• No results found

Presentatie vergelijkingen oplossen (.ppt 200 kb) - onderbouw

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Presentatie vergelijkingen oplossen (.ppt 200 kb) - onderbouw"

Copied!
22
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Presentatie

vergelijkingen

oplossen.

(2)

Bij Getal en Ruimte

deel 2HV1

Hoofdstuk 5

5.1 t/m 5.3

(3)

Met machientjesschema’s:

Los op:

5x + 3 = 18

Maak eerst het

machientjesschema

x x 5 + 3 18

5x betekent

5 maal x

Het getal voor x vind je door van

(4)

Los op:

5x + 3 = 18

Maak nu het omkeerschema:

x x 5 + 3 18 - 3 : 5 15 18 x = 3 Controleer je antwoord door boven de gevonden

oplossing als invoer te gebruiken

(5)

Je mag dan aan beide kanten van het = teken:

• Door hetzelfde getal delen

• Met hetzelfde getal vermenigvuldigen • Hetzelfde getal optellen of aftrekken

Niet alle vergelijkingen zijn

makkelijk op te lossen met

omkeerschema’s. In paragraaf 5.3

worden vergelijkingen opgelost

(6)

Voorbeeld:

5x + 3 = 18

-3 -3

5x = 15

: 5 :5

x = 3

- 3 : 5 Optellen omkeren wordt aftrekken Vermenigvuldigen omkeren wordt delen

(7)

Aanpak bij vergelijkingen oplossen.

1. Zorg ervoor dat alle getallen links

van het = teken verdwijnen.

2. Zorg ervoor dat alle termen met letters rechts van het = teken verdwijnen.

Anders gezegd:

1. Zorg ervoor dat je rechts van het = teken alleen getallen overhoudt.

2. Zorg ervoor dat je links van het = teken alleen termen met letters overhoudt.

(8)

Voorbeeld:

som 37a bladzijde 168

(9)

7x - 15 = 5x + 5

Termen met letters overhouden Getallen overhouden +15 +15

7x = 5x + 20

-5x -5x

2x = 20

: 2 : 2

x = 10

(10)

Voorbeeld:

som 37b bladzijde 168

(11)

-3x + 18 = x + 26

Termen met letters overhouden Getallen overhouden -18 -18

-3x = x + 8

-1x -1x

-4x = 8

: -4 : -4

x = -2

Let op!! een x aftrekken

(12)

Voorbeeld:

som 37f bladzijde 168

(13)

5x - 4 = -x - 4

Termen met letters overhouden Getallen overhouden +4 +4

5x = -x + 0

+1x +1x

6x = 0

: 6 : 6

x = 0

Let op!! een x optellen

(14)

Aanpak vergelijkingen

met haakjes oplossen:

1. Werk eerst de haakjes weg.

2. Herleid links en rechts van het = teken indien nodig.

3. Rechts alleen getallen overhouden.

(15)

Herhaling haakjes

wegwerken:

2 (x – 4)

=

2x

- 8

-5x

+ 3

+ 4x

-17

Herhaling herleiden:

=

-x

-14

-1x

Vermenig -vuldigen 2 maal x 2 maal -4 Rode termen gelijksoortig Blauwe termen gelijksoortig

(16)

Terug naar de aanpak

van vergelijkingen met

haakjes oplossen:

1. Werk eerst de haakjes weg.

2. Herleid links en rechts van het = teken indien nodig.

3. Rechts alleen getallen overhouden.

(17)

Voorbeeld:

Theorieblok B

bladzijde 168, 169

(18)

3(x – 2) + 5 = 2x - 8

Stap 1: Haakjes wegwerken

3x – 6 + 5 = 2x - 8

Stap 2: Zover mogelijk herleiden

3x – 1 = 2x - 8

Stap 3: Rechts getallen overhouden + 1

3x = 2x - 7

+ 1 -2x -2x

x = -7

Stap 4: Links termen met letters

(19)

Voorbeeld:

Som 42a bladzijde 169

(20)

5(x – 1) – 3x = 3(x – 5)

Stap 1: Haakjeswegwerken

5x – 5 – 3x = 3x - 15

mogelijk herleidenStap 2: Zover

2x

– 5 = 3x - 15

Stap 3: Rechts getallen overhouden + 5

2x = 3x - 10

+ 5 -3x -3x

-1x = -10

Stap 4: Links termen met letters

overhouden

5x – 5 – 3x

= 3x - 15

: -1 : -1

(21)

Voorbeeld:

Som 42d bladzijde 169

(22)

4(2a – 1) – (3a – 1) = -3

Stap 1: Haakjeswegwerken

4(2a – 1)

– 1

(3a – 1) = -3

Stap 2: Zover mogelijk herleiden

5a

– 3

= -3

Stap 3: Rechts getallen

overhouden + 3

5a = 0

+ 3

Stap 4: Links termen met letters

overhouden

8a

– 4

– 3a

+ 1

= -3

: 5 : 5

a = 0

8a – 4

– 3

a

+

1

= -3

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

In goed overleg wordt bekeken wie welke excursies organiseert. Dat kan zowel

Deze bijeenkomst wordt gehouden in het. Natuurmuseum

Logisch gevolg zou dan natuurlijk zijn dat het bij deze planten geen zin heeft om overdag CO 2 te doseren, want dan zijn de huidmondjes toch dicht.?. ZONWE ri N g Lic HT r Eg ULE

Graag zou RWS de regels zowel de nieuwe als die van de sonderingen geïmplementeerd hebben zoals toen beoogd, met meerwaardige logica, maar moet achterhaald worden waarom dat toen

Looking at the assessments for hazard and risk evaluation for some chemicals with evidence of increased MNCL suggest that in general within the EU and IARC increases in MNCL in

risico op slechthorendheid bij blootstelling aan lawaai (RR, range) 2 2-3 bijdrage aan slechthorendheid door lawaai op het werk (PAR, % range) 3 12,6-22,4% ziektelast in

Carbon nanotubes and inorganic nanowires exhibit extraordinary mechanical, electric, electronic, thermal, and optical properties offering especially the electronic industry

Thus, for inhalation exposure it can be concluded that ultrafine or nanoparticles show an increased toxicity compared to larger particles of the same chemical composition..