id 727
Ik ben student in : Leuven
Studiefase op het moment dat je op Erasmus vertrok (hoofdinschrijving)
Bachelor derde studiefase
opleiding Pedagogische Wetenschappen
optie: Onderwijs- en Opleidingskunde
Land (bestemming) Zweden
Aan welke universiteit/onderwijsinstelling heb je gestudeerd- Uppsala Universitet
Wanneer ben je op Erasmus geweest- Enkel het tweede semester
Heb je een taaltest moeten afleggen voor je mocht starten met studeren aan de universiteit die je gekozen hebt-
nee
Hoe zag de academische kalender eruit (Hoe is het jaar ingedeeld- Wanneer zijn er examens- ...) -
Het semester is onderverdeeld in 2 delen. Sommigen vakken zijn een heel semester, andere slecht een half semester. Na het einde van een vak heb je een examen of een paper dat je moet schrijven.
Welk bedrag had je maandelijks ongeveer nodig voor de
dagdagelijkse kosten en de aankoop van cursussen (woonst niet meegerekend)-
300-400
Was taalkennis van het gastland noodzakelijk om er te kunnen studeren-
Nee
Was taalkennis van het gastland noodzakelijk om te kunnen communiceren met de bevolking- Welke andere talen worden er gesproken-
Nee, iedereen kan heel goed engels.
Welke type accommodatie had je ter plekke (kot, appartement, huis, studentenresidentie, ...)-
kot
Wat was de prijs/maand om deze accommodatie te huren- 450
Hoe was de prijs/kwaliteit verhouding voor deze accommodatie- In Zweden zijn alle koten duurder dan in België. Voor de Zweedse prijzen was de kwaliteit best goed.
Hoe was de ligging van deze accommodatie (ten opzichte van campus/stad)-
Beetje buiten het centrum.
Wanneer heb je deze accommodatie gevonden- 2 maanden voor ik vertrok.
Hoe heb je deze accommodatie gevonden- Dit werd georganiseerd door de Uppsala universiteit.
De administratieve ondersteuning ter plaatse (bij het samenstellen van vakkenpakket, het wegwijs worden op de faculteit, het invullen van formulieren, enzoverder) was
(1= heel slecht --> 5 = heel goed)
4
Het zoeken van huisvesting verliep
(1= heel moeilijk --> 5 = heel gemakkelijk)
heel gemakkelijk 5
De ondersteuning (ter plekke) bij het vinden van huisvesting was
(1= heel slecht --> 5 = heel goed)
heel goed 5
Het studeren in een andere taal heb ik ervaren als (1=heel problematisch --> 5=geen enkel probleem)
4 De vakken die ik gevolgd heb in het buitenland waren
1 = helemaal niet relevant --> 5 = heel relevant
voor de specifieke studierichting die ik volg aan de KU Leuven
3
Het vinden van geschikte vervangvakken was
1 = heel moeilijk --> 5 = heel gemakkelijk
4
Over het algemeen vond ik de kwaliteit van het onderwijs op mijn Erasmusbestemming
1 = veel slechter --> 5 = veel beter
dan aan de KU Leuven
even slecht/goed 3
Het studiemateriaal (handboeken, cursussen, ….) vond ik over het algemeen
1 = veel slechter --> 5 = veel beter
dan aan de KU Leuven
2
De overlap tussen de leerstof die ik in het buitenland moest
studeren en hetgene ik al gestudeerd had in voorgaande jaren was
1 = heel klein --> 5 = heel groot
3
De vakinhoud vond ik
1 = veel moeilijker --> 5 = veel gemakkelijker dan aan de KU Leuven
veel gemakkelijker 5
De studiebelasting heb ik in het buitenland als
1= veel hoger --> 5= veel lager
ervaren dan aan de KU Leuven
4
De examens/evaluaties vond ik
1 = veel moeilijker --> 5 = veel gemakkelijker
dan aan de KU Leuven
4
De quotering die ik in het buitenland kreeg voor mijn prestatie was over het algemeen
1 = veel strenger --> 5 = veel milder
dan die aan de KU Leuven
veel milder 5
Ik verwacht tijdens het volgende academiejaar/semester
1 = veel moeilijker --> 5 =veel gemakkelijker
te zullen kunnen volgen omdat ik een periode in het buitenland heb gestudeerd.
2
Aan iemand die volgend jaar naar dezelfde plaats wil gaan, zou ik zeggen:
1= zeker niet doen --> 5 = zeker doen
zeker doen 5
Als ik alleen het onderwijs in beschouwing neem, zou ik aan iemand die volgend jaar naar dezelfde plaats wil gaan, zeggen:
1= zeker niet doen --> 5 = zeker doen
zeker doen 5
Hoeveel vakken heb je gevolgd tijdens je buitenlands studieverblijf- 5
De titel van het vak was: Education and reform strategies
Aantal ECTS credits: 7,5
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels
De examenvorm voor dit vak: Paper
Aantal uren hoorcollege per week : 2
Aantal uren practica per week: 0
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
2
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Interessant en niet zo veel werk.
De titel van het vak was: Individual project
Aantal ECTS credits: 7,5
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels
De examenvorm voor dit vak: Paper
Aantal uren hoorcollege per week : 0
Aantal uren practica per week: Om de maand een groepsmeeting
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
2
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Dit vak was een vervanging van de methode vakken. Doordat de KULeuven ons enkele restricties oplegde, was het niet zo nuttig. Zonder deze
restricties had het nuttiger geweest.
De titel van het vak was: Basic Swedisch
Aantal ECTS credits: 7.5, ik kreeg er 4 voor.
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Zweeds/Engels
De examenvorm voor dit vak: luister en schrijf examen
Aantal uren hoorcollege per week : 4
Aantal uren practica per week: 0
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
1
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Leuk om te volgen, ook leuk om andere erasmus studenten te leren kennen. Niet zo moeilijk als je nederlands spreekt.
De titel van het vak was: Quantitative methods
Aantal ECTS credits: 7,5
De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels
De examenvorm voor dit vak: 3 grote taken en een examen
Aantal uren hoorcollege per week : 6
Aantal uren practica per week: 0-2
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
4
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Dit vak vroeg veel werk en tijd, maar ik heb er goed door leren werken met SPSS.
De titel van het vak was: Childrens greographies and identity work
Aantal ECTS credits: 7,5
De taal waarin het vak gedoceerd werd : engels
De examenvorm voor dit vak: paper
Aantal uren hoorcollege per week : 3 keer een college van 2 uur.
Aantal uren practica per week: 2 feedback sessies
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :
2
Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Goede introductie in dit onderzoeksveld. Doordat we weinig colleges hadden heb ik het gevoel dat ik niet al te veel weet over dit
onderzoeksveld.
Als je nog bedenkingen/suggesties hebt in verband met deze bevraging dan mag je die hier noteren:
Ik was niet helemaal tevreden over de hulp die ik gekregen heb van mijn faculteit bij de organisatie van mijn erasmus. Dit kwam niet aan bod in deze vragenlijst.
Verslag
Ik ben in het tweede semester van het academiejaar 2015-2016 op Erasmus gegaan naar Uppsala in Zweden. In dit verslag ga ik kort vertellen hoe mijn verblijf geweest is.
Bij de keuze van mijn bestemming ging mijn voorkeur naar Uppsala. Ik heb dan ook mijn eerste keuze gekregen. Over het algemeen kan ik zeggen dat ik heel blij ben dat ik op Erasmus naar Zweden gegaan ben. Ik heb er heel veel geleerd over verschillende culturen, onderwijssystemen, andere mensen en ook over mezelf. In mijn mening is een Erasmus heel verrijkend, maar het is zeker geen droom. Het is niet altijd gemakkelijk geweest voor mij, en voor anderen die ik tegen kwam. Je moet verschillende zaken op jezelf uitzoeken, je mist af en toe je familie en je vrienden,… Maar net deze zaken zijn voor mij een les geweest, waar ik zeker niet negatief op terug kijk.
In Zweden is het onderwijssysteem best verschillend van het Belgische. Zo is het contact met de leerkrachten veel persoonlijker dan aan de KULeuven. De leerkrachten worden met de voornaam aangesproken en doordat je enkel les hebt in kleine groepen kennen de leerkrachten je.
Ik denk dat ik kan zeggen dat ik op Erasmus minder voor school heb moeten werken dan in Leuven. Maar het leukste vond ik vooral dat ik hier weinig stress en druk ervaarde voor school, dit is bij mij aan de KULeuven wel het geval. Ook is het voor onze richting (Onderwijs en opleidingskunde) interessant om in aanraking te komen met verschillende onderwijsinrichtingen in verschillende landen.
Uppsala zelf is vergelijkbaar met Leuven. Het is een echte studentenstad, met een gezellig centrum waar veel fietsers zijn. In Uppsala zijn verschillende nations, dit zijn een soort studentenclubs. Elke student sluit zich aan bij een nation. Deze nations hebben vaak een café, restaurant en plaats om uit te gaan. Dagelijks worden er verschillende activiteiten georganiseerd door de nations, dus er is altijd wel iets te doen. Ik zat op kot in Flogsta, dit een soort gigantisch Arenberg met een 15-tal gebouwen waar duizenden studenten zitten. Er zitten 12 studenten in een gang met een gedeelde keuken. Elke kamer heeft een eigen wc en badkamer. In mijn gang waren de meeste studenten niet zo sociaal, dit maakte dat ik me er niet helemaal thuis voelde. Dit omdat ik in Leuven met 7 vrienden een huis deel. Het contrast was dus soms wel teleurstellend voor mij. Flogsta staat ook bekend voor de luide feestjes. Al bij al vond ik dat niet echt storend. Je hoort wel vaak wat lawaai, maar er is ook wel altijd iets te doen. Moest ik opnieuw mijn kot kunnen kiezen zou ik voor Rackarbergs opteren. Her zitten ongeveer 6 studenten op een gang. Je hebt er een gezellige gedeelde keuken, maar je hebt er wel geen eigen badkamer en wc.
Zweden heeft het imago om een duur land te zijn. Alchohol en koten zijn zeker duurder dan België, maar bij andere zaken is het verschil niet zo groot. Het grootste voordeel aan Zweden is de prachtige natuur. Ik ben er gaan ski-touren, skiën, wandelen, kayaken, lopen,…
Voor mij was Zweden een ideale bestemming.
