Vraag nr. 46
van 30 oktober 1997
van mevrouw YOLANDE AVONTROODT Alternatieve geneeskunde – Onderwijsmogelijkhe-den
Het Europees Parlement keurde een resolutie goed waarin op een regelgeving voor "niet-conven-tionele geneeswijzen" werd aangedrongen.
De commissie moet volgens de Europese volksver-tegenwoordiging onderzoeken in hoeverre elke discipline afzonderlijk onschadelijk, opportuun of complementair is en in welke domeinen ze van toe-passing is.
Op federaal niveau koestert de minister van Vo l k s-g e z o n d h e i d , Marcel Colla, plannen om een res-gle- regle-mentering uit te werken inzake de alternatieve g e n e e s k u n d e. Elke beoefenaar van de geneeskun-de moet echter het bewijs leveren van een weten-schappelijke opleiding, verworven in een universi-taire faculteit geneeskunde.
1. Welke onderwijsmogelijkheden zijn er op dit ogenblik op het vlak van alternatieve genees-kunde (homeopathie, o s t e o p a t h i e, c h i r o p r a x i e en acupunctuur) ?
2. Zijn er reeds voorbereidende initiatieven m.b.t. de organisatie van onderwijs inzake niet-con-ventionele geneeswijzen ?
Zo ja, aan wie wordt dit onderwijs toever-trouwd ?
Antwoord
Overeenkomstig artikel 11 van het decreet van 12 juni 1991 betreffende de universiteiten in de Vlaamse Gemeenschap, stelt het universiteitsbe-stuur zelf het programma van de opleidingen vast. Het dient daarbij rekening te houden met voor-schriften inzake de beroepsuitoefening en uiter-aard met de maatschappelijke ontwikkelingen. De alternatieve geneeswijzen (homeopathie, o s t e o-p a t h i e, chiroo-praxie en acuo-punctuur) duiken nog niet op als afzonderlijke vakken in de opleiding tot a r t s. Wel bestaan er vakken die de alternatieve geneeswijzen algemeen bestuderen, zoals bijvoor-beeld het keuzevak "Reflecties over alternatieve geneeswijzen".
