• No results found

Planningsinstrument

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Planningsinstrument"

Copied!
1
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Han dige mat en ke n je uit je h oofd Je ku nt e en le ngte sch atte n & bere kene n m et b ehul p va n de han dige mat en Je ku nt e en ti jd o f afst and met een verh oudi ngst abel uitr eke nen Je ku nt d e om trek uitre kene n al s al le le ngte s ge geve n zi jn Je ku nt e en o mtre k ui treke nen als ni et a lle le ngte s ge geve n zi jn Je ku nt h et o mre kensch ema van leng tem aten goe d op sch rijve n Je ku nt le ngte mat en o mre kene n Je ku nt d e op pervl akte van rech thoe ken uitre kene n Je ku nt d e op pervl akte van sam enge stel de re chth oeke n ui treke nen Je ku nt h et o mre kensch ema van oppe rvlakt emat en g oed opsch rijve n Je ku nt o pper vlakt emat en o mre kene n Je sch rijft (bijn a) a ltijd ook ove ral j e be reke ning goe d op Je sch rijft (bijn a) a ltijd de juist e ee nhei d ach ter j e an twoo rd. Je ku nt m et in lijst en d e op pervl akte van een rech thoe kige drie hoek uitre kene n Je ku nt m et in lijsten de oppe rvlakt e va n ee n co mbi natie figu ure uitre kene n Je sch rijft bij i nlijst en a l je reke nstap pen goed op Beheer sing

LeerlingnummerNaam 7.1 7.1 7.1 7.2 7.2 7.3 7.3 7.4 7.5 7.5 7.5 Algemeen Algemeen Havo Havo Havo T2 I

1001 Leerling1 2 2 0 1 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 1 1 78% 1002 Leerling2 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 92% 1003 Leerling3 2 1 2 2 0 1 2 2 1 0 0 1 1 2 1 1 0 0 53% 1004 Leerling4 2 2 0 2 1 0 0 2 2 1 0 1 1 1 1 1 0 0 48% 1005 Leerling5 2 2 1 2 1 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 1 1 83% 1006 Leerling6 1 2 0 2 1 2 2 2 2 2 0 2 2 2 2 2 2 1 81% 1007 Leerling7 1 0 0 2 2 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 0 1 72% 1008 Leerling8 2 1 1 1 2 0 2 2 0 0 1 1 0 0 0 1 2 45% 1009 Leerling9 2 2 2 1 2 2 1 2 1 0 0 1 2 1 2 2 1 1 70% 1010 Leerling10 2 0 1 2 0 2 1 2 1 1 0 0 2 0 1 0 1 0 45% 1011 Leerling11 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 1 1 89% 1012 Leerling12 2 0 0 2 1 1 1 2 1 2 0 0 1 1 1 0 0 0 42% 1013 Leerling13 2 1 2 2 1 2 1 2 2 2 1 1 2 2 1 2 1 1 78% 1014 Leerling14 1 1 1 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1 2 2 1 81% 1015 Leerling15 2 2 1 2 1 2 0 2 2 2 0 1 1 1 0 0 1 1 59% 1016 Leerling16 2 1 2 2 1 2 0 2 2 2 1 1 2 1 1 2 0 0 67% 1017 Leerling17 2 1 0 2 1 2 0 2 1 2 0 1 2 1 2 2 0 0 59% 1018 Leerling18 2 2 2 2 1 2 0 2 1 0 0 2 2 2 2 2 1 1 72% 1019 Leerling19 2 2 1 2 2 1 1 2 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 83% 1020 Leerling20 2 1 2 2 1 2 1 2 1 2 1 1 2 2 1 2 1 1 75% 1021 Leerling21 1 1 0 2 2 0 2 2 2 0 2 1 2 2 1 1 1 1 64% 1022 Leerling22 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 94% 1023 Leerling23 1 0 1 1 2 2 2 2 0 2 1 1 2 2 1 1 0 59% 1024 Leerling24 2 1 0 2 1 2 1 0 2 2 1 2 1 1 2 2 1 1 67% 1025 Leerling25 2 1 1 2 2 0 0 2 1 2 0 0 1 1 0 0 0 0 42% 1026 Leerling26 1 2 2 2 2 1 0 1 2 0 1 0 1 1 2 1 2 0 59% Aantal 0 0 3 9 0 2 3 8 1 0 7 11 4 0 2 3 5 7 9 67% Aantal 1 7 9 8 4 15 4 9 2 8 3 7 16 10 11 9 5 13 14 Aantal 2 19 12 9 22 9 19 9 23 18 16 8 6 16 13 14 16 6 3 Beheersing 0,87 0,64 0,50 0,92 0,64 0,81 0,71 0,71 0,71 0,48

7.1 Handige maten ken je uit je hoofd

7.1 Je kunt een lengte schatten & berekenen met behulp van de handige maten

7.1 Je kunt een tijd of afstand met een verhoudingstabel uitrekenen

7.2 Je kunt de omtrek uitrekenen als alle lengtes gegeven zijn

7.2 Je kunt een omtrek uitrekenen als niet alle lengtes gegeven zijn

7.3 Je kunt het omrekenschema van lengtematen goed opschrijven

7.3 Je kunt lengtematen omrekenen

7.4 Je kunt de oppervlakte van rechthoeken uitrekenen

7.5 Je kunt de oppervlakte van samengestelde rechthoeken uitrekenen

7.5 Je kunt het omrekenschema van oppervlaktematen goed opschrijven

7.5 Je kunt oppervlaktematen omrekenen

Algemeen Je schrijft (bijna) altijd ook overal je berekening goed op

Algemeen Je schrijft (bijna) altijd de juiste eenheid achter je antwoord.

Havo Je kunt met inlijsten de oppervlakte van een rechthoekige driehoek uitrekenen

Havo Je kunt met inlijsten de oppervlakte van een combinatie figuure uitrekenen

Havo Je schrijft bij inlijsten al je rekenstappen goed op

T2 I

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Korteweg-de Vries Instituut voor Wiskunde Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica.. Universiteit

De rol die de tweede afgeleide speelt voor functies van ´ e´ en variabele, wordt overgenomen door het 2-de orde polynoom in de Taylorontwikkeling van een functie f van

De rationale getallen Q met dezelfde metriek zijn echter niet volledig.. Claim: R k is volledig met de

Minstens ´ e´ en van deze intervallen kan niet door eindig veel elementen van U overdekt worden, zeg F 1. Hak F 1 weer op in twee intervallen van

Korteweg-de Vries Instituut voor Wiskunde Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica.. Universiteit

Indien de Hessiaan in een stationair punt ~a te veel eigenwaarden 0 heeft, geeft deze geen

Indien de Hessiaan in een stationair punt ~a te veel eigenwaarden 0 heeft, geeft deze geen informatie.. We moeten dan op een andere manier het gedrag van f rond ~a

Korteweg-de Vries Instituut voor Wiskunde Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica. Universiteit