limburg.be provincie Limburg
Universiteitslaan 1 B-3500 HASSELT
alle campagnefoto’s ‘Maak het mee’: Paul Delaet
MEEr wETEn?
wEBSiTES:
www.groeimee.be BoEkEn:
Hink-Stap-Sprong, ontwikkeling
Jo Voets, Lieve Michielsen en Sarah Hertens. Garant, 2005
Hink–Stap-Sprong, ouderlijke vaardigheden
Jo Voets, Lieve Michielsen en Sarah Hertens. Garant, 2005.
Voor informatie of advies kan je terecht in de opvoedingswinkel in je buurt.
www.groeimee.be De opvoedingswinkel bij jou in de buurt:
Opvoedingswinkel Genk www.opvoedingswinkel.be 089 36 79 40
Opvoedingswinkel Hasselt www.opvoedingswinkelhasselt.be 011 21 14 17
Opvoedingswinkel Maasland www.opvoedingswinkelmaasland.be 0474 300 300
Opvoedingswinkel Noord-Limburg www.opvoedingswinkelnoordlimburg.be 0474 96 64 90
Opvoedingswinkel Haspengouw www.opvoedingswinkelhaspengouw.be 011 75 60 91
Opvoedingswinkel Beringen onderwijsengezin@beringen.be 011 74 67 46
Opvoedingswinkel West-Limburg www.opvoedingswinkelwestlimburg.be 0496 87 81 50
Meer info over opvoedingsondersteuning in Limburg:
Steunpunt Opvoedingsondersteuning www.limburg.be/opvoedingsondersteuning 011 23 82 22
limburg.be/opvoedingsondersteuning
provincie Limburg Universiteitslaan 1 B-3500 HASSELT
i.s.m.
Limburgs netwerk opvoedingsondersteuning
wAT wETEn wE?
Kinderen ontwikkelen zich van klein naar groot, van nog niet zoveel kun- nen naar meer kunnen, van simpele kinderlogica naar ingewikkelde re- deneringen. Ontwikkeling gaat een beetje vanzelf. Aanleg en erfelijkheid spelen daarbij een rol. Alle kinderen ontwikkelen zich ongeveer volgens hetzelfde patroon. Bij de ene ligt het tempo al wat hoger dan bij de ande- re. In elke leeftijdscategorie staan een aantal stappen in de ontwikkeling centraal. Het is belangrijk voor de verdere ontwikkeling dat deze stappen gezet worden.
Wanneer kinderen naar de lagere school gaan, staat de ontwikkeling van inzet, discipline en concentratie centraal. Er wordt meer van hen verwacht dan in de kleuterschool, ze krijgen huiswerk, moeten stilzitten… Ook bui- ten de schoolmuren leren kinderen erg veel in deze periode. Ze gaan de buitenwereld meer verkennen: zelf een brood kopen, alleen naar de sport- club, … Als ouder ben je niet langer alleen de belangrijkste persoon in het leven van je kind. Leeftijdsgenoten krijgen meer invloed. Je kind zoekt zijn plek in vriendengroepjes. Je kind ontwikkelt nu ook steeds meer eigen be- zigheden en interesses. Schoolkinderen leren meer voor zichzelf te zorgen en leren gevoelens herkennen, verwoorden en begrijpen.
Opvoeden is je kleine kind helpen bij het groot worden. Als ouder kan je je kind in deze periode helpen door te sturen, te steunen en te stimuleren.
STUrEn: je zegt wat je verwacht, stelt grenzen, volgt je kind en stuurt bij.
STEUnEn: je toont interesse, je geeft je kind liefde, aandacht, warmte en een veilige thuis.
STiMULErEn: je moedigt je kind aan om dingen te ontdekken en te leren.
Sturen, steunen en stimuleren zijn de taken die ouders opnemen om hun kinderen alle kansen te geven bij het opgroeien.
wAAr kAn jE op LETTEn?
DE LEEfwErELD vAn HET ScHooLkinD
De wereld van je kind wordt groter en groter. naast de thuisomgeving is ook de school, de vriendengroep, de jeugd- of sportclub belangrijk.
je kind gaat eigen interesses ontwikkelen en ontdekken waar hij goed in is. je invloed als ouder wordt minder: je kind vertelt niet meer alles, je kind wil zelf zijn kamer inrichten, je kind wil af en toe alleen zijn…
DEnkEn
je kind leert op alle vlakken bij en zal steeds meer zelf kunnen. kinderen leren niet alleen op school, maar overal waar ze zijn. Lezen, moeilijke sommen oplossen, op kamp gaan, de kamer opruimen, deelnemen aan een wedstrijd, zelf kleren kiezen. Het vraagt zelfvertrouwen om deze stappen te zetten. je kind kan meer dingen begrijpen en leert moeilijke dingen beter begrijpen.
oMgAAn MET AnDErEn
vrienden zijn belangrijk. je kind vergelijkt zich met zijn vrienden en ont- dekt hoe hij eruit ziet en wat hij wel of niet goed kan. Schoolkinderen vormen vaak groepjes. je kind zoekt uit in welk groepje hij zich goed voelt.
kinderen leren hun eigen gevoelens te begrijpen en uit te drukken. Als ze dat kunnen, leren ze ook de gevoelens van anderen te begrijpen.
rekening houden met de gevoelens van anderen is belangrijk om vrien- den te maken en te houden.
LicHAMELijkE onTwikkELing
je kind groeit en wordt handiger in de dingen die hij doet. Hij kan zich- zelf al verzorgen: wassen, aankleden, tanden poetsen, … goede eet- en slaapgewoonten zijn belangrijk. vanaf 10 jaar kan je dochter haar eerste maandstonden krijgen.
wAT kAn jE DoEn?
Stimuleer sport, jeugdbeweging, muziek, …
Toon interesse in wat je kind doet en meemaakt: vraag hoe de toets gegaan is, informeer naar de vrienden van de tekenles en ga naar de wedstrijd kijken. Zo voelt je kind dat hij bij jou terecht kan. En jij houdt zicht op wat je kind bezighoudt.
Houd rekening met de wil en mening van je kind.
volg de vorderingen op school via huiswerk, rapport, ouderavonden en het contact met de leerkracht. Als je je zorgen maakt, bespreek dit dan met leerkracht of cLB.
Door complimentjes moedig je je kind aan om steeds weer nieuwe stappen te zetten.
geef je kind ruimte om dingen met vriendjes te ondernemen. Dit vraagt duidelijke regels en afspraken: waar ga je naartoe, met wie, hoelang?
Help je kind om gevoelens te verwoorden. vertel over je eigen gevoe- lens.
geef je kind een complimentje wanneer hij een conflict zelf heeft opgelost.
geef je kind de mogelijkheid om dingen zelf te doen.
Leer je kind goede gewoontes aan. jij bepaalt de regels over eten, slapen, wassen, tanden poetsen
Toon respect voor de behoefte aan privacy van je kind: klop op de bad- kamer- of slaapkamerdeur.
ga het gesprek over de veranderingen van het lichaam en seksualiteit niet uit de weg.
