id 24 Studiefase op het moment dat je op Erasmus vertrok
(hoofdinschrijving)
Bachelor derde studiefase
opleiding Psychologie
optie: Klinische- en Gezondheidspsychologie
Land (bestemming) Frankrijk
Universiteit Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand II
Wanneer ben je op Erasmus geweest? Enkel het tweede semester Heb je een taaltest moeten afleggen voor je mocht
starten met studeren aan de universiteit die je gekozen hebt?
nee
Welke taaltest was dit en voor welke taal moest je deze afleggen?
Hoe zag de academische kalender eruit (Hoe is het jaar ingedeeld? Wanneer zijn er examens? ...) ?
De tweede semester begint in Clermont-Ferrand veel vroeger (21 januari dit jaar). Mijn examens in België heb ik daarom zo vroeg mogelijk proberen te plaatsen om op die manier zo snel mogelijk naar Frankrijk te kunnen vertrekken. Er is een 'vacance de printemps' van een week in maart en eind april is er een 'vacance de paques' van twee weken. Dit is eveneens een 'blokperiode' aangezien meteen erna de examenperiode begint (6 mei - 18 mei). Een eventuele
herexamenperiode valt in juni.
Welk bedrag had je maandelijks ongeveer nodig voor de dagdagelijkse kosten en de aankoop van
cursussen (woonst niet meegerekend)?
200
Was taalkennis van het gastland noodzakelijk om er te kunnen studeren?
Ja Was taalkennis van het gastland noodzakelijk om te
kunnen communiceren met de bevolking? Welke andere talen worden er gesproken?
Ja
Welke type accommodatie had je ter plekke (kot, appartement, huis, studentenresidentie, ...)?
Studentenresidentie Wat was de prijs/maand om deze accommodatie te
huren?
157,75
Hoe was de prijs/kwaliteit verhouding voor deze accommodatie?
Goed Hoe was de ligging van deze accommodatie (ten
opzichte van campus/stad)?
Schitterend : gelegen op de campus, naast de universiteit dus Wanneer heb je deze accommodatie gevonden? Meteen na de bevestiging van mijn erasmus
Hoe heb je deze accommodatie gevonden? Via internet De administratieve ondersteuning ter plaatse (bij het
samenstellen van vakkenpakket, het wegwijs worden op de faculteit, het invullen van formulieren,
enzoverder) was
(1= heel slecht --> 5 = heel goed)
3
Het zoeken van huisvesting verliep
(1= heel moeilijk --> 5 = heel gemakkelijk)
heel gemakkelijk 5
De ondersteuning (ter plekke) bij het vinden van huisvesting was
(1= heel slecht --> 5 = heel goed)
Niet van toepassing (bv. vooraf al huisvesting gevonden)
Het studeren in een andere taal heb ik ervaren als 1=
heel problematisch --> 5 geen enkel probleem / nvt
4
De vakken die ik gevolgd heb in het buitenland waren
1 = helemaal niet relevant --> 5 = heel relevant
voor de specifieke studierichting die ik volg aan de KU Leuven
heel relevant 5
Het vinden van geschikte vervangvakken was
1 = heel moeilijk --> 5 = heel gemakkelijk
2
Over het algemeen vond ik de kwaliteit van het onderwijs op mijn Erasmusbestemming
1 = veel slechter --> 5 = veel beter
dan aan de KU Leuven
2
Het studiemateriaal (handboeken, cursussen, ….) vond ik over het algemeen
1 = veel slechter --> 5 = veel beter
even slecht/goed 3
dan aan de KU Leuven
De overlap tussen de leerstof die ik in het buitenland moest studeren en hetgene ik al gestudeerd had in voorgaande jaren was
1 = heel klein --> 5 = heel groot
heel klein 1
De vakinhoud vond ik
1 = veel moeilijker --> 5 = veel gemakkelijker dan aan de KU Leuven
2
De studiebelasting heb ik in het buitenland als
1= veel hoger --> 5= veel lager
ervaren dan aan de KU Leuven
veel lager 5
De examens/evaluaties vond ik
1 = veel moeilijker --> 5 = veel gemakkelijker
dan aan de KU Leuven
veel gemakkelijker 5
De quotering die ik in het buitenland kreeg voor mijn prestatie was over het algemeen
1 = veel strenger --> 5 = veel milder
dan die aan de KU Leuven
even streng/mild 3
Ik verwacht tijdens het volgende academiejaar/semester
1 = veel moeilijker --> 5 =veel gemakkelijker
te zullen kunnen volgen omdat ik een periode in het buitenland heb gestudeerd.
3
Aan iemand die volgend jaar naar dezelfde plaats wil gaan, zou ik zeggen:
1= zeker niet doen --> 5 = zeker doen
zeker doen 5
Als ik alleen het onderwijs in beschouwing neem, zou ik aan iemand die volgend jaar naar dezelfde plaats wil gaan, zeggen:
1= zeker niet doen --> 5 = zeker doen
3
Hoeveel vakken heb je gevolgd tijdens je buitenlands studieverblijf?
7
De titel van het vak was: Psychologie sociale
Aantal ECTS credits: 5
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Frans
De examenvorm voor dit vak: Mondeling + mondelinge exposé + schriftelijk memorium
Aantal uren hoorcollege per week : 2
Aantal uren practica per week: 0
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
Groepstaken en papers (veel te veel uren naar mening; de fransen werken op een trager tempo:)) Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Zeer interessant en relevant, zeker de moeite waard. Voor dit vak had je ook gewoon een cursus
waardoor het meer op het Leuvense systeem lijkt (voor andere vakken neem je meestal enkel notities). De nadruk ligt echter meer op kritisch meedenken en dat maakt het een boeiende uitdaging.
De titel van het vak was: Sociologie
Aantal ECTS credits: 5
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Frans
De examenvorm voor dit vak: Schriftelijk - open vragen
Aantal uren hoorcollege per week : 2
Aantal uren practica per week: 0 Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar
aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
/
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Een van de interessantste vakken die ik ginder gevolgd heb: over de invloed van de maatschappij (sociale klasse, geslacht, ...) op het socialisatieproces van een individu. In de les worden
verschillende relevante onderzoeken besproken, met veel voorbeelden en interessante weetjes.
Een aanrader!
De titel van het vak was: Psychologie interculturelle
Aantal ECTS credits: 5
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Frans
De examenvorm voor dit vak: Shriftelijk - meerkeuze
Aantal uren hoorcollege per week : 2
Aantal uren practica per week: 2
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
Een onderzoek opzetten (véél uren!)
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: De hoorcolleges en leerstof die we daarin zagen vond ik erg boeiend (cursusboek aanwezig), maar de lessen zelf kan je gerust missen. Een ander nadeel is het practicum en het aantal uren werk dat je daarin steekt. Je moet in een groepje een heel onderzoek opzetten, uitvoeren en er een
wetenschappelijk verslag van maken (dat je achteraf mondeling moet voorbrengen aan de rest van de groep, begeleid door een professionele pwp). Ik vond dit groepswerk erg tegenvallen - maar dat lag ook aan mijn groepje.
De titel van het vak was: Psychologie du consommateur
Aantal ECTS credits: 5
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Frans
De examenvorm voor dit vak: permanente evaluatie : poster maken (groepswerk), interview afnemen + verslag, meerkeuze'examen'
Aantal uren hoorcollege per week : 2
Aantal uren practica per week: 0
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
Groepswerk, interviewverslag
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Drie verschillende delen/ proffen. Deel 1: niet zo boeiend (algemene inleiding). Deel 2 en deel 3 waren wel erg interessant: hoe spelen emoties een rol op ons koopgedrag, hoe kunnen we mensen met reclame beïnvloeden, ... Van de laatste twee delen is er een examentest tijdens de laatste les (leuvensysteem, meerkeuze) maar de test valt wel buiten de gewone examenperiode en dus in een lesweek. Dit vak vond ik een meerwaarde in het opzicht dat je dit aan de kuleuven niet ziet (in de klinische richting). Het niveau lag wel laag.
De titel van het vak was: Clinique-santé
Aantal ECTS credits: 5
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Frans
De examenvorm voor dit vak: schriftelijk - open vragen (hoorcollege) en een casusonderzoek met gebruik van de DSM (practicum)
Aantal uren hoorcollege per week : 2
Aantal uren practica per week: 2
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
Zie verder
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Inhoud : relevant voor klinische psychologen en erg boeiend. Waarschijnlijk het meest boeiende vak qua leerstof. De manier van lesgeven: vreselijk.De prof geeft geen cursusmateriaal maar verwacht van de studenten dat ze haar cursus (die ze letterlijk voorleest) noteren tijdens de les.
Een gekke bedoening, zeker omdat je in het begin met het taalverschil zit. Ik gebruikte steeds een opnameapparaat en moest elke les thuis nog eens beluisteren om ze uit te kunnen typen.
Practicum : een topper! Elke weer kregen we een nieuwe casus van een patiënt en die moest je dan met een groepje helemaal uitwerken: anamnese, hypothesen, therapeutische diagnose (met de DSM), aanbeveling voor therapie. Als evaluatie moet je elk apart zo'n casus uitwerken. Ik vond dit zeer leerrijk en een echte aanvulling op de theoretische achtergrond die we in leuven krijgen.
Een aanrader!!
De titel van het vak was: Traduction anglais - français
Aantal ECTS credits: 5
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Frans/ engels
De examenvorm voor dit vak: Vertalen van een literaire tekst, zowel van Engels naar Frans als omgekeerd
Aantal uren hoorcollege per week : 2
Aantal uren practica per week: 0
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
Voorbereiden van de les (je krijgt ook punten op medewerking): 30 min per week . Voor de rest moet je wel niets doen, zelfs leren voor een examentoets is eigenlijk niet mogelijk dus je steekt hier weinig tijd in
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Nutteloos, saai, overbodig. De literaire teksten zijn irrelevant, de prof is vreemd en kan niet goed lesgeven, de lessen zijn doodsaai en je leert er eigenlijk niets van bij.Ik raad eerder een echt taalvak aan, waarbij je wel je frans kan verbeteren.
De titel van het vak was: STAR : Study The Auvergne as a Region
Aantal ECTS credits: 5
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels/ Frans
De examenvorm voor dit vak: Schriftelijk essai over Blaise-Pascal ; Carnet de Voyage; schriftelijk essai over de archeologische geschiedenis van de streek
Aantal uren hoorcollege per week : 2 (of minder : heel veel lessen vallen weg of kan je skippen)
Aantal uren practica per week: 0
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
Drie grote taken waar je best veel werk in steekt (vooral de carnet de voyage)
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Nadelen : irrelevant voor onze studie, saaie lessen (vooral over de geschiedenis; deel 3), slechte organisatie (drie verschillende proffen geven elk hun deel maar werken niet samen en zijn ook steeds in het ongewisse wat betreft praktische vragen). Voordelen : Het is waarschijnlijk onmogelijk om te buizen zolang je maar iets binnenbrengt.
Gelieve hier uw verslag te schrijven (je kan dit knippen en plakken uit een bestaand worddocument op je computer). Dit verslag mag over verschillende aspecten gaan: onderwijs, cultuur, sociale contacten, lokale gewoontes, tips voor toekomstige Erasmusstudenten, ....
Mijn blog - een live verslag van heel mijn erasmusperiode :) http://katrijnbroothaerts.wordpress.com/
Bij voorkeur is het verslag minstens één pagina lang.
Als je nog bedenkingen/suggesties hebt in verband met deze bevraging dan mag je die hier noteren:
Er wordt wel gepeild naar de administratieve begeleiding aan de gastinstelling, maar niet naar de van de thuisinstelling. Dit zou echter ook interessante feedback kunnen opleveren. Daarnaast heb ik zelf steeds aangegeven of ik een bepaald vak zou aanraden of niet, maar dit wordt niet specifiek gevraagd. Dit is echter wel belangrijke informatie aan opvolgers, niet?
Als je nog extra informatie wil geven over jouw Erasmuservaring die nog niet aan bod kwam in de vragenlijst, dan mag je die hier schrijven:
Mijn erasmusreis was de meest leerrijke, boeiende en uitdagende beleving van mijn leven. Je wordt er volwassen en zelfstandig door, leert jezelf beter kennen en ondergaat een hele evolutie.
De hoeveelheid leerstof die ik vanuit de universiteit gezien heb is misschien beperkter maar het is wel vanuit een ander standpunt gegeven, geeft je een praktische achtergrond en is op die manier dus een positieve aanvulling voor je verdere studie.
