Antiretroviral therapy in Thai adults and children with HIV-1 infection - Chapter 12: Recurring thrombocytopenia associated with structured treatment interruption in patients with human immunodeficiency virus infecti
Hele tekst
(2) £Ó\Ê. >«ÌiÀÊ. ,iVÕÀÀ}ÊÌ ÀLVÞÌ«i>ÊÊÊ >ÃÃV>Ìi`ÊÜÌ ÊÃÌÀÕVÌÕÀi`ÊÌÀi>ÌiÌÊÌiÀÀÕ«ÌÊÊÊ Ê«>ÌiÌÃÊÜÌ Ê Õ>ÊÕ`ivViVÞÊÛÀÕÃÊ viVÌÊÊ. V>ÊviVÌÕÃÊ
(3) Ãi>ÃiÃÊÓääÎ\ÎÇx®\ÇÓÎxÊ.
(4) £äÓ. >«ÌiÀÊ£Ó\Ê/ ÀLVÞÌ«i>ÊÊÃÌÀÕVÌÕÀi`ÊÌÀi>ÌiÌÊÌiÀÀÕ«ÌÊ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
(5)
(6) &4>11 ;2 <-@51:@? >-:0;95F10 @; >1/15B1
(7) /188 /;A:@H3A5010 @>1-@91:@ 5: - @>5-8 ;2 %& 01B18;<10 @4>;9.;/E@;<1:5- -??;/5-@10 C5@4 /E/81? ;2 @>1-@91:@ 5:@1> >A<@5;: 88 <-@51:@? C1>1 1:>;8810 5: @41 ( !1@41>8-:0? A?@>-85- &4-58-:0 $1?1->/4 ;88-.;>-@5;: (!& @>5-8 ?1>51? 5: -:0 >1/15B10 0A-8 :A/81;?501 >1B1>?1@>-:?/>5<@-?1 5:45.5@;> !$& @41>-<E 2;> E1-> 2;88;C10 .E <>;@1-?1 5: 45.5@;>H.-?10 $& 12;>1 >-:0;95F-@5;: @; %& -88 <- *(*.;*)
(8) &3:&7=
(9) &((*59*) &7(-
(10) *1*(9743.(&11= 5:'1.8-*) :,:89
(11) .3&3(.&1 8:55479 4(-* -&72&(*:9.(&18 *57.398 47 (477*8543)*3(* 7 .39&3&9 3&3<47&3.(- $" "-&. *) 7488 ! *8*&7(- *39*7 &/):27. ) &9-:2<&3 &3,040 "-&.1&3)
(12)
(13) /.39&3&9& (-:1&&(9- "$" $)%*(
(14) ((( .
(15) '= 9-* 3+*(9.4:8 .8*&8*8 !4(.*9= 4+ 2*7.(& 11 7.,-98 7*8*7;*).
(16)
(17)
(18) %% .
(19). @51:@? 4-0 4-0 - B5>A? 8;-0 ;2 /;<51?9 -:0 -
(20) /188 /;A:@ ;2 /188?99 2;> -@ 81-?@ 9;:@4? 88 <-@51:@? >1/15B10 !$&? 15@41> F50;BA05:1 -:0 8-95BA05:1 ;> ?@- BA05:1 -:0 050-:;?5:1 <8A? >5@;:-B5>.;;?@10 ?-=A5:-B5> &41 />5@1>5- @; ?@;< -:0 >1?@->@ -095:5?@>-@5;: ;2 @41>-<E 2;> <-@51:@? 5: @41
(21) /188 /;A:@H3A5010 @>1-@91:@ ->9 C1>1 -
(22) /188 /A@ <;5:@ ;2 /188?99 -:0 - 01/>1-?1 ;> 5:/>1-?1 5: @41
(23) /188 /;A:@ #-@51:@ C-? - E1->;80 9-: C5@4 <8-@181@ /;A:@? ;2
(24) /188? .12;>1 @41 5:5@5-@5;: ;2 $& -:0 /188? .12;>1 @41 5:5@5-@5;: ;2 %& 1 01B18;<10 @4>;9.; /E@;<1:5- C41:1B1> $& C-? 5:@1>>A<@10 C5@4 - :-05> <8-@181@ /;A:@ ;2 /188? G3A>1 &41>1 C-? :; .81105:3 1D/1<@ 2;> 1D/1??5B1 .>A5?5:3 -@ <481.;@;9E ?5@1? 1 A:01>C1:@ .;:1 9->>;C -?<5>-@5;: -:0 .5;<?E @41 >1?A8@? ;2 C45/4 ?4;C10 5:/>1-?10 :A9.1>? ;2 913-7->E;/E@1? C5@4;A@ ;>3-: 5?9? 3>-:A8;9-? ;> 9-853:-:/E ;:@5:A;A? $& C-? >1 ?A910 .1/-A?1 ;2 ;:?1@ ;2 @4>;9.;/E@;<1:5- C45/4 >1?A8@10 5: >-<50 >1/;B1>E ;2 @41 <8-@181@ /;A:@ #8-@181@-??;/5-@10 3 @1?@5:3 + , <1>2;>910 -2@1> 9;:@4? ;2 $& 050 :;@ 01@1/@ -:@5.;0E #-@51:@ C-? - E1->;80 9-: C5@4 <8-@181@ /;A:@? ;2 /188? .12;>1 @41 5:5@5-@5;: ;2 $& -:0 /188? .12;>1 @41 5:5@5-@5;: ;2 %& 1 01B18;<10 @4>;9.; /E@;<1:5- -??;/5-@10 C5@4 $& 5:@1>>A<@5;:? C5@4 - :-05> <8-@1 81@ /;A:@ ;2 /188? G3A>1 12;>1 >1?A95:3 $& -//;>05:3 @; <>;@;/;8 45? <8-@181@ /;A:@ ?<;:@-:1;A?8E 5: />1-?10 @; /188? -@ C45/4 @591 <8-@181@ -:@5.;0E C-? 01@1/@10 -@ - @5@1> ;2 2@1> 9;:@4 ;2 $& @41 <8-@181@ /;A:@ :;>9-85F10 .A@ <8-@181@ -:@5.;0E >19-5:10 01@1/@-.81 -@ - @5@1> ;2 8@4;A34 41 4-0 - <;;>8E /;:@>;8810 ?15FA>1 05?;>01> C45/4 >1?A8@10 5: 5:6A>51? @41>1 C-? :; 5:/>1-?10 .81105:3 0A>5:3 @41 <1>5;0 ;2 @4>;9.;/E@;<1:5- #-@51:@ C-? - E1->;80 9-: C5@4 <8-@181@ /;A:@? ;2 /188? .12;>1 @41 5:5@5-@5;: ;2 $& -:0 /188? .12;>1 @41 5:5@5-@5;: ;2 %& 571 @41 G>?@ <-@51:@? 41 4-0 8;C <8-@181@ /;A:@? 0A>5:3 $& 5:@1>>A<@5;: C5@4 :-05> /;A:@ ;2
(25) /188? G3A>1 $1?A8@? ;2 <8-@181@ -??;/5-@10 3 @1?@5:3 <1>2;>910 0A>5:3 $& 5:@1>>A<@5;: C1>1 :13-@5B1 &45? <-@51:@ C-? @; >1?A91 $& 52 @41 /;:G>9 -@;>E <8-@181@ /;A:@ C-? /188? @ - 9105-: 2;88;CA< @591 ;2 9;:@4? -2@1> A:01>3;5:3 %& @41 >19-5:5:3 <-@51:@? 5: @41
(26) /188 /;A:@H3A5010 ->9 4-0 :;@ 01B18;<10 @4>;9.;/E@;<1:5- "2 @41?1 <-@51:@? C1>1 9-81 &415> 91-: <8-@181@ /;A:@? % .12;>1 5:5 @5-@5;: ;2 $& -:0 %& C1>1 /188? -:0.
(27) >«ÌiÀÊ£Ó\Ê/ ÀLVÞÌ«i>ÊÊÃÌÀÕVÌÕÀi`ÊÌÀi>ÌiÌÊÌiÀÀÕ«ÌÊ £äÎ. *' 1&9*1*9 (4:39 19 &3) (*11 (4:398 &3) ;.7:8 14&) $ &884(.&9*) <.9- &39.7*974;.7&1 9-*7&5= " +47 5&9.*398 &3)
(28) ' &39.'4)= 548.9.;* 9*89 7*8:198 3*,&9.;* 9*89 7*8:198.
(29) /188? >1?<1/@5B18E ;> ;2 <-@51:@? $& C-? >1?A910 -2@1> @41 G>?@ 5:@1>>A<@5;: ;2 @>1-@91:@ @41 91-: <8-@181@ /;A:@ % 599105-@18E .12;>1 >1?A95:3 $& C-?.
(30) /188? &41>1 C1>1 9-81 %C5?? <-@51:@? 5: @415> 950 ? 1:>;8810 5: - ?5958-> %& @>5-8 C4; -8?; 4-0 @4>;9.;/E@;<1:5- -2@1> $& 5:@1>>A<@5;: : <-@51:@ @41 <8-@181@ /;A:@ .12;>1 >1/15<@ ;2 $& C-? :;>9-8 5>?/418 <1>?;:-8 /;99A:5 /-@5;: &41>1 C-? :; <>1$& <8-@181@ /;A:@ 5: @41 ;@41> <-@51:@
(31)
(32)
(33) "A> <-@51:@? 4-0 - /81-> <-@@1>: ;2 @4>;9 .;/E@;<1:5- -??;/5-@10 C5@4 %& 88 C1>1 91: C45/4 5? 5: -//;>0-:/1 C5@4 >1<;>@? 5: @41 85@1>-@A>1 019;:?@>-@5:3 @4-@ <>;<;>@5;:-88E 9;>1 9-81? @4-: 219-81? 4-B1 (>18-@10 @4>;9.;/E@;<1:5- 5: /;:@>-?@ <>;<;>@5;:-88E 9;>1 219-81? @4-: 9-81? 4-B1 505;<-@45/ @4>;9.;/E@;<1:5/ <A><A>- + , 8. @4;A34 ;2@1: -?E9<@;9-@5/ (>18-@10 @4>;9.;/E@;<1:59-E 9-:521?@ /85:5/-88E -? - ?<1/@>A9 ;2 9580 @; 8521@4>1-@1:5:3 419;>>4-35/ 1<5?;01? + H, "A> <-@51:@? C1>1 -?E9<@;9-@5/ 1D/1<@ 2;> <-@51:@ C4; 4-0 1D/1??5B1 .>A5?5:3 -@ <481.;@;9E ?5@1? (>18-@10 @4>;9.;/E@;<1:5- A?A-88E >1?<;:0? @; $& + H, -8@4;A34 5: ?;91 <-@51:@? 5@ <1>?5?@? 5: ?<5@1 ;2 $& + , )4581 >1/15B5:3 $& -88 ;A> <-@51:@? 4-0 :;>9-8 <8-@181@ /;A:@? ;:1 9->>;C ?-9<85:3 4-? 85@@81 05-3:;?@5/ A@585@E 5: @41 5:B1?@53-@5;: ;2 -21.>581 (5:21/@10 <-@51:@? C5@4 5?;8-@10 @4>;9.;/E@;<1:5- .1/-A?1 ( 5:21/@5;: 5? A?A-88E @41 A: 01>8E5:3 /-A?1 + , &45? C-? @>A1 5: ;2 ;A> <-@51:@? 2;> C4;9 G:05:3? ;2 .;:1 9->>;C 1D-95:-@5;: ?A331?@10 5:/>1-?10 01 ?@>A/@5;: ;2 <1>5<41>-8 <8-@181@? C5@4;A@ 1B501:/1 ;2 ;<<;>@A: 5?@5/ 5:21/@5;:? #8-@181@ 75:1@5/ ?@A051? 5: (5:21/@10 <-@51:@? ?4;C10 .>512.
(34) £ä{. >«ÌiÀÊ£Ó\Ê/ ÀLVÞÌ«i>ÊÊÃÌÀÕVÌÕÀi`ÊÌÀi>ÌiÌÊÌiÀÀÕ«ÌÊ. 91-: <8-@181@ 8521?<-:? + , 5:/>1-?10 ?<81:5/ ?1=A1?@>-@5;: -:0 5:1221/@5B1 0185B1>E ;2 B5-.81 <8-@181@? @; @41 <1>5<41>-8 .8;;0 +
(35) , #;??5.81 /-A?1? ;2 @4>;9.;/E@;<1:5- 5:/8A01 ( 5:21/@5;: ;2 913-7->E;/E@1? -:0 01/>1-?10 <8-@181@ <>;0A/@5;: 5:/>1-?10 <1>5<41>-8 01?@>A/@5;: 0A1 @; <>;0A/@5;: ;2 <8-@181@ -:@5.;0E ;> 01B18;<91:@ ;2 /5>/A8-@5:3 599A:1 /;9<81D1? + . H , &41?1 /5>/A8-@5:3 599A:1 /;9<81D1? /;:@-5: <8-@1 81@ 919.>-:1 /;9<;:1:@? 38E/;<>;@15: # - -:0 -:@5 <8-@181@ 919.>-:1 3 -:@5.;051? + , &41 <>;0A/@5;: ;2 3 <8-@181@ -:@5.;051? 5? 85718E 5:0A/10 .E ( .1/-A?1 @41 ?@>A/@A>1 ;2 (1:B18;<10 # 9595/? @4-@ ;2 #- <8-@1 81@ 919.>-:1 + , (>18-@10 @4>;9.;/E@;<1:5- /-: .1 <>1 ?1:@ -@ -:E ?@-31 ;2 ( 05?1-?1 .A@ 5@ 5? ;2@1: -??;/5-@10 C5@4 - 4534 B5>A? 8;-0 +
(36) , "A> <-@51:@? 050 :;@ 4-B1 4534 B5>A? 8;-0 >1.;A:0 -2@1> %& -8@4;A34 <>1/5?1 -:-8E?5? ;2 B5>A? 8;-0 75 :1@5/? C-? :;@ <1>2;>910 )1 -@@19<@10 @; 501:@52E @41 /-A?1 ;2 @4>;9.;/E@;<1:5- .E <1>2;>95:3 <8-@181@-??;/5-@10 3 @1?@5:3 5: @41 <-@51:@? &41 >1?A8@? ?4;C10 :; /;>>18-@5;: .1@C11: 8;C <8-@181@ /;A:@? -:0 <>1?1:/1 ;2 <8-@181@-??;/5-@10 3 ":8E ;2 <-@51:@? C5@4 @4>;9.;/E@;<1:5- 4-0 - C1-78E <;?5@5B1 <8-@181@-??;/5-@10 3 81B18 .;@4 .12;>1 -:0 -2@1> >1?A95:3 $& )1 C1>1 :;@ -.81 @; <1>2;>9 @1?@? 2;> 01@1/@5;: ;2 -:@5.;0E @; #- @41 >1?A8@? ;2 C45/4 9534@ 4-B1 E518010 - /;>>18-@5;: )1 050 :;@ G:0 ?53:5G/-:@ 05221>1:/1? 5: -31 ?1D 05?1-?1 ?@-@A?
(37) /188 /;A:@ .12;>1 5:5@5-@5;: ;2 $& -:0 %& B5>A? 8;-0 <8-@181@ /;A:@ -:0 1D@1:@ ;2 B5>-8 >1.;A:0 0A>5:3 $& 5:@1>>A<@5;: .1@C11: <-@51:@? C5@4 -:0 <-@51:@? C5@4;A@ @4>;9.;/E@;<1:5- C4; A: 01>C1:@ %& &; ;A> 7:;C81031 @41>1 4-? .11: :; >1<;>@ ;2 @4>;9.; /E@;<1:5- -??;/5-@10 C5@4 %& 5: <-@51:@? C5@4 ?8534@8E 8;C ;> :;>9-8 <8-@181@ /;A:@? .12;>1 5:5@5-@5;: ;2 $& -:0 %& 1 /-A?1 %& C588 .1 ;2 @41 ;<@5;:? 2;> @>1-@5:3 ( 5:21/@5;: 5: @41 :1-> 2A@A>1 /->12A8 ?A>B1588-:/1 2;> @4>;9.;/E@;<1:55? C->>-:@10.
(38) . )1 @4-:7 @41 <-@51:@? 2;> <->@5/5<-@5:3 5: @41 ?@A0E 1>:->0 5>?/418 2;> 45? 5:<A@ 5/41881 1.>-F 2;> <>;B505:3 5:2;> 9-@5;: ;: @41 %C5?? <-@51:@? -:0 #>11E-<;>: %>-?A1.7A8 -:0 '9-<;>: %5-:3<4;1 2;> <>;B505:3 >181B-:@ 0-@- 2>;9 ;A> 0-@-.-?1. >;;7 E81? ->>5?;: $;C:@>11 5881> $ 5-3:;?@5/ A@585@E ;2 .;:1 9->>;C ?-9<85:3 5: ( <;?5@5B1 <-@51:@? 1:5@;A>5: 10
(39) H . ;:1? ;A80 11 % : 1B-8A-@5;: ;2 - ?;850 <4-?1 >10 /188 -041>1:/1 @1?@ 2;> 01@1/@5:3 <8-@181@-??;/5-@10 3 5: 599A:1 @4>;9 .;/E@;<1:5- 9 85: #-@4;8 H
(40) 5:-FF5 -::A//5 # -FF->5: 1@ -8 ;C 5:/501:/1 ;2 .81105:3 2>;9 (>18-@10 @4>;9.;/E@;<1:5- 5: 0>A3 -005/@? -:0 419;<4585-/? 59<85/-@5;:? 2;> @41>-<1A@5/ ?@>-@1351? A> -19-@;8
(41) H
(42) 8-@@ :-:0 &4>;9.;/E@;<1:5- 5: <-@51:@? 5:21/@10 C5@4 4A9-: 599A:;01G/51:/E B5>A? @>1-@91:@ A<0-@1 85: :21/@ 5?
(43) H %/->-0-B;A (>18-@10 @4>;9.;/E@;<1:5- 8;;0 $1B H ->>;:5 >1?181 # (1FF- $ 1@ -8 &4>;9.;/E@;<1:5- 5: ( 5: 21/@10 <-@51:@? <>1B-81:/1 -:0 /85:5/-8 ?<1/@>A9 $1/1:@5 #>;3 10 H ;A-/41 (-5:/41:71> ) &4>;9.;/E@;<1:5- 5: ( 5:21/@5;: A>> "<5: 19-@;8 H .;A8-G- A:0;C )-501 % 1::1@ 1>> :5@5-8 ;.?1> B-@5;:? ;: @41 12G/-/E ;2 45348E -/@5B1 -:@5>1@>;B5>-8 @41>-<E 5: @41 @>1-@91:@ ;2 (-??;/5-@10 -A@;599A:1 @4>;9.;/E@;<1:5- 9 10 %/5 H ->.;:->- % 5;>1:@5:; %1>5; 1@ -8 $1?<;:?1 ;2 ?1B1>1 ( -??;/5-@10 @4>;9.;/E@;<1:5- @; 45348E -/@5B1 -:@5>1@>;B5>-8 @41>-<E 5: /8A05:3 <>;@1-?1 5:45.5@;>? :21/@
(44) H 53A1F A>.-:; * >/41> %4;>#;?:1> 595@10 59<-/@ ;2 45348E -/@5B1 -:@5>1@>;B5>-8 @41>-<E 5: @4>;9.;/E@;<1:5- /=A5> 9 9A:1 1G/ %E:0> H !0-35659-:- >;88 !514A1? & %1B1>1 (-??;/5-@10 @4>;9 .;/E@;<1:5- 01?<5@1 1221/@5B1 45348E -/@5B1 -:@5>1@>;B5>-8 @41>-<E 5: B1>@5/-88E 5:21/@10 /4580 % H . (-: )E7 ( ;@F1 1E:? # 5:1@5/? ;2 5:05A9 H8-.18810 <8-@181@? 5: (5:21/@10 <-@51:@? C5@4 -:0 C5@4;A@ -??;/5-@10 @4>;9 .;/E@;<-1:5- A> -19-@;8 H -8819 # 18F.1>3 1B5:1 ( 1@ -8 5:1@5/ ?@A051? ;2 @41 91/4 -:5?9 ;2 @4>;9.;/E@;<1:5- 5: <-@51:@? C5@4 4A9-: 599A:;01G/51:/E B5>A? 5:21/@5;: ! :38 10 H
(45)
(46) ;81 ->F1/ ' A:@418 1@ -8 :1221/@5B1 <8-@181@ <>;0A/@5;: 5: @4>;9.;/E@;<1:5/ 4A9-: 599A:;01G/51:/E B5>A?H5:21/@10 <- @51:@? 8;;0 H
(47) 45- ) 8-:/41@@1 ( ;0E )>534@ >1109-: 4->-/@1> 5F-@5;: ;2 ( H?<1/5G/ -:@5.;051? -:0 ( H/>;??>1-/@5B1 -:@5.;0 51? @; <8-@181@? 5: ( H5:21/@10 4-19;<4585-/ <-@51:@? > -19-@;8
(48) H. !->05 &;985:?;: % >1/; -><-@75: % ;9<8191:@5:01 <1:01:@ <1>;D5015:0A/10 -:@5.;0E 8E?5? ;2 <8-@181@? 5: ( H>18-@10 599A:1 @4>;9.;/E@;<1:5- 188 H !->05 -><-@75: % :@5505;@E<1 -:@5.;0E -3-5:?@ <8-@181@ -:@5 #- /;:@>5.A@1? @; @41 >13A8-@5;: ;2 @4>;9.;/E@;<1:5- 5: ( H&# <-@51:@? D< 10 H ;E81 & 19-@;8;35/ /;9<85/-@5;:? ;2 4A9-: 599A:;01G/51:/E B5>A? 5:21/@5;: -:0 @41 -/=A5>10 599A:;01G/51:/E ?E:0>;91 10 85: !;>@4 9
(49)
(50)
(51) H -3:-/ 01 %-5:@ ->@5: #50->0 13>-:0 53451>; #8-@181@ -:@5.;051? 5: ?1>A9 ;2 <-@51:@? C5@4 4A9-: 599A:;01G/51:/E B5>A? ( 5:21/@5;: % $1? A9 $1@>;B5>A?1?
(52)
(53) H.
(54)
(55)
(56)
GERELATEERDE DOCUMENTEN
Mede naar aanleiding van de conflictueuze periode in de haven in de jaren zeventig zijn in de loop van de jaren tachtig bij een aantal bedrijven in de Rotterdamse
De kenmerken van het sociale milieu laten we - voor de eenvoud - in deze analyse dus buiten beschouwing.12 Zes variabe len worden in de analyse opgenomen: het
Bij Inslag leeft de behoefte meer greep op zijn produktie te krijgen. Het rendement van zijn bedrijf staat onder druk en daar bovenop wordt hij ook nog geconfronteerd met
De Belgen en de Nederlanders zien min der dan gemiddeld een preventieve rol voor de nationale overheid, terwijl de Nederlanders méér dan gemiddeld wijzen op de eigen
cludeerd worden dat het al dan niet buitenhuis werken van moeders en het niveau van deze arbeid buitenhuis effecten heeft op de school loopbanen van haar kinderen die
Zij kunnen zich voor de verzilvering van hun beperkte kwalificaties niet oriënteren op de ‘consumptiemarkt’, maar zijn integendeel volledig afhankelijk van de
accoord nog een extra impuls nodig zou (kun nen) hebben. Op de achtergrond speelde tevens het belang van unanieme advisering door partij en. Een sterk verdeeld SER-advies
Plaatsen we derhalve het ontslaan en aannemen van perso neel binnen het gehele scala van vormen van personeelsvoorziening dan blijkt dat bedrijven die meer