Kerncompetenties Sportkunde
Kerncompetentie 1: Professionele Sportkundige identiteit.
Deze competentie heb ik inmiddels ontwikkeld tot niveau C. Dit houdt in dat ik in staat ben om zelfstandig, binnen een ruime sociale context, een relatief complex probleem oplossen/presentatie leveren.
Deze competentie is ingedeeld op niveau drie op basis van de vakken: Sportpraktijk, SLB, Stage fitness/wellnessbranche, stage JOGG, CMV, Sportonderzoek, de minor ‘ Businessclass
ondernemerschap’’ en de stage bij sportstad Heerenveen.
Door te reflecteren en hiervan te leren ontwikkel je jezelf als persoon. Tijdens het eerste jaar SLB was dit een van de eerste zinnen die mijn toenmalige studieloopbaanbegeleider sprak. Die zin zou nog vaak terugkomen. Hier op terugkijkend kan ik concluderen dat reflecteren inderdaad van grote waarde is bij het ontwikkelen van mijzelf als persoon, maar ook als ondernemer. Gedurende de eerste anderhalf jaar nam ik dit nog niet heel serieus, ik zag het meer als een verplichte
schoolopdracht. Door te reflecteren, zowel alleen als gezamenlijk en door anderen krijg je vanuit verschillende kanten feedback die kan gebruiken in een volgende situatie/ bij een volgend besluit. Bij de stages & de minor Businessclass Ondernemerschap heb ik hier enorm van geleerd en heb ik mijzelf ook echt ontwikkeld op professioneel vlak. Ook bij de vitale stad heeft reflecteren ons verder gebracht. Zo kwamen we er achter dat de samenwerking aan het begin verre van optimaal verliep doordat er te weinig werd gecommuniceerd. Er was geen aansturing en we werkten niet als een team. Gedurende het project en na reflecteren werd dit beter met een mooi plan als resultaat. Nu ik inmiddels met mijn vierdejaars stage bezig ben, merk ik dat ik deze ervaring kan delen met de tweedejaars stagiairs. Hierdoor wordt er professioneel gewerkt en worden mooie resultaten bereikt.
Kerncompetentie 2: Handelt methodisch en evidence informed.
Deze competentie heb ik inmiddels ontwikkeld tot niveau B. Dit houdt in dat ik in staat ben om zelfstandig, binnen een ruime sociale context, een relatief eenvoudig probleem oplossen/prestatie leveren.
Deze competentie is ingedeeld op niveau twee op basis van de vakken: Preventieve organisatie diagnose, Methode & technieken, sportonderzoek 1&2, Run-Bike-Run, de vitale stad en de minor ‘’
Businessclass Ondernemerschap.
Het methodisch werken en met betrouwbare informatie werken heb ik vooral geleerd tijdens de onderzoekgerichte vakken van de opleiding. De basis is gelegd bij het vak Preventieve organisatie diagnose. Hier heb ik in samenwerking met een medestudent de voetbalvereniging S.V. Marum onderzocht en geadviseerd hoe deze haar bestaansrecht kon vergroten. Bij methode en technieken kwam ik voor het eerst in aanmerking met wetenschappelijke bronnen. Hier kregen we de basis aangereikt van hoe een onderzoek er uit ziet en de achterliggende theorie bij verschillende
onderzoekstechnieken. Tijdens de Minor ‘’Businessclass Ondernemerschap’’ heb ik mijn eigen bedrijf opgezet. Hier moesten we een marktonderzoek doen en daar heb ik de techniek toegepast en heb ik
Kerncompetentie 3: Werkt samen in (o.a.) teams en netwerken
Deze competentie heb ik inmiddels ontwikkeld tot niveau C. Dit houdt in dat ik in staat ben om zelfstandig, binnen een ruime sociale context, een relatief complex probleem oplossen/presentatie leveren.
Deze competentie is ingedeeld op niveau drie op basis van de vakken: Sportevenement, Preventieve Organisatie Diagnose, Stage: Fitness/Wellnessbranche, Sportonderzoek 1&2, International event:
(Great North Run), Vitale stad en stage: Sportstad Heerenveen.
Tijdens de gehele opleiding wordt het belang van samenwerken en samenwerkend leren aangeduid door het instituut en het werkveld. De opleiding pusht haar studenten om samen te brainstormen en hierdoor problemen op te lossen of mogelijkheden te creëren. In jaar één hebben we een sportevent georganiseerd met de studiegroep. Dat event was een sportmarkt waarin we de rest va de klas moesten overtuigen om bij ons een dienst of product af te nemen. Ook heb ik in het eerste jaar samen met de studiegroep een sponsorloop georganiseerd bij een voetbalvereniging. De preventieve organisatie diagnose heb ik samen met een student uitgevoerd en bij de stage bij JOGG moest ik samenwerken met zowel medestagiairs, de stagebegeleidster, scholen en sportverenigingen etc. Ook bij o.a. sportonderzoek kwam ik in aanmerking met medestudenten, basisscholen en haar leerlingen.
Daarnaast heb ik samengewerkt bij de vitale stad en de simulatiegame.
In de huidige stage werk ik opnieuw samen in een team, echter heb ik nu ook een leidinggevende rol op een team dat onder leiding van het team waarin ik participeer acteert. Hierin geef ik mijn ervaring mee aan de teamleden en maak ik het teamproces vanuit een andere invalshoek mee.
Door de vele samenwerkingen waarin ik actief ben (geweest). Heb ik inmiddels een breed netwerk om mij heen verzameld. Hieruit kan ik veel mensen bereiken die ik mogelijk nodig heb in de toekomst.
Kerncompetentie 4: Communiceert optimaal
Deze competentie heb ik inmiddels ontwikkeld tot niveau C. Dit houdt in dat ik in staat ben om zelfstandig, binnen een ruime sociale context, een relatief complex probleem oplossen/presentatie leveren.
Deze competentie is ingedeeld op niveau drie op basis van de vakken: Stage JOGG, Sportonderzoek, de simulatiegame: Kracht van sport, de vitale stad, de minor: Businessclass Ondernemerschap en stage: Sportstad Heerenveen.
Persoonlijk ben ik van mening dat communicatie één van de belangrijkste facetten is tot succes. Ook binnen de opleiding staat de communicatie hoog in het vaandel. Bij een gebrek aan communicatie ontstaat er vaak wrijving tussen samenwerkende mensen/partijen. Dit heb ik persoonlijk ervaren tijdens mijn stage bij JOGG (jongeren op gezond gewicht). Aan het begin van die stage heb ik een periode getwijfeld over het doorgaan/afbreken van de opleiding doordat de motivatie voor het studeren destijds ontbrak. Door dit echter niet te communiceren richting de rest van de groep kwam ik soms op de rest over als een ongemotiveerde student. Ik ging niet met plezier naar stage en presteerde niet zoals ik kan. Toen ik heb medegedeeld wat er speelde kregen ze meer begrip voor de situatie en hebben ze mij gesteund. Daardoor heb ik besloten het nog een kans te geven en de rest van de stage heb ik een proactieve houding gehad. Tijdens die stage heb ik geleerd dat communicatie zeer belangrijk is en de prestaties verbeteren.
Ook tijdens de opleiding heb ik mogelijkheden gekregen om mijn taalgebruik te verbeteren. Hiervoor kregen wij cursussen Nederlands en Engels aangeboden gekregen. Hier haalde ik voldoendes voor en ik kan dan ook concluderen dat mijn taalgebruik van een redelijk niveau is.
Door de vele samenwerkingen en ervaring die ik inmiddels heb opgedaan heb ik ook een redelijk aantal communicatietools ontdekt welke ik tegenwoordig gebruik om makkelijker te communiceren.
Voorbeelden hiervan zijn:
- Google Drive - Trello - Outlook - Whats App - Prezi
Kerncompetentie 5: Handelt adequaat in een internationale en interculturele omgeving.
Deze competentie heb ik inmiddels ontwikkeld tot niveau C. Dit houdt in dat ik in staat ben om zelfstandig, binnen een ruime sociale context, een relatief complex probleem oplossen/presentatie leveren.
Deze competentie is ingedeeld op niveau drie op basis van de vakken: Fit for Life, Preventieve Organisatie Diagnose, International Event (Great North Run), vitale stad, Stage JOGG en Stage Sportstad Heerenveen.
In de huidige maatschappij is het belangrijk dat de sportkundige internationaal en intercultureel onderlegt is. Er ontstaat steeds meer vermenging van verschillende culturen. Ook in mijn eigen omgeving is dit goed te zien. Zo was er bij beide voetbalverenigingen waar ik, enerzijds een sponsorloop en anderzijds de Preventieve Organisatie Diagnose heb uitgevoerd een mix van
verschillende culturen. Deze vergen soms een andere aanpak en deze verschillende culturen hebben andere leefgewoontes. Door hier goed op in te kunnen spelen kan de sportkundige een grotere doelgroep bereiken. Onder andere door de bovenstaande vakken heb ik me daardoor kunnen ontwikkelen in deze competentie.
Kerncompetentie 6: Handelt verantwoord en toont betrokken burgerschap.
Deze competentie heb ik inmiddels ontwikkeld tot niveau C. Dit houdt in dat ik in staat ben om zelfstandig, binnen een ruime sociale context, een relatief complex probleem oplossen/presentatie leveren.
Deze competentie is ingedeeld op niveau drie op basis van de vakken: Stage JOGG, Sportonderzoek, de vitale stad, en stage: Sportstad Heerenveen.
Voor een Sportkundige is het belangrijk dat men betrokken is met zijn/haar omgeving. Bij maatschappelijke thema’s is het belangrijk dat er naar alle betrokkene partijen geluisterd wordt.
Daarnaast dient de sportkundige zich hierbij ook te kunnen inleven in deze betrokkenen om vervolgens na verschillende perspectieven af te wegen een standpunt in te nemen.
Hier heb ik tijdens de opleiding veel mee te maken gehad. Mijn grootste twee ervaringen hiermee zijn de stages bij JOGG en Sportstad Heerenveen. De organisatie JOGG heeft als doel om alle
kinderen bewust te laten worden van een gezonde leefstijl. Om dit te bereiken heb ik tijdens de stage verschillende interventies ontwikkeld en/of uitgevoerd om dit doel te verwezenlijken. Hierbij kwam ik in aanraking met veel verschillende organisatie/personen. Denk bijvoorbeeld aan ouders, kinderen, scholen, (sport)verenigingen en bedrijven.
Tijdens mijn stage bij Sportstad Heerenveen ben ik actief als event manager. Hierbij organiseren wij veelal projecten voor de organisatie Scoren-voor-gezondheid. Deze organisatie heeft als doel om kinderen en ouders te laten sporten. Hiervoor organiseert het onder andere de megasportdag. Een dag waar alle sportaanbieders uit de regio Heerenveen workshops geven en waar de kinderen en ouders uit de gemeente aan deel kunnen nemen om de verschillende sporten te ontdekken.
Kerncompetentie 7:Onderzoekt en ontwerpt het sport- beweegaanbod.
Deze competentie heb ik inmiddels ontwikkeld tot niveau B. Dit houdt in dat ik in staat ben om zelfstandig, binnen een ruime sociale context, een relatief eenvoudig probleem oplossen/prestatie leveren.
Deze competentie is ingedeeld op niveau twee op basis van de vakken: Preventieve organisatie diagnose, Methode & technieken & sportonderzoek 1&2, Stage JOGG en stage Sportstad Heerenveen.
Op het gebied van onderzoek en het ontwerpen van sportaanbod heb ik inmiddels redelijk wat ervaring en kennis opgedaan. Door de verschillende onderzoek-vakken heb ik verschillende theorieën leren kennen die ik toe heb kunnen passen bij deze onderzoeken. Door kennis te vergaren uit
verschillende bronnen en deze samen te combineren kan ik een goede vraagdiagnose ontwikkelen.
De resultaten hiervan heb ik geleerd via verschillende methode en technieken uit te werken en vervolgens hierover conclusies te trekken en vervolgstappen te plannen en ontwikkelen.
Kerncompetentie 8: Organiseert, positioneert en begeleidt projecten en programma’ s ter bevordering van sport en bewegen.
Deze competentie heb ik inmiddels ontwikkeld tot niveau C. Dit houdt in dat ik in staat ben om zelfstandig, binnen een ruime sociale context, een relatief complex probleem oplossen/presentatie leveren.
Deze competentie is ingedeeld op niveau twee op basis van de vakken: Sportevenement, Fit for life, Run-bike-Run, Preventieve organisatie diagnose, Stage JOGG & Stage Sportstad Heerenveen.
Op het gebied van organiseren, ontwikkelen en begeleiden van programma’s ter bevordering van sport en bewegen heb ik inmiddels veel ervaring opgedaan en na mijn stage bij Sportstad
Heerenveen durf ik wel te zeggen dat ik niveau C ruimschoots heb bereikt. In jaar één heb ik een kleine sponsorloop georganiseerd, In jaar twee ben ik het gehele jaar bezig geweest om interventies te bedenken en organiseren namens JOGG en in het Huidige jaar heb ik inmiddels drie evenementen georganiseerd, met als absolute grootste de megasportdag in Heerenveen. Hier waren meer dan 1000 mensen aanwezig die in welke rol dan ook participeerden tijdens deze dag.
Kerncompetentie 9: Managet en leidt de werkprocessen van sport- en beweegorganisatie en is daarin ondernemend.
Deze competentie heb ik inmiddels ontwikkeld tot niveau B. Dit houdt in dat ik in staat ben om zelfstandig, binnen een ruime sociale context, een relatief eenvoudig probleem oplossen/prestatie leveren.
Deze competentie is ingedeeld op niveau twee op basis van de vakken: Fit for Life, Preventieve Organisatie Diagnose, Stage: fitness/wellnessbranche, Stage JOGG, Sportonderzoek 1&2, COP Xtra en Stage Sportstad Heerenveen
Voor deze kerntaak heb ik al aardig wat kennis vergaard. Echter ben ik tijdens mijn huidige stage bezig om mij op dit gebied tot niveau C te ontwikkelen. Doordat ik deze kwaliteit in een ruimere context kan ontwikkelen tijdens deze stage. Ik geef tijdens de project leiding aan ongeveer veertig vrijwilligers en daarnaast een tiental stagiairs. Hierbij moet ik de mensen op de juiste plek gaan zetten, de taken creëren, en beheren tijdens het evenement. En ingrijpen waar nodig.
Kerncompetentie 10: Ontwikkeld, evalueert en adviseert over strategie en beleid omtrent sport en bewegen.
Deze competentie heb ik inmiddels ontwikkeld tot niveau C. Dit houdt in dat ik in staat ben om zelfstandig, binnen een ruime sociale context, een relatief complex probleem oplossen/presentatie leveren.
Deze competentie is ingedeeld op niveau drie op basis van de vakken: Fit en gezond, Preventieve Organisatie Diagnose, Sportonderzoek 1&2, De simulatiegame: kracht van sport, Preparationcourse:
Active & Gezonde Leefstijl en de Vitale stad.
Het ontwikkelen van strategieën en beleid heb ik vooral geleerd tijdens de stage bij JOGG. Hier moest ik interventies ontwikkelen en uitvoeren om de kinderen uit de regio met haar omgeving bewuster te maken van een gezonde leefstijl. Hiervoor hebben we onderzocht op welke manier dit het effectiefst over te brengen was en vervolgens geadviseerd hoe dit toe te passen was.
Ook bij sportonderzoek heb ik met een tweetal medestudenten onderzocht hoe het kan dat kinderen niet gezond leven en wat voor effect dit heeft op hun fysieke/geestelijke gesteldheid. Dit hebben we vervolgens gepresenteerd aan de overkoepelende organisatie.
Tijdens kracht van sport en de preventieve organisatie diagnose heb ik onderzocht wat de sterke- en verbeterpunten van organisaties zijn. Hierover heb ik ze vervolgens begeleid en geadviseerd. Om vervolgens de genomen maatregelen te evalueren met de betrokken partijen.
