• No results found

Leerwerkplekken & stages Holland Rijnland en Rijnstreek

 

Inleiding

Ambitie kabinet: 150.000 extra stage of leerwerkbanen, stageplek voor jongeren die langer dan 3 maanden  thuis zitten, overdracht kennis van deeltijd WWer aan jongeren 

 

Defin ies it

 binnen de  a. Stage: een werkervaringsplaats van bepaalde duur voor de beroepspraktijkvorming

MBO BOL‐opleiding. 

b. Leerwerkbaan: een arbeidsplaats die onderdeel vormt van een MBO BBL‐opleiding 

rbereidende middelbare  c. Leerwerktraject: een arbeidsplaats die onderdeel vormt van een voo

beroepsopleiding op basis van de Wet voortgezet onderwijs.  

d. WEB: Wet Educatie Beroepsonderwijs  (Staatsblad 1995, nr. 501).   

e. Beroeps Begeleidende Leerweg (BBL):  een beroepsbegeleidende leerweg, omvattend een  praktijkdeel van 60% of meer van de studieduur (artikel 7.2.2,, tweede lid, onderdeel b, WEB).  

f. Beroeps Opleidende Leerweg (BOL): een beroepsopleidende leerweg, omvattend een praktijkdeel  ,  van tenminste 20% en minder dan 60% van de studieduur (artikel 7.2.2,, tweede lid, onderdeel a WEB). 

  g. Beroepspraktijkvorming (BPV): het praktijkdeel bij een door de kenniscentra erkend leerbedrijf

als onderdeel van een BOL of BBL. 

h. Traineebaan: een werkervaringsplaats van een bepaalde duur (afhankelijk van de sector en het  soort en niveau van de opleiding) waarbij de jongere in dienst is van de werkgever en sprake is  van ten minste 1 dag scholing.  

i. Lijst definities aan te vullen per gemeente.  

 

Analyse stageplaatsen- en leerbanenmarkt 2009 Stageplaatsen

Een stageplaats is een werkervaringsplaats van bepaalde duur voor de

eroepspraktijkvorming (bpv) binnen de MBO BOL-opleiding. De omvang van de bpv arieert van 20 tot 60% van de opleidingsuren.

b v  

Aantallen 

Op dit moment zijn nog geen gegevens bekend van de MBO‐uitstroom 2009. Het School Exit‐programma van  e ROC’s dient deze gegevens op te leveren. 

d  

Uitstroomgegevens MBO deelnemers 2008 woonachtig in de regio Rijn Gouwe  

Uitstroom met   subregio Rijnstreek  subregio Holland Rijnland  Totaal regio 

mbo‐diploma 2008  31%  69%  100% 

MBO gediplomeerden  1.259  2.831  4.090  100% 

Doorleren in MBO  339  764  1.103  27% 

Doorleren in HBO  176  396  572  14% 

Naar de arbeidsmarkt  743  1.670  2.413  59% 

Colo 2009   

In 2008 werden door mbo‐deelnemers woonachtig in de regio Rijn Gouwe 6.293 mbo‐diploma’s behaald. 

Daarvan schreef 27% zich opnieuw in voor een mbo‐opleiding, 59% stroomde uit naar de arbeidsmarkt en  14% ging naar het hoger beroepsonderwijs. 

Van de uitstromers naar de arbeidsmarkt had 6% een diploma op niveau 1, 25% een diploma op niveau 2 en  9% een diploma op niveau 3 of 4. 

6  

Wanneer we de uitstroomgegevens van 2008 corrigeren met de huidige ontwikkelingen op de arbeidsmarkt  en met de voorgenomen maatregelen ter bestrijding van de jeugdwerkloosheid dan ontstaat het volgende 

eeld. 

b  

Prognose uitstroom MBO deelnemers 2009 woonachtig in de regio  

Rijnstreek  Holland Rijnland  Totaal regio  prognose Uitstroom met 

mbo‐diploma 2009 

31%  69%  100% 

MBO gediplomeerden  1.259  2.832  4.091  100% 

Doorleren in MBO  529  1.189  1.718  42% 

Doorleren in HBO  227  510  737  18% 

Naar de arbeidsmarkt  504  1.134  1.638  40% 

 

Verwacht mag worden dat van de uitstroom 2009 met diploma 42% (+15%) zich opnieuw inschrijft voor  een MBO‐opleiding en 18% (+4%) voor een HBO‐opleiding. De uitstroom van MBO‐gediplomeerden naar de 

rbeidsmarkt neemt daarmee af tot 40% (‐19%). 

a   

In Holland Rijnland en Rijnstreek kwamen er in 2008 vanuit het MBO onderwijs 4.198 mensen op de  aarvan 1.785 (43%) zonder diploma. 

arbeidsmarkt w  

Rijnstreek  Holland Rijnland  Totaal regio  Uitstroom zonder mbo‐

diploma 2008 

29%  71%  100% 

VSV MBO   510  1.275  1.785  43% 

 

Verwacht mag worden dat minimaal 15% meer mbo‐gediplomeerden zich dit jaar opnieuw inschrijft voor  een mbo‐opleiding. Verdeeld naar onderwijsinstellingen in de regio Holland Rijnland – Rijnstreek geeft dat 

lopig geschatte beeld: 

het voor  

plomeerden die één ren in het m derwijsin

15% meer mbo‐gedi  jaar extra doorle bo naar on stelling. 

Onderwijsinstelling  Holland‐Rijnland  Rijnstreek   

Voorlopig geschat  aantal per ROC 

ID College  x  x  200 

ROC Leiden  x  x  325 

Wellant  x  x  25 

ROC’s in Haaglanden  x  x  400 

Overige  x  x   

TOTAAL      950 PM 

x gegevens uit School Exit‐programma   

 

Probleemstelling stageplaatsen- en leerbanenmarkt

In verband met de verslechterde arbeidsmarktsituatie mag worden verwacht dat 15 tot 20% meer jongeren 

Uit de gegevens van het UWV Werkbedrijf blijkt dat er een sterke stijging van

ingeschreven werkzoekende jongeren plaatsvindt. Het aantal ingeschreven jongeren tot 27 jaar lag in mei 2009 61% hoger dan in oktober 2008. Alle ingeschreven werkzoekende

ng jongeren tot 27 jaar met een afstand tot de arbeidsmarkt komen in principe in aanmerki voor op- of omscholing met een eventuele stage of leerwerkbaan.

Deze extra stageplaatsen moeten geworven worden in een sterk teruglopende stagemarkt. Dit vraagt om  een extra grote acquisitie‐inspanning. 

De vo genl de doelgroepen jongeren worden onderscheiden: 

a. jongeren zonder startkwalificatie plaatsen naar een baan  n  b. jongeren met startkwalificatie plaatsen naar een baan 

c. jongeren zonder startkwalificatie plaatsen op een leerwerkbaa n  d. jongeren met startkwalificatie plaatsen op een leerwerkbaa e. jongeren zonder startkwalificatie plaatsen op een stageplaats  f. jongeren met startkwalificatie plaatsen op een stageplaats 

g. jongeren met een HBO/WO opleiding plaatsen op een (leerwerk)baan/traineebaan  h. jongeren behorende tot de SW‐doelgroep plaatsen op een (leerwerk)baan/traineebaan   

geren (tot 27 jaar) dienen extra stageplaatsen geworven te worden: 

Voor de volgende doelgroepen jon  

      Doelgroepen  Holland Rijnland  Rijnstreek  totaal 

e j e

t rug. ongeren zonder startkwalificati

e in een BOL opleiding x  x  x 

f. werkloze jongeren met (te lage) 

startkwalificatie opnieuw in BOL opleiding x   

x  x 

f. jongeren die extra jaar doorleren binnen 

het mbo in een BOL opleiding  x  x  x 

x gegevens u  

it School Exit-programma + ingeschrevenen bij UWV

Extra leerwerkbanen

Een leerwerkbaan is een arbeidsplaats die onderdeel vormt van een MBO BBL‐opleiding of  nde opleiding. De deelnemer gaat veelal 1 dag per week naar school. 

bedrijfstakerke  

Mede als gevolg van de verslechterde situatie op de arbeidsmarkt zullen een aantal leerbedrijven wegvallen 

      D lgroe oepen  Holland Rijnland  Rijnstreek  totaal 

c. (werkloze) jongeren zonder  startkwalificatie, terug in een BBL‐

d. jongeren in een BBL‐opleiding die  g in een 

Traineebanen

Een traineebaan: Een jongere (tot 27 jaar), die na 3 maanden werkloos te zijn geweest, in dienst komt bij een werkgever met 1 dag scholing per week met een looptijd van ½ tot 1½

tkering (80% WIJ-uitkering) aangevuld met loon tot CAO loon of WML met kbedrijf (deels) bekostigde opleiding.

jaar, met een ui door Het Wer  

      D lgroe oep  Holland Rijnland  Rijnstreek  totaal 

b. jongeren die 3 maanden werkloos zijn, met  een ontoereikend kwalificatie voor de  arbeidsmarkt, waarvoor een opscholing  noodzakelijk is 

x  x  x 

g. jongeren die 3 maanden werkloos zijn met  een HBO/WO opleiding 

 

x  x  x 

h. kwetsbare jongeren behorende tot de SW 

doelgroep       

x aantallen jo  

ngeren die zich meldt voor de WIJ uitkering. Gegevens Werkplein / Jongerenloket 

Bestaande activiteiten 

In de regio Holland Rijnland – Rijnstreek vinden verschillende activiteiten plaats die zich

• Kenniscentra voor beroepsonderwijs en bedrijfsleven zijn wettelijk verantwoordelijk voor een 

in een openbaar register www. .  

• Leven Lang Leren Rijn Gouwe: 

"In regio Rijn Gouwe wordt in het kader van Leven Lang Leren al een aantal jaren samengewerkt om in eerste instantie zittend personeel op, om of bij te scholen en het inrichten van een leerwerkloket. O.g.v. de subsidie mogelijkheden voor werkende voortijdig schoolverlaters of met werkloosheid bedreigde voortijdig schoolverlaters is er een derde subsidieaanvraag ingediend. Deze is in principe ook toegekend. Dit betekent dat partijen in de regio hard aan het werk gaan met deze doelgroep op te speuren en te onderste

doelstel unen met een EVC-traject en een daarop volgend duaal traject. Met als ling jongeren "arbeidmarktproof" te maken voor de korte en lange termijn."

• Momenteel is ROC Leiden samen met DZB in een vergevorderd stadium invulling te geven aan een  Leer/Werkcentrum voor jongeren tot 27 jaar. Hieruit moet een gezamenlijke organisatie ontstaan 

• (TnSW/BBL) of Werk.  re, zelf naar een stage of leerwerkbaan. 

• Gemeentes: Katwijk zoekt, per aanvragende jonge ege 

• Activiteiten ID College: Invulling door ID Collden? 

Convenant VSV: Invulling door gemeente Lei

• Jongerenloket: Invulling door Jongerenloket   

Verantwoordelijkheid   

COLO/Kenniscentra 

- Voor 2009 – 2010 dreigt er als gevolg van verschillende ontwikkelingen een landelijk tekort van  150.000 stage en leerwerkbanen te ontstaan. Om dit zoveel mogelijk te voorkomen hebben Colo en  de kenniscentra voor beroepsonderwijs en bedrijfsleven in samenspraak met OCW het 

StageOffensief ontwikkeld voor de periode 2009 ‐ 2010. Hierin worden een twintigtal activiteiten  vermeld die Colo en de kenniscentra in nauwe samenwerking met brancheorganisaties, de  scholen, het UWV werkbedrijf en andere landelijke en regionale stakeholders gaan uitvoeren 

binnen aatregelen 

berust  de regionale actieplannen Jeugdwerkloosheid. Het pakket van 20 collectieve m -

op drie pijlers: 

 en beroepsgroep  het nauwgezet volgen van de ontwikkelingen per bedrijfstak

- gerichte activiteiten voor behoud en werving van noodzakelijke stage en leerbanen  - initiatieven om de beschikbare capaciteit beter te benutten 

- Een aantal sectoren (Bouw, Metalektro, Zorg en Politie en Veiligheid) sluiten arrangementen af  met het ministerie van SZW voor een aantal te realiseren traineebanen. De kenniscentra van deze 

len  sectoren zullen in samenwerking met het UWV Werkbedrijf in de regio deze traineebanen opha bij de erkende leerbedrijven. 

- Diverse sectoren hebben brancheafspraken gemaakt met de A&O en/of O&O fondsen voor het  .   bevorderen van nieuwe stage en leerwerkbanen het ondersteunen van bestaande plekken. De  kenniscentra van deze sectoren geven hier samen met andere brancheorganisaties uitvoering aan - Voor de coördinatie en adequate uitvoering van bovenstaande activiteiten wordt door de regio 

vanuit de samenwerkende kenniscentra ½ FTE contactpersoon aangesteld die voor de regionale  stakeholders en voor de 17 kenniscentra het aanspreekpunt zal zijn en de acties van de 

kenniscentra in de regio coördineert 

- Voor het in kaart brengen van vraag en aanbod van stage en leerwerkbanen in de specifieke regio  Holland‐Rijnland – Rijnstreek wordt er een op de regio afgestemde Colo barometer worden  ontwikkeld, die als nulmeting geldt voor het aantal leerbedrijven, stage en leerwerkbanen. 

Gedurende één jaar vindt er om de drie maanden een update plaats ten behoeve van de  monitoring.  

   

Werkgevers: 

- In de sectoren Bouw, Metaal, Zorg en Politie & Veiligheid worden sectorarrangementen opgesteld  ten behoeve van traineebanen. 

- Diverse sectoren hebben brancheafspraken gemaakt met de A&O en/of O&O fondsen voor het  bevorderen van nieuwe stageplaatsen en leerwerkbanen en het ondersteunen van bestaande  plekken. 

- Werkgeversverenigingen en regionale branche‐instellingen worden benaderd voor collectieve  afsprak

-

en voor het beschikbaar stellen van stageplaatsen en leerwerkbanen. 

Gemeentes:  

- Katwijk: Vanaf januari 2010 zal naar verwachting een arbeidsmarktmakelaar in Katwijk  worden aangesteld. Onderdeel van het takenpakket wordt het verrichten van (extra) inspanningen  die nodig zijn om te voldoen aan (extra) behoefte aan stageplaatsen en/of leerwerkbanen. De  gemeente Katwijk stuurt als werkgever. Vanuit het oogpunt van maatschappelijke betrokkenheid,  positief op het aanbieden van stageplaatsen en/of of leerwerkbanen. 

 

Nog in te vullen door:  

- UWV   - Gemeenten:  

 

1. Onvoldoende stageplaatsen en leerwerkbanen. De afname van het aantal leerbedrijven in 2009 wordt  geschat op 15%. Voor Holland Rijnland zijn dat er ong. 660 en voor Rijnstreek 295. De meeste  leerbedrijven 1.645 (17%) vinden we in de sector zorg en welzijn, in de handel zijn dat er 1.633 

inbouw en  (17%), de economische en zakelijke dienstverlening heeft er 1.449 (15%) en in de sector tu

2. voedsel zijn het er 1.018 (10%).  edrijven kunnen dan ook  In de meeste sectoren is het aantal vacatures sterk verminderd. B

   minder arbeidsovereenkomsten t.b.v. BBL‐deelnemers aanbieden 

.  3. Bedrijven willen meer ontzorging bij deelnemers met (meervoudige) problemen

 de school  ductiviteit). 

4. Bedrijven willen frequenter bedrijfsbezoek door de stagedocent van Bedrijven hebben minder tijd om leerlingen te begeleiden (kost pro Vrijwilligerswerk wat aansluit bij de belevingswereld van jongeren  5.

6.

 

Oplossing Bedrijven  en

Ad. 1. Behouden en werving van zoveel mogelijk stagplaatsen en leerwerkbanen.

- Kenniscentra voor beroepsonderwijs en bedrijfsleven zijn wettelijk

verantwoordelijk voor een toereikend aantal stageplaatsen en leerwerkplekken voor het (V)MBO onderwijs. Daarover voeren zij overleg met de branche, de scholen en bezoeken dagelijks bestaande en nieuwe leerbedrijven om hen te informeren over de mogelijkheden van stage en leerwerkbanen en de regelingen en subsidies die daarvoor zijn.

- Colo en de kenniscentra ondernemen gerichte acties om de tekorten aan stage .

en leerwerkplekken zo beperkt mogelijk te houden - Het creëren van extra leerwerkbanen buiten bedrij Ad. 2.  Bedrijven makkelijker maken een BBL‐leerwerkbaan aan te bieden. 

- akfondsen voor leerwerkbanen.  

ven.

Inzetten van bedrijfst - Loonkostensubsidie. 

- Traineebanen 

- Werkpool‐constructies 

Ad. 3. Meer ontzorging van de werkgever bij meervoudige problematiek stagiair / werknemer. 

- Het aanbieden van schuldhulpverlening.  

rs en jongeren.  

Extra ondersteuning bieden aan werkgeve -

- Het aanbieden van diverse varianten van mentorbegeleiding.  

- Invulling jongerenloket, UWV, gemeentes 

icatie tussen bedrijf en school over de leerling en het leren in het bedrijf moet  Ad. 4. De commun

      verbeteren.  

- Bedrijven krijgen frequenter bedrijfsbezoek van de school  - Betere bereikbaarheid van de school.  

- Invulling ROC ID college/ AOC Wellant 

Ad. 5. Het benutten van (tijdelijke) vrije ruimte in het bedrijf voor scholing en begeleiding. 

- Gezel‐meester constructies in sectoren waar vergrijzing dreigt (in relatie tot deeltijd WWers)   unnen worden. Nadere invulling  - Oprichten werkpool waar vanuit jongeren gedetacheerd k

gewenst  

Ad. 6. Het realiseren van vrijwilligerswerk speciaal gericht op jongeren.  

- Katwijk maakt vrijwilligerswerk onderdeel van de Participatienota Katwijk, oktober 2009. 

- Nadere invulling gewenst. 

 

Te ondernemen extra acties

De extra activiteiten zullen gericht zijn op het behoud van zoveel mogelijk stageplaatsen en leerwerkbanen, het corrigeren van het verlies aan leerbedrijven en stageplaatsen en leerwerkbanen en op het beschikbaar hebben van voldoende stageplaatsen en

leerwerkbanen voor een veel grotere groep onderwijsdeelnemers.

Voorzichtige schattingen laten zien dat er in de regio Holland-Rijnland – Rijnstreek 950 MBO-gediplomeerden meer zich laten inschrijven voor een vervolgopleiding in het MBO.

Voor deze opleiding dienen (950 extra) stageplaatsen beschikbaar te komen.

In 2008 verlieten in de regio Holland Rijnland en Rijnstreek 1.785 (43% van de totale uitstroom uit het MBO naar de arbeidsmarkt) MBO-deelnemers zonder diploma de opleiding. Een soortgelijk aantal mag voor 2009 worden verwacht. Binnen het voortgezet onderwijs stroomde slechts 2% zonder diploma uit, waarbinnen 5% vmbo-ers

beroepsgerichte leerweg en 3% HAVO leerlingen.

Als gevolg van de vele maatregelen (‘Geen jongere zonder werk of opleiding’) mag worden verwacht dat meer voortijdig schoolverlaters teruggeleid worden naar een (reguliere) opleiding, waarvoor een stageplaats of leerwerkbaan noodzakelijk is. Dit aantal wordt geschat op 600, waarvoor extra stageplaatsen of leerwerkbanen beschikbaar moeten komen.

In 2004, eveneens een ongunstig jaar voor schoolverlaters, kwam 90% van de

gediplomeerde MBO schoolverlaters in de regio redelijk snel aan werk. In 2009 wordt de gediplomeerde mbo-uitstroom geschat op 2.413. UWV Werkbedrijf laat zien dat 11% van de vacatures wordt ingevuld door schoolverlaters. Het aantal ingeschreven jongeren tot 27 jaar lag in mei 2009 61% hoger dan in oktober 2008. Een aantal jongeren zal, bij het niet verkrijgen van een baan, zich alsnog bedenken en zich bij het MBO opnieuw laten

inschrijven. Dit aantal wordt geschat op 300. Voor de opleiding van deze jongeren zullen extra stageplaatsen en leerwerkbanen geworven moeten worden.

Als gevolg van de wet WIJ krijgen alle gediplomeerde jongeren die langer dan 3 maanden werkloos zijn een aanbod voor werk en/of scholing. Een deel zal zich alsnog opnieuw laten inschrijven voor een jaar reguliere scholing. Een ander deel van de aanbiedingen betreffen traineebanen voor jongeren met een te lage kwalificatie. Deze traineerbanen mogen niet ten koste gaan van bestaande stageplaatsen en leerwerkbanen en komen daar dus bovenop. Het aantal beschikbare traineebanen voor de regio Holland-Rijnland – Rijnstreek is afhankelijk van wat er landelijk binnen de sectorarrangementen wordt afgesproken en van het aantal jongeren dat hiervoor in aanmerking komt.

In 2008 stroomde in Rijn Gouwe 6% (225) Mbo-deelnemers uit met een diploma op niveau 1 en 25% (930) met een diploma op niveau 2.

Geschat aantal extra stageplaatsen, leerwerkbanen en traineebanen 2009 Holland Rijnland  Rijnstreek    

70%  30% 

Totaal 

Extra gediplomeerde MBO‐ers die doorleren  ug in opleiding 

665  285 

180 

950  Ongediplomeerde MBO‐ers ter

en zonder werk 

420  600 

Gediplomeerd

Totaal incl. traineebanen  1.470  630  2.100 

Dit zal moeten worden bereikt door:

- behoud van bestaande stage en leerwerkbanen

- betere benutting van bestaande stage en leerwerkbanen

- werving van extra stage en leerwerkbanen bij reeds erkende leerbedrijven - werving van stage en leerwerkbanen bij niet erkende leerbedrijven

- dubbel gebruik van stage en leerwerkbanen door twee deelnemers achter elkaar op één plek

- brancheoverstijgende stage en leerwerkbanen. Leerlingen verwerven competenties in andere branches dan waarvoor ze in opleiding zijn

- inzet bedrijfstakmiddelen t.b.v. bestaande en nieuwe stage en leerwerkbanen - aanpassing stageplanning in het mbo

- afstemming stageplanning tussen meerdere ROC’s in één regio - aanvullen s.v.p.

- Als gevolg van de verslechterde arbeidsmarktsituatie zullen meer jongeren doorleren of  teruggeleid worden naar een reguliere opleiding. Als gevolg hiervan zullen er ong. 1850 extra  stageplaatsen en leerwerkbanen nodig zijn.  

‐     Voor de regio wordt speciaal een regio Colo barometer ontwikkeld met om de drie maanden  een update. De tekorten worden zo nauwkeurig in kaart gebracht waarop gericht met de  sectoren, de scholen, het UWV Werkbedrijf en Jongerenloket in de regio actie kan worden  ondernomen. 

- In het projectplan “ROC Leiden Werkt” worden extra leerwerkplekken gecreëerd die zgn. 

project‐leerwerkplekken worden genoemd. Inzet van jongeren m.b.v. loonkostensubsidie 

- Ombuiging van lopende BBL ‐trajecten naar BOL opleiding (zonder loonkosten).

Ad.2.    ‐       Kenniscentra en UWV werkbedrijf informeren bedrijven over bedrijfstaksubsidies,  ondersteunende regelingen voor het opleiden in het         loonkostensubsidies en andere 

       bedrijf, zoals de WVA‐ regeling. 

- Apart onderdeel van het Leerwerkcentrum van ROC Leiden en DZW leiden zou een Werkpool  moeten worden. Door een BBL‐constructie met loonkostensubsidie moet het hiermee  mogelijk worden jongeren duurzaam voor te bereiden op deelname aan de arbeidsmarkt. 

Koppeling aan LeerwerkCentrum creëert dan een sluitende aanpak aan  dienstverleningsmogelijkheden. 

- Realisatie van stageplaatsen voor jongeren die langer dan 3 mnd thuis zijn: sociale partners  (rijksafspraak, hoe in de regio?). In de sectoren Bouw, Metalektra, Zorg en Politie &  - Het Jongerenloket kan extra ondersteuning bieden aan werkgevers en jongeren. De 

werkgever kan worden geadviseerd hoe om te gaan met de jongere en er worden duidelijke  afspraken gemaakt. Hiervoor zal de formatie voor het Jongerenloket moeten worden  uitgebreid. 

- ROC Leiden biedt diverse varianten van mentorbegeleiding aan. Ervaren ondernemers,  managers (of professionals) die het voor zijn/haar rekening neemt iemand gedurende een 

- Betere bereikbaarheid van de school wordt binnen ROC Leiden opgepakt door inrichting van  r er voor allerlei onderwijscontacten een eenduidig  een Bedrijvenservicecentrum. Waardoo

frontoffice komt t.b.v. bedrijven, waar alle vragen gemonitoord kunnen worden. 

- Invulling ROC ID college/ AOC Wellant 

Ad.5.     ‐      Het realiseren van Leermeester‐gezel constructies in sectoren waar vergrijzing dreigt 

(deeltijd WWer blijft in dienst er draagt kennis over aan jongeren). De kenniscentra zullen in  nauwe samenwerking met het UWV bij leerbedrijven met deeltijd WW de leermeester‐gezel  constructie aanbieden en trachten te realiseren. 

 

Nadere invulling nodig voor 

6.   Traineeprogramma HBO/WO jongeren voor jongeren: op UWV werkpleinen 200 fte extra  (wat betekent dit voor de regio?) Invulling UWV Werkbedrijf. 

. Het realiseren van vrijwilligerswerk wat aansluit bij de belevingswereld van jongeren  7

 

Overzicht extra activiteiten t.b.v. toereikend aantal stageplaatsen en leerwerkbanen 2009‐2010 

  Activiteit  Planning  Resultaat  

Holland  Rijnland   

Resultaat  Rijnstreek

Partijen Kosten

convenant/

actieplan 

1a  Stage‐leerbanenoffensief Co Dreigend tekort  aan stage‐

2009‐2010  3.150  1.400  Colo/kenniscentra. 

s  

1b  Werving van extra benodigd aantal  stageplaatsen en  leerwerkbanen 

.g.v. meer jongeren in opleiding. 

a  

2009‐2010  1.295  555  Colo/kenniscentra. 

s  

1c  Coördinatie bovensectorale  werkzaamheden kenniscentra en  samenwerking in de regio 

2009      Colo/kenniscentra  € 25.000 

1d  Speciale regio Barometer  Sept. 2009      Colo  € 10.000 

1e  Stage‐leerbanenoffensief Colo  Beroepenvoorlichting kansrijke  beroepen aan decanen, ouders en  leerlingen 

2009‐2010      Colo/kenniscentra,  

vmbo‐mbo,   UWV Werkbedrijf, 

et  Jongerenlok

€ 0 

1f  Project‐leerwerkplekken  2009‐2010      ROC Leiden  PM 

1g  Ombuigen BBL‐trajecten naar BOL‐

trajecten  2009      ROC’s en AOC  PM 

2a  Bedrijven informeren over subsidies 

en regelingen  2009      Colo/kenniscentra

drijf  ,   UWV Werkbe

€ 0 

2b  Deelnemers in Werkpool van het  Leerwerkcentrum  

2009      ROC Leiden,  

DZB Leiden,   UWV Werkbedrijf 

PM 

2c  Traineebanen voor jongeren met een  te lage kwalificatie 

2009‐2010  175 Pm  75 PM  Colo/kenniscentra,  s  

2d  Traineebanen voor kwetsbare 

jongeren  2009‐2010  PM  PM  DZB, 

rijf  UWV Werkbed

PM 

3a  Extra inzet Jongerenloket bij  ondersteuning werkgevers en  werknemers, 

2009      Jongerenloket  PM 

3b 

Mentorbegeleiding van jongeren bij 

bedrijven  2009      ROC Leiden  PM 

5a  Leermeester‐ gezel constructie bij 

bedrijven met deeltijd WW  2009   PM  PM  UWV Werkbedrijf i.s.m. 

Colo/kenniscentra   

 0 

Traineebanen HBO/WO  2009  PM  PM  UWV Werkbedrijf 

entra  i.s.m. Colo/kennisc

 

€ 0  6.  Traineeprogramma HBO/WO 

eren 

jongeren voor jong 2009  PM  PM  UWV Werkbedrijf  PM 

7.  Vrijwilligerswerk  2009         

     

Extra activiteiten naar doelgroepen jongeren  

doelgroep  actie  tijdpad  Resultaat 

Holland  Rijnland 

Resultaat 

Rijnstreek  Uitvoerende   partijen 

      UWV Werkbedrijf  PM 

Jongeren zonder  sk naar baan 

Werkgever en jongere informeren  over scholing m/z het behalen van  startkwalificatie 

2009  PM  PM  Colo/kenniscentra 

 

n.v.t. 

Jongeren met sk  Matchingsoffensief UWV        UWV Werkbedrijf  PM 

Werving van traineebanen voor 

jongeren met een te lage kwalificatie  2009  175 PM  75 Pm  Colo/kenniscentra,  es  

Traineebanen HBO/WO  2009  PM  PM  UWV Werkbedrijf 

Colo/kenniscentra 

PM  PM  Colo/kenniscentra, 

PM  PM  Colo/kenniscentra,