Wsisé88f 7 3
RAPPORT
JAARLIJKS ONDERZOEK
BASISSCHOOL PETRUS CANISIUS
School Plaats
BRIN-nummer Onderzoeksnummer
Basisschool Petrus Canisius Nijmegen
13PH 93431
Datum schoolbezoek Datum vaststelling
: 22 mei 2007 : 27 juni 2007
INHOUDSOPGAVE
1 INLEIDING.. 5 2 DE UITGANGSSITUATIE VAN DE SCHOOL 7
3 OORDEEL OVER DE INDICATOREN 9 4 VERVOLG VAN HET TOEZICHT 13
1 INLEIDING
Het jaarlijks onderzoek
Op 22 mei 2007 bezocht de Inspectie van het Onderwijs Basisschool Petrus Canisius in het kader van een jaarlijks onderzoek (JO). Daarbij heeft een
onderzoek plaatsgevonden naar een aantal indicatoren uit het door de inspectie gehanteerde toezichtkader primair onderwijs 2005. De indicatoren betreffen de volgende kwaliteitsaspecten:
• De school zorgt systematisch voor behoud en verbetering van de kwaliteit van haar onderwijs;
• De resultaten van de leerlingen liggen ten minste op het niveau dat mag worden verwacht;
• De leerlingen ontwikkelen zich naar verwachting.
In de brochure 'Toezichtkader PO 2005' vindt u achtergrondinformatie over de indicatoren die de inspectie bij haar toezicht in ogenschouw heeft genomen. U kunt deze brochure downloaden van de website van de inspectie:
www.onderwijsinspectie.nl.
Zoals in het toezichtkader primair onderwijs 2005 is vastgelegd, gaat de inspectie zoveel mogelijk uit van de gegevens die de school zelf over de eigen kwaliteit heeft verzameld. Daarmee sluit de inspectie aan bij de specifieke situatie van de school en wordt de school bovendien niet onnodig belast.
U heeft naast de schoolgids en het schoolplan hiervoor de notitie
"Kwaliteitszorg Petrus Canisius School Nijmegen" ingestuurd. Tijdens het schoolbezoek kreeg de inspectie inzage in het kwaliteitshandboek, waarin verschillende processen rond de schoolontwikkeling zijn beschreven en de resultaten zijn geborgd.
De opzet van het onderzoek
Het jaarlijks onderzoek bestond uit de volgende activiteiten:
• Analyse van, indien beschikbaar, documenten die betrekking hebben op zelfevaluatie-activiteiten van de school en van andere documenten die de school voorafgaand aan het schoolbezoek heeft toegestuurd. Ook de jaarlijkse vragenlijst en de aanvullende vragenlijst jaarlijks onderzoek zijn bij de analyse betrokken.
• Onderzoek en analyse van documenten en gegevens over de school die bij de inspectie aanwezig zijn.
• Schoolbezoek, waarbij gesprekken met de directie en -voor zover van toepassing- met de coördinatie leerlingenzorg zijn gevoerd over de onderzochte indicatoren en de ontwikkeling en voornemens van de school met name op onderwijsinhoudelijk terrein.
Met de directie is tevens het eerstvolgende periodiek kwaliteitsonderzoek besproken.
Rapport jaarlijks onderzoek Basisschool Petrus Canisius - 22 mei 2007 ^
De inhoud van het rapport
Het onderzoek naar de kwaliteit van de hiervoor genoemde aspecten van het onderwijs levert oordelen op een aantal indicatoren op. Na een korte
beschrijving van de uitgangssituatie van de school (hoofdstuk 2), worden in hoofdstuk 3 deze indicatoren en de oordelen van de inspectie in een tabel weergegeven en van een toelichting voorzien.
In hoofdstuk 4 zijn de afspraken over de invulling van het onderzoek in het volgende kalenderjaar aangegeven en worden, indien noodzakelijk, afspraken vermeld met betrekking tot wettelijke bepalingen waaraan de school niet voldoet.
2 DE UITGANGSSITUATIE VAN DE SCHOOL
In de context van de Petrus Canisiusschool hebben zich de volgende ontwikkelingen voorgedaan.
Het leerlingenaantal is na een kleine 'dip' weer op het gebruikelijke niveau (tussen de 220 en 230 leerlingen). De tijdelijke terugloop is veroorzaakt door een relatief grote uitstroom. De school hanteert al jaren een wachtlijst om het leerlingenaantal per groep te maximeren tot 30 leerlingen. Niet alleen vindt de school dit onderwijskundig noodzakelijk, ook de beperkte speelruimte van de school dwingt tot deze maatregel. Uitbreiding van het gebouw is gezien de ligging van de school in het stadscentrum niet mogelijk. Binnenkort worden er in Nijmegen-West nieuwe woningen gebouwd. Volgens de directie zijn de scholen in de omgeving niet berekend op een sterke toename van het leerlingenaantal.
Er zijn op de Petrus Canisius in de afgelopen jaren de nodige personele
wisselingen geweest. Drie leraren hebben elders emplooi gevonden en ook het School Management Team is qua samenstelling veranderd. Binnenkort komt er ook een nieuwe ICT-coördinator. Daarmee is het team weer compleet.
Rapport jaarlijks onderzoek Basisschool Petrus Canisius - 22 mei 2007
3 OORDEEL OVER DE INDICATOREN
De waarderingen die over de onderzochte indicatoren zijn gegeven, staan vermeld in de onderstaande tabellen, ledere tabel wordt gevolgd door een toelichting op deze waarderingen van de inspectie. De nummering in de tabellen verwijst naar het volledige waarderingskader primair onderwijs.
In de waardering op de indicatoren is tot uitdrukking gebracht in welke mate deze bijdragen aan de kwaliteit van het desbetreffende kwaliteitsaspect:
1. draagt niet of nauwelijks bij;
2. draagt onvoldoende bij;
3. draagt voldoende bij;
4. draagt in hoge mate bij;
5. niet te beoordelen (alleen bij Resultaten en Ontwikkeling van leerlingen).
Deze waardering is gegeven indien de school geen betrouwbare en valide gegevens over haar opbrengsten beschikbaar heeft.
Basisschool Petrus Canisius
Kwaliteitszorg
1 2 3 4
1.1 De schoiil huftt in/.cht in du vcrKchillnn in m
onderwijsbehoeften van haar leerlingenpopulatie.
1.2 De school evalueert jaarlijks systematisch de kwaliteit van _ haar opbrengsten.
1.3 De school evalueert regelmatig het leren en onderwijzen. * 1.4 De school werkt planmatig aan verbeteractiviteiten. * 1.5 De school borgt de kwaliteit van het leren en onderwijzen. • 1.6 De school rapporteert aan belanghebbenden inzichtelijk over ^
de gerealiseerde kwaliteit van het onderwijs.
1.7 De school waarborgt de sociale veiligheid voor leerlingen en . personeel.
1.8 De school draagt zorg voor de kwaliteit van het onderwijs
gericht op bevordering van sociale integratie en actief . burgerschap, met inbegrip van het overdragen van kennis over en
kennismaking met de diversiteit in de samenleving.
Toelichting:
Zoals de bovenstaande tabel aangeeft is de kwaliteitszorg op de Petrus Canisiusschool praktisch geheel op orde. Met name de borging van de schoolontwikkelingen in een Kwaliteitshandboek is een sterk punt binnen de zorg voor kwaliteit. Alleen de jaarlijkse evaluatie van de opbrengsten is niet sterk. De school volgt weliswaar de resultaten die gegenereerd worden via het leerlingvolgsysteem nauwgezet en bespreekt deze met de betreffende leraar of in de bouwvergaderingen, maar de schriftelijke onderbouwing van de
bevindingen en van de eventuele vervolgacties ontbreekt. De directie heeft tijdens het schoolbezoek wel enkele aansprekende voorbeelden gegeven van dergelijke acties (spelling en technisch lezen), maar een goede kwaliteitszorg vereist dat deze ook voldoende gedocumenteerd worden.
In het kader van de kwaliteitszorg beoordeelt de inspectie ook een indicator die betrekking heeft op de sociale veiligheid van leerlingen en personeel. Bij deze indicator (1.7) zijn drie aspecten van belang. Op de eerste plaats dient de school zicht te hebben op de beleving van de sociale veiligheid door leerlingen en personeel. Dat kan zij bereiken door bijvoorbeeld 2-jaarlijks een vragenlijst onder deze doelgroepen uit te zetten. Verder moet de school beschikken over vastgesteld beleid ter preventie van incidenten. Tenslotte vindt de inspectie het belangrijk dat vastgelegd is welke acties aan de orde zijn indien zich
onverhoopt incidenten voordoen. Hierbij hoort tevens een goede
incidentenregistratie. De Petrus Canisiusschool beantwoordt op dit moment in voldoende mate aan deze inspectiecriteria.
De inspectie heeft de zorg voor de kwaliteit van het onderwijs ter bevordering van actief burgerschap en sociale integratie als voldoende beoordeeld
aangezien er geen risico's zijn zoals ongewenste opvattingen, houdingen en gedragingen van leerlingen ten aanzien van dit thema. Wel constateert de inspectie dat de visie op burgerschap en integratie, de planmatige aanpak daarvan en de evaluatie van de resultaten van het onderwijs gericht op burgerschap en integratie nog niet voldoende zijn uitgewerkt.
RasuKatan
1 2 3 4 5
12.1 Ru rr.-jult.it'-n v.in (!•• Ii-url-nijun .i.in hut uir.il V4in d'!
schoolperiode liggen ten minste op het niveau dat op grond ^ van de kenmerken van de leerlingenpopulatie mag worden
verwacht.
12.2 De sociale vaardigheden van de leerlingen liggen op een niveau dat mag worden verwacht.
Toelichting:
De Petrus Canisiusschool brengt haar eindopbrengsten in beeld met de Cito Eindtoets. De inspectie heeft de schoolscores van de laatste drie jaar
beoordeeld en stelt vast dat deze elk jaar boven het verwachte niveau liggen.
Daarbij moet bedacht worden dat ook de scores van de LWOO-leerlingen in deze scores zijn meegeteld.
Over het niveau van de sociale vaardigheden is geen oordeel te geven aangezien de school voor dit onderdeel geen genormeerde toets gebruikt.
Overigens besteedt de school wel veel aandacht aan de sociaal-emotionele ontwikkeling. Recent is een nieuwe methode aangeschaft en men beraadt zich nog op een leerlingvolgsysteem voor SEO.
Ontwikkeling van leerlingen
1 2 3 4 S 13.1 De resultaten van de leerlingen voor Nederlandse taal
en voor rekenen en wiskunde tijdens de schoolperiode liggen _ ten minste op het niveau dat op grond van de kenmerken
van de leerlingenpopulatie mag worden verwacht.
13.3 De leerlingen doorlopen in beginsel de school binnen de _ verwachte periode van 8 jaar.
Toelichting:
Ook de tussenopbrengsten zijn hoog. Dat bepaalt de inspectie aan de hand van een vijftal landelijk genormeerde toetsen voor technisch lezen (groep 3 en 4), rekenen/wiskunde (groep 4 en 6) en begrijpend lezen (groep 6). De
vaardigheidsscores dan wel de uitvalpercentages op alle toetsen voldoen aan de inspectiecriteria.
Rapport jaarlijks onderzoek Basisschool Petrus Canisius - 22 mei 2007 1 0
Het aantal leerlingen dat doubleert in de groepen 3 tot en met 8 blijft binnen de bandbreedte die de inspectie hierbij hanteert (3% gemiddeld per jaar).
4 VERVOLG VAN HET TOEZICHT
Afspraak met betrekking tot wettelijke bepalingen
Bij dit jaarlijks onderzoek heeft de inspectie ook een onderzoek gedaan naar de naleving van een aantal wettelijke voorschriften. Dit onderzoek betrof de wettelijke voorschriften over de geplande onderwijstijd en over een door het bevoegd gezag vastgestelde schoolgids en schoolplan.
Op basis van dit onderzoek concludeert de inspectie dat de schoolgids op de volgende onderdelen niet aan deze wettelijke bepalingen voldoet:
• de doelen van het onderwijs, inclusief de doelen voor 'actief burgerschap en sociale integratie' (WPO, 13, 1a);
• het beleid omtrent de opvang van leerlingen met een leerlinggebonden budget (WPO 13, 1c);
• de benutting van de verplichte onderwijstijd (WPO 13, 1d).
De school draagt er zorg voor dat deze onderdelen in de volgende schoolgids worden opgenomen.
Afspraken over de invulling van het eerstvolgende PKO
Het volgende bezoek van de inspectie zal in beginsel bestaan uit een periodiek kwaliteitsonderzoek (PKO). Op basis van de gegevens die de inspectie heeft verkregen bij dit jaarlijks onderzoek worden vooralsnog geen veranderingen aangebracht in de inhoud van het eerstvolgende PKO.
De school zal zich nader beraden op eventuele specifieke wensen voor verbreding of verdieping van het eerstvolgende PKO en dit tijdig aan de inspectie meedelen.
Rapport jaarlijks onderzoek Basisschool Petrus Canisius - 22 mei 2007 ' ^
'i y!
