AMENDEMENTEN NL In verscheidenheid verenigd NL 2011/2182(INI) Ontwerpadvies Morten Løkkegaard (PE v01-00)

(1)

AM\885099NL.doc PE476.119v01-00

NL

In verscheidenheid verenigd

NL

EUROPEES PARLEMENT 2009 - 2014

Commissie cultuur en onderwijs

2011/2182(INI) 30.11.2011

AMENDEMENTEN 1 - 52

Ontwerpadvies Morten Løkkegaard (PE474.001v01-00)

Het EU-burgerschap 2010: Het wegnemen van de belemmeringen voor de rechten van EU-burgers

(2011/2182(INI))

(2)

PE476.119v01-00 2/29 AM\885099NL.doc

NL

AM_Com_NonLegOpinion

(3)

AM\885099NL.doc 3/29 PE476.119v01-00

NL

Amendement 1

Marek Henryk Migalski Ontwerpadvies

Paragraaf 1

Ontwerpadvies Amendement

1. is van mening dat gebrek aan informatie een van de belangrijkste redenen is

waarom de EU-burgers hun rechten niet volledig kunnen uitoefenen; dringt er daarom bij de Commissie op aan een algemene communicatiestrategie voor te stellen waarin in het bijzonder aandacht wordt besteed aan het verbeteren van de kennis van de rechten die men als EU- burger geniet;

waarom de EU-burgers hun rechten niet volledig kunnen uitoefenen;

Or. pl

Amendement 2

Malika Benarab-Attou Ontwerpadvies

Paragraaf 1

1. is van mening dat gebrek aan informatie een van de belangrijkste redenen is waarom de EU-burgers hun rechten niet volledig kunnen uitoefenen;

dringt er daarom bij de Commissie op aan een algemene communicatiestrategie voor te stellen waarin in het bijzonder aandacht wordt besteed aan het verbeteren van de kennis van de rechten die men als EU- burger geniet;

1. is van mening dat het feit dat de

Europese instellingen te ver af staan van de burgers, een van de belangrijkste redenen is waarom de EU-burgers hun rechten niet volledig kunnen uitoefenen;

herhaalt daarom zijn verzoek aan de Commissie om een algemene

communicatiestrategie voor te stellen waarin in het bijzonder aandacht wordt besteed aan het verbeteren van de kennis van de rechten die men als EU-burger geniet; is van mening dat de Europese parlementsleden ook hun rol moeten spelen op lokaal niveau en informatie moeten verstrekken via spreekuren en tegelijk in het Europees Parlement de

(4)

PE476.119v01-00 4/29 AM\885099NL.doc

NL

burgers die hierom verzoeken, in groten getale moeten ontvangen, door middel van beschermheerschappen;

Or. fr

Amendement 3 Chrysoula Paliadeli Ontwerpadvies Paragraaf 1

1. is van mening dat gebrek aan informatie een van de belangrijkste redenen is

waarom de EU-burgers hun rechten niet volledig kunnen uitoefenen; dringt er daarom bij de Commissie op aan een algemene communicatiestrategie voor te stellen waarin in het bijzonder aandacht wordt besteed aan het verbeteren van de kennis van de rechten die men als EU- burger geniet;

1. is van mening dat onvoldoende verspreiding van de beschikbare informatie een van de belangrijkste redenen is waarom de EU-burgers hun rechten niet volledig kunnen uitoefenen;

dringt er daarom bij de Commissie op aan een communicatiestrategie te ontwerpen die allesomvattend is, om ervoor te zorgen dat de Europese burgers zich voor hun rechten interesseren en om hen over hun rechten te informeren, en tegelijk de kennis van de EU en het EU-burgerschap te verbeteren;

Or. en

Amendement 4

Marie-Christine Vergiat Ontwerpadvies

Paragraaf 1

waarom de EU-burgers hun rechten niet volledig kunnen uitoefenen; dringt er daarom bij de Commissie op aan een algemene communicatiestrategie voor te

1. is van mening dat gebrek aan toegang tot informatie een van de belangrijkste redenen is waarom de EU-burgers hun rechten niet volledig kunnen uitoefenen;

dringt er daarom bij de Commissie op aan in samenwerking met de lokale, regionale

(5)

AM\885099NL.doc 5/29 PE476.119v01-00

NL

stellen waarin in het bijzonder aandacht wordt besteed aan het verbeteren van de kennis van de rechten die men als EU- burger geniet;

en nationale overheden en

vertegenwoordigers van de civiele maatschappij een algemene

communicatiestrategie voor te stellen waarin in het bijzonder aandacht wordt besteed aan het verbeteren van de kennis van de EU-burgers van hun rechten; acht het van essentieel belang dat deze

strategie gebaseerd is op het principe van wederkerigheid en de burgers in staat stelt ook informatie te produceren, hun

meningen uit te drukken en ervoor te zorgen dat deze beter worden begrepen;

Or. fr

Amendement 5

Iva Zanicchi, Marco Scurria Ontwerpadvies

Paragraaf 1

waarom de EU-burgers hun rechten niet volledig kunnen uitoefenen; dringt er daarom bij de Commissie op aan een algemene communicatiestrategie voor te stellen waarin in het bijzonder aandacht wordt besteed aan het verbeteren van de kennis van de rechten die men als EU- burger geniet;

waarom de EU-burgers hun rechten niet volledig kunnen uitoefenen; dringt er daarom aan de vooravond van 2013, Europees Jaar van de burger, bij de Commissie op aan een algemene communicatiestrategie voor te stellen waarin in het bijzonder aandacht wordt besteed aan het verbeteren van de kennis van de rechten die men als EU-burger geniet;

Or. it

Amendement 6 Rolandas Paksas Ontwerpadvies Paragraaf 1

(6)

PE476.119v01-00 6/29 AM\885099NL.doc

NL

waarom de EU-burgers hun rechten niet volledig kunnen uitoefenen; dringt er daarom bij de Commissie op aan een algemene communicatiestrategie voor te stellen waarin in het bijzonder aandacht wordt besteed aan het verbeteren van de kennis van de rechten die men als EU- burger geniet;

waarom de EU-burgers hun rechten niet volledig kunnen uitoefenen; dringt er daarom bij de Commissie op aan een algemene communicatiestrategie voor te stellen waarin in het bijzonder aandacht wordt besteed aan het verbeteren van de kennis van de rechten die men als EU- burger geniet, culturele en

taalbelemmeringen te verwijderen, te voorzien in alle informatieleemten, burgerschapsopleiding aan te moedigen en maatregelen voor

burgerschapsopleiding in te voeren;

Or. lt

Amendement 7

Róża Gräfin von Thun und Hohenstein Ontwerpadvies

Paragraaf 1 bis (nieuw)

1 bis. vraagt betere burgereducatie om burgers in staat te stellen hun rechten als EU-burger te begrijpen;

Or. en

Amendement 8

Paragraaf 1 ter (nieuw)

1 ter. is van mening dat communicatie

(7)

AM\885099NL.doc 7/29 PE476.119v01-00

NL

effectiever is, naarmate zij dichter bij de burger staat; onderstreept het feit dat de leden van het Europees Parlement een rol spelen door actief met hun kiezers te communiceren en dringt er bij de nationale en regionale instanties op aan om de verantwoordelijkheid voor de rechten die op grond van de EU-

wetgeving gegarandeerd zijn, op zich te nemen; verzoekt de Commissie om uitvoeringsleemten op dit gebied op te sporen;

Or. en

Amendement 9

Paragraaf 1 quater (nieuw)

1 quater. verzoekt de EU-instellingen ernaar te streven om de navigeerbaarheid en gebruiksvriendelijkheid van de

websites te verbeteren en ten volle gebruik te maken van de sociale media;

Or. en

Amendement 10

1 bis. is tevreden met het Europees burgerinitiatief en onderstreept het feit dat dit snel moet worden uitgevoerd, door de nodig middelen ter beschikking te stellen om ervoor te zorgen dat het een

(8)

PE476.119v01-00 8/29 AM\885099NL.doc

NL

reëel instrument wordt voor de participatie van de burgers in de besluitvormingsprocessen van de

Europese Unie; verzoekt de Commissie de publieke opinie te sensibiliseren voor de interventiemogelijkheden die dit

instrument biedt en vraagt dat

daadwerkelijk rekening met de door de burgers geformuleerde voorstellen wordt gehouden;

Or. fr

Amendement 11 Mitro Repo Ontwerpadvies

1 bis. is bezorgd doordat de door sommige lidstaten vastgestelde regelingen voor de overgangsperiode, waarmee de toegang van Roemeense en Bulgaarse burgers tot de arbeidsmarkt wordt beperkt, het risico inhouden dat de lidstaten en hun burgers ongelijk worden behandeld; dringt er bij de Commissie op aan actie te ondernemen om de ongelijkheid tussen de lidstaten terug te dringen;

Or. fi

Amendement 12

1 bis. verzoekt de Commissie de effectiviteit te beoordelen van de

(9)

AM\885099NL.doc 9/29 PE476.119v01-00

NL

informatiestrategieën van de bestaande EU-projecten op dit gebied;

Or. pl

Amendement 13

Paragraaf 2

2. wijst erop dat de interinstitutionele groep voorlichting een belangrijk kader vormt waarbinnen de EU-instellingen eraan kunnen werken om hun engagement te

"communiceren over Europa in partnerschap"¹ na te komen en om de inspanningen ter verbetering van de kennis van de rechten van EU-burgers te

coördineren;

2. wijst erop dat de interinstitutionele groep voorlichting een kader vormt waarbinnen de EU-instellingen eraan kunnen werken om hun engagement te "communiceren over Europa in partnerschap"¹ na te komen en om de inspanningen ter verbetering van de kennis van de rechten die de Europese Unie verleent, te coördineren;

Or. fr

Amendement 14

Morten Løkkegaard, Adina-Ioana Vălean Ontwerpadvies

Paragraaf 2

2. wijst erop dat de interinstitutionele groep voorlichting een belangrijk kader vormt waarbinnen de EU-instellingen eraan kunnen werken om hun engagement te

"communiceren over Europa in partnerschap"¹ na te komen en om de inspanningen ter verbetering van de kennis van de rechten van EU-burgers te

coördineren;

"communiceren over Europa in partnerschap"¹ na te komen en om de inspanningen ter verbetering van de kennis van de rechten van EU-burgers te

coördineren; betreurt het feit dat de samenwerking binnen de

interinstitutionele groep voorlichting

(10)

PE476.119v01-00 10/29 AM\885099NL.doc

NL

onlangs is stopgezet en moedigt alle betrokken partijen ertoe aan

gemeenschappelijke

communicatiestrategieën af te spreken, om de impact van de communicatie- inspanningen zo groot mogelijk te maken;

Or. en

Amendement 15

Paragraaf 2

"communiceren over Europa in partnerschap" na te komen en om de inspanningen ter verbetering van de kennis van de rechten van EU-burgers te

coördineren;

"communiceren over Europa in partnerschap" na te komen en om de inspanningen ter verbetering van de kennis van de rechten van EU-burgers te

coördineren; benadrukt het feit dat de communicatieprioriteiten van de interinstitutionele groep voorlichting gefocust moeten zijn op de reële problemen waarmee burgers te maken krijgen en die bijvoorbeeld aan bod komen in de verzoekschriften die naar de EU-instellingen worden gestuurd;

Or. pl

Amendement 16 Silvia Costa Ontwerpadvies

(11)

AM\885099NL.doc 11/29 PE476.119v01-00

NL

2 bis. herinnert eraan dat

vrijwilligerswerk belangrijk is om de participatiemogelijkheden van elke burger te vergroten, om actief burgerschap te leren en te beoefenen, om sociaal kapitaal te creëren en om te komen tot een sterker gevoel van betrokkenheid bij Europa;

verzoekt de Commissie en de lidstaten de belemmeringen voor vrijwilligerswerk te verwijderen, strategieën te ontwikkelen om het te bevorderen en de bijdrage ervan aan de bevordering van Europees

burgerschap te erkennen;

Or. it

Amendement 17

2 bis. deelt de bezorgdheid van de Commissie over de daling van de participatiegraad bij de Europese

verkiezingen, teken van een democratisch deficit, en vraagt zich welk verband er bestaat tussen dit deficit en de

ongelijkheden in de maatschappij en het onderwijs; onderstreept het feit dat onderwijs, en met name burgereducatie, van primordiaal belang is om de

toekomstige burgers in staat te stellen hun rechten goed te begrijpen en te gepasten tijde goed uit te oefenen, om ten volle deel te nemen aan het democratische leven van hun land en van de Europese Unie;

onderstreept in verband hiermee het feit dat het belangrijk is een basis van

algemene kennis te verwerven, met onder andere een goede kennis van de Europese

(12)

PE476.119v01-00 12/29 AM\885099NL.doc

NL

instellingen en van de geschiedenis van de lidstaten; is van mening dat met het oog hierop experimenten als

kindergemeenteraden en uitwisselingen, met name tussen klassen en scholen van de lidstaten, door de Europese Unie krachtig moeten worden aangemoedigd;is tevreden met het feit dat een aantal

lidstaten stemrecht heeft verleend aan jongeren vanaf 16 jaar en ook aan inwoners uit landen buiten de Europese Unie;

Or. fr

Amendement 18

2 bis. herinnert eraan dat niet-formele en informele educatie een primordiale rol spelen voor de emancipatie van personen en hun participatie in het democratische leven; dringt aan op erkenning van het Europees statuut van verenigingen en van de kennis en vaardigheden die verworven worden via vrijwilligersactiviteiten op nationaal en Europees niveau;

Or. fr

Amendement 19

2 ter. acht het voor burgerschap van

(13)

AM\885099NL.doc 13/29 PE476.119v01-00

NL

essentieel belang dat de diversiteit van de culturele expressievormen wordt

bevorderd; is van mening dat de

ontwikkeling van cultuur voor iedereen gepaard gaat met culturele acties waar participatie mogelijk is van alle

bevolkingsgroepen, met name specifieke groepen; onderstreept het feit dat voor de uitoefening van burgerschap de volledige en onbeperkte uitoefening vereist is van de sociale en culturele rechten;.3

Or. fr

Amendement 20 Rolandas Paksas Ontwerpadvies

2 bis. verzoekt de Commissie mechanismen in te stellen om de ontwikkeling te bevorderen van een cultuur van verdediging en bevordering van de grondrechten op alle politieke niveaus, om een interactieve politieke dialoog te bevorderen en het principe van participerende democratie in de praktijk te brengen;

Or. lt

Amendement 21

Paragraaf 3

3. dringt er bij de Commissie op aan de informatie over mobiliteit voor EU-

(14)

PE476.119v01-00 14/29 AM\885099NL.doc

NL

studenten te harmoniseren in het kader van de regeling met één loket, om het voor jongeren gemakkelijker te maken de mogelijkheden die zij als EU-burger hebben, te benutten en de rechten die zij als EU-burger genieten, uit te oefenen;

studenten, -lesgevers en -onderzoekers te harmoniseren in het kader van de regeling met één loket, om het voor de betrokkenen gemakkelijker te maken de in het kader van de Europese programma's geboden mogelijkheden te benutten; is van mening dat deze mobiliteit nog in aanzienlijke mate wordt belemmerd door sociale rechten, de financiële draagkracht van de betrokkenen en sociaal-culturele

vooroordelen;

Or. fr

Amendement 22 Marco Scurria Ontwerpadvies Paragraaf 3

studenten te harmoniseren in het kader van de regeling met één loket, om het voor jongeren gemakkelijker te maken de mogelijkheden die zij als EU-burger

hebben, te benutten en de rechten die zij als EU-burger genieten, uit te oefenen;

studenten te harmoniseren in het kader van de regeling met één loket, om het voor jongeren gemakkelijker te maken de mogelijkheden die zij als EU-burger

hebben, te benutten en de rechten die zij als EU-burger genieten, uit te oefenen; spoort de Commissie ertoe aan

informatiecampagnes te bevorderen om het Europass-instrument en de activiteit van Eures te verspreiden;

Or. it

Amendement 23

(15)

AM\885099NL.doc 15/29 PE476.119v01-00

NL

3 bis. onderstreept het feit dat

vrijwilligerswerk belangrijk is en een belangrijke rol speelt bij de

totstandbrenging van een reëel Europees burgerschap, met name wat de

verdediging van de rechten van burgers, de versterking van de sociale cohesie en het wederzijds begrip tussen de burgers van de Unie betreft;

Or. it

Amendement 24

Paragraaf 4

4. onderstreept het feit dat EU-burgers het recht hebben nieuws te ontvangen van onafhankelijke media, overeenkomstig de bepaling in artikel 11 van het Handvest van de grondrechten van de Europese Unie;

4. onderstreept het feit dat EU-burgers het recht hebben nieuws te ontvangen van onafhankelijke media;

Or. pl

Amendement 25 Zoltán Bagó Ontwerpadvies Paragraaf 4

4. onderstreept het feit dat EU-burgers het recht hebben nieuws te ontvangen van onafhankelijke media, overeenkomstig de bepaling in artikel 11 van het Handvest

4. onderstreept het feit dat EU-burgers het recht hebben nieuws te ontvangen van onafhankelijke media, aangezien de vrijheid en de pluriformiteit van de media

(16)

PE476.119v01-00 16/29 AM\885099NL.doc

NL

van de grondrechten van de Europese Unie;

overeenkomstig artikel 11 van het Handvest van de grondrechten van de Europese Unie worden geëerbiedigd;

Or. en

Amendement 26 Kinga Göncz Ontwerpadvies Paragraaf 4

4. onderstreept het feit dat EU-burgers het recht hebben nieuws te ontvangen van onafhankelijke media, overeenkomstig de bepaling in artikel 11 van het Handvest van de grondrechten van de Europese Unie;

4. onderstreept het feit dat EU-burgers het recht hebben objectief en betrouwbaar nieuws te ontvangen van onafhankelijke media, overeenkomstig de bepaling in artikel 11 van het Handvest van de grondrechten van de Europese Unie;

Or. en

Amendement 27 Malika Benarab-Attou Ontwerpadvies

Paragraaf 4

4. onderstreept het feit dat EU-burgers het recht hebben nieuws te ontvangen van onafhankelijke media, overeenkomstig de bepaling in artikel 11 van het Handvest van de grondrechten van de Europese Unie;

4. onderstreept het feit dat EU-burgers het recht hebben nieuws over Europese aangelegenheden te ontvangen van onafhankelijke media, overeenkomstig de bepaling in artikel 11 van het Handvest van de grondrechten van de Europese Unie;

Or. fr

Amendement 28 Silvia Costa

(17)

AM\885099NL.doc 17/29 PE476.119v01-00

NL

Ontwerpadvies

4 bis. verzoekt de Europese Unie en de lidstaten er met name voor openbare radio- en televisiezenders op toe te zien dat voldoende aandacht wordt besteed aan geschiedenis, cultuur en de Europese instellingen, alsmede aan informatie over de communautaire programma's op onderwijs-, sociaal en productiegebied, om de toegang tot de mogelijkheden die de EU biedt, te verruimen;

Or. it

4 ter. verzoekt de directoraten-generaal van het Parlement en de Commissie om te zorgen voor een verdieping en een

verruiming van de manieren waarop afgestudeerden, studenten en docenten betrokken worden bij interactieve

informatie- en communicatiecampagnes, ook via internet en volgens innoverende methoden, om de sensibilisering en de actieve betrokkenheid met betrekking tot de thema's van Europees burgerschap uit te breiden;

Or. it

Amendement 30

Morten Løkkegaard, Doris Pack

(18)

PE476.119v01-00 18/29 AM\885099NL.doc

NL

Ontwerpadvies Paragraaf 5

5. verzoekt de Commissie haar inspanningen om instrumenten te ontwikkelen voor een verbetering van de academische erkenning van diploma's en studietermijnen, op te voeren en zo belemmeringen voor de mobiliteit van studenten en werkzoekenden te verwijderen;

5. verzoekt de Commissie en de lidstaten te zorgen voor volledige erkenning van diploma's, attesten en studie- en

beroepsopleidingstermijnen en zo belemmeringen voor de mobiliteit van studenten en werkzoekenden te

verwijderen en hun inspanningen op te voeren voor een nog ruimere verspreiding van de informatie over de mogelijkheden die de Europese burgers worden geboden door de programma's op het gebied van onderwijs en beroepsopleiding;

Or. en

Amendement 31

Paragraaf 5

5. verzoekt de Commissie haar inspanningen om instrumenten te ontwikkelen voor een verbetering van de academische erkenning van diploma's en studietermijnen, op te voeren en zo belemmeringen voor de mobiliteit van studenten en werkzoekenden te verwijderen;

5. verzoekt de Commissie en de lidstaten alle nodige maatregelen te nemen voor de academische erkenning van diploma's en studietermijnen in het buitenland en zo belemmeringen voor de mobiliteit van studenten en werkzoekenden te verwijderen;

Or. it

Amendement 32 Malika Benarab-Attou

(19)

AM\885099NL.doc 19/29 PE476.119v01-00

NL

Ontwerpadvies Paragraaf 5

5. verzoekt de Commissie haar inspanningen om instrumenten te

ontwikkelen voor een verbetering van de academische erkenning van diploma's en studietermijnen, op te voeren en zo belemmeringen voor de mobiliteit van studenten en werkzoekenden te verwijderen;

5. verzoekt de Commissie haar inspanningen om de mobiliteit van de burgers tussen de EU-lidstaten te bevorderen en instrumenten te

ontwikkelen voor een verbetering van de academische erkenning van diploma's en studietermijnen, op te voeren en zo belemmeringen voor de mobiliteit van studenten en werkzoekenden te verwijderen; beveelt nadrukkelijk de vaststelling aan van gemeenschappelijke criteria voor de wederzijdse erkenning zowel van formele als van niet-formele beroepsopleiding, bijvoorbeeld door een versnelling van de invoering van het EKK-systeem voor de erkenning van kwalificaties, transparantie en de validering van vaardigheden;

Or. fr

Amendement 33 Chrysoula Paliadeli Ontwerpadvies Paragraaf 5

5. verzoekt de Commissie haar inspanningen om instrumenten te ontwikkelen voor een verbetering van de academische erkenning van diploma's en studietermijnen, op te voeren en zo belemmeringen voor de mobiliteit van studenten en werkzoekenden te verwijderen;

5. verzoekt de lidstaten en de openbare universiteiten om steun voor de

inspanningen van de Raad en de Commissie om instrumenten te

ontwikkelen voor een verbetering van de academische erkenning van diploma's en studietermijnen, en zo belemmeringen voor de mobiliteit van studenten en

werkzoekenden te verwijderen;

Or. en

(20)

PE476.119v01-00 20/29 AM\885099NL.doc

NL

Amendement 34

Paragraaf 5

ontwikkelen voor een verbetering van de academische erkenning van diploma's en studietermijnen, op te voeren en zo belemmeringen voor de mobiliteit van studenten en werkzoekenden te verwijderen;

ontwikkelen voor een verbetering van de academische erkenning van diploma's en studietermijnen, op te voeren en zo belemmeringen voor de mobiliteit te verwijderen;

Or. fr

Amendement 35 Maria Badia i Cutchet Ontwerpadvies

Paragraaf 5

ontwikkelen voor een verbetering van de academische erkenning van diploma's en studietermijnen, op te voeren en zo belemmeringen voor de mobiliteit van studenten en werkzoekenden te verwijderen;

ontwikkelen voor een verbetering van de academische erkenning van diploma's en studietermijnen, op te voeren en er tegelijk bij de lidstaten op aan te dringen om hun verplichtingen de desbetreffende

doelstellingen te halen, na te komen, om de belemmeringen voor de mobiliteit van studenten en werkzoekenden te

verwijderen;

Or. es

(21)

AM\885099NL.doc 21/29 PE476.119v01-00

NL

Amendement 36 Zoltán Bagó Ontwerpadvies Paragraaf 5

ontwikkelen voor een verbetering van de academische erkenning van diploma's en studietermijnen, op te voeren en de EU- regels voor de harmonisatie van de opleidingsvereisten voor beroepen die baat hebben bij automatische erkenning, te herzien en zo belemmeringen voor de mobiliteit van studenten en werkzoekenden te verwijderen;

Or. en

Amendement 37

Paragraaf 5

ontwikkelen voor een verbetering van de academische erkenning van diploma's en studietermijnen, op te voeren en zo belemmeringen voor de mobiliteit van studenten en werkzoekenden te verwijderen, aangezien dit van vitaal belang is om de doelstellingen van het Bolognaproces te halen;

Or. pl

(22)

PE476.119v01-00 22/29 AM\885099NL.doc

NL

5 bis. verzoekt de Commissie en de Raad alle culturele en onderwijsprogramma's te ondersteunen en uit te breiden die

Europese en transnationale mobiliteit en meertaligheid bevorderen, om de

gemeenschappelijke waarden en interculturaliteit in het kader van

Europees burgerschap te versterken en te valoriseren;

Or. it

5 bis. dringt er bij de Commissie op aan actie te ondernemen om het recht van alle burgers van de Unie op kwalitatief

hoogstaand basis- en beroepsonderwijs te garanderen;

Or. fi

(23)

AM\885099NL.doc 23/29 PE476.119v01-00

NL

5 ter. acht het belangrijk dat ernaar wordt gestreefd de cultuur, taal, geschiedenis en waarden van de diverse minderheids- en oorspronkelijke bevolkingsgroepen die in de Europese Unie leven, te versterken, zowel binnen deze groepen als onder de rest van de bevolking;

Or. fi

5 quater. verzoekt de Commissie aandacht te besteden aan de groepen die bijzonder kwetsbaar zijn en die in hun voortbestaan worden bedreigd, bijvoorbeeld Roma en personen uit derde landen, en alles in het werk te stellen om deze groepen in de samenleving te integreren en de onderwijssituatie te verbeteren;

onderstreept het feit dat onderwijs het belangrijkste middel is om ongelijkheid en armoede terug te dringen, vooral wat de kwetsbaarste en in hun voortbestaan bedreigde groepen betreft;

Or. fi

Paragraaf 5 quinquies (nieuw)

(24)

PE476.119v01-00 24/29 AM\885099NL.doc

NL

5 quinquies. benadrukt het feit dat, naast vrij verkeer en onderwijs, de programma's op het gebied van een leven lang leren, beroepsonderwijs en bijscholing

belangrijk zijn om de belemmeringen in verband met de burgerrechten van de Unie te verwijderen;

Or. fi

Amendement 43

5 bis. onderstreept het feit dat Erasmus en andere mobiliteitsprogramma's een enorme bijdrage leveren tot de

bevordering van een gevoel van Europees burgerschap; vraagt hernieuwde

inspanningen om de participatiecijfers te verbeteren;

Or. en

Amendement 44

Paragraaf 6

6. wijst erop dat het belangrijk is de talenkennis te verbeteren door van op zeer jonge leeftijd op zijn minst twee vreemde talen te onderwijzen, overeenkomstig de aanbeveling van de Europese Raad van

(25)

AM\885099NL.doc 25/29 PE476.119v01-00

NL

Barcelona van 15-16 maart 2002, zodat EU-burgers hun rechten daadwerkelijk in de hele Unie kunnen uitoefenen; benadrukt het feit dat de inspanningen van de EU op dit gebied moeten worden opgevoerd.

Barcelona van 15-16 maart 2002, zodat EU-burgers op het hele grondgebied van de Unie in dialoog kunnen treden, toegang hebben tot informatie en hun rechten daadwerkelijk kunnen uitoefenen;

benadrukt het feit dat de inspanningen van de EU op dit gebied moeten worden opgevoerd.

Or. fr

Amendement 45 Kinga Göncz Ontwerpadvies Paragraaf 6

6. wijst erop dat het belangrijk is de talenkennis te verbeteren door van op zeer jonge leeftijd op zijn minst twee vreemde talen te onderwijzen, overeenkomstig de aanbeveling van de Europese Raad van Barcelona van 15-16 maart 2002, zodat EU-burgers hun rechten daadwerkelijk in de hele Unie kunnen uitoefenen; benadrukt het feit dat de inspanningen van de EU op dit gebied moeten worden opgevoerd.

6. wijst erop dat het belangrijk is de talenkennis te verbeteren door van op zeer jonge leeftijd op zijn minst twee vreemde talen te onderwijzen, overeenkomstig de aanbeveling van de Europese Raad van Barcelona van 15-16 maart 2002, zodat EU-burgers hun rechten daadwerkelijk in de hele Unie kunnen uitoefenen; benadrukt het feit dat de inspanningen van de EU op dit gebied moeten worden opgevoerd en dat bijzondere nadruk moet worden gelegd op het bieden van gelijke toegang tot talenonderwijs voor alle kinderen, om toekomstige armoede en sociale

uitsluiting te voorkomen.

Or. en

Amendement 46 Georgios Papanikolaou Ontwerpadvies

Paragraaf 6

(26)

PE476.119v01-00 26/29 AM\885099NL.doc

NL

6. wijst erop dat het belangrijk is de talenkennis te verbeteren door van op zeer jonge leeftijd op zijn minst twee vreemde talen te onderwijzen, overeenkomstig de aanbeveling van de Europese Raad van Barcelona van 15-16 maart 2002, zodat EU-burgers hun rechten daadwerkelijk in de hele Unie kunnen uitoefenen; benadrukt het feit dat de inspanningen van de EU op dit gebied moeten worden opgevoerd.

verzoekt de lidstaten het

onderwijsprogramma voor vreemde talen op elk onderwijsniveau nog actiever te integreren.

Or. el

6 bis. is tevreden met het

Commissievoorstel voor een Europees Jaar van de burger 2013, wijst erop dat erkenning van de status van burger van de Europese Unie en van de hiermee verbonden rechten belangrijk is en onderstreept het feit dat de sensibilisering en de informatie met betrekking tot deze rechten in het dagelijks leven van de burgers, zowel mannen als vrouwen, moeten worden bevorderd, met bijzondere aandacht voor de jonge generaties.

Or. it

(27)

AM\885099NL.doc 27/29 PE476.119v01-00

NL

6 ter. onderstreept het feit dat op

Europees niveau, op basis van de rechten en de bevoegdheden die zijn vastgesteld in het Verdrag van Lissabon, een

gemeenschappelijk en vast kader moet worden bevorderd voor de rechten van kinderen die in de lidstaten geboren worden uit geïmmigreerde ouders uit derde landen en die op reguliere en permanente wijze in een lidstaat wonen, inclusief een uitbreiding van de rechten die afgeleid zijn van het burgerschap van de Europese Unie.

Or. it

6 quater. verzoekt de EU en de lidstaten een specifieke informatiecampagne te bevorderen voor nieuwe Europese burgers, d.w.z. voor diegenen die het staatsburgerschap van een lidstaat hebben verworven, om hen te informeren over de rechten en plichten die zij met het

Europees burgerschap verwerven.

Or. it

(28)

PE476.119v01-00 28/29 AM\885099NL.doc

NL

Amendement 50 Georgios Papanikolaou Ontwerpadvies

6 bis. benadrukt het feit dat het belangrijk is verdere actie te ondernemen om de Europese grensoverschrijdende

programma's op het gebied van cultuur en onderwijs te ondersteunen, in het licht te stellen en te promoten, omdat deze programma's een belangrijk middel zijn om het bewustzijn van een

gemeenschappelijke Europese identiteit te vergroten.

Or. el

6 bis. verzoekt de Commissie aandacht te besteden aan de gelijkschakeling van de mobiliteit van de beroepen en van de personen die betrokken zijn bij onderzoeks-, onderwijs- en opleidingsactiviteiten tussen de verschillende lidstaten en regio's.

Or. fi

Amendement 52

(29)

AM\885099NL.doc 29/29 PE476.119v01-00

NL

6 bis. is van mening dat de openbare raadplegingen van de Commissie effectiever moeten worden gebruikt als manier om een dialoog met de burgers aan te gaan, zodat de beleidsresultaten beter voldoen aan hun verwachtingen; is van mening dat de raadplegingen

beschikbaar moeten zijn in alle officiële talen en op proactieve wijze moeten worden uitgevoerd in samenwerking met de nationale en lokale instanties, ngo's, vakbonden en andere multiplicatoren;

verzoekt de Commissie haar

raadplegingsrichtsnoeren in deze zin te herzien.

Or. en