Vraag nr. 138 van 28 februari 1997
van de heer CARL DECALUWE
P r ovinciale evaluatiecommissies – A d v i e zen inza-ke schoolinza-keuze
Talrijke scholen schrijven leerlingen in waarvan, n a m a a n d e n , blijkt dat zij een negatief advies kregen van de provinciale evaluatiecommissie (PEC). Vaak gebeurt dit midden in het schooljaar, wat het moeilijk maakt de leerlingen nog van school te doen veranderen, met als gevolg ook dat de betrokken school subsidie ziet verloren gaan, Bovendien wordt gesteld dat in gelijkaardige gevallen de verschillende PEC's, naargelang de provincie, een ander advies uitspreken.
1. Hoeveel vragen werden bij de PEC's in de ver-schillende provincies ingediend en goedge-keurd, per provincie en sinds 1994 ?
2. Kan de minister mij bevestigen dat voor gelijk-aardige gevallen PEC's uit de verschillende pro-vincies een ander advies verlenen ?
3. Kan de minister mij meedelen hoeveel leerlin-gen midden in het schooljaar een negatief advies van een PEC ontvingen en in feite niet thuishoren in de school waar ze tot op dat moment naartoe gingen ?
4. Welke initiatieven worden genomen om de ad-viestermijnen van de PEC's beter te laten aan-sluiten bij de schooljaren ?
Antwoord
1. In de onderstaande tabel vindt de V l a a m s e volksvertegenwoordiger een overzicht van de in 1995 en 1996 ingediende vragen naar opname in internaat en semi-internaat en van de gunstige en ongunstige beslissingen van de provinciale evaluatiecommissies in diezelfde periode. D e gegevens zijn ingedeeld per provincie en per jaar.
Voor '94 beschik ik niet over dergelijke gediffe-rentieerde gegevens, daar de informatisering van dit deelgebied pas in de loop van 1994 door het Vlaams Fonds werd opgestart.
Internaat Antwerpen Brabant Limburg Oost.-Vl. West-Vl. Totaal 1995 ingediend 413 184 198 311 272 1.378 gunstig 378 126 180 251 276 1.211 ongunstig 22 15 20 68 29 154 1996 ingediend 454 190 187 302 312 1.445 gunstig 420 192 176 260 295 1.343 ongunstig 24 17 14 52 36 143
Semi-internaat Antwerpen Brabant Limburg Oost.-Vl. West-Vl. Totaal 1995 ingediend 300 53 120 344 308 1.125 gunstig 268 48 109 317 293 1.035 ongunstig 17 2 4 44 23 90 1996 ingediend 281 61 122 355 284 1.103 gunstig 253 72 114 279 266 984 ongunstig 29 7 5 21 46 108
2. De evaluaties lopen niet sterk uiteen, maar toch kan men, gezien de gedecentraliseerde werking (één van de decretale uitgangspunten), niet ver-wachten dat er volledige eenduidigheid is voor alle dossiers, vooral wanneer het gaat om de zogenoemde "grijze zones". De beoordelingen van de ingediende aanvragen door de provincia-le evaluatiecommissies worden uiteraard van nabij opgevolgd door het Vlaams Fonds. Regel-matig zijn er plenaire overlegvergaderingen waarbij de verschillende commissies ervaringen uitwisselen en waarbij er wordt gestreefd naar een betere afstemming van de evaluaties. Op die vergaderingen is ook al gesteld dat ver-schillen in het aandeel ongunstige beslissingen niet noodzakelijk het gevolg zijn van uiteenlo-pende evaluaties, maar ook te maken kunnen hebben met onder meer het aantal aanvragen, dat op zijn beurt mede door het aanbod wordt gedetermineerd.
Ten slotte wijs ik op de unificerende rol van de centrale beroepscommissie bij het V l a a m s Fonds.
3. In de eerste plaats wens ik te wijzen op het onderscheid tussen enerzijds de school en anderzijds de bijkomende residentiële of semi-residentiële opvang die voor sommige kinderen noodzakelijk is. De provinciale evaluatiecom-missies bij het Vlaams Fonds spreken zich alleen uit over het laatste aspect, want het V l a a m s Fonds is uiteraard niet bevoegd voor onderwijs. Het Vlaams Fonds heeft de voorbije jaren grote inspanningen geleverd om de decretale termij-nen inzake het afleveren van de beslissingen na te leven, en met succes. Naar de buitenwereld toe (voorzieningen, multidisciplinaire teams) is er ook steeds op aangedrongen om de aanvra-gen zoveel mogelijk tijdig in te dienen, om een maximale rechtszekerheid inzake de terugbe-taling van de opnames tot stand te brengen. De beslissingen worden in principe afgeleverd bin-nen twee of drie maanden na het indiebin-nen van de aanvraag, naargelang het gaat om de versnel-de dan wel om versnel-de gewone procedure.
4. De raad van bestuur van het Vlaams Fo n d s heeft mij onlangs een voorstel tot ingrijpende hervorming van de inschrijvingsprocedure voor -gelegd, waarin een aantal maatregelen is beslo-ten dat moebeslo-ten leiden tot een snellere besluit-vorming (minimaliseren van de administratieve belasting en de proceduretijd), een ruimere benadering van het behoefteprofiel van de
cliënt (om onnodige herzieningen te vermijden) en het versoepelen van de termijnen van tenlas-teneming (betere afstemming op het school-jaar).
