M M E E M M O O
AAN : Commissie Burgers
VAN : Jac Huijsmans (namens deze Patricia van de Kruijs)
DATUM : 17 juli 2012
BETREFT : Schoolmaatschappelijk werk Asten
Het onderwijs bepaalt voor een belangrijk deel de leefwereld van kinderen. De basisscholen, zijn daarbij zowel een belangrijke vindplaats van kinderen met extra zorgbehoefte, als de plek waar lichte hulp kan worden geboden. Vaak kan de school die extra zorgbehoefte zelf bieden, het gaat dan om schoolgerelateerde zorg. Maar wanneer er sprake is van opvoed- en opgroeiproblemen, waarvoor hulpverlening nodig is, is de school gebaat met een goede en structurele samenwerkingsrelatie met een zorgpartner. Het schoolmaatschappelijk werk kan de rol van zorgpartner vervullen en een brug slaan tussen onderwijs en zorg waardoor tijdig problemen kunnen worden gesignaleerd en opgepakt.
Invoering schoolmaatschappelijk werk
Met ingang van het nieuwe schooljaar wordt op de basisscholen in Asten en bij de kinderdagopvang en peuterspeelzaal aan de Jan van der Diesduncstraat
schoolmaatschappelijk werk ingevoerd.
Het schoolmaatschappelijk werk biedt lichte hulp aan kinderen en ouders, verwijst indien nodig door en adviseert leerkrachten over de begeleiding van kinderen. Het
schoolmaatschappelijk werk vervult daarmee een belangrijke functie tussen scholen, ouders en jeugdhulpverlening. De ervaring is dat met deze preventieve inzet kan worden
voorkomen dat problemen in de ontwikkeling van kinderen verergeren.
Doelstelling
Doelstelling van het schoolmaatschappelijk werk is het versterken van de interne zorgstructuur van basisscholen zodat kinderen met psychosociale problemen, sociaal- maatschappelijke problemen en problemen in de thuissituatie tijdig en laagdrempelige hulp krijgen. Het beoogd resultaat is:
- Scholen voelen zich door de inzet van schoolmaatschappelijk werk gesteund en ontlast in de aanpak van probleemsituaties bij kinderen en hun
ouders/gezinnen;
- Er wordt snelle, adequate en lichte vorm van hulp geboden aan kinderen en hun ouders/gezinnen in probleemsituaties.
Met de inzet van schoolmaatschappelijk werk geeft de gemeente Asten invulling aan het CJG, de inrichting van de netwerkorganisatie. Het CJG wordt op deze manier bij de vindplaats gebracht.
Omdat de LEVgroep een kernpartner is in het CJG, ligt het voor de hand dat de LEVgroep het schoolmaatschappelijk werk gaat uitvoeren. Tevens is het een invulling van
prestatieveld 2 van de Wet maatschappelijke ondersteuning: het bieden van op preventie gerichte ondersteuning aan jeugdigen en ouders met opvoed- en opgroeiproblemen. Verder
-2-
past de invoering van het schoolmaatschappelijk werk heel goed binnen de ontwikkelingen rondom de transitie jeugdzorg.
Kinderopvang en peuterspeelzaal
Ook bij de kinderdagopvang en het peuterspeelzaalwerk komen situaties voor die vragen om meer deskundige ondersteuning, hulpverlening aan ouders & kinderen en toeleiding naar zorg.
In het schooljaar 2012-2013 zal als proef op de locatie Jan van der Diesduncstraat ook schoolmaatschappelijk werk worden aangeboden bij de kinderdagopvang en
peuterspeelzaal.
Financiering
Het uitgangspunt was inzet 1 uur SMW per 100 leerlingen/peuters/kleuters/baby’s. Dit houdt in dat er in totaal voor Asten 17 uur SMW beschikbaar is.
De financiering van het schoolmaatschappelijk werk vindt plaats op basis van cofinanciering.
Daarbij geldt de volgende verdeling:
Schoolbesturen 25% - gemeente 75%
Korein Kinderplein 25% - gemeente Asten 75%
Peuterspeelzaal 0% - gemeente Asten 100%
Omdat het peuterspeelzaalwerk afhankelijk is van subsidie van de gemeente, financiert de gemeente het schoolmaatschappelijk werk bij de peuterspeelzaal voor 100%. Hier is er geen sprake van cofinanciering.
De gemeente Asten stelt voor het schooljaar 2012-2013 een bijdrage beschikbaar van
€ 34.036,35.
De afspraken over de inzet en financiering van het schoolmaatschappelijk werk worden vastgelegd in een overeenkomst tussen de gemeente Asten, LEVgroep, PRODAS, PlatOO, Korein Kinderplein en Peuterspeelzaal Pinkeltje.
Op 11 juni 2012 is deze overeenkomst door partijen ondertekend. Aansluitend heeft er een informatiebijeenkomst plaatsgevonden voor de basisscholen, kinderdagopvang en
peuterspeelzaal.
Het schooljaar 2012-2013 wordt gezien als pilotperiode. In de loop van het schooljaar vindt een evaluatie plaats. Op basis van de evaluatie wordt besloten of het schoolmaatschappelijk werk vanaf het schooljaar 2013-2014 structureel wordt ingevoerd.
Patricia van de Kruijs 17 juli 2012
