id 898
Ik ben student in : Leuven
Studiefase op het moment dat je op Erasmus vertrok (hoofdinschrijving)
Bachelor derde studiefase
opleiding Psychologie
optie: Klinische- en Gezondheidspsychologie
Land (bestemming) Spanje
Aan welke universiteit/onderwijsinstelling heb je gestudeerd- Universidad de Sevilla Wanneer ben je op Erasmus geweest- Enkel het eerste semester Heb je een taaltest moeten afleggen voor je mocht starten met
studeren aan de universiteit die je gekozen hebt-
nee
Hoe zag de academische kalender eruit (Hoe is het jaar ingedeeld- Wanneer zijn er examens- ...) -
Doorheen het semester waren er gewoon lessen met soms deelexamens. Aan het einde van het semester waren de belangrijkste examens.
Welk bedrag had je maandelijks ongeveer nodig voor de dagdagelijkse kosten en de aankoop van cursussen (woonst niet meegerekend)-
300
Was taalkennis van het gastland noodzakelijk om er te kunnen studeren-
neen
Was taalkennis van het gastland noodzakelijk om te kunnen communiceren met de bevolking- Welke andere talen worden er gesproken-
ja
Welke type accommodatie had je ter plekke (kot, appartement, huis, studentenresidentie, ...)-
huis
Wat was de prijs/maand om deze accommodatie te huren- 310
Hoe was de prijs/kwaliteit verhouding voor deze accommodatie-
vrij goed
Hoe was de ligging van deze accommodatie (ten opzichte van campus/stad)-
zeer goed
Wanneer heb je deze accommodatie gevonden- ongeveer 5 dagen na aankomst in Sevilla
Hoe heb je deze accommodatie gevonden- organisaties op het internet gezocht en daarbij gaan horen of er nog vrije plekken waren
De administratieve ondersteuning ter plaatse (bij het samenstellen van vakkenpakket, het wegwijs worden op de faculteit, het invullen van formulieren, enzoverder) was
(1= heel slecht --> 5 = heel goed)
3
Het zoeken van huisvesting verliep
(1= heel moeilijk --> 5 = heel gemakkelijk)
2
De ondersteuning (ter plekke) bij het vinden van huisvesting was
(1= heel slecht --> 5 = heel goed)
2
Het studeren in een andere taal heb ik ervaren als (1=heel problematisch --> 5=geen enkel probleem)
geen enkel probleem 5
De vakken die ik gevolgd heb in het buitenland waren
1 = helemaal niet relevant --> 5 = heel relevant
voor de specifieke studierichting die ik volg aan de KU Leuven
3
Het vinden van geschikte vervangvakken was
1 = heel moeilijk --> 5 = heel gemakkelijk
2
Over het algemeen vond ik de kwaliteit van het onderwijs op mijn Erasmusbestemming
1 = veel slechter --> 5 = veel beter
dan aan de KU Leuven
2
Het studiemateriaal (handboeken, cursussen, ….) vond ik over het algemeen
1 = veel slechter --> 5 = veel beter
dan aan de KU Leuven
2
De overlap tussen de leerstof die ik in het buitenland moest studeren en hetgene ik al gestudeerd had in voorgaande jaren was
1 = heel klein --> 5 = heel groot
3
De vakinhoud vond ik
1 = veel moeilijker --> 5 = veel gemakkelijker dan aan de KU Leuven
4
De studiebelasting heb ik in het buitenland als
1= veel hoger --> 5= veel lager
ervaren dan aan de KU Leuven
4
De examens/evaluaties vond ik
1 = veel moeilijker --> 5 = veel gemakkelijker
dan aan de KU Leuven
4
De quotering die ik in het buitenland kreeg voor mijn prestatie was over het algemeen
1 = veel strenger --> 5 = veel milder
dan die aan de KU Leuven
veel milder 5
Ik verwacht tijdens het volgende academiejaar/semester
1 = veel moeilijker --> 5 =veel gemakkelijker
te zullen kunnen volgen omdat ik een periode in het buitenland heb gestudeerd.
3
Aan iemand die volgend jaar naar dezelfde plaats wil gaan, zou ik zeggen:
1= zeker niet doen --> 5 = zeker doen
zeker doen 5
Als ik alleen het onderwijs in beschouwing neem, zou ik aan iemand die volgend jaar naar dezelfde plaats wil gaan, zeggen:
1= zeker niet doen --> 5 = zeker doen
2
Hoeveel vakken heb je gevolgd tijdens je buitenlands studieverblijf-
5
De titel van het vak was: Psicologia de la personalidad y humanidad
Aantal ECTS credits: 6
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels/Spaans
De examenvorm voor dit vak: meerkeuze examen
Aantal uren hoorcollege per week : 2
Aantal uren practica per week: 2 Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan
besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
2
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Vrij ongestructureerd vak. De leerkracht kon weining Engels en de helft van de les was meestal een klasgesprek dat in het Spaans verliep dat ging over een van de verschillende onderwerpen van het vak. Heb hier zelf dus weinig van
bijgeleerd.
De titel van het vak was: Psicologia de la intervencion social y comunitaria
Aantal ECTS credits: 6
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels
De examenvorm voor dit vak: de punten van dit vak waren gebaseerd op een meerkeuze examen en een paper
Aantal uren hoorcollege per week : 2
Aantal uren practica per week: 2
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
paper, presentatie en groepswerken
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Dit vak werd op een enthousiaste en gestructureerde manier gegeven. Heb hier zelf ook wel veel over interventies bijgeleerd.
De titel van het vak was: Psicologia del desarollo de la adolescencia, la adultez y la vejez
Aantal ECTS credits: 6
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels
De examenvorm voor dit vak: combinatie van een examen met open vragen en een paper
Aantal uren hoorcollege per week : 2
Aantal uren practica per week: 2
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
paper, groepswerken en presentaties
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: De lessen waren voornamelijk presentaties van de leerlingen. Het vak kwam in grote mate overeen met het vak ontwikkelingspsychologie deel 1 en deel 2.
Doordat de lessen voornamelijk bestonden uit presentaties, was de structuur van de leerstof vrij ver te zoeken. Dit was eerder een ontspannend vak in plaats van een leerrijk vak.
De titel van het vak was: Psicometria
Aantal ECTS credits: 6
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels
De examenvorm voor dit vak: Examen met open vragen
Aantal uren hoorcollege per week : 2
Aantal uren practica per week: 2
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
geen
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Dit vak werd vrij goed gegeven. In de practica werd de theorie goed uitgelegd.
Dit examen was wel een pak moeilijker dan de practica.
De titel van het vak was: Curso de Español
Aantal ECTS credits: 4
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Spaans
De examenvorm voor dit vak: meerkeuze examen
Aantal uren hoorcollege per week : 3u
Aantal uren practica per week: binnen die 3u hoorcollege waren er ook veel klassikale oefeningen Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan
besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
geen
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Dit vak werd goed en op een enthousiaste manier gegeven. De
moeilijkheidsgraad van het examen was echter in groot contrast met dat van de lessen.
Verslag: Erasmusverblijf
Ik ben in het jaar 2015-2016 in het eerste semester op erasmus naar Sevilla gegaan. Ten eerste evalueer ik het onderwijs, daarna ga ik verder op het sociaal leven in Sevilla en ik eindig met enkele belangrijke tips voor toekomstige Erasmusstudenten.
Het onderwijs verliep op een heel andere manier dan degene die ik gewoon ben aan de KU leuven. Zo volgde ik les in een klas van ongeveer 20 man.
Dit is een groot verschil met een aula van ongeveer 400-500 man. Bijgevolg was de methode van lesgeven ook veel persoonlijker. De leerkracht werd aangesproken met de voornaam en de leerkracht zelf kende veel van de namen van de studenten. Deze persoonlijkere aanpak had ook als gevolg dat je makkelijker opgevolgd kon worden. Indien je een stuk van de leerstof niet snapte, kon je dit na de les even bespreken met de leerkracht. Na een presentatie, paper of deelexamen, gaf de leerkracht vaak ook persoonlijke feedback. Deze aanpak deed me sterk denken aan het middelbaar. Ik denk dat deze manier van lesgeven voor veel studenten beter is, maar zelf verkies ik het om op een onpersoonlijke manier les te krijgen in een grote aula.
Verder merkte ik dat de studenten heel gedreven zijn. De bibliotheek zat tijdens het jaar bijna volledig vol en de leerlingen waren zeer gemotiveerd tijdens de lessen. Het gemiddelde van de punten zat dan ook vaak tussen de 8 en 9 op 10. Hierbij moet ook wel rekening worden gehouden met de mildheid van het verbeteren van de papers, examens en presentaties. Met weinig moeite kon je voor een paper snel een 7/10 behalen, iets wat mij aan de KU Leuven vrij onwaarschijnlijk lijkt. Indien je een onvoldoende behaalde voor een examen, was het vaak mogelijk om een paar dagen nadien het examen al opnieuw te doen. Of je zou dit punt omhoog kunnen halen door een paper te schrijven. Heel het systeem van punten geven was dus vrij laks. Hierdoor merkte ik dat dit niet bevorderlijk was voor mijn motivatie. Immers, wanneer je een keer niet goed zou studeren voor een examen, zou dat vaak geen probleem zijn aangezien je het punt zou kunnen ophalen door het examen opnieuw te doen, of om een paper te schrijven. Zelf verkies ik het puntensysteem van Leuven. Deze is veel strenger dan dat van Sevilla, maar is in mijn ogen objectiever en geeft mij meer motivatie om vanaf de eerste keer voldoende te studeren voor een examen.
Het sociaal leven in Sevilla was ook volledige anders dan dat ik gewoon was in België. Dankzij het aangename klimaat in Sevilla, verliep een groot deel van het leven buitenshuis. Zo gingen de mensen vaak samen iets drinken of tapas eten. Ik had de indruk dat mensen in Sevilla heel sociaal zijn en open staan voor nieuwe contacten. Dit is iets wat voor mij een beetje een contrast is met België. Belgen zijn doorgaans meer gesloten dan Sevillanen en spenderen minder tijd buitenshuis. Dit komt natuurlijk ook door het koudere klimaat dat hier heerst. Zelf verkies ik meer de sociale gewoontes van Sevilla.
Ten slotte geef ik tips voor toekomstige Erasmusstudenten. Als eerste begin ik over de taal. Ikzelf heb op voorhand gedurende een jaar avondschool Spaans gevolgd. Ik had in mijn middelbaar al wat Spaans geleerd dus begon ik in de avondschool op niveau 2. Ik ben achteraf zeer blij dat ik deze lessen gevolgd heb. Zeker in Sevilla is kennis van het Spaans zeer belangrijk voor het dagdagelijkse leven. De inwoners kunnen daar namelijk bijna geen woord Engels. Zelf vond ik mijn kennis van Spaans al iets te weinig om vlot te kunnen converseren met de lokale inwoners. Dit komt ook door het feit dat Sevillanen een zeer specifiek accent hebben, waarbij ze bepaalde klanken, waaronder de s-klank, laten vallen. Zo wordt het woord 'erasmus' uitgesproken als 'eramu'. Ik was hier zelf niet op voorbereid dus dit was de eerste maanden wennen. Een goede kennis van het Spaans maakt het al een pak gemakkelijker om je hieraan aan te passen. Het is dus zeker aangeraden om op voorhand lessen Spaans te nemen.
Verder geef ik een tip over de accommodatie. Ik had op voorhand nog geen kot vastgelegd. Ik had samen met een kennis voor een paar dagen een verblijf vastgelegd in een jeugdhostel. Van hieruit trokken we de stad in om een kot te zoeken. Aan de ene kant gaf dit wel wat stress en onzekerheid want aangezien we zo laat waren, waren er al veel koten verhuurd en werd het moeilijker voor ons om een goede accommodatie te vinden. Aan de
andere kant konden we op deze manier wel beter de stad verkennen. Hierdoor konden we zien welke koten centraal in de stad lagen. Uiteindelijk hadden we op deze manier een kot gevonden dat zeer centraal lag, vergeleken met mijn Erasmusvrienden die via het internet een kot hadden gehuurd. Dezen woonden vaak aan de rand van Sevilla en moesten er lang over doen om naar de universiteit of het centrum te gaan. Ik raad dus aan om pas een kot te zoeken eenmaal je daar bent aangekomen. Zo voorkom je het om afgelegen te wonen.
Verder heb ik geen belangrijke tips meer. Ik ben zeer tevreden over mijn Erasmuservaring en ik raad zeker iedereen aan om naar Sevilla te gaan.
