• No results found

DromenvangerDe wereld ontdekken

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "DromenvangerDe wereld ontdekken"

Copied!
2
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

© Malmberg, 's-Hertogenbosch | blz 1 van 2 Brandaan | groep 5 | Dromenvanger

BRANDAAN | LESSUGGESTIE | GROEP 5 | THEMA 5

Dromenvanger

De wereld ontdekken

Lesduur: 60 minuten | Lesvorm: creatieve opdracht | Werkwijze: individueel

Wat heb je nodig?

• een schaar

• bollen wol in verschillende kleuren

• een stuk wilgentak (of een stuk ijzerdraad) of een papieren bordje

• schelpen en kralen

• veren

• eventueel een kniptang

• eventueel prikpennen

• eventueel een cirkel van de dromenvanger als voorbeeld

Toen Columbus in Amerika aankwam, maakte hij kennis met de mensen die daar al duizenden jaren woonden. Hij noemde hen: de indianen. In Amerika woonden verschillende stammen die allemaal andere gewoonten hadden. Maar voor alle stammen was de natuur heel belangrijk.

Voorkennis activeren

Haal samen met de kinderen de voorkennis op. Wat weten ze nog over Columbus en de indianen?

Bekijk de interactieve afbeelding van de aankomst van Columbus in Amerika op het digibord:

https://www.thinglink.com/scene/751466053560696832.

Leven met de natuur

Vertel de kinderen over de manier waarop indianen leefden:

• Ze leefden tussen de dieren en planten.

• Ze haalden nooit meer uit de natuur dan ze nodig hadden.

• Ze geloofden dat geesten van overleden familieleden overal terug te vinden waren in de natuur.

• De zon, de maan en de aarde waren heel belangrijk voor hen.

Vertel het verhaal achter de dromenvanger

Dromen zijn ook belangrijk voor de indianen. De indianen geloofden dat de lucht ’s nachts vol zit met slechte en goede dromen. Ze bedachten de dromenvanger. Deze vangt de slechte dromen en laat de goede dromen door met behulp van de veer en de kraal die in de dromenvanger zit. De dromenvanger hing bij een slaapplek.

Bekijk dromenvangers op internet. Zoek op Google: dromenvanger. Klik op afbeeldingen.

(2)

© Malmberg, 's-Hertogenbosch | blz 2 van 2 Brandaan | groep 5 | Dromenvanger

Maak zelf een dromenvanger

Laat de kinderen een eigen dromenvanger maken. Het bekijken van voorbeelden op internet is in principe voldoende voor de kinderen om zelf te bedenken hoe hun dromenvanger eruit komt te zien. Doe wel voor hoe de cirkel gemaakt wordt, of bereid deze in een eerder stadium voor. Een eenvoudige versie van de cirkel is makkelijk gemaakt door het midden uit een papieren bordje te knippen en de rand die je overhoudt te gebruiken als cirkel. De kinderen kunnen prikpennen gebruiken om een cirkel uit te prikken en om gaten te maken om de woldraden te weven.

Werkwijze

• De kinderen prikken gaten in de cirkel en kunnen zo draden spannen, van de ene naar de andere kant van de cirkel.

• De kinderen kunnen de draden ook om de cirkel binden.

• Laat de kinderen een mooi patroon weven.

• Laat de kinderen zo nu en dan een kraal aan de draad rijgen.

• De kinderen kunnen draden aan de cirkel hangen met veertjes eraan geknoopt en kralen eraan geregen.

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Op deze koorde is een gelijkbenige, stomphoekige driehoek ABC getekend met C op de cirkel en AC = BC.. De raaklijn aan de cirkel in A snijdt lijn BC in punt

[r]

Punt P ligt zo op de parabool dat m de middelloodlijn van lijnstuk PP  is. Zie

[r]

Er zijn twee lijnen door A die aan c raken. De twee raaklijnen en cirkel c sluiten een cirkel d

Gegeven zijn een cirkel c met middelpunt M en een lijnstuk AB buiten c. De bissectrice van hoek BAM en de bissectrice van hoek ABM snijden elkaar in punt

[r]

een cirkel met middelpunt M en straal r toegevoegd, die RS en de beide