pagina 1 van 5
© CED-Groep www.nieuwsbegrip.nl
Actief lezen
1. Kijk goed naar de titel, de kopjes en de foto bij de tekst. Wat verwacht je dat de tekst je gaat vertellen?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. Lees de uitleg over actief lezen.
3. Lees de tekst nu actief in groepjes.
Zoeken naar sporen van leven op Mars
De tekst van deze week gaat over missies naar Mars.
Deze les
• Bij opdracht 1 lees je de tekst Zoeken naar sporen van leven op Mars actief met behulp van de sleutelvragen.
• Bij opdracht 2 maak je een schema bij de tekst.
• Bij opdracht 3 ga je de betekenis van een aantal woorden achterhalen.
Actief lezen. Hoe werkt dat ook alweer?
• Je werkt in een groepje. Iedereen heeft een tekst.
• Je leest om de beurt een stukje hardop voor.
• Tijdens het lezen denk je hardop. Je zegt het als je een woord niet kent. Dan probeer je de betekenis te vinden. Je kunt daarbij de woordhulp gebruiken.
Als je een vraag hebt bij een stukje, noem je die ook.
• Samen bespreken jullie waar het stukje over gaat en of jullie begrijpen wat het belangrijkste is.
• Onbekende woorden en vragen schrijven jullie op het Werkblad Actief lezen of bij de tekst zelf.
• Bij elk stukje zijn er één of meer sleutelvragen. Die bespreken jullie samen. Het antwoord schrijven jullie op (op het werkblad of bij de sleutelvragen op pagina 2).
pagina 2 van 5
© CED-Groep www.nieuwsbegrip.nl
Sleutelvragen
Groepje van: ___________________________________________________________
Leesdoel: Na het lezen van de tekst _________________________________________
_______________________________________________________________________
Tijdens het lezen
Inleiding 1. Wat is het nieuws over Mars?
Zeven maanden onderweg
2. Welke landen stuurden tegelijk een ruimtevaartuig naar Mars en hoe heten die ruimtevaartuigen?
3. Waarom was het geen toeval dat de drie landen zeven maanden geleden bijna tegelijk een ruimtevaartuig naar Mars stuurden?
4. Wat denk je, heeft de Curiosity er ook zeven maanden over gedaan om op Mars aan te komen? Leg je antwoord uit.
Huzarenstukje 5. Waarom was de landing van de Perseverance een huzarenstukje?
Rode planeet 6. Wat zijn kenmerken van Mars? Noem er minstens zes.
Bacteriën 7. Waarom gaat de Perseverance de Jezero-krater verkennen?
Na het lezen
8. Vind je het belangrijk dat er onderzoek wordt gedaan naar sporen van leven op Mars?
Licht je antwoord toe. Ga je het nieuws over de missies naar Mars volgen?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
pagina 3 van 5
© CED-Groep www.nieuwsbegrip.nl
De tekst gaat over drie missies naar Mars die gelijktijdig plaatsvinden. Door ze in een schema te zetten, heb je een duidelijk overzicht van de drie missies. Je kunt ze in een oogopslag vergelijken. Dat is handig als je de verschillen en overeenkomsten wilt weten.
Als je op school informatie in een tekst moet leren, kan het ook handig zijn om het in een schema te zetten. Dat leert gemakkelijker dan een hele lap tekst.
Een vergelijkingsschema maken 1. Lees de uitleg.
2. Maak een vergelijkingsschema voor de drie missies naar Mars. Gebruik de informatie in de tekst.
naam
land
wanneer gelanceerd vanaf aarde?
wat gaan ze doen?
wat is het doel van de missie?
3. Vergelijk je schema met dat van een andere leerling. Hebben jullie dezelfde informatie? Zijn er verschillen en overeenkomsten tussen de missies?
Zien jullie het nut in van een schema maken?
pagina 4 van 5
© CED-Groep www.nieuwsbegrip.nl
Ophelderen van onduidelijkheden 1. Lees de uitleg.
2. Ga op zoek naar de betekenis van de woorden in de tabel. Schrijf in de derde kolom op hoe je aan de betekenis bent gekomen: 1, 2 of 3 (zie de uitleg). Schrijf ten slotte twee andere woorden op die je nog niet kende.
Woord betekenis Hoe ben je aan de
betekenis gekomen?
1. dergelijke (r. 6)
2. arriveren (r. 13)
3. van Amerikaanse makelij (r. 15)
4. cirkelen (r. 18)
5. de primeur (r. 20)
In een tekst kom je altijd wel onbekende woorden tegen. Als je een woord niet kent, kun je altijd zelf proberen achter de betekenis te komen.
Dat is vooral handig als het echt een woord is dat je nodig hebt om de tekst te kunnen begrijpen.
Weet je nog welke strategieën je kunt gebruiken als je een onbekend of moeilijk woord tegenkomt?
1. Kijk goed naar het woord zelf. Misschien ken je al een stukje.
2. Lees de zin waarin het woord staat en de zinnen ervoor en erna goed.
Dat noem je de context. Soms staat het woord daar uitgelegd. Of er staat in andere woorden verteld wat er wordt bedoeld.
3. Je kunt de betekenis van een woord ook aan iemand vragen of het woord opzoeken in het woordenboek.
Controleer altijd of de betekenis die je hebt gevonden in de zin past.
pagina 5 van 5
© CED-Groep www.nieuwsbegrip.nl 6. de missie (r. 20)
7. het koosnaampje (r. 24)
8. immens (r. 37)
9.
10.
Verder lezen
Wil je nog een nieuwstekst lezen over de maanmissies? Ga dan naar:
www.rtlnieuws.nl/nieuws/buitenland/artikel/5213488/ruimtevaart-mars-aarde- technologie.
Lees je liever fictie? Ga dan (in de bieb) op zoek naar het
Reisdagboek van Travis Montgomery van Victoria Farkas. Daarin lees je over de avonturen van Travis Montgomery. Hij gaat met zijn familie op een drieweekse familiegroepsreis naar Mars. Maar de reis verloopt niet zonder problemen.
Ga voor meer leestips bij het onderwerp naar de website van:
