Start. Actief lezen. week 2 11 januari 2021 opdrachten niveau B. Naam: Kijk naar de titel, de kopjes en de foto. Dit verwacht ik te lezen:

(1)

pagina 1 van 5

Actief lezen

Kijk naar de titel, de kopjes en de foto.

Dit verwacht ik te lezen:

Dit weet ik al over het onderwerp:

Start

Naam:

(2)

pagina 2 van 5

Hieronder noteer ik de vragen die ik heb bij de tekst:

Eigen vraag bij de inleiding:

____________________________________

Eigen vraag bij stukje De eerste prik:

____________________________________

Eigen vraag bij stukje Planning:

____________________________________

Eigen vraag bij stukje Vaccin:

____________________________________

Eigen vraag bij stukje Vaccineren in andere landen:

________________________________

Ik kom niet achter de betekenis van deze woorden door teruglezen / vooruitlezen / kijken naar stukje van het woord:

Onbekende woorden heb ik in de tekst aangegeven met

___________ (vul hier de kleur in)

Deze kun je nog opzoeken in het woordenboek.

(3)

pagina 3 van 5

Sleutelvragen

Tijdens het lezen

Inleiding 1. Was Sanna verplicht zich te vaccineren?

De eerste prik 2. Wat bedoelt minister de Jonge met ‘we maken hier een begin met het einde van deze crisis?’ (regel 13)

Planning 3. Wie worden voorlopig niet gevaccineerd?

4. Waarom wordt deze doelgroep voorlopig nog niet gevaccineerd?

Noem twee redenen uit de tekst.

Vaccin 5. Hoe werkt het coronavaccin?

Vaccineren in

andere landen 6. Welk land in de wereld heeft de meeste mensen van zijn bevolking gevaccineerd?

Na het lezen

7. Welke nieuwe dingen ben je over het coronavaccin tegen gekomen? Noem minstens twee dingen.

Antwoorden

_____________________________________________________

(4)

pagina 4 van 5

Sleutelschema bij de tekst

Maak een mindmap over de vaccinatie tegen het coronavirus. Gebruik de informatie uit de tekst, maar voeg ook eigen informatie toe. Lees eerst de uitleg over een mindmap.

Vragen stellen

Tijdens het lezen van de tekst heb je vragen genoteerd op pagina 2 van deze opdrachten.

1a. Op welke vragen heb je een antwoord gekregen?

_______________________________________________________________________

1b. Hoe ben je aan het antwoord op die vragen gekomen? Heb je dit in de tekst gevonden (en zo ja, waar?), of buiten de tekst (en zo ja, waar?)?

_______________________________________________________________________

2a. Welke vraag is of welke vragen zijn nog niet beantwoord?

_______________________________________________________________________

2b. Hoe zou je aan het antwoord op deze vraag of vragen kunnen komen?

_______________________________________________________________________

Met een mindmap maak je een overzicht van de inhoud van de tekst. Het lijkt op een woordweb, maar maakt gebruik van kleuren, dunne en dikke lijnen en afbeeldingen.

Zo maak je een mindmap:

• Schrijf het onderwerp in het midden.

• Schrijf de belangrijkste deelonderwerpen rondom het onderwerp. Zet hier een dikke gekleurde lijn onder.

• Schrijf informatie die je belangrijk vindt bij deze deelonderwerpen. Zet hier dunnere gekleurde lijnen onder.

• Gebruik tekeningen om je mindmap duidelijker te maken.

• Gebruik verschillende kleuren.

(5)

pagina 5 van 5

Verder lezen over dit onderwerp:

Meer informatie over inenten: https://www.docukit.nl/spreekbeurt/inenten

Hieronder staan enkele boeken die de jeugdbieb heeft uitgekozen die gaan over het onderwerp vaccineren. Het zijn informatieve boeken, maar er zitten ook spannende verhalen tussen.

Het geheim van de oceanen Stewner, Tanya

Vanaf 10 jaar B-boek

Alea gaat met haar vrienden van de Alpha Cru naar IJsland. Daar hopen ze Keblarr, de vader van Alea te vinden. Ze ontmoeten de mysterieuze dokter Orion. Hij doet onderzoek naar het dodelijk virus dat zeemensen bijna volledig uitgeroeid heeft.

Een bijtend probleem Gehm, Franziska Vanaf 10 jaar B-boek

In Transsylvanië is een vreemde griep uitgebroken. De tweeling Daka en Silvania gaan op zoek naar het geneesmiddel. Maar Silvania wil wel op tijd terug zijn voor haar eerste afspraakje.

Grote wetenschappers die de wereld veranderden

Shephard, Dave Vanaf 10 jaar J-boek

Dit stripboek vertelt over tien grote wetenschappers en hun uitvindingen. Zo komen bijvoorbeeld Newton, Darwin, Pasteur, Curie en Rubin voorbij om ons te inspireren met kennis over onder andere het heelal, licht, radioactiviteit en vaccinatie.

Lockdown met loempia’s : alles is anders Lommel, Sabien van

Vanaf 10 jaar J-boek

Een jongen uit groep 8 vertelt over zijn laatste jaar van de basisschool. Dat verliep anders dan andere jaren omdat het corona-virus uitbrak.

Online lessen, lege schappen in de supermarkt, persconferenties en wachten op een vaccin.

Hoe bezweer je een draak Cowell, Cressida Vanaf 10 jaar B-boek

Stikkums beste vriend Vissepoot is ziek, hij is besmet met een dodelijk virus. Er is maar één tegengif... Zal Stikkum opnieuw een held zijn en het middel te pakken krijgen?

Science in actie... tegen ziekten Anniss, Matt

Griep is een besmettelijke ziekte. Wat is het gevaar daarvan? Welke ontwikkelingen zijn er bij medicijnen en behandelingen?

Wetenschappers ontdekken steeds meer.

Virussen Roebers, Geert-Jan Vanaf 10 jaar J-boek

Een virus is heel klein. Toch kunnen virussen grote gevolgen hebben. Je leest er over in dit boekje.

Het wonder van jou en je biljoenen bewoners Schutten, Jan Paul

Dit boek gaat over jou! Over je lichaam. Hoe het in elkaar zit en waarom je lichaam de dingen doet die het doet. Over de werking van organen als hart, longen, maag en darmen. En over zo'n 206 botten, 86 miljard hersencellen, zo'n 20 biljoen andere cellen en biljoenen bacteriën.

Meer lezen over dit onderwerp: op de website van Jeugdbieb staan filmpjes, apps en interessante websites over het Nieuwsbegriponderwerp.

Ga naar: https://jeugdbieb.nl/nieuwsbegrip.