Algemene Informatie
id 406
Ik ben student in : Leuven
Studiefase op het moment dat je op Erasmus
vertrok (hoofdinschrijving) Master tweede studiefase
opleiding Master of Science in de pedagogische wetenschappen
optie: Orthopedagogiek
Land (bestemming) Zweden
Aan welke universiteit/onderwijsinstelling heb je
gestudeerd- Uppsala Universitet
Wanneer ben je op Erasmus geweest- Enkel het tweede semester Heb je een taaltest moeten afleggen voor je mocht
starten met studeren aan de universiteit die je
gekozen hebt- nee
Hoe zag de academische kalender eruit (Hoe is het jaar ingedeeld- Wanneer zijn er examens- ...) -
Per semester volg je verschillende vakken. Deze lopen echter niet allemaal terzelfder tijd. Voor de vakken die ik volgde begon mijn tweede vak pas, wanneer mijn eerste vak en mijn eerste examen achter de rug was. Ik had dus examen in maart en eind mei.
Welk bedrag had je maandelijks ongeveer nodig voor de dagdagelijkse kosten en de aankoop van cursussen (woonst niet meegerekend)-
Ik heb slechts 2 cursussen van 15 euro moeten kopen, andere onderdelen van de cursus kregen we van onze proffen
Was taalkennis van het gastland noodzakelijk om
er te kunnen studeren- nee
Was taalkennis van het gastland noodzakelijk om te kunnen communiceren met de bevolking- Welke
andere talen worden er gesproken- nee, de Zweden kunnen allemaal zeer goed Engels Welke type accommodatie had je ter plekke (kot,
appartement, huis, studentenresidentie, ...)- ik verbleef in een studentenresidentie Wat was de prijs/maand om deze accommodatie
te huren- ongeveer 360 euro per maand
Hoe was de prijs/kwaliteit verhouding voor deze
accommodatie- dat was ok
Hoe was de ligging van deze accommodatie (ten
opzichte van campus/stad)- het was een goeie ligging, slechts 10 minuten fietsen t.o.v. het stadscentrum en 15 t.o.v. de campus Wanneer heb je deze accommodatie gevonden- voor ik vertrok, ik oktober moest ik mijn aanvraag indienen, in december kreeg ik een plaats toegewezen Hoe heb je deze accommodatie gevonden- via de universiteit
Beoordeling
De administratieve ondersteuning ter plaatse (bij het samenstellen van vakkenpakket, het wegwijs worden op de faculteit, het invullen van formulieren, enzoverder) was
(1= heel slecht --> 5 = heel goed) heel goed 5
Het zoeken van huisvesting verliep
(1= heel moeilijk --> 5 = heel gemakkelijk) 3
De ondersteuning (ter plekke) bij het vinden van huisvesting was (1= heel slecht --> 5 = heel goed)
Het studeren in een andere taal heb ik ervaren als
(1=heel problematisch --> 5=geen enkel probleem) 4 De vakken die ik gevolgd heb in het buitenland waren
1 = helemaal niet relevant --> 5 = heel relevant
voor de specifieke studierichting die ik volg aan de KU Leuven 3
Het vinden van geschikte vervangvakken was
1 = heel moeilijk --> 5 = heel gemakkelijk 4
Over het algemeen vond ik de kwaliteit van het onderwijs op mijn Erasmusbestemming
1 = veel slechter --> 5 = veel beter
dan aan de KU Leuven even slecht/goed 3
Het studiemateriaal (handboeken, cursussen, ….) vond ik over het algemeen 1 = veel slechter --> 5 = veel beter
De overlap tussen de leerstof die ik in het buitenland moest studeren en hetgene ik al gestudeerd had in voorgaande jaren was
1 = heel klein --> 5 = heel groot heel klein 1
De vakinhoud vond ik
1 = veel moeilijker --> 5 = veel gemakkelijker
dan aan de KU Leuven 4
De studiebelasting heb ik in het buitenland als 1= veel hoger --> 5= veel lager
ervaren dan aan de KU Leuven 4
De examens/evaluaties vond ik
1 = veel moeilijker --> 5 = veel gemakkelijker
dan aan de KU Leuven 4
De quotering die ik in het buitenland kreeg voor mijn prestatie was over het algemeen
1 = veel strenger --> 5 = veel milder
dan die aan de KU Leuven 4
Ik verwacht tijdens het volgende academiejaar/semester 1 = veel moeilijker --> 5 =veel gemakkelijker
te zullen kunnen volgen omdat ik een periode in het buitenland heb
gestudeerd. 4
Aan iemand die volgend jaar naar dezelfde plaats wil gaan, zou ik zeggen:
1= zeker niet doen --> 5 = zeker doen zeker doen 5
Als ik alleen het onderwijs in beschouwing neem, zou ik aan iemand die volgend jaar naar dezelfde plaats wil gaan, zeggen:
1= zeker niet doen --> 5 = zeker doen 4
Vakkenpakket – beoordeling
Hoeveel vakken heb je gevolgd tijdens je buitenlands studieverblijf- 3
De titel van het vak was: Education and Reform strategies
Aantal ECTS credits: 7,5
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels
De examenvorm voor dit vak: paper en mondelinge verdediging
Aantal uren hoorcollege per week : 2 tot 4
Aantal uren practica per week: /
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv.
groepswerken, papers, ...) : paper schrijven , 1 week
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak:
Het was zeker en vast interessant om te leren over het Zweedse
onderwijssysteem, aangezien dit ook heel sterk samen hangt me de geschiedenis van het land. Doordat we in een internationale groep les kregen, miste ik wel de mogelijkheid om met anderen in overleg te gaan en bij te leren over de situaties in andere landen.
De titel van het vak was: Children's geographies and identity-work
Aantal ECTS credits: 7,5
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels
De examenvorm voor dit vak: Paper en mondelinge verdediging
Aantal uren hoorcollege per week : 2
Aantal uren practica per week: eenmalig 2 uur practica
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv.
groepswerken, papers, ...) : paper schrijven en eenmalig een groepswerk maken
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak:
Ik vond het boeiend om de inhoud van dit vak te koppelen aan wat ik de vorige jaren tijdens mijn opleiding reeds geleerd heb.
De titel van het vak was: Basic Swedish
Aantal ECTS credits: 7.5 maar in Leuven telde dit vak niet mee
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels en Zweeds
De examenvorm voor dit vak: schriftelijk en luisterexamen
Aantal uren hoorcollege per week : 4
Aantal uren practica per week: /
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv.
groepswerken, papers, ...) : 2 uur oefenen
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak:
Het was zeer nuttig om tijdens mijn verblijf in Zweden ook de taal wat onder de knie te krijgen.
Het tempo van de lessen zelf mocht soms iets hoger liggen.