Bijlage 1. Hoofdstuk 9 OER Beschrijving van het onderwijs (de OWE)

(1)

Bijlage 1.

Hoofdstuk 9 OER Beschrijving van het onderwijs (de OWE)

In dit hoofdstuk is het onderwijs van jouw opleiding beschreven in de vorm van een curriculumoverzicht en beschrijving van de onderwijseenheden van:

- de propedeuse - de postpropedeuse - de minoren

- het honoursprogramma

Curriculumoverzichten

Propedeuse

A-cluster B-cluster

Periode 1 Periode 2 Periode 3 Periode 4

Bedrijfskunde 1 ABK1 – 2,5 stp.

Bedrijfskunde 2 ABK2 – 2,5 stp.

Marketing BMK0 - 2,5 stp.

Informatiemanagement BIM0 - 2,5 stp.

U.R. Business 1 AUR1 – 2,5 stp.

U.R. Business 2

AUR2 – 2,5 stp. Onderzoek en Excel BON1 - 2,5 stp

Onderzoek BON2 - 2,5 stp U.R. Business Professionele Ontwikkeling

AUR3 – 5 stp.

Communicatie 1

ACM1 – 2,5 stp Communicatie 2

ACM2 – 2,5 stp Communicatie 1 BCM1 - 2,5 stp.

Communicatie 2 BCM2 - 2,5 stp.

Verbintenissen- en ondernemingsrecht ARE – 2,5 stp

Bedrijfseconomie ABE – 2,5

Bedrijfseconomie BBE0 - 2,5 stp.

Algemene economie BAE0 - 2,5 stp.

De HRM-professional

AHM1 – 2,5 stp Recruitment

AHM2 – 2,5 stp Selectie en indiensttreding BHM1 – 5 stp.

Arbeid en gezondheid BHM2 – 5 stp.

(2)

Postpropedeuse

C-cluster D-cluster

Organisatiekunde CPS1 – 7,5 stp.

Toepassing van personeels-instrumenten CPI – 7,5 stp.

Aanpassen personeels- instrumenten DPI – 7,5 stp.

Het geven van strategische HRM- advies

DPS-2 – 7,5 stp.

Effectieve

gespreksvoering voor HRM

CPH – 7,5 stp.

Het geven van

strategisch HRM advies CPS2 – 7,5 stp.

Het geven van strategisch HRM- advies

DPS1 – 7,5 stp.

Professioneel functioneren DPH – 7,5 stp.

E-cluster F-cluster

Project HR Instrument PRO – 10 stp.

Praktijkleerperiode STP/1 – 50 stp.

G-cluster H-cluster

Minor 30 stp.

Afstudeeropdracht HMP – 30 stp.

Honoursprogramma

E-cluster F-cluster

Honours Business Analytics HBDA – 5 stp

Honours Innoveren in de Praktijk HINP – 5 stp

Honours Communiceren en Essay HCOE – 5 stp

G-cluster H-cluster

Honours Academic Skills Honours Afstudeerpaper

HACS – 7,5 stp HAOZ – 7,5 stp

of of

Honours Professional Skills I Honours Professional Skills II

HPS I – 7,5 stp HPS II – 7,5 stp

(3)

9.1 OWE’s van de propedeuse

(4)

ALGEMENE INFORMATIE

Naam en code OWE ABE – Bedrijfseconomie ABE – Finance and accounting Modulen ABE-BEC1A Bedrijfseconomie

ABE-RKV1A Rekenvaardigheden Eigenaar Jos Floor en Henk van den Hooven Onderwijsperiode 1 en 2

Even groepen in P2 Oneven groepen in P1

Studielast Studiepunten 2,5 Studielast in uren

70 onderwijstijd 24,5 uur Ingangseisen N.v.t.

INHOUD EN ORGANISATIE

Algemene omschrijving Bij Bedrijfseconomie maakt de student kennis met de financiële verslaggeving, leert de student de financiële verslaglegging van een bedrijf te interpreteren en een oordeel te vellen over de financiële situatie van een bedrijf. Tevens leert de student een winstberekening te maken rekening houdend met het belastingregime.

In de module RKV (rekenvaardigheden) worden de basis rekenvaardigheden voor het hoger economisch onderwijs geleerd. Het eerste tentamen in de tweede lesweek is een instaptoets. Als de student dit tentamen haalt dan is het vak afgerond. Naast deze instaptoets heeft de student nog 2 kansen om het tentamen te halen. Indien de student de instaptoets niet haalt, dient hij of zij verplicht deel te nemen aan de deficiëntie cursus RKV, die in de avonduren wordt aangeboden.

Beroepsproducten N.v.t.

Beroepstaken Integraal beschrijven en analyseren van een organisatie Eindkwalificaties LM

• B2: Kan logistieke processen inrichten, beheersen en verbeteren.

• C3: Monitort prestaties binnen alle logistieke domeinen.

BK

• Probleemherkenning en diagnose (niveau 1)

FM

• Oog voor de organisatie

HRM

Een HR-professional:

2. Draagt bij aan het ontwerpen, beheersen en verbeteren van de organisatie processen en -inrichting.

De competenties per opleiding verschillen vanwege de verschillende landelijke opleidingsprofielen.

Samenhang In de module RKV leert de student de basis rekenvaardigheden, die ook nodig zijn voor Bedrijfseconomie. Bedrijfseconomie levert basiskennis die studenten toepassen in het Bedrijfsproject in de vorm van opdrachten.

Deelnameplicht onderwijs

Bij LM: verplichte aanwezigheid

Indien de student de instaptoets niet haalt, dient hij of zij verplicht deel te nemen aan de deficiëntie cursus RKV, die in de

avonduren wordt aangeboden. Verplichte deelname betekent:

• de student is aanwezig bij de deficiëntie cursus of

• heeft voor aanvang van de bijeenkomst de betreffende les met een ster afgerond.

Maximum aantal deelnemers

N.v.t.

Activiteiten en Hoorcolleges

(5)

werkvormen Werkcolleges

Verplichte literatuur Materiaal op #OnderwijsOnline

Verplichte software Inlogcode voor bedrijfseconomie (ABE-BEC1A.2) aan te schaffen bij www.paratekennis.com

Eigen financiële bijdrage 20 euro TENTAMINERING

Toetscode Toetsvorm Weging Tentamenmoment

ABERKV1A.2 PC tentamen N.v.t. P1 – Lesweek 2, T1, T2 en T3

ABEBEC1A.2 PC tentamen 100% T1, T2, T3

Naam toets PC tentamen Bedrijfseconomie

Toetscode ABEBEC1A.2

Beoordelingscriteria /

Leerdoelen

De student:

• kent de onderdelen van een financieel plan en interpreteert de gegevens daarin

• interpreteert een balans en resultatenrekening en stelt hierin wijzigingen vast aan de hand van gebeurtenissen

• stelt een balans en winst- en verliesrekening op en voert winstberekeningen uit

• stelt de veranderingen van de voorraad liquide middelen vast met behulp van een liquiditeitsbegroting

• kent de werking van belastingen als BTW en vennootschapsbelasting en voert bijbehorende berekeningen uit

• interpreteert adequaat de externe financiële verslaggeving en velt op basis daarvan een oordeel over de financiële situatie van een bedrijf of bedrijfsactiviteit

Cijfer / vink Cijfer ≥ 5,5 Toegestane

hulpmiddelen

Rekenmachine (geen grafische)

Duur 120 min.

Aantal examinatoren

1

Aanmelden Meld je voor dit tentamen aan via Alluris. De aanmeldingstermijn is een aantal weken voorafgaand aan de toetsperiode

Nabespreking en inzage

Tentamen gemaakt in tentamenperiode:

Voor dit tentamen wordt een groepsgewijze nabespreking georganiseerd. Indien gewenst kan de student zijn/haar werk en de beoordeling individueel inzien en nabespreken met de docent en/of examinator, tenzij hier tijdens de groepsgewijze bespreking al mogelijkheid voor is geweest

Tentamen gemaakt buiten de tentamenperiode: Alleen inzage en/of nabespreking indien student dit aangeeft. Student dient hiervoor een verzoek in te dienen bij zijn docent.

Naam toets PC tentamen Rekenvaardigheden

Toetscode ABERKV1A.2

Leerdoelen

De student:

• past de rekenregels op de juiste wijze toe en toont aan correct te kunnen werken met breuken, decimale getallen, percentages (verhoudingsgetallen), indexcijfers,

gemiddelden en machten.

• voert op correcte wijze wiskundige berekeningen uit die veel voorkomen in de onderbouwing van eenvoudige economische rapportages.

hulpmiddelen

Rekenmachine (geen grafische)

Duur 90 min.

1 Aanmelden N.v.t.

Nabespreking en Tentamen gemaakt in tentamenperiode:

(6)

inzage Voor dit tentamen wordt een groepsgewijze nabespreking georganiseerd. Indien gewenst kan de student zijn/haar werk en de beoordeling individueel inzien en nabespreken met de docent en/of examinator, tenzij hier tijdens de groepsgewijze bespreking al mogelijkheid voor is geweest

Tentamen gemaakt buiten de tentamenperiode: Alleen inzage en/of nabespreking indien student dit aangeeft. Student dient hiervoor een verzoek in te dienen bij zijn docent.

OVERIGE INFORMATIE

Overige informatie Toetsing kan ook plaatsvinden buiten de reguliere tentamenweken.

Wijzigingen t.o.v. vorig jaar

N.v.t.

(7)

Naam en code OWE ABK1 – Bedrijfskunde

ABK1 – Business and Management 1 Modulen ABK1-BDK1A Bedrijfskunde

Eigenaar Stephan Plat

Onderwijsperiode 1

70 onderwijstijd 28 uur Ingangseisen N.v.t.

Algemene omschrijving Bedrijfskunde houdt zich bezig met vraagstukken binnen bedrijven en kijkt daarnaar vanuit een integrale benadering. Het gaat daarbij om organisaties zelf en om de marktomgeving waarin die organisaties staan.

Beroepsproducten Theorie wordt toegepast bij U.R. Business (AUR1, AUR2 en AUR3) Beroepstaken Integraal beschrijven en analyseren van een organisatie.

Eindkwalificaties LM

• Formuleert beleid op één of meerdere domeinen van de logistiek

• Ondersteunt bij het ontwikkelen, implementeren en evalueren van veranderingsprocessen binnen organisaties

• Kan logistieke processen inrichten, beheersen en verbeteren.

• Past managementtechnieken toe

BK

• Sociaal communicatieve vaardigheden (niveau 1)

• Professioneel en verantwoord handelen (niveau 1)

FM

HRM

1. Adviseert het management over het ontwikkelen, implementeren en uitvoeren van strategisch HRM-beleid binnen de organisatiedoelstellingen 2. Draagt bij aan het ontwerpen, beheersen en verbeteren van de organisatie

processen en –inrichting

3. Adviseert het management over ontwikkeling en implementatie van HR- instrumenten en voert onderdelen hiervan zelf uit

Samenhang In het A-cluster ligt het accent op Bedrijfskunde en op het ontwikkelen van een professionele, onderzoekende houding. Dit vormt de gezamenlijke basis voor het onderwijs van de opleidingen. Bij U.R. Business (AUR1, AUR2 en AUR3) passen de studenten de bedrijfskundige kennis toe op een organisatie uit de beroepspraktijk.

Bij LM: verplichte aanwezigheid Maximum aantal

deelnemers

N.v.t.

Activiteiten en werkvormen

hoorcolleges werkcolleges

Verplichte literatuur Thuis, P.T.H.J. (2017). Toegepaste organisatiekunde. (7e druk). Groningen:

Noordhoff

Indien beschikbaar mag er ook een digitale versie van het boek aangeschaft worden Verplichte software N.v.t.

(8)

Eigen financiële bijdrage N.v.t.

TENTAMINERING

Toetscode Toetsvorm Weging Tentamenmoment ABK1BDK1A.2 Digitale toets 100% T1, T2, T3

Naam toets Toets Bedrijfskunde Toetscode ABK1BDK1A.2 Beoordelingscriteria

/

Leerdoelen

De student:

• kent het begrippenkader voor de organisatiekunde en past het juist toe in eenvoudige casussen

• kent de belangrijkste stromingen in de organisatiekunde en past die juist toe in eenvoudige casussen

• kent het begrip management en past dit juist toe in eenvoudige casussen

• kent modellen en theorieën die te gebruiken zijn bij een strategische situatieanalyse en past die juist toe in eenvoudige casussen

• kent modellen en theorieën over strategieontwikkeling en past die juist toe in eenvoudige casussen

hulpmiddelen

N.v.t.

Duur 90 min.

1

Overige informatie N.v.t.

N.v.t.

(9)

Naam en code OWE ABK2 – Bedrijfskunde 2

ABK2 – Business and Management 2 Modulen Bedrijfskunde ABK2-BDK1A

Algemene omschrijving Bedrijfskunde houdt zich bezig met vraagstukken binnen bedrijven en kijkt daarnaar vanuit een integrale benadering. Het gaat daarbij om de organisaties zelf en om de marktomgeving waarin die organisaties staan.

Beroepsproducten Theorie wordt toegepast bij U.R. Business (AUR1, AUR2 en AUR3) Beroepstaken Integraal beschrijven en analyseren van een organisatie.

• Formuleert beleid op één of meerdere domeinen van de logistiek.

• Ondersteunt bij het ontwikkelen, implementeren en evalueren van veranderingsprocessen binnen organisaties.

• Past managementtechnieken toe.

BK

FM

HRM

1. Adviseert het management over het ontwikkelen, implementeren en uitvoeren van strategisch HRM-beleid binnen de organisatiedoelstellingen 2. Draagt bij aan het ontwerpen, beheersen en verbeteren van de organisatie

processen en –inrichting

3. Adviseert het management over ontwikkeling en implementatie van HR- instrumenten en voert onderdelen hiervan zelf uit.

Samenhang In het A-cluster ligt het accent op Bedrijfskunde en op het ontwikkelen van een professionele, onderzoekende houding. Dit vormt de gezamenlijke basis voor het onderwijs van de opleidingen. Bij U.R. Business (AUR1, AUR2 en AUR3) passen de studenten de bedrijfskundige kennis toe op een organisatie uit de beroepspraktijk.

deelnemers

N.v.t.

hoorcolleges werkcolleges

Verplichte literatuur Thuis, P.T.H.J. (2017). Toegepaste organisatiekunde. (7e druk). Groningen:

Noordhoff

Indien beschikbaar mag er ook een digitale versie van het boek aangeschaft worden.

Verplichte software N.v.t.

(10)

TENTAMINERING

Toetscode Toetsvorm Weging Tentamenmoment ABK2BDK1A.1 Schriftelijk

tentamen

100% T2, T3, T4

Naam toets Toets Bedrijfskunde Toetscode ABK2BDK1A.1 Beoordelingscriteria

/

Leerdoelen

De student:

• beschrijft het begrip planning en past het juist toe in eenvoudige casussen

• beschrijft het begrip organisatie (structuur en invulling) en past dit juist toe in eenvoudige casussen

• beschrijft het begrip leidinggeven en past dit juist toe in eenvoudige casussen

• beschrijft het begrip beheersing en past dit juist toe in eenvoudige casussen Cijfer / vink Cijfer ≥ 5,5

Toegestane hulpmiddelen

N.v.t.

Duur 120 min.

1

N.v.t.

(11)

Naam en code OWE ACM1 – Communicatie ACM1 – Communication

Modulen ACM1-ENG1B Communicatie: Engels ACM1-PCV1A Communicatie: PCV

Eigenaar Noortje Mooij en Marie Elise van der Ziel/Sanne Dee Onderwijsperiode 1

Algemene omschrijving In deze onderwijseenheid staan basiskennis en communicatieve vaardigheden in het Engels en het Nederlands centraal. Hierbij gaat het om professionele vaardigheden op het gebied van mondelinge en schriftelijke communicatie.

Beroepstaken Werken aan de eigen professionaliteit in de maatschappelijke context.

• Samenwerken en netwerken (niveau 1)

BK

FM

• Interpersoonlijke vaardigheden

HRM

4. Is sociaal en communicatief bekwaam, zowel schriftelijk als mondeling De competenties per opleiding verschillen vanwege de verschillende landelijke opleidingsprofielen.

Samenhang In het A-cluster ligt het accent op Bedrijfskunde en op het ontwikkelen van een professionele, onderzoekende houding. Studenten gebruiken daarbij mondelinge en schriftelijke communicatieve vaardigheden om hun bevindingen te rapporteren en te presenteren. In het Bedrijfsproject passen de studenten de algemene kennis en vaardigheden toe op een organisatie uit de beroepspraktijk.

Deelnameplicht Voor ACM1-PCV1A geldt:

onderwijs Aan aanwezigheids- en huiswerkplicht voor de lessen rapporteren in week 2, 4 en 6 Voor ACM1-ENG1B geldt:

Een aanwezigheidsplicht. Wordt hier niet aan voldaan, dan mag niet worden

deelgenomen aan het tentamen in T2. De student mag het tentamen dan pas maken in T3.

Specifiek: in periode 1 aanwezig bij zes van de zeven lessen van lesweek 1 t/m 7.

N.v.t.

hoorcolleges werkcollege practica

Verplichte literatuur Woordenlijst Zakelijk Engels op Onderwijs Online

Voort, P.J. van der (2013). Basic Business Grammar. (2e druk). Holten: Walvaboek.

(12)

Account via Hogeschooltaal Verplichte software N.v.t.

TENTAMINERING

Toetscode Toetsvorm Weging Tentamenmoment ACM1ENG1B.9 Continuous

assessment en/of participatie

N.v.t. N.v.t.

ACM1PCV1A.2 Digitale toets 100% P1 - Lesweek 4, T1 en T2 Naam toets Continuous assessment en/of participatie

Toetscode ACM1ENG1B.9 Beoordelingscriteria

/

Leerdoelen

De student:

• is 6 van de 7 lesweken van periode 1 aanwezig geweest óf heeft de schriftelijke toets ACM2ENG1B.1 in lesweek 3 met voldoende resultaat afgesloten

Cijfer / vink Vink Toegestane

hulpmiddelen

N.v.t.

Duur N.v.t.

N.v.t.

Aanmelden Voor het continuous assessment (ACM1ENG1B.9) hoef je je niet aan te melden via Alluris.

Meld je voor het schriftelijk tentamen (ACM2ENG1B.1) in lesweek 3 wél aan via Alluris.

Voor dit tentamen wordt een groepsgewijze nabespreking georganiseerd (lesweek 4).

Indien gewenst kan de student zijn/haar werk en de beoordeling individueel inzien en nabespreken met de docent en/of examinator, tenzij hier tijdens de groepsgewijze bespreking al mogelijkheid voor is geweest.

Naam toets Taaltoets Toetscode ACM1PCV1A.2 Beoordelingscriteria

/

Leerdoelen

Voorwaardelijk:

De student:

• is in 80% van de ingeroosterde lessen aanwezig

De student:

• past de regels voor de werkwoordspelling juist toe

• past de regels voor interpunctie juist toe

• past de regels voor de algemene spelling juist toe

• past de regels voor correct woordgebruik en correcte zinsbouw juist toe Cijfer / vink Cijfer ≥ 5,5

geen

Duur 60 min.

1

Aanmelden Meld je voor dit tentamen aan via Alluris.

Overige informatie De lessen rapporteren worden in halve groepen gegeven.

Er wordt nu nog één schriftelijk tentamen Engels afgenomen in het A-cluster in plaats van twee. De toetscode is ACM2ENG1B.1. Deze wordt aangeboden in lesweek 3, T2 en T3.

(13)

De grammaticale onderwerpen blijven hetzelfde, maar het idioom is veranderd.

Studenten bestuderen nu de woordenlijst Zakelijk Engels (op Onderwijs Online) i.p.v.

het boek Engels Idioom voor het EAO. Het tentamen Engels wordt een 100%

grammatica toets i.p.v. oude versie met 25% idioom en 75% grammatica.

De cesuur van de nieuwe toets is 75% correct voor een voldoende (5,5). Vanaf dit jaar zijn de lessen Engels wel verplicht. Voor slepers van ACM1ENG1A.1 wordt de toets nog twee keer aangeboden: in T1 en in T2.

Erratum december 2019 Deelnameplicht onderwijs is gewijzigd.

Beoordelingscriteria zijn gewijzigd.

(14)

Naam en code OWE ACM2 – Communicatie ACM2 - Communication

Modulen ACM2-ENG1B Communicatie: Engels ACM2-PCV1A Communicatie: PCV

Eigenaar Noortje Mooij en Marie Elise van der Ziel/Sanne Dee Onderwijsperiode 2

Algemene omschrijving In deze onderwijseenheid staan basiskennis en communicatieve vaardigheden in het Engels en het Nederlands centraal. Hierbij gaat het om professionele vaardigheden op het gebied van mondelinge en schriftelijke communicatie.

Beroepsproducten Presentatie

• Werkt samen in een beroepsomgeving en denkt mee over doelen en inrichting van de organisatie met als kenmerken multidisciplinariteit, interdisciplinariteit, collegialiteit en leidinggeven.

• Communiceert effectief en zakelijk in de gangbare bedrijfstaal en in relevante beroepssituaties op alle niveaus.

• Stuurt en reguleert de eigen ontwikkeling op het gebied van leren.

• Heeft een professionele beroepshouding.

BK

FM

• IT-vaardigheden

HRM

4. Is sociaal en communicatief bekwaam, zowel schriftelijk als mondeling De competenties per opleiding verschillen vanwege de verschillende landelijke opleidingsprofielen.

Samenhang In het A-cluster ligt het accent op Bedrijfskunde en op het ontwikkelen van een professionele, onderzoekende houding. Studenten gebruiken daarbij mondelinge en schriftelijke communicatieve vaardigheden om hun bevindingen te rapporteren en te presenteren. In het Bedrijfsproject passen de studenten de algemene kennis en vaardigheden toe op een organisatie uit de beroepspraktijk.

Voor ACM2-PCV1A geldt:

De docent noteert of de individuele student aanwezig is geweest bij de lessen in halve klassen (om de week in lesweek 1 t/m 6). Deze lessen zijn verplicht. Indien niet aan de aanwezigheid wordt voldaan, verliest de student een kans.

Voor ACM2-ENG1B geldt:

Een aanwezigheidsplicht. Wordt hier niet aan voldaan, dan mag niet worden

deelgenomen aan het tentamen in T2. De student mag het tentamen dan pas maken in T3.

Specifiek: in periode 2 aanwezig bij zes van de zeven lessen van lesweek 1 t/m 7.

N.v.t.

(15)

hoorcolleges werkcolleges practica

Verplichte literatuur Woordenlijst Zakelijk Engels op Onderwijs Online

Voort, P.J. van der (2013). Basic Business Grammar. (2e druk). Holten: Walvaboek.

Indien beschikbaar mag er ook een digitale versie van het boek aangeschaft worden maar let op: bij openboektentamens is een hard-copy versie nodig.

TENTAMINERING

Toetscode Toetsvorm Weging Tentamenmoment ACM2ENG1B.1 Schriftelijk

tentamen

50% P1 - Lesweek 3, T2, T3 ACM2PCV1A.9 Continuous

assessment

50% T2, lesweek 7, herkansing in overleg

Naam toets Toets Engels Toetscode ACM2ENG1B.1 Beoordelingscriteria

/

Leerdoelen

De student:

• past de behandelde grammaticaregels correct toe

• gebruikt zakelijk idioom correct in de vertaalzinnen

• heeft 6 van de 7 lessen van periode 1 bijgewoond, heeft 6 van de 7 lessen van periode 2 bijgewoond, behalve als de student de toets in lesweek 3 van periode 1 heeft gehaald.

Cijfer / vink Cijfer: normering 75% correct voor een voldoende (≥ 5,5) Toegestane

hulpmiddelen

geen

Duur 90 min.

1

Naam toets Presentatie PCV Toetscode ACM2PCV1A.9 Beoordelingscriteria

/

Leerdoelen

De student verzorgt een presentatie waarin:

• hij goed verstaanbaar, duidelijk en correct formuleert in het Nederlands;

• een goede inhoud en structuur is verwerkt;

• hij gebruik maakt van (audiovisuele) hulpmiddelen;

• hij het verhaal ondersteunt met mimiek en gebaren.

• hij het verhaal ondersteunt met een enthousiaste en actieve houding.

hulpmiddelen

N.v.t.

Duur N.v.t.

1 Aanmelden N.v.t.

Nabespreking en Indien gewenst kan de student zijn/haar werk en de beoordeling individueel inzien en

(16)

inzage nabespreken met de docent en/of examinator, tenzij hier tijdens een groepsgewijze bespreking al mogelijkheid voor is geweest

Er wordt nu nog één tentamen Engels afgenomen in het A-cluster in plaats van twee.

De grammaticale onderwerpen blijven hetzelfde, maar het idioom is veranderd.

Studenten bestuderen nu de woordenlijst Zakelijk Engels (op Onderwijs Online) i.p.v.

het boek Engels Idioom voor het EAO. Het tentamen Engels wordt een 100%

grammatica toets i.p.v. oude versie met 25% idioom en 75% grammatica.

De cesuur van de nieuwe toets is 75% correct voor een voldoende (5,5).

Vanaf dit jaar zijn de lessen Engels wel verplicht, tenzij de student de ACM2ENG1B.1 toets in lesweek 3 van periode 1 voldoende heeft afgerond (75% correct).

Voor slepers van ACM1ENG1A.1 wordt de toets nog twee keer aangeboden in T1 en in T2.

Erratum december 2019 Het tentamenmoment van ACM2PCV1A.9 is gewijzigd.

(17)

Naam en code OWE AUR1 – U.R. Business 1 AUR1 – U.R. Business 1

Modulen AUR1-ADV1A Analyse en Advies AUR1-COA1A Coaching en begeleiding AUR1-OND1A Onderzoek

AUR1-PHG1A Professionele Houding en Gedrag AUR1-ASS1A Assessment

ASLB Studieloopbaanbegeleiding

Algemene omschrijving U.R. Business is een integraal concept waarin studenten, in de rol van junior adviseurs, een bedrijf vormen. In dit bedrijf geven zij advies aan externe en interne opdrachtgevers en doen zij challenges ter bevordering van de organisatiecultuur.

Voor de hoofdklant bezoeken zij de organisatie en werken vervolgens aan

bedrijfskundige opdrachten waarbij deze organisatie centraal staat. Binnen de klas, ofwel business unit werken de adviseurs samen in teams van vier medewerkers. Zij onderzoeken bedrijfskundige trends en ontwikkelingen in relatie tot de professie, het werkveld en de organisatie. Tevens voeren ze op individueel, groeps- of klasniveau zogenaamde challenges uit en concurreren hiermee met andere business units in de opleiding en het instituut (de holding). Een bedrijfscoach begeleidt de junior adviseurs bij het werken aan de opdrachten en bij het groepsproces. Daarnaast volgen de adviseurs bedrijfstrainingen gericht op de ontwikkeling van een professionele houding en gedrag. Hierbij kijken de adviseurs eerst naar zichzelf, vervolgens naar hun rol ten opzichte van de ander, de groep en naar hun rol als professionele beroepsbeoefenaar (in wording).

Beroepsproducten Portfolio met uitwerkingen van de challenges, resulterend in een tussentijdse SWOT voor de hoofdklant.

Beroepstaken Integraal beschrijven en analyseren van een organisatie en zijn omgeving.

Ontwikkelen van een basis professionele houding en gedrag.

• Voert onderzoek uit door middel van analyse en vertaalt externe en interne ontwikkelingen naar consequenties voor de organisatie en haar stakeholders.

• Heeft een professionele beroepshouding

BK

• Evalueren (niveau 1)

(18)

FM

• Intrapersoonlijke vaardigheden

• Denkvaardigheden

HRM

1. Adviseert het management over het ontwikkelen, implementeren en uitvoeren van strategisch HRM-beleid binnen de organisatiedoelstellingen

2. Draagt bij aan het ontwerpen, beheersen en verbeteren van de organisatie processen en –inrichting

4. Is sociaal en communicatief bekwaam, zowel schriftelijk als mondeling.

5. Is zelfsturend als persoon en beroepsbeoefenaar

Samenhang In het A-cluster ligt het accent op Bedrijfskunde en op het ontwikkelen van een professionele, onderzoekende houding. Dit vormt de gezamenlijke basis voor het onderwijs van de opleidingen. Bij U.R. Business passen de studenten de

bedrijfskundige kennis toe op een organisatie uit de beroepspraktijk en wordt een start gemaakt met de individuele ontwikkeling naar toekomstig professional.

Samenhang en via challenges geïntegreerd met alle OWE’s en andere aspecten van de opleiding (zoals kwaliteitszorg, OPC, Management)

Aanwezigheid bij alle vakken van AUR (U.R. Business) wordt gemonitord en wordt als een van de criteria gehanteerd bij de beoordeling van de persoonlijke ontwikkeling van de student AUR3ONT1A.9

Om een voldoende beoordeling voor AUR3 mogelijk te maken dient de student aanwezig te zijn bij alle AUR1 onderdelen en lessen.

N.v.t.

Excursie

Individuele, groeps-, en klassen opdrachten en challenges Coaching en begeleiding

Training

Hoor- en werkcolleges Zelfstudie

Verplichte literatuur Fisher, T. en M. Julsing (2014). Onderzoek doen! Kwantitatief en kwalitatief onderzoek. (2e druk). Groningen: Noordhoff

Thuis, P.T.H.J. (2017). Toegepaste organisatiekunde. (7e druk). Groningen:

Noordhoff

Werkgroep APA (2017). De APA-richtlijnen uitgelegd. Gratis te downloaden via www.auteursrechten.nl (e-boek).

Professionele ontwikkeling (2019/2020), via han.myedumundo.com

(19)

TENTAMINERING

AUR1RES1A.5 Portfolio 100% T1, T2

Naam toets Portfolio Resultaat en Advies Toetscode AUR1RES1A.5

Leerdoelen

De student:

• past de bedrijfskundige concepten (inter-multidisciplinair denken) toe op de organisatie (opdrachtgever) en omgeving: toetst conceptueel denken en toepassen in de context van de organisatie.

• legt de relatie tussen veranderingen in de externe omgeving en de manier waarop de interne omgeving van een organisatie hiermee omgaat of om moet gaan

• integreert de kennis van andere vakgebieden, zoals Recht en bedrijfseconomie, ten behoeve van adviezen aan de opdrachtgevers.

• voert een literatuuronderzoek uit naar een actueel thema binnen het werkveld van de opleiding

• kent de APA-richtlijnen

• verwerkt relevante bronnen in een schriftelijk product volgens APA-richtlijnen in de lopende tekst en in de bronnenlijst.

• laat zien kwalitatief goede bronnen te kunnen vinden en verwerken.

• Zorgt voor een volledig, verzorgd en inhoudelijk voldoende portfolio, met daarin een verzameling van uitwerkingen van alle inhoudelijke challenges, waaraan hij/zij heeft deelgenomen.

hulpmiddelen

N.v.t.

Duur N.v.t.

2+

Aanmelden N.v.t.

Indien gewenst kan de student zijn/haar werk en de beoordeling individueel inzien en nabespreken met de docent en/of examinator, tenzij hier tijdens een groepsgewijze bespreking al mogelijkheid voor is geweest

Extra informatie Tentamenkansen:

Studenten dienen van de eerste twee kansen gebruik te maken i.v.m. de houdbaarheid van het project en de relevantie voor de opdrachtgevers. Bij een onvoldoende score op deze twee kansen volgt een nieuwe gelegenheid in het volgend studiejaar (er wordt, ongeacht de omstandigheden, altijd een resultaat geregistreerd).

In 2019-2020 is de inhoud van ABP1 en ABP2 verdeel in drie OWEs:

- AUR1 met toetscode AUR1RES1A.5 (Resultaat en advies) - AUR2 met toetscode AUR2RES1A.5. (Resultaat en advies) - AUR3 met toetscode AUR3ONT1A.9 (Ontwikkeling)

Het functioneringsgesprek van ABP1ONT1A.9 is als aparte toets komen te vervallen.

Het functioneringsgesprek is nu onderdeel geworden van het continuous assessment AUR3ONT1A.9. De student voert het functioneringsgesprek wel, krijgt feedback, maar geen cijfer.

(20)

Naam en code OWE AUR2 – U.R. Business 2 AUR2 – U.R. Business 2

Modulen AUR2-ADV1A Analyse en Advies AUR2-COA1A Coaching en begeleiding AUR2-OND1A Onderzoek

AUR2-PHG1A Professionele Houding en Gedrag AUR2-ASS1A Assessment

ASLB Studieloopbaanbegeleiding

Algemene omschrijving U.R. Business is een integraal concept waarin studenten, in de rol van junior adviseurs, een bedrijf vormen. In dit bedrijf geven zij advies aan externe en interne opdrachtgevers en doen zij challenges ter bevordering van de organisatiecultuur.

bedrijfskundige opdrachten waarbij deze organisatie centraal staat. Binnen de klas, ofwel business unit werken de adviseurs samen in teams van vier medewerkers. Zij onderzoeken bedrijfskundige trends en ontwikkelingen in relatie tot de professie, het werkveld en de organisatie. Tevens voeren ze op individueel, groeps- of klasniveau zogenaamde challenges uit en concurreren hiermee met andere business units in de opleiding en het instituut (de holding). Een bedrijfscoach begeleidt de junior adviseurs bij het werken aan de opdrachten en bij het groepsproces. Daarnaast volgen de adviseurs bedrijfstrainingen gericht op de ontwikkeling van een professionele houding en gedrag. Hierbij kijken de adviseurs eerst naar zichzelf, vervolgens naar hun rol ten opzichte van de ander, de groep en naar hun rol als professionele beroepsbeoefenaar (in wording).

Beroepsproducten Portfolio met uitwerkingen van de challenges en een uiteindelijk advies aan de hoofdklant.

Beroepstaken • Integraal beschrijven en analyseren van een organisatie.

• Ontwikkelen van een basis professionele houding en gedrag.

• Voert onderzoek uit door middel van analyse en vertaalt externe en interne ontwikkelingen naar consequenties voor de organisatie en haar stakeholders.

• Heeft een professionele beroepshouding.

BK

(21)

FM

HRM

1. Adviseert het management over het ontwikkelen, implementeren en uitvoeren van strategisch HRM-beleid binnen de

organisatiedoelstellingen

2. Draagt bij aan het ontwerpen, beheersen en verbeteren van de organisatie processen en –inrichting

Aanwezigheid bij alle vakken van AUR (U.R. Business) wordt gemonitord en wordt als een van de criteria gehanteerd bij de beoordeling van de persoonlijke ontwikkeling van de student AUR3ONT1A.9

Om een voldoende beoordeling voor AUR3 mogelijk te maken dient de student aanwezig te zijn bij de AUR2 onderdelen en lessen.

N.v.t.

Training

Hoor- en werkcolleges Zelfstudie

Verplichte literatuur Fisher, T. en M. Julsing (2014). Onderzoek doen! Kwantitatief en kwalitatief onderzoek. (2e druk). Groningen: Noordhoff

Thuis, P.T.H.J. (2017). Toegepaste organisatiekunde. (7e druk). Groningen:

Noordhoff

Werkgroep APA (2017). De APA-richtlijnen uitgelegd. Gratis te downloaden via www.auteursrechten.nl (e-boek).

Professionele ontwikkeling (2019/2020), via han.myedumundo.com

(22)

TENTAMINERING

Toetscode Toetsvorm Weging Tentamenmoment AUR2RES1A.5 Portfolio en

adviesrapport

100% T2, herkansing in overleg

Naam toets Portfolio Resultaat en Advies Toetscode AUR2RES1A.5

Leerdoelen

De student:

• past de bedrijfskundige concepten (inter-multidisciplinair denken) toe op de

excursieorganisatie en omgevingen: toetst conceptueel denken en toepassen in een andere omgeving dan de getrainde omgeving (transfer)

• legt de relatie tussen veranderingen in de externe omgeving en de manier waarop de interne omgeving van een organisatie hiermee omgaat of om moet gaan

• stelt een passende topiclijst op voor de interviews, op basis van literatuur en beargumenteert betrouwbaarheid van deze methode

• laat zien de interviews systematisch te coderen en verwerken

• verwerkt de rode draad van de interviews in helder weergegeven resultaten en conclusie

• geeft kansen/adviezen aan die logisch voortvloeien uit literatuur en empirisch onderzoek

• voorwaardelijk: verwerkt mondelinge en schriftelijke bronnen volgens APA-richtlijnen in de lopende tekst van het artikel en in de bronnenlijst

• past de kennis van financiële verantwoording toe bij U.R. Business

• beschrijft en interpreteert de balans, resultatenrekening en de liquiditeitsrekening van het onderzochte bedrijf

• analyseert de financiële situatie van de onderzochte organisatie aan de hand van kengetallen over rentabiliteit, liquiditeit en solvabiliteit

• past de kennis van een juridische scan toe bij U.R. Business

• Presenteert in groepsverband de adviezen aan de opdrachtgever en het management van de business unit.

• Zorgt voor een volledig, verzorgd en inhoudelijk voldoende portfolio, met daarin een verzameling van uitwerkingen van alle inhoudelijke challenges, waaraan hij/zij heeft deelgenomen.

hulpmiddelen

N.v.t.

Duur N.v.t.

3+

Aanmelden N.v.t.

Indien gewenst kan de student zijn/haar werk en de beoordeling individueel inzien en nabespreken met de docent en/of examinator, tenzij hier tijdens een groepsgewijze bespreking al mogelijkheid voor is geweest

Extra informatie Tentamenkansen:

Studenten dienen van de eerste twee kansen gebruik te maken i.v.m. de houdbaarheid van het project en de relevantie voor het praktijkbedrijf. Bij een onvoldoende score op deze twee kansen volgt een nieuwe gelegenheid in het volgend studiejaar (er wordt, ongeacht de omstandigheden, altijd een resultaat geregistreerd).

(23)

(24)

Naam en code OWE AUR3 - U.R. Business Professionele Ontwikkeling AUR3 - U.R. Business Professional Development Modulen AUR1-ADV1A Analyse en Advies

AUR2-ADV1A Analyse en Advies ASLB Studieloopbaanbegeleiding

Onderwijsperiode 1 en 2

Studielast Studiepunten 5 Studielast in uren

Algemene omschrijving De junior adviseurs plannen en werken aan hun persoonlijke ontwikkeling als professional en geven en ontvangen (peer)feedback.

U.R. Business is een integraal concept waarin studenten, in de rol van junior adviseurs, een bedrijf vormen. In dit bedrijf geven zij advies aan externe en interne opdrachtgevers en doen zij challenges ter bevordering van de organisatiecultuur.

bedrijfskundige opdrachten waarbij deze organisatie centraal staat. Binnen de klas, ofwel business unit werken de adviseurs samen in teams van vier medewerkers. Zij onderzoeken bedrijfskundige trends en ontwikkelingen in relatie tot de professie, het werkveld en de organisatie. Tevens voeren ze op individueel, groeps- of klasniveau zogenaamde challenges uit en concurreren hiermee met andere business units in de opleiding en het instituut (de holding). Een bedrijfscoach begeleidt de junior adviseurs bij het werken aan de opdrachten en bij het groepsproces. De junior adviseurs plannen en werken aan hun persoonlijke ontwikkeling als professional en geven en ontvangen (peer)feedback. Daarnaast volgen de adviseurs bedrijfstrainingen gericht op de ontwikkeling van een professionele houding en gedrag. Hierbij kijken de adviseurs eerst naar zichzelf, vervolgens naar hun rol ten opzichte van de ander, de groep en naar hun rol als professionele beroepsbeoefenaar (in wording).

Beroepsproducten Een persoonlijk ontwikkelingsportfolio

Beroepstaken Ontwikkelen van een basis professionele houding en gedrag.

De leerdoelen van deze OWE De student:

• ontwikkelt zelfkennis/ -inzicht en werkt aan zelfontwikkeling via feedback en reflectie

• zet deze kennis en inzicht zo in in een groepsactiviteit dat het bijdraagt aan een positief resultaat;

• helpt anderen zich te ontwikkelen door het geven van feedback;

• communiceert met anderen over de beroepsproducten in de vorm van advisering, presenteren en (feedback) dialoog;

• werkt samen, heeft kennis en inzicht in de verschillende fasen van een groepsproces, de verschillende rollen in een team en de (toegevoegde waarde van de) eigen rol;

Eindkwalificaties De competenties per opleiding verschillen vanwege de verschillende landelijke opleidingsprofielen.

LM

• Heeft een professionele beroepshouding

BK

(25)

FM

HRM

1.

Aanwezigheid bij alle vakken van AUR (U.R. Business) wordt gemonitord en wordt als een van de criteria gehanteerd bij de beoordeling van de persoonlijke ontwikkeling van de student, AUR3ONT1A.9

Om een beoordeling voor AUR3 mogelijk te maken dient de student aanwezig te zijn bij alle AUR onderdelen en lessen.

N.v.t.

Excursie

Training

Verplichte literatuur Zie ook AUR 1 en AUR2 Verplichte software N.v.t.

TENTAMINERING

AUR3ONT1A.9 Portfolio met hierin:

Continuous assessment, peer assessment, ontwikkelplan, evaluatie, functionerings- en beoordelingsgesprek en bewijslast hoe aan de ontwikkeling is gewerkt.

100% T2, herkansing in overleg in P3 en/of P4

Naam toets Professionele en Persoonlijke ontwikkeling Toetscode AUR3ONT1A.9

Leerdoelen

De student wordt beoordeeld op:

Inhoud

• levert een inhoudelijke bijdrage aan het project op basis van de theorie, denkt mee en komt met ideeën (zowel proces- als eindproductgericht).

Verantwoordelijkheid

(26)

• neemt activiteiten op zich en helpt anderen constructief bij hun activiteiten.

Communicatie

• luistert, staat open voor meningen van anderen, stelt anderen op de hoogte van eigen werk, stelt vragen.

Betrouwbaarheid

• komt afspraken na t.a.v. aanwezigheid, bereikbaarheid, deadlines en overige afspraken.

Accuratesse

• werkt gestructureerd, nauwkeurig, zorgvuldig en levert verzorgd werk.

Feedback

• geeft tijdig en respectvol feedback; kan feedback ontvangen en neemt vervolgstappen hierop.

Reflectie

• heeft zicht op het eigen functioneren en het functioneren van de groep en levert hieraan een positieve bijdrage.

Unieke toegevoegde waarde

• kent eigen unieke toegevoegde waarde en weet deze in te zetten.

Ontwikkeling

• is actief bezig met de eigen (persoonlijke en professionele) ontwikkeling.

hulpmiddelen

N.v.t

Duur N.v.t

3+

Aanmelden Je wordt automatisch aangemeld voor deze toets wanneer je staat ingeschreven voor de OWE.

In overleg met de docent

Extra informatie Bij een onvoldoende resultaat in T2, krijgt de student de gelegenheid om, o.b.v., een eigen plan en initiatief daartoe, alsnog in periode 3 en/of 4 aan te tonen dat hij/ zij zicht voldoende heeft ontwikkeld a.d.h.v. de hiervoor beschreven beoordelingscriteria.

(27)

Naam en code OWE ARE – Verbintenissen- en ondernemingsrecht ARE – Contract law en Business law

Modulen ARE-REC1A Recht

Eigenaar Wim de Ruiter

Onderwijsperiode 1 en 2

Even groepen in P1 Oneven groepen in P2

Algemene omschrijving Studenten maken kennis met de structuur van het Nederlands recht en de belangrijkste beginselen van ondernemings- en verbintenissenrecht.

Beroepstaken Integraal beschrijven en analyseren van een organisatie Eindkwalificaties LM

BK

• Probleemherkenning en diagnose (Niveau 1)

FM

HRM

3. Adviseert het management over ontwikkeling en implementatie van HR-in strumenten en voert onderdelen hiervan zelf uit.

Samenhang In het A-cluster ligt het accent op Bedrijfskunde en op algemene basiskennis op hbo- niveau, waaronder het vak Recht. Daarnaast wordt aandacht besteed aan het ontwikkelen van een professionele, onderzoekende houding en communicatieve vaardigheden. Dit vormt de gezamenlijke basis voor het onderwijs van de opleidingen.

In het Bedrijfsproject passen de studenten de algemene kennis en vaardigheden toe op een organisatie uit de beroepspraktijk.

deelnemers

32 Activiteiten en

werkvormen

hoorcollege werkcollege

Verplichte literatuur De Ruiter, G.W. & R. Westra (2019), Verbintenissenrecht & Ondernemingsrecht. (10e druk) . Den Haag; Boom Juridische Uitgevers (verplicht 10e druk aanschaffen) Zeijl, A.M.M.M. (2019), Wetteksten hoger onderwijs 2019-2020. (35e druk).

Groningen: Noordhoff

Syllabus Werkboek Recht SN-7246 (Onderwijsonline)

(28)

TENTAMINERING

Toetscode Toetsvorm Weging Tentamenmoment AREREC1A.2 Digitale toets 100% T1, T2, T3

Naam toets Toets Recht

Toetscode AREREC1A.2

Leerdoelen

• Juist toepassen van kennis van het privaatrecht

• Weten hoe een overeenkomst tot stand komt

• De gevolgen van het sluiten van een overeenkomst

• De rechtsgeldigheid beoordelen

• Kunnen beoordelen wanneer sprake is van wanprestatie/overmacht

• Weten wanneer iemand of een bedrijf aansprakelijk is

• Juist toepassen van kennis over hoe een rechtsvorm tot stand komt en functioneert Cijfer / vink Cijfer ≥ 5,5

Wettenbundel mits niet geannoteerd.

Gebruik van wettenbundels bij de opleidingen Bedrijfskunde (BK), Facilitair Management (FM), Logistics Management (LM) en Human Resource Management (HRM)

Bij alle opleidingen geldt voor:

Uitgeverij Noordhoff Wetteksten Hoger Onderwijs

1) Voorbedrukte tabs en niet voorbedrukte tabs van uitgever zijn toegestaan.

2) Felgekleurde tabjes/post-it zonder beschrijving zijn eveneens toegestaan.

3) In de wettenbundels mogen artikelen worden gearceerd en/of onderstreept.

Duur 120 min.

2

Tentamen gemaakt in tentamenperiode:

Tentamen gemaakt buiten tentamenperiode:

Alleen inzage en/of nabespreking indien student dit aangeeft. Student dient hiervoor een verzoek in te dienen bij zijn docent.

Overige informatie Toetsing kan ook plaatsvinden buiten de reguliere tentamenweken.

Er is een challenge ‘Recht’ opgenomen in de onderwijseenheid AUR1 of AUR2 (even groepen in P1 – oneven groepen in P2)

(29)

Naam en code OWE De HRM-professional / The HRM Professional (AHM1) Modulen AHM1-HRH1A (hoorcollege) Oriëntatie op HRM

AHM1-HRW1A (werkcollege) Oriëntatie op beroep

Eigenaar Mw. E de Hoop

Onderwijsperiode 1A

70 onderwijstijd 21 Ingangseisen n.v.t.

Algemene omschrijving In deze OWE krijg je de eerste inzichten in de actuele HRM onderwerpen en maak je een start met je ontwikkeling naar een professionele beroepshouding die nodig is voor de beroepspraktijk in het algemeen. Dit resulteert in het opstellen van een HR- profiel van de ideale HRM’er op het gebied van competenties en HR disciplines.

Je krijgt hoorcolleges van diverse HR-docenten en HR professionals uit de praktijk die hun expertise delen over een specifiek HR terrein. Daarnaast ga je aan de slag om de rol van HR-professional en je eigen kwaliteiten hierin duidelijk te krijgen.

Beroepsproducten Het ideale HR-profiel met een verslag waarbij verantwoord wordt waarom er voor dit profiel gekozen is. Tevens per persoon een reflectie.

Eindkwalificaties Een HR-professional:

1. Adviseert het management over het ontwikkelen, implementeren en uitvoeren van strategisch HRM-beleid binnen de organisatiedoelstellingen 2. Draagt bij aan het ontwerpen, beheersen en verbeteren van de

organisatieprocessen en –inrichting

4. Is sociaal en communicatief bekwaam, zowel schriftelijk als mondeling 5. Is zelfsturend als persoon en beroepsbeoefenaar

Samenhang In het A-cluster ligt het accent op HRM in een bedrijfskundige context en op het ontwikkelen van een professionele, onderzoekende houding. HRM-begrippen die bij het vak Bedrijfskunde aan de orde komen, krijgen ook aandacht bij de HRM- professional. In het C-cluster worden de begrippen van de HRM-professional verder uitgediept.

n.v.t.

Hoorcolleges Werkcolleges

Verwerkingsopdrachten t.b.v. Portfolio Interviews

Literatuurstudie Verplichte literatuur n.v.t.

Verplichte software n.v.t.

Eigen financiële bijdrage n.v.t.

TENTAMINERING

Toetscode Toetsvorm Weging Tentamenmoment AHM1HRP1A.8 Groepsopdracht

(HR-profiel en verslag)

100% T1, T2

Naam toets Werkstuk HR-profiel Toetscode AHM1HRP1A.8 Beoordelingscriteria De student:

• Maakt gebruik van de kennis uit de hoor- en werkcolleges, de opdrachten, interviews met HR professionals en HR trends bij het opstellen van het HR-profiel

(30)

• Verantwoordt het HR-profiel in de vorm van een verslag

• Behandelt middels portfolio opdrachten de verschillende HR-thema’s volgens de opgegeven opdrachten

• Evalueert individueel de eigen visie op het HR-beroep en de eigen kwaliteiten voor de rol van HR-professional

Cijfer / vink ≥5.5 Toegestane

hulpmiddelen

Geen

Duur n.v.t.

1 Aanmelden n.v.t.

Indien gewenst kan de student zijn/haar werk en de beoordeling individueel inzien en nabespreken met de docent en/of examinator, tenzij hier tijdens een groepsgewijze bespreking al mogelijkheid voor is geweest.

Overige informatie Inroostering van de module gebeurt in een blok van vier uren. Het eerste uur is gereserveerd voor het hoorcollege. De volgende drie uren wordt in een werkcollege gewerkt aan opdrachten vanuit het hoorcollege.

n.v.t.