Dankwoord
Anonimiteit garanderen
Vertrouwelijkheid van de gegevens garanderen
Informatie over onderzoek
Aangeven dat er op elk moment kan onderbroken worden
Toestemming vragen geluidsopname
e. Gezinsstructuur: Tweeoudergezin/ éénoudergezin/ nieuw samengesteld gezin
Openingsvragen
1) Hoe gaat het met de kinderen op school?
2) Hoe stellen ze het op vlak van vrienden?
3) Voelen ze zich goed in hun vel? Etc.
Inleidende vragen
1) Hoe zou u de relatie met uw kind omschrijven? Kan u drie kernbegrippen opnoemen die uw relatie beschrijven?
Wat is uw graad van tevredenheid over deze relatie? Optimaal, goed, neutraal of kan verbeterd worden?
Indien de relatie kan verbeterd worden, wat kan er verbeterd worden volgens u?
2) Vindt u dat u over het algemeen genoeg gesprekken heeft met uw kinderen? (frequentie)
95
Hebt u met bepaalde kinderen meer gesprekken dan met andere? Hoe komt dit denkt u?
Merkt u verschillen op in verband met de leeftijd van je kinderen?
Wat vindt u over die gesprekken? Zijn die diepgaand of eerder luchtig? (intensiteit) 3) Kan u zich het laatste serieuze gesprek herinneren met uw kind?
Kan u zich het laatste luchtige gesprek over een serieus onderwerp herinneren met uw kind?
4) Welke onderwerpen bespreken jullie meestal?
Had u graag meer over verschillende onderwerpen gesproken met uw kind? Waarom?
5) Welk moment lijkt u gepast om op een open manier een gesprek te starten met uw kind?
Over welke onderwerpen kan u op een open manier spreken met uw kind?
Is dit verschillend van kind tot kind? Op welke vlakken verschillen ze binnen deze context?
Welke momenten vindt u absoluut niet gepast om een diepgaand gesprek te starten?
6) Staat u vaak stil bij het begrip “seksualiteit” in relatie tot uw kind?
Is dit een topic dat u dagelijks bezighoudt, eerder sporadisch of enkel wanneer het zich opdringt?
Vindt u dat u hier voldoende bij stilstaat?
Wat denkt u dat uw kind hiervan vindt?
Transitievragen
1) Welk moment van communicatie over seksualiteit met uw kind is u tot nu toe bijgebleven?
Waarom koos u dit moment eruit?
Zou u het als een positieve, neutrale of negatieve herinnering omschrijven?
Waarom?
2) Ervaart u een gevoel van gêne tijdens gesprekken over seksualiteit met uw kind?
Kan u een voorbeeld geven?
Denkt u dat uw kind dit gevoel van gêne ervaart?
Heeft u dit gevoel van gêne meer bij een bepaald kind?
Welke aanpak past u toe om dit gevoel te vermijden?
Vindt u hulp van uw partner in de voorbereiding van dergelijke gesprekken nodig?
Welke aanvulling kan hij/zij bieden?
Krijgt/ zoekt u hulp van uw partner in de voorbereiding van dergelijke gesprekken?
Praat u liever alleen met uw kind of heeft u graag dat uw partner aanwezig is? Waarom?
96
Merkt u een verschil in het gevoel van gêne in vergelijking met een gesprek met uw partner erbij?
3) Stelling: uw zoon/dochter heeft zijn/haar eerste vriendinnetje/ vriendje, zou u zelf initiatief nemen om hierover te praten?
Hoe zou u dat doen?
Zou het begrip seksualiteit aansnijden? Op welke manier?
In geval van éénoudergezin:
Welke aanvulling zou hij/zij kunnen bieden?
Mist u de aanwezigheid van een tweede partner bij gesprekken met uw kind?
Sleutelvragen
1) Over welke eigenschappen moet een ouder beschikken om de communicatie over seksualiteit tussen ouder en kind zo duidelijk mogelijk te laten verlopen?
Hoe probeert u zelf de communicatie over seksualiteit zo duidelijk mogelijk te laten verlopen?
Kan u een voorbeeld geven hiervan?
Worden uw kinderen allemaal op dezelfde manier benaderd wanneer er over seksuele onderwerpen wordt gepraat?
2) Zijn er bepaalde afspraken gemaakt met uw partner rond seksuele voorlichting? Worden zaken gekoppeld aan seksuele voorlichting enkel door u of enkel door uw partner besproken met uw zoon/dochter?
Welke onderwerpen zal u eerder zelf of eerder door uw partner laten bespreken met uw kind?
Waarom?
Denkt u dat het bespreken van bepaalde onderwerpen rond seksuele voorlichting door een tweede ouder noodzakelijk een meerwaarde biedt? Zo ja, op welke manier?
In geval van éénoudergezin:
Zijn er bepaalde afspraken gemaakt met uw ex-partner rond seksuele voorlichting? Worden zaken gekoppeld aan seksuele voorlichting enkel door u of enkel door uw partner besproken met uw zoon/dochter?
In geval van nieuw samengesteld gezin:
Welke onderwerpen zal u eerder zelf of eerder door uw ex-partner laten bespreken met uw kind?
Welke onderwerpen zal u door uw huidige partner laten bespreken met uw kind? Waarom?
In het geval dat de ex-partner een nieuwe partner heeft, vindt u het ok als uw kind gesprekken over serieuze onderwerpen (zoals seksualiteit) heeft met de nieuwe partner van uw ex-partner?
97
3) Laat u uw zoon/dochter het gesprek leiden of leidt u zelf het gesprek over seksualiteit?
Waarom kiest u hiervoor?
Op welke manier biedt dit een meerwaarde?
In geval van nieuw samengesteld gezin:
Heeft u afspraken gemaakt met uw ex-partner over het praten over serieuze onderwerpen?
Krijgt/ zoekt u hulp van uw huidige partner in de voorbereiding van dergelijke gesprekken?
Praat u liever alleen met uw kind of heeft u graag dat uw partner aanwezig is? Waarom?
4) Wie denkt u dat uw kind het eerst aanspreekt in geval van vragen in verband met seksualiteit?
Welke zijn de andere betrokkenen die uw dochter zal aanspreken?
Hoe voelt u zich daarbij?
5) Komen de broers/zussen goed overeen?
Vertrouwen ze elkaar veel toe? Welke topics?
Kan u een voorbeeld geven?
6) Zouden ze elkaar aanspreken in geval van vragen over seksualiteit?
Hebt u dit zelf al ervaren?
Kan u een voorbeeld geven?
7) Denkt/weet u of ze praten over seksualiteit?
Denkt u dat uw kind bepaalde zaken rond het thema seksualiteit achterhoudt voor u?
Hoe voelt u zich erbij als u weet dat ze zaken in verband met seksualiteit achterhouden voor u?
8) Hoe schat u de impact in van (sociale) media in relatie met de communicatie tussen u en uw kind over seksualiteit?
Zijn uw kinderen vaak bezig met (sociale) media?
Ziet u dit als een meerwaarde of helemaal niet?
Denkt u dat dit de communicatie met uw kind kan verbeteren (vb. door sneller over het onderwerp te praten) of dat dit net de communicatie met uw kind zal verminderen/ slecht beïnvloeden?
9) Welke impact heeft seksuele educatie voor u op de communicatie tussen u en uw kind over seksualiteit?
Ziet u dit als een meerwaarde?
Welke rol spelen leerkrachten of leerlingenbegeleiders volgens u?
98
Besluitende vragen
1) Zijn er volgens u nog andere zaken of personen die de communicatie tussen u en uw kind beïnvloeden?
3) Als ik het goed begrijp dan beschrijft u een “goede communicatie” over seksualiteit als volgt…
4) Hebt u nog bijkomende opmerkingen?
5) Hoe hebt u zelf dit interview ervaren? Vond u het gemakkelijk om over dit onderwerp te praten?
99