Vraag nr. 169 van 27 april 2001
van mevrouw PATRICIA CEYSENS
Bijzondere jeugdbijstand – Socialegrenzentest Een meetinstrument om pedagogisch objectief te meten of een jongere opnieuw in de samenleving kan functioneren, werd in Nederland ontworpen op initiatief van professor Rink.
Het A S L-boek meet de houding van jongeren te-genover sociale grenzen (ASL : Attitudeschaal So-ciale Limieten). Het boek bevat 28 eenvoudige al-ledaagse situaties, die aan de jongere worden voor-gelegd op het moment dat hij een voorziening voor bijzondere jeugdbijstand binnenkomt. Op basis van de resultaten van de test wordt een programma op-g e z e t . Na het beëindiop-gen van het proop-gramma wordt de test opnieuw gedaan. Op die manier wordt na-gegaan of de jongere in staat is een leven op te bouwen in de maatschappij en onder welke voor-waarden.
Op dit ogenblik wordt het instrument uitgetest in de rijksinstelling Den Engh in Nederland.
1. Is het meetinstrument bekend bij de bijzondere jeugdbijstand in Vlaanderen?
2. Is een experiment met een dergelijk instrument ook in Vlaanderen niet aangewezen ?
Antwoord
De administratie vernam via de pers dat professor Rink een diagnostisch instrument ontwikkelde waarmee attitudinale reacties of copingstrategieën van jongeren ten opzichte van sociale limieten kun-nen worden gemeten. De handleiding van het meetinstrument werd intussen door de afdeling Gemeenschapsinstellingen besteld.
Met het oog op het verbeteren van de kwaliteit van de hulpverlening en in het kader van de doorlich-ting van de bestuurlijke processen, voert de afde-ling op het huidige ogenblik een grondige analyse uit van haar pedagogisch en therapeutisch aanbod. Verschillende pedagogische modellen en theorieën worden hierbij op hun praktische bruikbaarheid g e t o e t s t . In dit kader zal ook het voorgestelde meetinstrument worden bestudeerd. Deze analyse kan een eerste aanwijzing geven of het meetinstru-ment tevens interessant is voor de consulenten (in kader van case-onderzoek en case-m a n a g e m e n t )
en de private voorzieningen uit de bijzondere j e u g d b i j s t a n d , het onderwijs en de centra voor leer-lingenbegeleiding.
Op basis van de beschikbare beschrijving van het product kan worden vermoed dat het, naast zovele andere instrumenten en testen, een bijdrage kan le-veren tot betere diagnostiek en aldus tot efficiënte-re hulpverlening.
Als b i j l a g e vindt de Vlaamse volkvertegenwoordi-gers documentatie over het bedoelde meetinstru-ment.
