Algemene Informatie
id 454
Ik ben student in : Leuven
Studiefase op het moment dat je op Erasmus
vertrok (hoofdinschrijving) Bachelor derde studiefase
opleiding Pedagogische Wetenschappen
optie: Sociale en Culturele Pedagogiek
Land (bestemming) Zweden
Aan welke universiteit/onderwijsinstelling heb je
gestudeerd- Uppsala Universitet
Wanneer ben je op Erasmus geweest- Eerste + tweede semester Heb je een taaltest moeten afleggen voor je
mocht starten met studeren aan de universiteit
die je gekozen hebt- nee
Hoe zag de academische kalender eruit (Hoe is het jaar ingedeeld- Wanneer zijn er examens- ...) -
Het academiejaar begint 1 september en eindigt half juni.Rond de kerstperiode is er geen les, dus je kan indien gewenst voor een tweetal weken naar huis. In tegenstelling tot in Leuven, lopen de vakken niet parallel, maar volgen ze elkaar op. Je hebt dus één à twee maanden een bepaald vak en vervolgens een examen, presentatie en/of paper.
Welk bedrag had je maandelijks ongeveer nodig voor de dagdagelijkse kosten en de aankoop van
cursussen (woonst niet meegerekend)- € 350 Was taalkennis van het gastland noodzakelijk om
er te kunnen studeren- Neen
Was taalkennis van het gastland noodzakelijk om te kunnen communiceren met de bevolking-
Welke andere talen worden er gesproken- Neen. Zo goed als iedereen spreekt Engels.
Welke type accommodatie had je ter plekke (kot,
appartement, huis, studentenresidentie, ...)- Kot/studentenresidentie Wat was de prijs/maand om deze accommodatie
te huren- € 420
Hoe was de prijs/kwaliteit verhouding voor deze
accommodatie- Goed. Eigen douche en wc. Keuken en living gedeeld.
Hoe was de ligging van deze accommodatie (ten
opzichte van campus/stad)- Zeer goede ligging. Alles is vlot bereikbaar met fiets en bus.
Wanneer heb je deze accommodatie gevonden- Eind juni 2014 werd me deze accommodatie toegewezen.
Hoe heb je deze accommodatie gevonden-
Via het housingoffice waarvan de coördinator je de link doorstuurt. Je geeft hier drie voorkeuren van waar je zou willen verblijven en na enige tijd verneem je of/waar je een kot hebt.
Beoordeling
De administratieve ondersteuning ter plaatse (bij het samenstellen van vakkenpakket, het wegwijs worden op de faculteit, het invullen van formulieren, enzoverder) was
(1= heel slecht --> 5 = heel goed) heel goed 5
Het zoeken van huisvesting verliep (1= heel moeilijk --> 5 = heel gemakkelijk)
4
De ondersteuning (ter plekke) bij het vinden van huisvesting was (1= heel slecht --> 5 = heel goed)
Niet van toepassing (bv. vooraf al huisvesting gevonden)
Het studeren in een andere taal heb ik ervaren als
(1=heel problematisch --> 5=geen enkel probleem) geen enkel probleem 5
De vakken die ik gevolgd heb in het buitenland waren 1 = helemaal niet relevant --> 5 = heel relevant
voor de specifieke studierichting die ik volg aan de KU Leuven 4
Het vinden van geschikte vervangvakken was
1 = heel moeilijk --> 5 = heel gemakkelijk 4
Over het algemeen vond ik de kwaliteit van het onderwijs op mijn Erasmusbestemming 1 = veel slechter --> 5 = veel beter
dan aan de KU Leuven even slecht/goed 3
Het studiemateriaal (handboeken, cursussen, ….) vond ik over het algemeen 1 = veel slechter --> 5 = veel beter
dan aan de KU Leuven even slecht/goed 3
De overlap tussen de leerstof die ik in het buitenland moest studeren en hetgene ik al gestudeerd had in voorgaande jaren was
1 = heel klein --> 5 = heel groot 2
De vakinhoud vond ik
1 = veel moeilijker --> 5 = veel gemakkelijker
dan aan de KU Leuven 4
De studiebelasting heb ik in het buitenland als 1= veel hoger --> 5= veel lager
ervaren dan aan de KU Leuven 4
De examens/evaluaties vond ik
1 = veel moeilijker --> 5 = veel gemakkelijker
dan aan de KU Leuven 4
De quotering die ik in het buitenland kreeg voor mijn prestatie was over het algemeen 1 = veel strenger --> 5 = veel milder
dan die aan de KU Leuven even streng/mild 3
Ik verwacht tijdens het volgende academiejaar/semester 1 = veel moeilijker --> 5 =veel gemakkelijker
te zullen kunnen volgen omdat ik een periode in het buitenland heb gestudeerd. 4
Aan iemand die volgend jaar naar dezelfde plaats wil gaan, zou ik zeggen:
1= zeker niet doen --> 5 = zeker doen zeker doen 5
Als ik alleen het onderwijs in beschouwing neem, zou ik aan iemand die volgend jaar naar dezelfde plaats wil gaan, zeggen:
1= zeker niet doen --> 5 = zeker doen 4
Vakkenpakket – beoordeling
Hoeveel vakken heb je gevolgd tijdens je buitenlands studieverblijf- 4
De titel van het vak was: The Classroom: a social and cultural meeting place
Aantal ECTS credits: 30
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels
De examenvorm voor dit vak:
Tussentijdse presentaties en taken, op het einde van elk sub-vak een (grote) paper of take-home examen.
Aantal uren hoorcollege per week : 6
Aantal uren practica per week: 0
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
De tussentijdse presentaties gebeurden vaak in groepen van twee of drie en er werden gemiddeld 2 volle dagen aan besteed. Papers namen meer tijd in beslag, meestal een tweetal weken.
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak:
Dit vak bestaat uit 4 sub-vakken (thema's) en je kan ook kiezen om slechts enkele hiervan op te nemen.
- Subcourse 1: Migration – History, Demographic and Regional Aspects, 7.5 credits - Subcourse 2: The world in school. Culture, Integration and Diversity, 7.5 credits.
- Subcourse 3: Learning via a second language, 7.5 credits.
- Subcourse 4: Seeing Ourselves – Xenophobia, Racism and Antiracism in Schools, 7.5 credits.
Voor ieder thema heb je andere docenten. Dit zorgt ervoor dat je veel afwisseling hebt. De kwaliteit van het onderwijs hangt sterk af van de docent. Voor subcourse 3 bijvoorbeeld hadden we een zeer gepassioneerde en gemotiveerde docent die over heel interessante onderwerpen sprak. De docent van subcourse 2 daarentegen was heel vriendelijk, maar jammer genoeg ook heel ongestructureerd.
Ik zou dit vak zeker aanraden omdat je er de kans krijgt om te discussiëren over onderwerpen als inclusie, immigratie, discriminatie en tweetaligheid en je sterk aangemoedigd wordt je eigen mening te vormen.
De titel van het vak was: Individual Project
Aantal ECTS credits: 15
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels
De examenvorm voor dit vak: Eén grote paper.
Aantal uren hoorcollege per week :
Je wordt individueel begeleid en kan zelf kiezen hoe vaak je met je begeleider afspreekt.
Aantal uren practica per week: /
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde
(bv. groepswerken, papers, ...) : /
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak:
In dit vak kan je bijna volledig zelf kiezen wat je wil doen. Je schrijft een paper over een onderwerp dat door je thuisuniversiteit wordt opgelegd of over een thema dat je zelf interessant vindt. Om de zoveel tijd spreek je af met je begeleider en toon je welke vooruitgang je hebt gemaakt, leg je je vragen of problemen voor en plan je een nieuwe datum om af te spreken.
Je hebt dus enorm veel vrijheid. Dit heeft zowel voor- als nadelen. Enkele voordelen: je leert je plan trekken, je kan je verdiepen in iets dat je aanspreekt, je kan op je eigen manier te werk gaan. Een nadeel: als je zelf een onderwerp kiest, kan het zijn dat je begeleider zelf niet veel weet over dit onderwerp. Bij mij was dit het geval en hierdoor kon ik op inhoudelijk vlak weinig verder geholpen worden.
Ik moet er wel bij vermelden dat de begeleider die ik had ondertussen op pensioen is en de aanpak van het vak dus kan veranderen.
De titel van het vak was: Culture in Armed Conflicts
Aantal ECTS credits: 15
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels
De examenvorm voor dit vak: Vijf tussentijdse papers, twee presentaties en op het einde één grote paper.
Aantal uren hoorcollege per week : 2
Aantal uren practica per week: /
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
Hoewel de tussentijdse papers slechts 3 blz. moesten zijn, kroop er veel tijd in aangezien er heel veel verplichte literatuur gelezen moest worden om de paper tot een goed einde te brengen. Gemiddeld besteedde ik hier zes volle dagen aan.
Doordat je tijdens het jaar vooral bezig bent met de tussentijdse papers, moet je op het einde op korte tijd de eindpaper schrijven. Ik werkte hier ongeveer drie weken aan.
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak:
Voor de duidelijkheid: dit vak behoort NIET tot het departement van Education, maar wordt onderwezen aan het departement van Culturele antropologie en etnologie.
Ik vond dat in het vak over interessante onderwerpen werd gesproken, al moesten we veel (moeilijke) literatuur zelf verwerken.
De prof was heel vriendelijk en gaf goede feedback op onze tussentijdse papers.
De titel van het vak was: Basic Swedish 1
Aantal ECTS credits: 7,5
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels/ Zweeds
De examenvorm voor dit vak: Schriftelijk examen, luisterexamen
Aantal uren hoorcollege per week : 4
Aantal uren practica per week: /
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
Na iedere les werden er oefenblaadjes meegegeven om woordenschat/ grammatica in te oefenen. Hier besteed je gemiddeld 1u aan.
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak:
Dit vak is zeker een aanrader! Veel mensen appreciëren het als je een woordje Zweeds kan en ook in het dagdagelijkse leven helpt een basiskennis van Zweeds je vooruit.
