Vraag nr. 153
van 20 september 2002 van de heer LUC MARTENS
Gelijke onderwijskansen – Stand van zaken Om een zo goed mogelijk beeld te kunnen krijgen van het onderwijsbeleid inzake gelijke kansen zoals het vandaag wordt gevoerd en in de toekomst verder gestalte zal krijgen, zou ik de minister graag volgende vragen stellen.
Over "zorgverbreding als overgangsmaatregel" 1. Hoeveel scholen komen dit jaar nog in
aanmer-king voor "zorgverbreding als overgangsmaat-regel" ?
2. Over hoeveel lesuren kunnen alle V l a a m s e scholen samen op basis van "zorgverbreding als overgangsmaatregel" beschikken ?
3. Hoe zijn deze uren "zorgverbreding als over-gangsmaatregel" dan gespreid ?
Over hoeveel scholen zijn ze gespreid ?
Over hoeveel uren beschikken de diverse scho-len ?
Over hoeveel uren per kind gaat het dan gemid-deld ?
Over hoeveel uren per klas gaat het dan gemid-deld ?
Hoe zijn de uren gespreid over de diverse pro-vincies ?
Over GOK I tijdens het schooljaar 2002-2003 4. Hoeveel scholen kunnen vanaf 1 september
2002 gebruikmaken van GOK I-uren ?
5. Over hoeveel GOK I-lesuren kunnen alle Vlaamse scholen samen beschikken ?
6. Hoeveel scholen komen er zo voor het eerst in aanmerking voor extra uren ?
7. Hoeveel scholen – die alleen voldoen aan de "10 %" en niet aan de ranking – krijgen mid-delen ?
8. Hoe zijn de GOK I-uren dan gespreid ? Over hoeveel scholen zijn ze gespreid ?
Over hoeveel uren beschikken de diverse scho-len ?
Over hoeveel uren per kind gaat het dan gemid-deld ?
Over hoeveel uren per klas gaat het dan gemid-deld ?
Hoe zijn de uren gespreid over de diverse pro-vincies ?
Over GOK 1 tijdens het schooljaar 2003-2004 9. Hoeveel scholen komen er vanaf volgend
schooljaar (september 2003) in aanmerking voor GOK I-uren ?
10. Over hoeveel lesuren gaat het dan voor heel Vlaanderen ?
11. Hoeveel scholen – die alleen voldoen aan de " 10 %" en niet aan de ranking – krijgen vol-gend 9 jaar dan middelen ?
12. Hoe zijn de GOK I-uren volgend schooljaar dan gespreid ?
Over hoeveel scholen zijn ze volgend school-jaar dan gespreid ?
Over hoeveel uren zullen de diverse scholen dan beschikken ?
Over hoeveel uren per kind zal het dan gemid-deld gaan ?
Over hoeveel uren per klas zal het dan gemid-deld gaan ?
Hoe zullen de uren dan over de diverse pro-vincies verspreid zijn" ?
Over GOK II
13. Welke elementen uit de regeling voor scholen met betrekking tot GOK II zijn vandaag al be-kend ?
14. Wordt daarbij dan rekening gehouden met het wetenschappelijke cijfer van 10 % kinderen met extra zorgvragen in elke klas ?
Over gelijke kansen in het algemeen
16. Wat is het totale bedrag dat de minister dit jaar en ook de volgende jaren uittrekt voor ge-lijke kansen in het onderwijs ?
17. Welk deel van dit bedrag gaat er dit jaar en de volgende jaren effectief naar lesuren voor kin-deren ?
18. Welke maatregelen betreffende ondersteuning voor inclusie worden voor de komende perio-de gepland ?
(GOK : decreet gelijke kansen)
Antwoord
Zorgverbreding als overgangsmaatregel
Deze maatregel is enkel van toepassing op het ba-sisonderwijs
1. Aantal basisscholen die tijdens het schooljaar 2002-2003 in aanmerking komen voor "zorgver-breding als overgangsmaatregel", per net en provincie.
GO OGO VGO Totaal
Antwerpen 1 7 26 34 Limburg 0 1 13 14 Oost-Vlaanderen 0 2 21 23 Vlaams-Brabant 1 10 40 51 West-Vlaanderen 0 1 15 16 Totaal 2 21 115 138
(GO : g e m e e n s chapsonderwijs ; OGO : o f f i c i e e l g e s u b s i d i e e rd onderwijs ; VGO : vrij gesubsi -dieerd onderwijs – red.)
2. Totaalaantal lestijden waarover de betrokken basisscholen kunnen beschikken, gesplitst per net en provincie.
GO OGO VGO Totaal
Antwerpen 6 121 482 609 Limburg 0 18 250 268 Oost-Vlaanderen 0 44 333 377 Vlaams-Brabant 20 206 684 910 West-Vlaanderen 0 18 282 300 Totaal 26 407 2.031 2.464
3. Hoe de scholen de hun toegekende lestijden verdelen over klassen en/of leerlingen, v a l t onder de autonomie van de school. H i e r o v e r zijn geen gegevens op Vlaams niveau bekend. G e l i j ke onderwijskansen I tijdens het schooljaar 2002-2003 en 2003-2004
In het kader van het gelijke-onderwijskansenbeleid kunnen zowel basisscholen als secundaire scholen een beroep doen op bijkomende lestijden of uren-leraar.
1. Aantal basisscholen en secundaire scholen die tijdens de schooljaren 2002-2003 en 2003-2004 bijkomende uren krijgen in het kader van het gelijke-onderwijskansenbeleid.
Basisonderwijs (beide schooljaren) :
GO OGO VGO Totaal
Secundair onderwijs (2002-2003) :
GO OGO VGO Totaal
Antwerpen 35 25 82 142 Brussel 9 3 10 22 Limburg 23 7 42 72 Oost-Vlaanderen 34 13 54 101 Vlaams-Brabant 15 6 24 45 West-Vlaanderen 25 1 41 67 Totaal 141 55 253 449 Secundair onderwijs (2003-2004) :
GO OGO VGO Totaal
Antwerpen 34 25 80 139 Brussel 7 3 10 20 Limburg 22 7 36 65 Oost-Vlaanderen 30 13 54 97 Vlaams-Brabant 15 6 22 43 West-Vlaanderen 25 1 40 66 Totaal 133 55 242 430
2. Totaalaantal lestijden en uren-leraar waarover scholen kunnen beschikken, opgesplitst per net en provincie.
Basisonderwijs (2002-2003) :
GO OGO VGO Totaal
Antwerpen 1.587 4.503 4.849 10.939 Brussel 943 1.355 1.430 3.728 Henegouwen 6 0 0 6 Limburg 1.804 641 3.275 5.720 Oost-Vlaanderen 1.542 1.984 3.881 7.407 Vlaams-Brabant 661 805 1.402 2.868 West-Vlaanderen 874 811 2.894 4.579 Totaal 7.417 10.099 17.731 35.247 Basisonderwijs (2003-2004) :
GO OGO VGO Totaal
Antwerpen 1.858 4.661 4.941 11.460 Brussel 1.139 1.552 1.742 4.433 Henegouwen 12 0 0 12 Limburg 2.037 589 3.094 5.720 Oost-Vlaanderen 1.819 1.937 3.987 7.743 Vlaams-Brabant 770 868 1.158 2.796 West-Vlaanderen 1.341 831 3.066 5.238 Totaal 8.976 10.438 17.988 37.402 Secundair onderwijs (2002-2003) :
GO OGO VGO Totaal
Antwerpen 616 1.071 1.367 3.054 Brussel 222 94 199 515 Limburg 501 143 692 1.336 Oost-Vlaanderen 494 334 701 1.529 Vlaams-Brabant 216 92 263 571 West-Vlaanderen 355 4 418 777 Totaal 2.404 1.738 3.640 7.782 Secundair onderwijs (2003-2004) :
GO OGO VGO Totaal
Antwerpen 682 1.111 1.456 3.249 Brussel 240 103 239 582 Limburg 449 150 596 1.195 Oost-Vlaanderen 487 336 747 1.570 Vlaams-Brabant 244 88 282 614 West-Vlaanderen 375 7 465 847 Totaal 2.477 1.795 3.785 8.057
3. Hoe de scholen hun lestijden of uren-leraar ver-delen over klassen en/of leerlingen, valt onder de autonomie van de school. Hierover zijn geen gegevens op Vlaams niveau bekend.
"onderwijs-voorrang" of lestijden "zorgverbreding" en se-cundaire scholen die het afgelopen schooljaar niet beschikten over uren-leraar "onderwijs-voorrang" of ambten "bijzondere noden". Basisonderwijs :
GO OGO VGO Totaal
Antwerpen 31 44 103 178 Brussel 13 12 27 52 Henegouwen 1 0 0 1 Limburg 18 10 54 82 Oost-Vlaanderen 34 21 105 160 Vlaams-Brabant 15 31 26 72 West-Vlaanderen 42 24 107 173 Totaal 154 142 422 718 Secundair onderwijs :
GO OGO VGO Totaal
Antwerpen 25 9 62 96 Brussel 3 1 9 13 Limburg 13 5 25 43 Oost-Vlaanderen 19 6 45 70 Vlaams-Brabant 10 4 16 30 West-Vlaanderen 19 1 39 59 Totaal 89 26 196 311
5. Zowel voor het schooljaar 2002-2003 als 2003-2004 is de vraag naar het aantal scholen die niet gerangschikt zijn zonder voorwerp. In het basis-onderwijs zijn alle scholen met een concentra-tiegraad van minstens 10 % gerangschikt. In het secundair onderwijs zijn alle scholen met een eerste graad die een concentratiegraad hebben van minstens 10 % en die zes uren-leraar GOK b e h a l e n , g e r a n g s c h i k t . Eveneens in het secun-dair zijn alle scholen met een concentratiegraad van 25 % in de tweede en derde graad gerang-schikt.
Gelijke onderwijskansen II
De komende weken zullen de voorstellen en simu-laties die mijn administratie op dit ogenblik voor-b e r e i d t , worden voor-besproken. Meer concrete gege-vens kan ik daarover nu niet meedelen. Voor de tweede fase van het GOK-decreet zal 6,125
mil-joen euro worden vrijgemaakt in 2003. Dit is 24,5 miljoen euro op kruissnelheid.
Gelijke onderwijskansen in het algemeen
1. Het totale bedrag dat ik voor het begrotingsjaar 2003 uittrek voor gelijke onderwijskansen, b e-draagt 87,036 miljoen euro. Dit bedrag omvat : – het ondersteuningsaanbod voor scholen
basis- en secundair onderwijs ;
– zorgverbreding als overgangsmaatregel voor het schooljaar 2002-2003 ;
– het tijdelijk project onderwijsvoorrang bui-tengewoon basis- en secundair onderwijs ; – het tijdelijk project kunstinitiatie voor het
basis- en secundair onderwijs en de instellin-gen voor deeltijds kunstonderwijs ;
– het tijdelijk project rand- en taalgrensge-meenten ;
– het voorrangsbeleid Brussel ;
– de ondersteuning en begeleiding van de lo-kale overlegplatforms ;
– de ondersteuning van scholen door pedago-gische begeleiders ;
– de ondersteuning van scholen door universi-teiten (Steunpunt Intercultureel Onderwijs, Steunpunt Nederlands als Tweede Ta a l , E x-pertisecentrum Ervaringsgericht Onderwijs) ; – het onthaalonderwijs in het basis- en het
se-cundair onderwijs;
– het tijdelijk project aansluiting en maat-schappelijke differentiatie van de lerarenop-leiding.
2. Het gedeelte van dit budget dat aan lestijden of uren-leraar wordt besteed, is terug te vin-den bij ondersteuningsaanbod, z o r g v e r b r e-ding als overgangsmaatregel, o n d e r w i j s v o o r-rang in het buitengewoon onderwijs, k u n s t i n i-t i a i-t i e, r a n d- en i-taalgrensgemeeni-ten en oni-t- ont-haalonderwijs.
