Vraag nr. 153 van 18 maart 1998
van mevrouw MIA DE SCHAMPHELAERE Stuurgroep Gezo n d h e i d s v o o r l i chting en -opvoeding – Werking
Inzake gezondheidsvoorlichting en -opvoeding is er vaak sprake van de pedagogische werkgroep G VO of van de werkgroep-Laumen. Deze zou uit-spraken gedaan hebben over de bruikbaarheid van gezondheidsvoorlichting en -opvoedingsinstrumen-ten.
1. Wanneer is deze werkgroep opgericht ?
2. Wat waren de criteria voor de samenstelling ervan ?
3. Hoe is hij nu samengesteld ?
4. Welke GVO-instrumenten heeft deze werk-groep sinds zijn oprichting als doelmatig of bruikbaar bestempeld ?
5. Welke GVO-instrumenten zijn door deze werk-groep afgewezen ?
6. Welke andere activiteiten heeft deze werkgroep gehad ?
Antwoord
1. In het begin van de jaren '80 is de intersectorië-le en internettenstuurgroep GVO in het onder-wijs opgericht om de implementatie van het les-materiaal "Gezondheid, je kan er zelf iets aan doen !" (de rode mappen) mee vorm te geven. Nadien heeft deze stuurgroep opdracht gegeven lesmateriaal uit te werken voor het secundair o n d e r w i j s. Nog later volgde er een opdracht voor Proges om een Europees Netwerk van Gezondheidsbevorderende Scholen te realise-ren in Vlaanderealise-ren.
Parallel met deze stuurgroep werd een pedago-gische werkgroep opgericht. Deze had als opdracht het ontwikkelde materiaal te screenen op inhoudelijk en didactisch vlak. Hiertoe werd een beroep gedaan op de vertegenwoordigers van de inspectie en de pedagogische begelei-dingsdiensten. Toen de blauwe dozen "Gezond-heid ! activiteiten voor het secundair onderwijs" werden ontwikkeld, is de opdracht van de peda-gogische werkgroep ook uitgebreid naar het niveau secundair onderwijs.
Het voorzitterschap van de pedagogische werk-groep is steeds waargenomen door de heer René Laumen, algemeen inspecteur- g e n e r a a l . Het secretariaat van de pedagogische werk-groep wordt sinds 1992 verzorgd door Proges. Parallel met deze meer continue opdracht werd de pedagogische werkgroep ook geregeld gevraagd advies uit te brengen over een product dat naar scholen gericht is en te maken heeft met gezondheidseducatie. Dit gebeurde op directe vraag van een productontwikkelaar of via de stuurgroep.
Deze evolutie maakte dat de pedagogische werkgroep zich reeds heeft bezonnen over een procedure om relatief snel op dergelijke vragen te kunnen inspelen. Zo werd onder andere een "vragenlijst voor productontwikkelaars" opge-maakt.
2. De leden moesten vertegenwoordigers zijn van de verschillende netten, van PMS en MST, van de inspectie (later pedagogische begeleiding en inspectie), van het Rode Kruis en van de dienst GVO van de Universiteit Gent.
3. Huidige samenstelling Zie adressenlijst als bijlage.
4. Materiaal in opdracht van de stuurgroep GVO in het onderwijs :
– de rode mappen : Gezondheid, je kan er zelf iets aan doen – lesmateriaal voor het basis-onderwijs (oorspronkelijk materiaal en actu-alisering) ;
– de blauwe dozen : Gezondheid ! activiteiten voor het secundair onderwijs ;
– gezondescholennetwerk : het doe-boek, i n-strumentarium voor de gezondheidsbevorde-rende school.
Ander materiaal :
– "En wat met zelfmoord ?" van de V l a a m s e vereniging voor suicidologie ;
– de actie "Samen aan tafel" van de V l a a m s e Kankerliga ;
5. Geen enkel pakket werd echt afgewezen. Vo l-gend materiaal kreeg advies tot bijsturing en herwerking :
– "Leefsleutels voor jongeren" van Leefsleu-tels VZW ;
– "Sterke botten, alles oké" van NICE (Nutri-tion Informa(Nutri-tion) ;
– "Gebruik van en informatie over geneesmid-delen" van OIVO (Onderzoeks- en Informa-tiecentrum van de Verbruikersorganisaties). 6. Andere activiteiten
– De ontwikkeling van een vragenlijst voor productontwikkelaars.
– Voorbereiding van een procedure om een "label" toe te kennen aan interessant GVO-materiaal.
