan program p~ndidjkan.
SCCMa umum. acia dlla bcnnlk ranisipasi ITIilsyarakat dalam kegialan bdajar baca al~Quran di Gampong Juli Tambo Tanjong Kecamalan Juli. Kedua bentuk panisipasi masyaral-al hlI"Scbut yaitu p311isip:lsi fisik dan non fisik.
I. P~ntisipasi Fisik
Partisipasi ftsik yang dimaksudkan disini adalah ketcrlibatan langsung masyarakal berupa pengerahan lenaga dan pcmberian dana olch masyarakat alau pihak-pihak lainnya pada kegiatan belajar baca al-Quran demi kelancaran program pendidikan. Sebagairnana diketahui bahwa dana merupakan salah saw
22
pilar I)t;!nling dalam menj(ll:l1ll..an rocla I... .. giatan belajar mengajar. Tanpa adanya dan:l d.li;lm menjalankan sualll program. pilla\" pdaksana kegiatan ak;1Il n1:!ncbp:Ill..:I1l h:unb:llan d:llam prosec: pcn<...rapannya di lapangan. Dalam J....cnyataannya, kila mendapalkan bahwa banyak program kegialan p~mb.111gwlan
khuslI"inya pcmbangunan lembaga non fonmti cenderung Icrbcngkalai al..ibal kdurangan dukungan d.-lOa dad berb:>gai pihak. Karcnanya, dana sangal diperlukan dalam mensukscskan sualU kegiat.ln.
Vnluk me:ndukung program pe:ndidikan. hantuan dana pada kegiatan belajar bac~ al-Qun>n di Gampong Juii Tambo Tanjong bcrasal dari berbagai sumber. Sumher banlu:m l~rs~hul bukan hanya berasal dari iuran sanlri, akan
1t:I.3pi dana juga bcr'lsal dari sumbangan para demlawan d..m hana agam:1
disamping banttL.1n pemerirllah daerah. Sumber tcrscbul perJu dijaga kehcrild.lannya agar segaia program l,.~gialall bCI:jalan deng.ln baik. Hal ilU {bpat dilakukan dengan mcngadnkan pendekalan·pcndekalan yang baik dc-ngan
~crh3gai pihak agar rercipt.lnya 11lIbungan yang harmonis. Dcngiln dcmikian.
pih<!k tcrse:but akan mcrasa tcrsentuh oan terdorong untuk mcmberikan partisipasi dalam kegialan ICr.Jcbut.
Dengan mcmperhatikan pemyataan diatas, secara umurn, ada dua ~ntuk
partisipasi masyarakat dalam mendukung kegiatan belajar dilihat dari. sisi fisik yairu bantuan dana dan pegerahan tenaga. Disamping itu, bantuan masyarakat dalam bentuk cLmapun terdiri dari beberapa bentuk yaitu iuran santr~ surnbangan clan harta agama. Dengan demikian, dapaUah difaham.i bahwa partisipasi masyarakat dalam bentuk fisik adalah sebagai berikut:
l. Iuran Sanln
Biasanya, dal:un menjaJ~mkan program. kmhaga pendidik,Ul bail,. Icmbaga pendidikan fonnal tnJupun non fannal selalu mendap:u suntikan d.:1I\3 dati pcserta didil. Namun. dalam masa sekarang ini suntikan dana dari pcserla didik untuk kelancaran program pendidikan lembaga fanna! di lingkal mcncngah tidal... lagi hcr:i:ll;m J.;,.l['C'na telah menciapalkan subsidi dan pemcrintah. Bcrbeda dengan Jembaga pendidikan [annal, Icmbaga pendidikan non fannal tr.:lap mcndapalkan suntikan dana clan peserta didik untuk menj.lg.l kelangsungan program. Oleh brerL1 illl. lembag.l pendidik.ln aJ-Quran Tgk Dj Meunasah Tanjong melnperoleh 5unlik.1n dana dari para f.:lIllri dalam benlul... iuran.
lur.lll :.:mlri in) mcrupakan h~lsil lIlusY;l\\arah J.:m kes~pak;Han anlara p.:nguru.;, p~T1gaji:m dcngan para \.Vali sanrri. KCli!...a pilla).. pimpinan mcngajukan
p~nn:h;t1ilh;J11 iur;lll ~':mg hams dibayar olch s:ullri, para wali santri tidal..
mcmtxrikan re:;pon yang negalif Bahkan. mereka mcndukung sepenuhnya
lcrhad.lp kCpillU,:i;:m ICr-;l~jlUI. Walaupun iuran tersebut lidak begitu be~ar, hanya Rp. l.u30,· persantri perbulan (wawancara dengan Tgk. A Gani Abdullah..
tanggal 25 Aguslus 2002), iuran tersebut sangal bermanfaal dalam mendukung pelaksanaan program pendidikan baca al-Quran pada satu sisi. Disisi yang lain, dengan 3(i.1nya pemberian iW'an tersebut, masyarakat diharapkan memiliki kecenderungan yang mengarah pada timbulnya rasa keterikatan dan rasa memiliki terhadap Jembaga pendidikan tersebut. Dengan adanya rasa keterikatan lersebut aka" mcnambah daya dukung masyarakat terhadap pelaksanaan program pendidikan baca al-Quran bagi anale-mak. Sebagaimana diketahui bahwa
24
pa"''-'pasi masyarakill akan penuh dalam suanl ~egl.1lanjika mereka memiliJ,.i la:..1 k~lcrikalan yang (inggi d~m adal1.,,-.1 rasa m<,'milil..i Icrh:ldap kegiatan lerscbul.
0:11am pcbh:m3J.nny;t. sualU badan Y;lI\g dap.:u Illcnd:uupingi d;!mi )..,.:susk.scsan J,.cglal:m sangJI dipcrlu)..,:m. Olch kan:IlJ ilU, unlUJ,. mt:mballlU
h.::mhaga pendjdi)..,an 1111 cI.ll:tm oper.1.;ionaln\.1. O:td:tn Pt'ngcmb:mgan Pt:mb:mgunan Pcngajian (BP]) dlht:'nluI-... Had.1Il mi dll-..l!lolJ okh wali sanlri yang knlJn d.ltl !..t:IU., d:m .1nggola·:mggolJ H;ld:m I'cngC'lllhangan Pcmhangunan l'eng.1Jiall (BP3) bCTgcral-.. dalilm u.~aha untuk mt:nt;an solusi·solusi lerhadap Problt:J1ld )ang dihadapi olch Icmbaga rx:nciicilkan lersebul. Arabil" Il!rjadi p\:Jln.h.tI,dltlll dal,lI11 peiak!'ianaan prog.r:Ull I..cgi;wlIl. hadan in; beq>cran aklir d.tI.1m mcnych::s.1il...mn.\ a i\lelcl...1 a".1I1 TlIcm:mggil anggol:mya unlul..
m..:ndJp:,,"an inpu;·inpul ;tl;tu ma~u"an·m"sll"an yang bc:rgunJ daklln prO!ies
p.:n~di.'~;li;:n l11il"alah. Dcnpan cJemi1"l:m. I..eh:tdirall h.ld:m ini lida" [crkpas dari upay:1 rnao;;yara"at dalam mcmperi:1l1car proses bdaj:1r haca AI-Qur<lll.
11 Sumt'l:mgan
Dalam mc:njalankan program pc:ndtdikan, seJain suntikan dana dari santn
~umbangall <!ana dari pihal.. 1u..1r au.tlah sumber masukan lain. Sumbangttn ini bera:.al
clan
bcrbagai hartawan bail.. yang ada di lingkungan dim ana lembaga pendidikan tersebul berada maupun berasal dari daerah lain diluar lingkungan Icmbaga pendidi.kan. Swnhangan ini adalah tidak berkelanjulan atau bersifat konlemporer. Artinya. barrtuan dana yang berasaJ clan sumhangan terscbul banya teIjadi pada waktu tertentu. Kebanyakan bantuan sumbangan yang dtdapalkan.1Culah sebag. .... i ha~il usa!1J; dari plha"- p\!ngul1J:o lembaga pendidikan. Semakin besar usaha rn~re\"a, sl;makin beStU pula sumhangan yang didapall..an.
Penguruc;; I~mhag:l Jl~ndl.:ibn Ull 11lCmhul..:ljanng:m \"c lu;u d:lC:I.lh unruh.
mendapalJ..an sumhangan. \lcn:\"a rncngmm Sural kCp.l(iJ p:tr:l iurta"aJl pcnduduJ.. IcmpJtan yal1g bcnnukim di hJ.ir d.lcr:th urHuk mCmbl'fi dUhungan berupa d.lna alau fa\,ht:t!o. IJinny:t d..:-mi l..clJncilfan program pl,.·rHhclJI...:m \kmulll J:tldan (W.W,..1IlCara I,IIl!!g:l1 .t ScpfcmhlCl 20fl2). keg':ltan p"'lI.:.n"l:l1l d:lIl:t !.;elu,lr daerah Iclah dilakukan dan mcmbc:nl..an hasil .".mg mcmUils!..an keg-latan IIlI a!.;an I<.!nts dilnnjulI...111 'S.'unpai Illcncapai sa'i;tran yang diharapJ..an.
P-.:my.l1aan .11 :11:1.', mcnull.1uhh.:all h;IIl\\:l p~ngU!ll" kl1lbn~.l l~n~liujk.Ul un
lll~ng:unhi1 !.il...lp prl)::kt:J ~L:I3m lnem~':lhk;11l pClsoaiJn d.1n:1 d,IIJlll In.:III:II.III\....ln progrJIll ncndidik311 h~·:tgJI11J:l11 bagi 1,:!I:mg':lTl an:tl.-Jn:ti .. clan rl,.'m:l.i:l_ hJ.:nY>lLL.il1 ml,.'nunjuU.JIl {)ahwa d.:ng.m l.c1l1:l.111:m Id_llo!ogi inl01111J"i, bJn~:I!.. ;).:n1h.lh:m I.:rjacll dabtn 11lJ"Y:lrJ";t1 bal" y;mg bl,.'f',IfJt positifmaupun n,-,!~alif K~Il'IlJn\·J.
gl'ncra~q mlld.l perIl! dll'!;;nh.'niP dcng;m 1111:11-1111.11 Islam ag:lf mcrch:t Icrhmdar clari mial y;mg hcn(IlI:1ngan deng;m apran agJITlJ. Oleh karenJ ilU, sik.1Jl pro:tktif inj m~rupakftn dorongan clari kesadar.lIl agnmn daiarn m~nJ:Jgj] clan mcndidik genera:::" !nuda agar tIdal.. t~lJel1Jmus hepadJ perbuatan-pcrbuJtall yang benenlJngan dcngan Jjaran agama,.
Sclain sumbangan dalam bcnruk uang tunai, pihak pengurus pendidilan Juga mendapat sumbangan padi dari para pet ani sctclah mereka menuJi hasi1 pertanian, Kebiasaan pemberian sepcrti rnl merupakan scbuah kesadaran yang optimal dari masyarakal dalam menunjang kegialan belajar baca al-Quran bagi
26
.lT1ak-:llhll... ~kr..:k,l IlH!IUpakan g~llt:nhll)l.:'nCI1l'i per:iU.lng:l1l 1~lam. !\h:nunJl Tgk 111 .... 111, 111:l,i:.II.lkat l~gi:u ;lIlIusia<; memb<.'rik.111l-umhangan padi tlari h;htl p;mcn un:ul.. m.:mlUnlU pelakr,:tn.:t:tn k ... gl:lIJn hd:l.J.lr h ... J JI-<.,.iur:l.Il. Pl!mhcl1.:tn i11l dilakubll sCliap mt:nu:1I hJl:oil pl'rt.1Jli31l (\\'.l\\ancar.11.1ngg.11 5 Sl.!p(emhtT :!002),
P~nl\JI.1.:m il1j mi'nunjuU:m balm:t m:t~\.lr:t"'al GJllIpongJuli Tambo lanjong m\:mh,.'nk.11l n:'ipon \·<tng posilif dalam mcndukung program pcndidikan hJ":.1 al-
(~hl1,lll h.wl ;1t1.lh.-anJk
Ill. J fan:! Agal1l:l
l-nluh. mendukung pelilksannan program pl.!n(hdtJ.an, b'1Il1uan danll datang
Jan l~ ... rhag:1; sumlx:r ~el.:lin h:U1(Uan clan.l d.l!"! 1U1'<l1l ~Jntn d:m slImbangall para
<.1 ... 1111.1\\·,111 untu\'; IllcnJ:tbnk:ln k ... g.lat;lll b~l.l.ial b:t..:.:l al-(..)unln. suntil..an ~bll:l.iu!op
Jlp"'J"Clkh J:lri harta agama bJik ubt m;!! (harta) maupun 1 .. 11-;:11 fitfah, K;lrena pl.!mbl.:liilll 11:11'1:1 ;Ig~l\la (z,lhat 111111 dan fitrilh) d.t1:II11 \\aJ...lU yang sud:dl pasli.
l,anlllall 1111 h:my.1 dld:tpalhan p.1da \\ahtu-wahlu tertenlu sesuai dengan
1\; lcnaga
Sumbangan tcnaga mc:rupahan salah satu bentuk pal1isipasi fisik, Panisipasi ini lerli.hal dengan kcikutsertaan masyaraKat secara langsung dalam membangun b:tle-bah: (r:mgkang) pengajlan. Ketcrlibatan mereka Icrs1!bul buk:mbh karcna kClcrpaksaan. Akan tetapi keikutsertaan mereka dalam membangun lembaga pcndidikan (rangkang) merupakan kehcndak dUi mereka sendiri. Mcreka merasa ada sebuah kepuasan batin jika mampu memberikan sumbangan fenaga dalam membangun rangkang tersebu1.
Ada IUJuh Hale dlb.lIlgun oleh 11l,I ... yar'lkal Secar;) iK:rgolong ro~ong. sualu
h~g.i,llan y:mg 1n\;l1gUla ... Il!n'lga d.lll Inl!ngo;;}luarl..an l..l.:'lIl1g:11 tkngan tanpa
lll\!n~bp;llk:Ul lI11h3i:1l1 f...~gia!;.ln gOlong royong ini 1l1\;lUpakm "11..:11' l..ehcr,,:mw:l11 masyarakat p.:dcsaan d.:liam mdakuk:m l..eglalan dan maslh It:fjJg.l keksl3n:umya hing,ga dcwJsa in! Hahkan gOlang foyong Idah menjadi sil..all hidup masyara\..a\
ped~'''a:1Il W"Iaupul1 11"-:1111)..1,111. lida" <lap" I dipungl..in balmi\ (kngall ad"nya
peng3111h 1ll0Ckllll'.a .. 1. nil<li J...cgolongroyongan pun h!l<lh "ecliJ...il rn"-:1l~aI3ml
perubahan. Pcruhilh:lI1 mi hcrangkal clan nilai kcbersamaan kolcktifmcnuju nilai indi\·idu.11.
Bal\!~luk \',mg .lil'.lngun sC'\.;ilra gOlong 1'o\"ong l<.lrsd'UI ht::nll..uran IIdak
t~rl.:tlu h;..: .... 1f ;\1...111 ":I:lPI ia h:ln\'J h~IlIl..Uf;IIl:\'\: 3 \1. Jlka dilih.11 tt.m b.lhan pembuat:lI1. h;llc~hJlc \cr<;.cbut buhilll b:lIlgun:m pt:ffilancn aJ..:m Ic!api ~cbuah
b311gunan yang 1I:.'rhu:S1 cI:sr; I-.wu dan bCf<II:lp dalll1 nnnbia. SCl11l1:S bith.U1 h:mgunall IIlI bt,.;f.1"a! dan hasil
mell~1lmll3ngkan }..a~ll dan dauJl nnnbla unluk mcndirikan b;-"e~hale pengJ.\l:m Seliap scsualu akan mcngalaml pc:rubahan. Bangunanpun a"an mcngalami perubahan scsual dengan perl.lbahan zanHlII. 01eh k.ar~na IIU. buJ..:ltl I;mp:\
keinginan dan usaha dari mas) arak.al unruk mcmt-Ilngull gl!dung y:mg p.:nnanen dan leng.kap deng:m segala fasililas bdaJantya. KeingU\:l.i~ masyaral..alpun terealisir. Akhir~Jlhir ini. masy,uak.at lcmbali mclal..-ukan gotong royoog secara
bersama~sama memhangun fondasi dasar untuk sebuah bangunan gedung pendidikan bcrting)..al.
28
Dlsdlllping PJrll~lpa~i masyal.lh:11 d~Ii;lIn kegl:!lan baea aH.,>ul"all di
\ hunpvllg Juli lamb!) T.mjong k..::camalan Juli, pcmcrinlah daerah IJircuenJuga
m..:II.1n1h perh:t!tal1 d:tbm pcnydc::ngg;.r:t:m pro!'r.lm ... cgial.lll 1U';3 ;II-Qur:m_
~Jdalui J...cpala b:lgi:ln sosi:tI, nupall rnenyaJurJ..:m sl'(ilk..it oanluan dana u!1Iub.
pclaJ..~an:1:lIl program. :--':anulIl. pt:mheri:1O ini Ih.:ro,;if:lI J...olllcmpon:r. I\.elanjulan I;umbangan d:m3 unlUJ... kegialan hclaJar h.le:! al-Qu·-an ,lkan !t.:n::lli'i""i 3pabila ad:!
tnld:d,:m pro:ll..1lI (i.:tri pihaJ.. pengclola J..eglal:lll . .1ik:l lielak :tela <.;il..ap 1'1'0:11..111,
"untlkan dan" dari plhah. pemerinlah dac:rah akall Ilmcc.::1 dan tcrscndat-senda1.
kan:n:IIlY.a. pihak p.!ngeloi:l ke!,j;uan harus gigih dalam melakukan p.,;:ndeh.aI3n
d~Il!!;Ul p~lll(:rin,.1h d.1~rah untuI-. IllcJllP~r()lt:h 'ounllh.lll d"lIa dcmi hdanc:tran
i'.1I1hipilSl :\"on Fi;';lt
DJi.l!1l ITll.'nduJ...ung !-ill.lll! progralll. 1':lrlislpa!'1 dari bt'rb:lg:n pih:lJ... ":1Og<11
<hp·:rlul...:lil. Pal1i..,ipJsi h:rsebut bUJ...11l hany:l .:Ial:u11 b~lltuJ.. ft"ik sCjk'rill1:llt:ri ,1:"10 f,;n:JgJ al.an IC1:lpiJuga mt:mbu,uh~:m pamsipasi nnn 11"11.. J~:lr plt1g1.lI11 Il",,;;t">UI h~~l;"1bn schagaimana yang diharapkan Panl"jpa'il non ji~l1k \"anS! <ilmak"iudhall dalam hal ini adalah peml>erian huntnbu'ol p":llllh.n.1Tl ...,Id, U1;ls~.lr.lh.tI Jillam proses pengembangan lembagil JNndidih..1O l"r~{;bul
tdemang dallm menj:t1ank=.in ~uatu program, m:lloUhall-m:l&u1..an dari bcrbagai pihal.. sangal dlpcrluhan. Bl3sanya. piha!.. p..::ng~lola Iembaga pendidikan mcmilil\i kelebih:lo disamping mengalami I..c1emahan-kelernahan. Untuk mcnulupi h.ekurangan inilah. masyarahat perIu memberikan kontribusi pemikiran sehingga proses bclajar dapat bcrjaIan dengan baik.
\).:tl.lln pt;nyehmggaraan hegi:Han hac a al~t.2U1·all d; G<tmpong Juli Tambo J .II1.1Ong. llla~)<1rakal Im:mb~ri1.an m"'iUkaIHll;!SU1.;m kcpa,b p..:nyelcngg,ara pl!'lIdldibn b:lih dimint;t m;l.upun tllbk. BhH':III~;I. lll:tSy.lf:tk:1! tn~11lberikan
konlribusi pcmi!..ir;l.n [Cr"it'bUI J.;ctiJ...a pihah pt.'nydenggara p~ndidiJ..an
11l..:ngad:lJ..:111 mu<;y:nv.:mlh. Kcgiat:l11 musy;m arah lidak dilaJ...u!..an seliap sa at aJ..al1 tet.1pi dil:1kuJ...1n SC!m.ll d~f1gan keblill.lhan. Dalam musyawarah. masyarak:n Jebih Il1cmlok.us perhalian <lalam mcmberikan kontribusi peuul..iran p.1d:l si~1 'i1':.lem mim.1jcmcn Icmbaga tCnicbul. Masyarakal khususnya lokoh mas~"arilkal dan kaurn inh:kl..rual nl1.!nilai bahwa 11l.1najclllcn yang dirala seem'a bail.. :1" .. 11 memud..1hkau li.1lam !l1cmaju1.an Il.!lIlb:tg..1 pl·ndidi:"'H~ ICI~cbut. n.lh.J..an. bilJ dilihJI ddr! 1.(ln .. ..:p
In:lIl.ljcnH.~ modem. su:tlt! prop,r;l.m h':ljabn st"bagnimallJ ~,lng dih,u';'pl"m .I.m
<\,lpat dikon!ml pelal,s:ln:l:tllll~·il jib manajl'll)~n progr:l1ll I<!rs..:but krt:tl.l J.:nglll haik rkng:m hil!:! bin, "U,IItJ program y:l.ng dit.tla (!.:ng:m bai'" :1l-.:lTl {bp:!t ,iiul-.U!
rdal..~anJ.myi( d.m d:ll':l[ dip..:rbaiJ.;i .iikl h!ljadi kClimp.:mg:111 dai:1m p.:[;tI\ ... l!1.:1~mny:1. Ok.h ":tft:nJ illL 1ll.1nn.J;.'rnen p('nchdikilll h.tru .. L1iaruf 'ot"c,tr:o
profco;;ional untul.. mt:mudahkan dali11l1 pcncapaian [ujuan ~';mg dih;lrapkail
Sehubung,m d~n!!an ll1a~al3h ini. Tgk Yusri (Wawancara langgal 10 Scph.:mbcr 20(2) Il1c.ngatal..an bahwa untu).. mengembangkail lembaga pendidikan d:lbm mcncJpai l..l:-mJjuan, pl:mbinaan maoajcmcn pcndidil..an )'ang profesional
aoalah suam hal yang harus di. lakukan. Tanpa manajemen yang bJik, sualu
program nkan mengalami kendala dan sukar untuk diukur kesuksesan pelaksanaannya. Pemva(aan ini menunjukkan bahwa dalam menjalankan suam
30
1..~f!I;llan. l>engaturan program seCJm hail.. ;.angal lhp~rlul..all demi mencapal
IU.1U:l1l yaflg dillar3pbn
Dis.:unpmg pl:mherian l..ontnhuSoI IX'l1lll..ir:m ylng Jilx:ril..:m 1l13!>YJr.:d .. .1t (bl.1111 p~>ngl.':mbangan Icmbaga pcndldit..:m. masyar.lk.11 jugJ I11cmberikan sikap
) JJ1JJ: positif I(!rhadap pdaksanaall t..(giatan. A.l1inya. masyarakal tida\..
mcmhrri!..aJl sikap yang kontradiklif sehlngga dapal IllcnimbulkJIl gangguan dan
m~nglumha[ pelaJ..sanaan progr:uTI I..eglalan. Dcng.ln clcmiJ..i:m. sikap posilifyang dibcrikan masyarakat akan memberikan pcngaruh Icrhadap pelaksanaan program.
D~ng.ln ac!:IPya siJ..ap lersebuL pengclolu 1..eglJlan dapal menfokuskm p.:rhallallnya c1alam us.lha mcncapai !'asar:m yang dthaf3pl...ln. Al..an h!tapi. jil"
:ld.lll~:l sik:tp kOnlf:ldi\..li1 ma~yarabf h!rh:ldap pdaks:1na:1Il program. fokus p.:rha!i:tn :1kan I~rganggu dan sasaran yang mgm dl(apaipull :lkan mengalaIili
h.lIlli';!{illl. B.JIJ.;.Jn. ,ikap rant' (I--miki,m .1bll Ilh.:mbutuhLlIl scpcr.mg""1 pcnlll.:ir:m untuJ... mcmccahl.:an per"oJlan lersebUl d.ln Ilu:ngurangi p;:rhatian
[~rl1JdJP p~rcanaian IU.1uan.
C. Kcndilla-Kcndala PartlSipasi Masyaral..al
PIH1i~ipa'li masyarakal pada kegialan bdajar baC3 AI-Quran c1i G.1mpong Juli Tambo Tanjong K.ecamalan Juli bcrjalan dcngan bail... Jika dianalisa secara mendllam. partisipasi masyarakat lumbuh alib31 rasa I..esadaran beragarna. O~ngan
k.Jta lain, f:tktor kcsadaran beragama merupa1..an faktor ulama limbulnya parlisipasi masyarakat dalam kegiatan belajar baca Al4Quran. Oleh karenanya, masyarakal mcrasa berkewajiban untuk mendidik anak~anaknya mcnjadi hamba Allah )'.lllg taal menjalan ajuan agama clan mampu menghadapi lantangan zaman.
Schag:u ~ons~k\Vemi d:tn kesauar'lIl hl!-ragama, partisipasi yang diberikan
m,.s~ arakat sangat mcnggembirakan pad.1 kegi(llan belajar baca AI~Quran. ~.f{'r"""a
menlberil..:m perilatian serius d:lil .. l pdaks:maan kegiatan tersebui. "\'amun.
kcnyalaan ten;ebul tidal.. sclalu bersif.l[ stalis. Par1isipasi masyarakatplU1 bcrubah sesuai dcngan perubahan z,lman. Dcng:m kata 1<lln, parlisip<lsi masyar.Jk..ll dalam menc1anai kegialan belajar baca A I-~ufan mengalami penurunan. Penunman suntikan dana pada kegi'lI,ln belajar baca al~Quran karena adanya fakror-fa)..,or yang mc:mpengaruhinya. FaklOr-f.lktor IcrsebUl akan memberikan irnbas terhadap suntikan dar..] dnlam. rnemperlancar peiaksanaan kegialan bel:ljar.
KClika dikaji lebih I;mjul lerhadap pe!;lksanaan )..eg,iatan belajar baca aJ~Qur:Hi
bagi aoaJ..·.mak. ball)".1k r:,klor ~ang {bpal mempengaruhi terhadap Illc:.nunmnya
pali~ip3Si 1Il3syar3kal. "Namun. sccafa domin:m .• 1da dUJ: [aldol' y:mg Illcmiliki hubung,m yang er.1t dengan lI1"'l1unmny~ pal1isipasi masyarakaL f.:cdu'l !,ktor ini mcrupakan penyebab rendalmya pat1isipJ'ii masyarakal pada }..cgialJn hcla.iar haca
AI~Quran ters:cbut yakni faklOr ekOnOntI l11asyaraJ...:at dan faktor kepedulian sosial.
1. Faktor Ekonomi MasY:lrah..11
Keadaan e}..onomi masyarak..lt ahan memberi pcngaruh Icrhadap hnggt rendahnya p3l1isipasi masyarakal dalant suaru kcgiatan. Sccara umum. Imggi ekonomi yang dimiliki oleh sualU masyarakat akan memberikan pengaruh terhadap adanya partisipasi yang linggi pula terhadap SUJfU kegialan. Sebali.knya, kondisi ekonomi yang lemah dimiliki oleh masyarakal akan rnemberikan irubas pula pada rendahnya partisipasi dalam sualu kcgiatan. Faktor ekonomi masyarakal
32
a1-. .. 1n mempt:ngal'l.lhi !inggi rendahnva pal1isipasi m<:lsyaraJ..dl dalam b~nluJ.. f1!o.iJ..
~rupa sunlikan dana.
keadJ311 eJ...ollomi masy:trakal dal:tm wil:lyJh pt:ll.::lili.:m ini Il1l!ngalJmi
J..~m;.>ro .. ot;]n sel':lIna kondisi J...onflik yang b.:r\...1.:panj,:mg:m dib:tndingkan dcngan 111:lSa·ma"lJ c;ebcJunmya. Jika konclhi e\...onomi m.1'iyarakal sebelum konflik berad'l pad .. (alaran masyarakat sederhilna. kondisi ekonomi masyarakat Gampong Juli I :tmho T:mjong se lama konllll.: lerlclak pada IJlaran masyarakal pfa sejalllera aUu miskm Jalunnya kondisi ckonomi masyarakat lcrsebul pada 131aran pra scjahlCTa :1<1.1Iah scbagai akibat dan per.d.1patan ekonomi mas~'arak;lI yang sangal rendah.
Danya" [aJ...!or yJng mcmpcngamhi n:ndahnya Ih:ndapat3n lt1asyarakal.
JiJ..:1 di:m~t1is:1 5;':'31'.1 mcmbl;un. ad;1 dU:J hJI \ ;mg memilll.. i hubungan \'ang CI'.l!
d.m mcmungkinkan kondisi ckol1omi m:lsyarJJ..al IcrlelaJ.. pad,1 lal.1ran pra
"':.I,lhl.,;l.1 ~atltl lingJ...a! p;:ndidi"-an d.ln Slillus pd..crjaan. h~dua fak10r im sangal
!ll~l11penganJhi dalJm proses pcning":wtn sUlllber pend.lpalan masyarakat.
ilOgkal pendldlJ..an scseorang a~an mcllllJenl..:in mdlkasi p,lela "'eduduJ..an
~t:"C'or=mg. elalam Slrala !'"osial milsyaraJ..al. Scmakin linggi IUlgkat pcndidikan seseorang akan memberikan pcluang untuk mcnduduki posisi pcnting dalam Olasyaral..at. Baltkan, posisi peJ..cr:jaan akan berada p.1da kedudukan yang mcngunlungkan. Akibatnya, sescorang yang mellliliJ..i posisi pekcrjaan yang mengunlungkan akan memberikan peJuang untu" mendap.1lkan pendapalan yaug melebihi kebuluhan hidup sehari-hari. Dengan kala lain, orang tersebul akan berada pada posisi kehidupan yang mewah. Scbaliknya, lingkat pendidikan yang
rend;th .,I\nll mcmpengaruhi dalam mendap<llkan IlOgkal l~I\eljaan dan pcnJ.1p.llan.
Dcngan mcrujul.. Jl3da pcmy:u<J.1ll dt 31:1\ didap:tll..an bah\\:l kc:b:lI1yal..:m lnasyaral..Jl Gampong Juli Tambo T:mjong blJlada p:ld:l posisi orang yang b\!rpcndidik.:m rendah d.m memilil..i slalus pdr;.'I:ja.1n yang kurang mcngunlungJ..an yal..IlI sebagJi bumh lani. Kondisi Y:1Ilg demlKian al...1n memberikan makna bahwa m:l<;yarakal Icrsebul :lkan lebih banyaJ" bcrganlung p:lda orang lain. Artinya.
mcrd,J d,1lam mencari kebutuhan hidupnya ~ehari·hari htuUS berada dalam ling:"aran pemanf.1.1lan tenaga olch para majikan dan k~lergantunga" mer..:kapun
"-·bill he';ar . \pahila kondisi kl;:h:rg.mlung.11l Icrpuru... "cbanyal..an mas~ "rah.tl .!I.':lIl m..:ng.:tl:llni kcsulir:1I1 ckonomi dal:IITI mcm:::lluhi kdlUluh:m hidupnya.
Kondisi l..eam:man d<ll:nTI m:lsyafJkat Aceh y,:mg "Uf<lng kondusif m::mb,:ribn imhas kep<lda kondisi ekonomi lll:hY:lfal..,lI pedl.!!',lan p;lda umur::ny;'!
cI.m buruh lani pada khususnya. ?\la<;Y:1r<lhal :lI\an Illl:ngalami kesulitan dJlam mcmperoleh pcmlap:nan. Kondisl yang de-ml"ian mcmbu:tt pend:lpal.1n buruh I:m;
dal;un masYilfa!..al Gampong .Iuli T ambo 1 anjollg mt:nurun secara drn.stis !"arena hClerganlltngann)a kepada majikan Y.1ng begitu be:;;ar. hondisi yang demikian Icr:iadl karena par" majikan Mau pengusaha lahan penanian mcmbiark.ln lahannya lid.:!k lerurus. !\1ereb lidak lagi memanf:l.atkan lenaga para buruh tani untuJ..
scmentara waJ,,1u. Ak.ibarnya, kebanyakan buruh tani yang digunakan tenaganya olch pengusaha kehilangan lahan pekerjaan dan tcrhentinya kegialan ekonomi masyarakat. Sebagai konsekuensi dari kondisi lersebut, pendapalan ekonomi warga masyarakatpun mengalami penurunan
34
Kondisl ekonoml ma:iyaraJ..al yang berlambnh menurun mempuny.u pengaruh )3ng besar Icrha~lp partisipasi mercb pad.1 "'egialao belajar haca al- Qur.:lO. DJlam keovalaao didapJlk.1o balm':l kcb:lnYJkan ll1as)'ara~t kurang mampu dalam membayar iuran pengajian yang telah disepakali bersama. Sebagairnan.1 dikatakan oleh Tgk A Gani Abdullah (Wa\\;ancara pada tanggal 10 September 2002) bahw3 pada Jwalnya pembayaran iuran santri bt:rjalan dengan lancar. Namun, akhir-akhir ini pembayaran iuran santri unluk ~JJksanaan
kegiatan pengajian mengaJamj penurunan. Bahkan, pembayaran iuran santri lurun begilU draslis dan hanya fcrkurnpul sckitar tigs puluh persen dari fotal luom.
\\·alaupun ciemikian, partisipw;i rnas~ arakal kccuah pendamlan, bait.. dalarn h.:nlU).. p.lnisipasi fisi!.. hemp:! sumhang.:m ICIl:lga maupul1 non fL<;iJ.. bemp.l kOlllrihu5i pcmikiran, let:!p bc~ial:m s~hagJimJn:l llH.'slinya. DJiam I\cnyalaannya.
m";;~ aral,.at d(."ngan tanpJ pmnh dan (.1111'3 :tci;lnya pJ\..'ia,m dllri pillaJ.. manJpnn h:rlib:H al..lif dJlam J..egiatan gOlong royong unluJ.. mt:mbangun icmbaga pr.:ndidiJ..,1n ler~ehut. Inll11cnunjukkan h;lInv<1 mcnunmn~a partisip .. ~i m:lsyaraJ..<1(
pada J..C~t3[.'n belaJ<lr hac;t AI-QUfan h.:mya dal:un benluJ.. keuangan. r-.lcnurunnya panisipasi dAlam bitlang keuangan adal;lh akibnl dari rendahnya pcndap~1<In
masyaraJ..at selama ad.mya konJliJ...
2. FJJ..lor Kep~duljan Sosial
Dalam mcnjalankan sualU keg.iatan.. kcpedulian sosial masyarakal sangal diperlukan. Kepedulian sosial masyarakat terhadall sualu kegiatan akan memberikan nilai rang bail: dalam proses kegiatan tersebut. SebaIiknya, apabila rasa kepedulian sosiaJ masyarakat telah menurun dalarn mendukung suatu
