• No results found

Algemene informatie

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Algemene informatie"

Copied!
7
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Algemene informatie

id 40

Ik ben student in : Leuven

Studiefase op het moment dat je op Erasmus vertrok (hoofdinschrijving)

Master eerste studiefase

Opleiding Psychologie

Optie Arbeids- en Organisatiepsychologie

Land (bestemming) Zweden

Aan welke universiteit/onderwijsinstelling heb je gestudeerd? Stockholms Universitet Wanneer ben je op Erasmus geweest- Enkel het eerste semester Heb je een taaltest moeten afleggen voor je mocht starten met

studeren aan de universiteit die je gekozen hebt-

nee Hoe zag de academische kalender eruit (Hoe is het jaar

ingedeeld- Wanneer zijn er examens- ...) -

Het academiejaar begint eind augustus. Vakken lopen gewoonlijk gedurende een maand waarna je examen hebt, vaak in de vorm van een paper.

Welk bedrag had je maandelijks ongeveer nodig voor de dagdagelijkse kosten en de aankoop van cursussen (woonst niet meegerekend)-

500 - 600 euro

Was taalkennis van het gastland noodzakelijk om er te kunnen studeren-

Nee Was taalkennis van het gastland noodzakelijk om te kunnen

communiceren met de bevolking- Welke andere talen worden er gesproken-

Nee, de bevolking spreekt vlot Engels

Welke type accommodatie had je ter plekke (kot, appartement, huis, studentenresidentie, ...)-

Kamer in een appartement Wat was de prijs/maand om deze accommodatie te huren- 635 euro

Hoe was de prijs/kwaliteit verhouding voor deze accommodatie-

Duur Hoe was de ligging van deze accommodatie (ten opzichte van

campus/stad)-

Goede ligging binnen het stadscentrum, leuke buurt Wanneer heb je deze accommodatie gevonden- Juni

(2)

Hoe heb je deze accommodatie gevonden- Internet

Beoordeling

De administratieve ondersteuning ter plaatse (bij het samenstellen van vakkenpakket, het wegwijs worden op de faculteit, het invullen van formulieren, enzoverder) was

(1= heel slecht --> 5 = heel goed)

3

Het zoeken van huisvesting verliep (1= heel moeilijk --> 5 = heel gemakkelijk)

2

De ondersteuning (ter plekke) bij het vinden van huisvesting was (1= heel slecht --> 5 = heel goed)

2

Het studeren in een andere taal heb ik ervaren als (1= heel problematisch  5 geen enkel probleem) geen enkel probleem 5 De vakken die ik gevolgd heb in het buitenland waren

1 = helemaal niet relevant --> 5 = heel relevant

voor de specifieke studierichting die ik volg aan de KU Leuven

4

Het vinden van geschikte vervangvakken was 1 = heel moeilijk --> 5 = heel gemakkelijk

4 Over het algemeen vond ik de kwaliteit van het onderwijs op mijn Erasmusbestemming

1 = veel slechter --> 5 = veel beter dan aan de KU Leuven

4

Het studiemateriaal (handboeken, cursussen, ….) vond ik over het algemeen 1 = veel slechter --> 5 = veel beter

dan aan de KU Leuven

even slecht/goed 3

De overlap tussen de leerstof die ik in het buitenland moest studeren en hetgene ik al gestudeerd had in voorgaande jaren was

1 = heel klein --> 5 = heel groot

4

(3)

De vakinhoud vond ik

1 = veel moeilijker --> 5 = veel gemakkelijker dan aan de KU Leuven

even moeilijk/gemakkellijk 3

De studiebelasting heb ik in het buitenland als 1= veel hoger --> 5= veel lager

ervaren dan aan de KU Leuven

even hoog/laag 3

De examens/evaluaties vond ik

1 = veel moeilijker --> 5 = veel gemakkelijker dan aan de KU Leuven

even moeilijk/gemakkelijk 3

De quotering die ik in het buitenland kreeg voor mijn prestatie was over het algemeen 1 = veel strenger --> 5 = veel milder

dan die aan de KU Leuven

2

De studentengroep waarin ik les had bestond

meestal vooral uit lokale studenten van het land waar ik op uitwisseling was

Wat vond je van deze samenstelling (cf. vorige vraag) van de studentengroep- Voor-en nadelen- Aanrader of net niet-

Het zou leuk zijn met meer

uitwisselingsstudenten samen les te hebben, zo maak je makkelijker vrienden.

Zweden zelf zijn vaak al ouder wanneer ze aan hun master beginnen en leiden een ander soort leven (zwanger, getrouwd).

Ik verwacht tijdens het volgende academiejaar/semester 1 = veel moeilijker --> 5 =veel gemakkelijker

te zullen kunnen volgen omdat ik een periode in het buitenland heb gestudeerd.

3

Aan iemand die volgend jaar naar dezelfde plaats wil gaan, zou ik zeggen:

1= zeker niet doen --> 5 = zeker doen

4

Als ik alleen het onderwijs in beschouwing neem, zou ik aan iemand die volgend jaar naar dezelfde plaats wil gaan, zeggen:

1= zeker niet doen --> 5 = zeker doen

4

(4)

Vakkenpakket – beoordeling

Hoeveel vakken heb je gevolgd tijdens je buitenlands studieverblijf-

5

De titel van het vak was: Swedish course 1

Aantal ECTS credits: 4

De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels

De examenvorm voor dit vak: Schriftelijk

Aantal uren hoorcollege per week : 2

Aantal uren practica per week: 0

Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :

0

Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Niet moeilijk, leuk om de taal een beetje te leren aan het begin van je semester.

De titel van het vak was: Psychology and organizational perspectives on work, stress and health

Aantal ECTS credits: 7.5

De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels

De examenvorm voor dit vak: Paper

Aantal uren hoorcollege per week : 6-8

Aantal uren practica per week: 0

Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :

6-8

Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Veel werk, elke les voorbereiden, discussies leiden. Interessant vak maar streng verbeterd.

De titel van het vak was: Organizational psychology and work place safety

(5)

Aantal ECTS credits: 7.5 De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels

De examenvorm voor dit vak: Paper

Aantal uren hoorcollege per week : 6

Aantal uren practica per week: 0

Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :

5

Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Leuke professor, interessant vak. Tweemaal een groepswerk met presentatie afleveren.

Eindbeoordeling op individuele paper.

De titel van het vak was: Statistics 1 (on master level)

Aantal ECTS credits: 7.5

De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels

De examenvorm voor dit vak: Schriftelijk, open vragen

Aantal uren hoorcollege per week : 6-8

Aantal uren practica per week: 6-9

Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :

5

Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Verstrooide professor. Individuele taak adhv moeilijk statistisch programma (R) en deze taak presenteren. Schriftelijk open boek examen.

De titel van het vak was: Academic and scientific writing in English

Aantal ECTS credits: 7.5

De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels

De examenvorm voor dit vak: Paper

Aantal uren hoorcollege per week : 4

Aantal uren practica per week: 0

Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :

0

(6)

Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Leuk vak, niet te moeilijk. Handig aangezien de meeste vakken beoordeeld worden adhv een paper.

Persoonlijk verslag

Stockholm is een heel mooie en veilige stad. Er is veel water en mooie uitzichtjes. Ik voelde me zeer snel op mijn gemak en ook wanneer vrienden op bezoek kwamen vertelden ze me dat ze zich veilig voelden, ook al is het een grote stad. Openbaar vervoer is goed georganiseerd. Helaas is Stockholm wel een dure stad om te leven. Uitgaan is zeer duur en niet vergelijkbaar met Leuven. Vaak moet je inkom betalen van 8-10 euro, waarbij je daarnaast verplicht vestiaire moet betalen voor je jas. Voor een pintje of cider betaal je snel 65 sek, iets van een 7 euro (alcoholische dranken zijn sowieso duur in Zweden en enkel te verkrijgen in Systembolaget, niet in de gewone supermarkt). Vele clubs zijn in het weekend ook 22 of 23+. Daarnaast zijn er gewoonlijk bouncers die beslissen of je binnen mag of niet. Als zij vinden dat je te veel gedronken hebt of er niet netjes uitziet, mag je niet binnen. Gewoonlijk moet je ook lang aanschuiven voor je ergens binnen kan, omdat iedereen gecontroleerd wordt door de bouncers. Je kan dus best vroeg vertrekken als je geen uren wilt aanschuiven. Gelukkig worden er op de campus ook vaak feestjes georganiseerd, waar inkom en drankjes goedkoper zijn (hiermee bedoel ik dan bijvoorbeeld 4 euro voor een pintje, dus nog steeds duur in Leuven-standaard).

Het schoolsysteem is, zeker in de master, helemaal anders dan Leuven. Je zit gewoonlijk in kleinere groepen (15-20 personen) en de lessen zijn heel interactief. De professoren kennen jouw naam en studenten spreken hun professor bij hun voornaam aan. In de les moet je vaak praten, discussiëren en presenteren. Bij sommige vakken wordt verwacht dat je elke les iets voorbereid tegen de volgende dag, om zo te kunnen deelnemen aan de

groepsdiscussie. Dit is aanpassen, maar er zijn ook voordelen. Zo duurt elk vak ongeveer een maand (soms twee maanden), waarna je je paper moet indienen of je examen moet maken. Je hebt dus geen zware examen periode zoals in Leuven, maar eerder een maand één of twee vakken en daarna examen. Je moet zelf vakken kiezen die niet allemaal in dezelfde maanden vallen, maar elkaar opvolgen.

Verder is Stockholm een prachtige stad. Je kan kajakken tussen de eilandjes, fietsen, of island hoppen met een boot. Er zijn verschillende mooie parken om te gaan wandelen. In de winter is het uiteraard koud, maar dat viel voor mij veel beter mee dan verwacht (en ik ben echt iemand die het heel snel koud heeft). Uiteindelijk neem je gewoon de metro naar je bestemming en moet je niet te veel buiten wandelen als je dat niet wilt. Daarnaast is het ook vroeg donker, maar ook dat went snel. Zeker in de Kerstperiode heeft dit zijn charme. Er zijn vele musea waar je je kan bezig houden op donkere en koude dagen en honderden gezellige koffieshops om fika te houden met vrienden.

Daarnaast kan je vanuit Stockholm makkelijk de ferrie nemen naar Helsinki, Riga en Talinn. Dit wordt eenmaal per semester ook georganiseerd door ESN, waar vele uitwisselingsstudenten (niet alleen uit Stockholm) gebruik van maken. Ook kan met de boot naar Sint-Petersburg gaan en mag je hier drie dagen verblijven zonder visum (als je vanuit Stockholm eerst naar Helsinki gaat en van daaruit met de ferrie naar Sint-Petersburg). Ik heb dit gedaan met de organisatie Open Your Russia. Zeker de moeite! De organisatie is opgestart door een student die, na zijn jaar als uitwisselingsstudent in Finland, zijn

(7)

vrienden wilde rondleiden in Sint-Petersburg. Zij zijn zo verder doorgegroeid en populair geworden bij exchange students in Zweden, Finland en zelfs Estland (Talinn) . Het zijn Russische studenten die je bijstaan en rondleiden zodat je optimaal kan profiteren van je drie dagen in de stad. De bevolking spreekt geen woord Engels, dus een tweetalige gids is zeer welkom! Bijvoorbeeld bij het bestellen van eten en drinken, want het menu is gewoonlijk enkel Russisch. Je vertrekt ’s avonds in Stockholm en komt ’s ochtends in Helsinki aan. Daar spendeer je dan een dag en neem je ’s avonds opnieuw de ferrie, naar Sint-Petersburg deze keer. Hier kom je de volgende ochtend aan en blijf je drie dagen (je mag 72 uren blijven zonder visa). Daarna ga via Helsinki, waar je opnieuw een dag kan spenderen, terug naar Stockholm. Je bent dus een week weg. Dit is zeker een aanrader! Let wel, als je dit wil doen moet je over een internationaal paspoort beschikken.

Tot slot is het ook heel leuk om met vrienden naar Lapland te gaan! Wij hebben dit zelf georganiseerd, maar er zijn verschillende organisaties (waaronder ook ESN) waar je met mee kan gaan. Hier kan je dan verschillende activiteiten doen, zoals dog sledding, snow mobiling, en ice fishing. En uiteraard het noorderlicht spotten!

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) : 0.. Jouw persoonlijke beoordeling van

Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :. Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Dit was een taalcursus dat doorging in

Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :. Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Lessen wat moeilijk te volgen, maar

Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :.. Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: De inhoud van dit vak was een

Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...):. Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Ik vond het een onoverzichtelijk vak

Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) : 0. Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Het was een moeilijk vak maar

Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :.. Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Niet moeilijk, leuk om de taal

Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...):. Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Ik vond het een onoverzichtelijk vak