• No results found

ID 166 Studiefase op het moment dat je op Erasmus vertrok. Bachelor derde studiefase (hoofdinschrijving)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "ID 166 Studiefase op het moment dat je op Erasmus vertrok. Bachelor derde studiefase (hoofdinschrijving)"

Copied!
8
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

ID 166 Studiefase op het moment dat je op Erasmus vertrok

(hoofdinschrijving)

Bachelor derde studiefase

opleiding Psychologie

optie: Klinische- en Gezondheidspsychologie

Land (bestemming) Polen

Aan welke universiteit/onderwijsinstelling heb je gestudeerd- Uniwersytet Jagiellonski Wanneer ben je op Erasmus geweest Enkel het eerste semester Heb je een taaltest moeten afleggen voor je mocht starten met

studeren aan de universiteit die je gekozen hebt

nee Welke taaltest was dit en voor welke taal moest je deze

afleggen

Hoe zag de academische kalender eruit (Hoe is het jaar ingedeeld- Wanneer zijn er examens- ...)

Academic Calendar 2013/2014

01.10.2013 - 23.02.2014 - Winter Semester 24.02.2014 - 30.09.2014 - Summer Semester Lectures

02.10.2013 - 22.12.2013 03.01.2014 -28.01.2014 24.02.2014 - 17.04.2014 23.04.2014 - 15.06.2014 Exams

29.01.2014 – 23.02.2014 – Winter Exam session 16.06.2014 – 30.06.2014 – Summer Exam session Christmas break: 23.12.2013 - 02.01.2014 Semestral break: 11.02.2014 -16.02.2014 Easter break: 18.04.2014 - 22.04.2014 Summer break: 30.06.2014 - 30.09.2014

(2)

Welk bedrag had je maandelijks ongeveer nodig voor de dagdagelijkse kosten en de aankoop van cursussen (woonst niet meegerekend)

200 euro

Was taalkennis van het gastland noodzakelijk om er te kunnen studeren

Nee Was taalkennis van het gastland noodzakelijk om te kunnen

communiceren met de bevolking- Welke andere talen worden er gesproken

Nee, een groot deel kon Engels

Welke type accommodatie had je ter plekke (kot, appartement, huis, studentenresidentie, ...)

Studio Wat was de prijs/maand om deze accommodatie te huren- 280 euro Hoe was de prijs/kwaliteit verhouding voor deze

accommodatie

Zeer goed Hoe was de ligging van deze accommodatie (ten opzichte van

campus/stad)

De ligging was goed, centrum lag op wandelafstand en er was een halte vlakbij waar ik de tram naar de campus kon nemen

Wanneer heb je deze accommodatie gevonden Ongeveer een week na mijn aankomst in Polen Hoe heb je deze accommodatie gevonden Via een makelaar

De administratieve ondersteuning ter plaatse (bij het samenstellen van vakkenpakket, het wegwijs worden op de faculteit, het invullen van formulieren, enzoverder) was (1=

heel slecht --> 5 = heel goed)

3

Het zoeken van huisvesting verliep (1= heel moeilijk --> 5 = heel gemakkelijk)

2 De ondersteuning (ter plekke) bij het vinden van huisvesting was

(1= heel slecht --> 5 = heel goed)

2

(3)

Het studeren in een andere taal heb ik ervaren als (1= heel problematisch --> 5 = geen enkel probleem)

geen enkel probleem 5 De vakken die ik gevolgd heb in het buitenland waren

1 = helemaal niet relevant --> 5 = heel relevant voor de specifieke studierichting die ik volg aan de KU Leuven

4

Het vinden van geschikte vervangvakken was 1 = heel moeilijk --> 5 = heel gemakkelijk

4 Over het algemeen vond ik de kwaliteit van het onderwijs op mijn Erasmusbestemming 1 = veel slechter --> 5 = veel beter dan aan de KU Leuven

2

Het studiemateriaal (handboeken, cursussen, ….) vond ik over het algemeen 1 = veel slechter --> 5 = veel beter dan aan de KU Leuven

veel slechter 1

De overlap tussen de leerstof die ik in het buitenland moest studeren en hetgene ik al gestudeerd had in voorgaande jaren was 1 = heel klein --> 5 = heel groot

3

De vakinhoud vond ik 1 = veel moeilijker --> 5 = veel gemakkelijker

dan aan de KU Leuven

4

De studiebelasting heb ik in het buitenland als 1= veel hoger - -> 5= veel lager ervaren dan aan de KU Leuven

veel lager 5 De examens/evaluaties vond ik 1 = veel moeilijker --> 5

= veel gemakkelijker dan aan de KU Leuven

veel gemakkelijker 5 De quotering die ik in het buitenland kreeg voor mijn prestatie

was over het algemeen 1 = veel strenger --> 5 = veel milder dan die aan de KU Leuven

veel milder 5

(4)

Ik verwacht tijdens het volgende academiejaar/semester 1

= veel moeilijker --> 5 =veel gemakkelijker te zullen kunnen volgen omdat ik een periode in het buitenland heb gestudeerd.

3

Aan iemand die volgend jaar naar dezelfde plaats wil gaan, zou ik zeggen:1= zeker niet doen --> 5 = zeker doen

zeker doen 5 Als ik alleen het onderwijs in beschouwing neem, zou ik aan

iemand die volgend jaar naar dezelfde plaats wil gaan, zeggen: 1= zeker niet doen --> 5 = zeker doen

3

Hoeveel vakken heb je gevolgd tijdens je buitenlands studieverblijf

7

De titel van het vak was: Introduction to Neuropharmacology

Aantal ECTS credits: 2

De taal waarin het vak gedoceerd werd: Engels

De examenvorm voor dit vak: Open vragen

Aantal uren hoorcollege per week: 8 uren (vak werd slechts gedurende 1 week gegeven)

Aantal uren practica per week: 0

Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...):

/

Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Zeer interessant en goed gedoceerd, maar wegens de korte duur een beperkte hoeveelheid leerstof

De titel van het vak was: Child counseling - theoretical approaches

Aantal ECTS credits: 5

De taal waarin het vak gedoceerd werd: Engels

De examenvorm voor dit vak: Paper - Presentatie - Meerkeuzevragen

Aantal uren hoorcollege per week: 2,5

Aantal uren practica per week: 0

(5)

Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...):

Groepswerk: 5 uren - Paper: 15 uren

Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Een zeer gemotiveerde docent die duidelijk streefde naar een hoog niveau.

Inhoud was ook interessant en paste zeer goed binnen opleiding klinische psychologie.

De titel van het vak was: Psychology of culture - culture shock

Aantal ECTS credits: 5

De taal waarin het vak gedoceerd werd: Engels

De examenvorm voor dit vak: Papers - Presentatie

Aantal uren hoorcollege per week: 3 uren

Aantal uren practica per week: 0

Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :

Papers: 20 uren - Presentatie: 5 uren

Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Inhoud zeer interessant. Jammer genoeg was het niet altijd volledig duidelijk wat er juist verwacht werd van de papers/presentatie. De opdracht was met andere woorden vaak nogal vaag.

De titel van het vak was: Psychology of persons with intellectual disability

Aantal ECTS credits: 3,5

De taal waarin het vak gedoceerd werd: Engels

De examenvorm voor dit vak: Meerkeuzevragen

Aantal uren hoorcollege per week: 1,5

Aantal uren practica per week: 0

Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...):

/

(6)

Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Jammer genoeg was de docent niet erg gemotiveerd. Er werden wel uitstapjes georganiseerd naar allerlei instellingen voor personen met een verstandelijke beperking, maar de informatie verschaft tijdens deze uitstapjes was meestal zeer beperkt.

De titel van het vak was: Illness, Health and Physician-Patient Relationship. A Philosophical Approach to Healing

Aantal ECTS credits: 6

De taal waarin het vak gedoceerd werd: Engels

De examenvorm voor dit vak: Meerkeuzevragen

Aantal uren hoorcollege per week: 1,5

Aantal uren practica per week: 0

Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :

/

Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Zeer gemotiveerde docent en interessante inhoud. De verhouding tussen het aantal ECTS punten en de tijd die dit vak in beslag nam was wel vrij absurd.

De titel van het vak was: Occupational Health Psychology

Aantal ECTS credits: 6

De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels

De examenvorm voor dit vak: Meerkeuzevragen

Aantal uren hoorcollege per week : 1,5

Aantal uren practica per week: 0

Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...):

/

Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Vrij interessant, maar de verhouding tussen het aantal ECTS punten en de tijd die dit vak in beslag nam was wel een beetje absurd.

De titel van het vak was: Stereotypes and prejudice

(7)

Aantal ECTS credits: 2 De taal waarin het vak gedoceerd werd: Engels

De examenvorm voor dit vak: Meerkeuzevragen

Aantal uren hoorcollege per week: 0,75

Aantal uren practica per week: 0

Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...):

/

Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Zeer interessant en een gemotiveerde docent. 45 min per week was wel zeer weinig.

Erasmusverslag – ervaring

Krakau? Polen? Kunnen ze daar wel Engels? Zijn ze daar niet onvriendelijk? Is het daar wel veilig? Drinken ze daar niet veel wodka? Dit zijn maar enkele voorbeelden van vragen die ik op me afgevuurd kreeg toen ik aan vrienden en familie vertelde dat ik voor een semester naar Krakau wou gaan. Veel mensen hebben nog heel wat vooroordelen over dit land, en eerlijk gezegd had ik er ook wel enkele voor mijn vertrek. Maar waarom heb ik dan voor deze stad gekozen? Mijn broer was de zomer voordien een bezoekje gaan brengen aan Krakau en kwam terug met verhalen over een prachtige stad met een bruisend nachtleven. Bovendien bleek het leven er veel goedkoper te zijn dan in België. Meer had ik niet nodig om deze bestemming naar de top van mijn lijstje te verhuizen. Bovendien was Polen voor mij volledig onbekend terrein, wat het alleen maar aantrekkelijker maakte. Belangrijk vond ik ook dat er in het Engels les gegeven zou worden. Dit omwille van het feit dat ik niet erg veel zin had om nog snel een andere taal te leren voor mijn vertrek en ik het belangrijker vond om de lessen optimaal te kunnen volgen.

De keuze was gemaakt, de nodige documenten waren in orde gebracht, tijd om te vertrekken! En daar sta je dan opeens, in een onbekende stad waar je niemand kent. Geeft een heel vreemd gevoel. Ik merkte meteen dat Krakau in de periode sinds de val van het communisme stevig verwesterd is. Een groot deel van de bevolking sprak dan ook Engels. De meeste jongeren spraken vloeiend Engels, onder de oudere bevolking was dit vanzelfsprekend niet het geval. Ik had er voor gekozen om twee weken voor het begin van het academiejaar te vertrekken zodat ik nog tijd genoeg had om een woonplaats te zoeken. Ik had ook overwogen om voor mijn vertrek al iets te zoeken via het internet, maar mijn angst om

(8)

afgezet te worden heeft dit voorkomen. Er was ook de mogelijkheid om een kamer van de universiteit te huren. Deze zijn zeer goedkoop, maar je slaapt wel met twee op één kamer. Bovendien hoorde ik verhalen over slechte voorzieningen. Zo was er op sommige plaatsen geen koelkast aanwezig. Deze optie werd dus snel aan de kant geschoven. Ik had besloten om in een hostel te overnachten, in afwachting tot ik een vaste woonplaats had gevonden. Dit bleek een zeer goede keuze te zijn. Ik had al vaker in hostels overnacht en voelde me dus vrij snel thuis. Je leert er ook gemakkelijk andere mensen kennen. Bovendien verbleven er nog Erasmusstudenten met dezelfde missie. Ook het personeel heeft mij goed op weg geholpen.

De eerste weken kenden toch heel wat ups en downs. Ik was natuurlijk euforisch omdat het grote avontuur eindelijk begonnen was. Aan de andere kant verliep de zoektocht naar een goede woonplaats jammer genoeg niet zo vlot als gehoopt. Een groot deel van de appartementen was namelijk reeds verhuurd. Ik was met andere woorden vrij laat om iets te zoeken, of dat is tenminste toch wat de lokale makelaars mij wouden doen geloven. Toch was ik helemaal niet de enige die nog op zoek was. Tijdens mijn zoektochten heb ik heel wat andere Erasmusstudenten leren kennen. Enkele daarvan zouden in de loop van het semester zeer goede vrienden worden. Na iets meer dan een week had ik uiteindelijk een geschikte studio gevonden.

Vervolgens was het tijd om uit te zoeken welke vakken ik zou volgen. Dit verliep gelukkig vrij vlot. Er was namelijk een goed aanbod aan vakken die in het Engels gegeven werden. Na het selecteren van vakken kon het semester eindelijk echt beginnen. Ik leerde in korte tijd heel wat mensen kennen dankzij allerlei activiteiten georganiseerd door ESN. Dit is een organisatie die ondermeer activiteiten organiseert voor Erasmusstudenten. De lessen waren natuurlijk ook ideaal om nieuwe mensen te leren kennen. Over het algemeen vielen de lessen goed mee. Eén ding is zeker, er moest wel degelijk gewerkt worden. Toch lag het niveau natuurlijk lager dan in Leuven. Maar Erasmus draait om veel meer dan lessen, je doet namelijk ervaringen op die je in Leuven niet snel zal tegenkomen. Ik zou nu verder kunnen gaan met een opsomming van alle schitterende ervaringen die ik tijdens dit avontuur heb opgedaan, maar dan ben ik nog een paar dagen aan het schrijven. Belangrijkste om te onthouden is dat Krakau een prachtige, veilige stad is vol vriendelijke mensen. Bovendien is er een overvloed aan bars, elk met een unieke sfeer die je niet snel zal vinden in België. De meeste vooroordelen waren met andere woorden onterecht. Eén cliché is echter wel degelijk waar, er wordt veel wodka gedronken. Of dit positief of negatief is, daar oordeel je maar zelf over.

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

De examenvorm voor dit vak: Schriftelijk examen (gedeeltelijk open vragen, gedeeltelijk meerkeuze) Aantal uren hoorcollege per week : 2uur. Aantal uren practica per week:

Aantal ECTS credits: 6 De taal waarin het vak gedoceerd werd : duits. De examenvorm voor dit vak:

Aantal uren practica per week: 3 Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan.. besteedde (bv. groepswerken,

naties hebben wekelijks een club en als je een lid bent, kan je hier gratis binnen (voor niet-leden was het zo’n 60 kronen). Je kreeg dus zeker wel waar voor je geld. Ik zou het

Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :.. Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Dit vak was heel interessant omdat

Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :. werkjes en presentaties door

Aantal uren practica per week: 2 Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan. besteedde (bv. groepswerken, papers,

Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :. Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Dit was een taalcursus dat doorging in