• No results found

25 Post SessionReport

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "25 Post SessionReport"

Copied!
11
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Presentation Slides Author Teacher Date Time

Welk doel dient digitalisering presentat 22 Marco Schram Marco Schram 09/25 14:32

# of Students Student Participation Quizzes

Correct Answers

25 69% 0%

Student List

# Nickname ID Poll Open Ended Quiz Draw It # Nickname ID Poll Open Ended Quiz Draw It

1 ahaan 40% 0% - - 2 Albert 80% 50% - -

3 Annemie 100% 50% - - 4 arjan 100% 50% - -

5 Benny 100% 50% - - 6 Carlanearpad 0% 0% - -

7 Dennis 80% 50% - - 8 eebijmold 80% 50% - -

9 Geertje 100% 100% - - 10 Jaap 0% 0% - -

11 JG 100% 0% - - 12 Jlp 100% 100% - -

13 Joost 100% 50% - - 14 Jop 80% 100% - -

15 Jurgen Van wiskunde.. 100% 50% - - 16 KXYGD 100% 50% - -

.

17 Marshaa 100% 100% - - 18 Nanette 80% 50% - -

19 Peter 100% 50% - - 20 Rnoord 100% 50% - -

21 robert 100% 50% - - 22 Spiek 80% 100% - -

23 Student #022 0% 0% - - 24 Susan 80% 100% - -

25 Thijs 0% 0% - -

(2)

Poll Differentieren in de les is belangrijk of kan er beter buiten

Date Nickname ID Response Poll Stats

28% No Answer

56% Binnen de les

16% Beter buiten de les 09/25/2014 ahaan

09/25/2014 Albert

09/25/2014 Annemie Binnen de les

09/25/2014 arjan Binnen de les

09/25/2014 Benny Binnen de les

09/25/2014 Carlanearpad 09/25/2014 Dennis

09/25/2014 eebijmold Binnen de les

09/25/2014 Geertje Binnen de les

09/25/2014 Jaap

09/25/2014 JG Binnen de les

09/25/2014 Jlp Binnen de les

09/25/2014 Joost Binnen de les

09/25/2014 Jop Binnen de les

09/25/2014 Jurgen Van wiskunde... Binnen de les

09/25/2014 KXYGD Beter buiten de les

09/25/2014 Marshaa Beter buiten de les

09/25/2014 Nanette Binnen de les

09/25/2014 Peter Binnen de les

09/25/2014 Rnoord Beter buiten de les

09/25/2014 robert Beter buiten de les

09/25/2014 Spiek Binnen de les

09/25/2014 Student #022

09/25/2014 Susan Binnen de les

09/25/2014 Thijs

(3)

Poll Met internet in de klas bieden we meer mogelijkheden: actualiteit, bronnen

Date Nickname ID Response Poll Stats

20% No Answer

72% Ja leerlingen zoeken in de les informatie ...

8% Nee, kan ook prima anders

09/25/2014 ahaan Ja leerlingen zoeken in de les informatie

op

09/25/2014 Albert Ja leerlingen zoeken in de les informatie

op

09/25/2014 Annemie Ja leerlingen zoeken in de les informatie

op

09/25/2014 arjan Ja leerlingen zoeken in de les informatie

op

09/25/2014 Benny Ja leerlingen zoeken in de les informatie

op 09/25/2014 Carlanearpad

09/25/2014 Dennis Nee, kan ook prima anders

09/25/2014 eebijmold Ja leerlingen zoeken in de les informatie

op

09/25/2014 Geertje Ja leerlingen zoeken in de les informatie

op 09/25/2014 Jaap

09/25/2014 JG Ja leerlingen zoeken in de les informatie

op

09/25/2014 Jlp Ja leerlingen zoeken in de les informatie

op

09/25/2014 Joost Ja leerlingen zoeken in de les informatie

op

09/25/2014 Jop Ja leerlingen zoeken in de les informatie

op

(4)

09/25/2014 Jurgen Van wiskunde... Ja leerlingen zoeken in de les informatie op

09/25/2014 KXYGD Ja leerlingen zoeken in de les informatie

op

09/25/2014 Marshaa Ja leerlingen zoeken in de les informatie

op

09/25/2014 Nanette Ja leerlingen zoeken in de les informatie

op

09/25/2014 Peter Nee, kan ook prima anders

09/25/2014 Rnoord Ja leerlingen zoeken in de les informatie

op

09/25/2014 robert Ja leerlingen zoeken in de les informatie

op

09/25/2014 Spiek Ja leerlingen zoeken in de les informatie

op 09/25/2014 Student #022

09/25/2014 Susan 09/25/2014 Thijs

(5)

Poll Ik weet voldoende over het niveau, de voortgang en de leerstijl van elke leerling. Het informatie systeem helpt daarbij

Date Nickname ID Response Poll Stats

31% No Answer

42% Ja ik weet voldoende ook zonder informa...

27% Nee, ik weet niet genoeg om te kunnen di...

09/25/2014 ahaan Ja ik weet voldoende ook zonder inform

atie systeem

09/25/2014 Albert Nee, ik weet niet genoeg om te kunnen d

ifferentieren

09/25/2014 Annemie Nee, ik weet niet genoeg om te kunnen d

ifferentieren

09/25/2014 arjan Ja ik weet voldoende ook zonder inform

atie systeem

09/25/2014 Benny Ja ik weet voldoende ook zonder inform

atie systeem 09/25/2014 Carlanearpad

09/25/2014 Dennis Ja ik weet voldoende ook zonder inform

atie systeem 09/25/2014 eebijmold

09/25/2014 Geertje Ja ik weet voldoende ook zonder inform

atie systeem 09/25/2014 Jaap

09/25/2014 JG Nee, ik weet niet genoeg om te kunnen d

ifferentieren

09/25/2014 Jlp Ja ik weet voldoende ook zonder inform

atie systeem, Nee, ik weet niet genoeg o m te kunnen differentieren

09/25/2014 Joost Nee, ik weet niet genoeg om te kunnen d

ifferentieren 09/25/2014 Jop

(6)

09/25/2014 Jurgen Van wiskunde... Ja ik weet voldoende ook zonder inform atie systeem

09/25/2014 KXYGD Ja ik weet voldoende ook zonder inform

atie systeem

09/25/2014 Marshaa Nee, ik weet niet genoeg om te kunnen d

ifferentieren 09/25/2014 Nanette

09/25/2014 Peter Ja ik weet voldoende ook zonder inform

atie systeem

09/25/2014 Rnoord Ja ik weet voldoende ook zonder inform

atie systeem

09/25/2014 robert Ja ik weet voldoende ook zonder inform

atie systeem 09/25/2014 Spiek

09/25/2014 Student #022

09/25/2014 Susan Nee, ik weet niet genoeg om te kunnen d

ifferentieren 09/25/2014 Thijs

(7)

Poll Ben je anders gaan lesgeven met de ipad?

Date Nickname ID Response Poll Stats

30% No Answer

44% Ja

26% Nee 09/25/2014 ahaan

09/25/2014 Albert

09/25/2014 Annemie Ja

09/25/2014 arjan Nee

09/25/2014 Benny Nee

09/25/2014 Carlanearpad

09/25/2014 Dennis Ja

09/25/2014 eebijmold Ja

09/25/2014 Geertje 09/25/2014 Jaap

09/25/2014 JG Nee

09/25/2014 Jlp Ja, Nee

09/25/2014 Joost

09/25/2014 Jop Ja

09/25/2014 Jurgen Van wiskunde... Ja

09/25/2014 KXYGD Ja

09/25/2014 Marshaa Nee

09/25/2014 Nanette Ja

09/25/2014 Peter Ja

09/25/2014 Rnoord Ja, Nee

09/25/2014 robert Ja

09/25/2014 Spiek Ja

09/25/2014 Student #022

09/25/2014 Susan Nee

09/25/2014 Thijs

(8)

Poll Vind je de ipad waarde toevoegen aan de les

Date Nickname ID Response Poll Stats

23% No Answer

65% Ja

12% Nee 09/25/2014 ahaan

09/25/2014 Albert Ja

09/25/2014 Annemie Ja

09/25/2014 arjan

09/25/2014 Benny Nee

09/25/2014 Carlanearpad

09/25/2014 Dennis Ja

09/25/2014 eebijmold Ja

09/25/2014 Geertje Ja

09/25/2014 Jaap

09/25/2014 JG Ja

09/25/2014 Jlp Ja

09/25/2014 Joost Ja

09/25/2014 Jop Ja

09/25/2014 Jurgen Van wiskunde... Ja

09/25/2014 KXYGD Ja

09/25/2014 Marshaa Ja

09/25/2014 Nanette Ja

09/25/2014 Peter Ja

09/25/2014 Rnoord Ja, Nee

09/25/2014 robert Ja

09/25/2014 Spiek Ja

09/25/2014 Student #022

09/25/2014 Susan Nee

09/25/2014 Thijs

(9)

Open ended question Wat zou de meerwaarde kunnen zijn van de ipad in de klas?

Date Nickname ID Response Poll Stats

24% No Answer

76% Free Text 09/25/2014 ahaan

09/25/2014 Albert Interactief

09/25/2014 Annemie Eigen materiaal op een mooie manier ge

bruiken

09/25/2014 arjan absentie bijhouden

09/25/2014 Benny Snel overzicht wat leerlingen antwoorde

n 09/25/2014 Carlanearpad

09/25/2014 Dennis Leerlingen hebben boeken altijd mee

09/25/2014 eebijmold Interactief lesgeven

Activerende didactische opdrachten

09/25/2014 Geertje Differentiatie

09/25/2014 Jaap 09/25/2014 JG

09/25/2014 Jlp Film

09/25/2014 Joost Leerlingen kunnen iPad gebruiken om o

pdrachten te maken.

09/25/2014 Jop De leerling wordt gestimuleerd in het zelf

standig zoeken van bruikbare info op de juiste plek

09/25/2014 Jurgen Van wiskunde... Handige apps voor specifieke onderwer

pen

09/25/2014 KXYGD /

09/25/2014 Marshaa Snel switchen van boek naar internet

Gebruik van apps

(10)

09/25/2014 Nanette Andere werkvormen

09/25/2014 Peter Goede feedback

09/25/2014 Rnoord Opgaven en projecten via biologiepagin

a, bioplek, alles over DNA

09/25/2014 robert Altijd actuele informatie

09/25/2014 Spiek Snel reageren

09/25/2014 Student #022

09/25/2014 Susan Differentiatie

09/25/2014 Thijs

Open ended question Welke aanbeveling geef jij aan de school?

Date Nickname ID Response Poll Stats

76% No Answer

24% Free Text 09/25/2014 ahaan

09/25/2014 Albert 09/25/2014 Annemie 09/25/2014 arjan 09/25/2014 Benny 09/25/2014 Carlanearpad 09/25/2014 Dennis 09/25/2014 eebijmold

09/25/2014 Geertje Beter functionerende digiborden!!!

09/25/2014 Jaap 09/25/2014 JG

09/25/2014 Jlp Doe de goede dingen

09/25/2014 Joost

09/25/2014 Jop Werken aan game en social media preve

(11)

ntie tijdens schooltijd

09/25/2014 Jurgen Van wiskunde...

09/25/2014 KXYGD

09/25/2014 Marshaa Voldoende scholing voor docenten

09/25/2014 Nanette 09/25/2014 Peter 09/25/2014 Rnoord 09/25/2014 robert

09/25/2014 Spiek Methoden en app,s moeten beter.

09/25/2014 Student #022

09/25/2014 Susan Geduld en wachten op betere aansluitin

g door de uitgevers 09/25/2014 Thijs

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Appendix 1: Flowchart purchase process A3 Appendix 2: Vendors per categories of purchases A6 Appendix 3: Portfolio analyse consumables per category A8 Appendix 4: Poll

Het huis is dan ook niet enkel beveiligd door het slot, maar ook door het gegeven dat er zicht van derden op staat, bijvoorbeeld de buren of voorbijgangers, en omdat er altijd

Zij haakt naar een ruimer leven, naar de grote stad waar zij wellicht haar kunstzinnige aspiraties (zij zingt voortreffelijk) zou kunnen bevredigen. De

Poll "Nease Chemical".. February 2019

Blok 1 (FS) 7.10.3 Het kind kan eenvoudige breuken en kommagetallen omzetten, vergelijken en ordenen, en herhaalt eenvoudige percentages koppelen aan breuken, kommagetallen

Er zijn voor deze applicaties echter geen diepgaande risicoanalyses uitgevoerd en ook geen aanvullende beveiligingsmaatregelen getroffen, zoals wel wordt geadviseerd door de IBD

Heeft me gered U bent bij me Ik voel me gesterkt Daarom aanbid ik Dank ik en prijs ik U hier en Nu Ik hoor bij U. U liet

wie kan er bij, wie kan het begrijpen, ik verkoop het groote, beste Woordenboek volgens Calisch nu voor f 1,90 in plaats van f 5,-, geen vlekje, geen smetje is er aan,