Jaargroep 5, Blok 7

(1)

Behoudens de in of krachtens de Auteurswet van 1912 gestelde uitzonderingen mag niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever.

Voor zover het maken van reprograﬁsche verveelvoudigingen uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikel 16h Auteurswet 1912 dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoedingen te voldoen aan de Stichting Reprorecht (Postbus 3060, 2130 KB Hoofddorp, www.reprorecht.nl). Voor het overnemen van gedeelte(n) uit deze uitgave in bloemlezingen, readers en andere compilatiewerken (artikel 16 Auteurswet 1912) kan men zich wenden tot de Stichting PRO (Stichting Publicatie- en Reproductierechten Organisatie, Postbus 3060, 2130 KB Hoofddorp, www.cedar.nl/pro).

Jaargroep 5, Blok 7

(2)

kk

7

naam:

Ieder krijgt

werkboek

blok

Eerlijk delen. Hoeveel krijgt ieder? Teken en schrijf.

reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs

w e r k b o e k j a a r g r o e p 5 b l o k 7

Hoofdauteur

Mieke van Groenestijn, Hogeschool Utrecht, Faculteit Educatie

Auteurs Els van Herpen Corrie Verharen Vormgevingsconcept x-hoogte, Tilburg

Nicolette Obers (studio Zwijsen) Opmaak

Louis Donders,

(vlnr) communicatievormgeving, Tilburg Illustraties

Mark Janssen, Valkenburg a/d Geul Coen de Kort,

(vlnr) communicatievormgeving, Tilburg Anjo Mutsaars, Haren (character) Foto’s

Lokin Fotografi e bv, Breda Renate Reitler

Projectgroep Uitgeverij Zwijsen Marike Verschoor (projectleiding) Frank van der Veeke (redactie) Carola Vermeeren (bureauredactie) Nicolette Obers (vormgeving) Mirjam Faessen (beeldredactie) Tessa Sponselee (productiebegeleiding) Tatjana Puklavec (marketingadvies) Jan van Wonderen (uitgever) 8e druk

ISBN 978-90-276-5594-3

Behoudens de in of krachtens de Auteurswet van 1912 gestelde uitzonderingen mag niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. Voor zover het maken van reprografi sche verveelvoudigingen uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikel 16h Auteurswet 1912 dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoedingen te voldoen aan de Stichting Reprorecht (Postbus 3060, 2130 KB Hoofddorp, www.reprorecht.nl). Voor het overnemen van gedeelte(n) uit deze uitgave in bloemlezingen, readers en andere compilatiewerken (artikel 16 Auteurswet 1912) kan men zich wenden tot de Stichting PRO (Stichting Publicatie- en Reproductierechten Organisatie, Postbus 3060, 2130 KB Hoofddorp, www.cedar.nl/pro). De uitgever heeft getracht alle rechthebbenden te achterhalen. Indien iemand meent als rechthebbende in aanmerking te komen, kan hij of zij zich tot de uitgever richten.

j a a r g r o e p 5

55943_ww_wb5_7_os.indd 1 15-1-2014 11:45:29

(3)

Les 15 ^{• Wizmix}

Melk- en kaasbingo

Je speelt dit spel met 2 spelers.

Je hebt nodig: 1 dobbelsteen en blauwe en gele ﬁ ches.

Eerst kies je op welke kaart je wilt spelen:

kaas of melk.

Gooi om de beurt met de dobbelsteen.

De speler met kaas gooit bijvoorbeeld 4.

Bij 4 staat: driekwart kilo.

Hij mag op het speelveld ﬁ ches leggen voor samen 750 gram kaas.

Bijvoorbeeld 500 gram en 250 gram.

Dan is speler 2 aan de beurt.

Wie heeft het eerste zijn kaart vol? Die heeft gewonnen.

Je mag de ﬁ ches op het spelbord zo vaak verplaatsen als je wilt.

Het totale gewicht of de inhoud op het speelveld moet wel hetzelfde blijven.

Bijvoorbeeld: Je gooit 5.

Je mag 1 kilo kaas leggen.

Op de kaart is alleen het vakje met 1500 gram nog open.

Je mag nu ﬁ ches verplaatsen naar het vakje met 1500 gram (bijvoorbeeld de ﬁ ches die liggen op 500 + 500 + 250 + 250 gram).

Nu kun je toch 1000 gram maken!

Ga door tot alle vakjes bezet zijn.

Als je geen ﬁ che kunt leggen, gaat je beurt voorbij.

100 gram

kwart kilo

halve kilo

driekwart kilo

1 kilo

anderhalve kilo

10 centiliter

kwart liter

halve liter

driekwart liter

1 liter

anderhalve liter

30

gewonnen. Als je geen ﬁ che kunt leggen, gaat je beurt voorbij.

anderhalve kilo

Ik koop kaas. Ik koop melk.

55943_ww_wb5_7_bw.indd 30 14-2-2011 13:23:31

(4)

kaas

31

100 gram 250 gram 250 gram 250 gram 250 gram

10 cl 25 cl 25 cl 25 cl 25 cl

25 cl 25 cl 50 cl 50 cl 50 cl

50 cl 50 cl 50 cl 100 cl 150 cl

melk

55943_ww_wb5_7_bw.indd 31 14-2-2011 13:23:48

(5)

7

reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs

Teken de wijzers in de klokken. Bedenk zelf ook een verhaal.

oefenboek

blok

j a a r g r o e p 5

Om 7 uur ga ik naar bed.

Een half uur later val ik in slaap.

naam:

56841_ww_ob5_7_bw_os.indd 1 1-3-2011 12:01:23

(6)

Verplaats een lucifer zodat de som klopt.

Je kunt dit met echte lucifers proberen.

Les 15 ^{• Wizmix}

Soms staan ze naast elkaar.

Soms staan ze onder elkaar.

190 275 310 415

810 325 450 325

0 400 340 275

740 199 401 400

30

Hoeveel driehoeken zijn in deze tekening verstopt?

1

Zoek rijtjes van drie getallen die samen 1000 zijn. Kleur.

2

56841_ww_ob5_7_bw_os.indd 30 1-3-2011 12:02:41

(7)

Het tovervierkant. Schrijf de getallen 2, 4, 6 en 8 in de tabel.

ver3tig ri4 1zaam

vr8auto 11je 8baan

Bedenk zelf.

Als je de getallen optelt,

moet de uitkomst telkens 20 zijn.

Van boven naar beneden,

van links naar rechts maar ook schuin.

2

Welke woorden staan hier? Schrijf op en bedenk zelf.

3

Trek lijnen tussen de streepjes.

Maak mooie figuren in de cirkels en kleur.

4

31

56841_ww_ob5_7_bw_os.indd 31 1-3-2011 12:02:43

(8)

40

Het oversteekspel

Je speelt dit spel met 2 spelers.

Je hebt nodig: 2 pionnen en blauwe en gele fiches.

Speler 1 zet zijn pion op start 1 en gaat naar finish 1.

Speler 2 zet zijn pion op start 2 en gaat naar finish 2.

Speler 1 mag van links naar rechts schuiven en

van boven naar beneden.

Speler 2 mag van rechts naar links schuiven en

van boven naar beneden.

Les 20 ^{• Spel}

Schuin naar beneden mag niet!

Schuif je pion om de beurt 1 hokje verder.

Leg een fiche op het hokje waar je vandaan komt.

Dat hokje is bezet. Daar mag niemand meer gaan staan.

Tel je punten op.

Op de lege hokjes mag je ook staan.

Je krijgt daar geen punten.

Wie heeft de meeste punten bij de finish?

50 70 10 30 20 30 10 70 50

60 50 90 10 30 10 90 50 60

20 40 10 50 10 40 20

30 20

70

30 20 70

50 10 60 50 60 10 50

20 40 90 10 30 10 90 40 20

90 80 50 40 20 40 50 80 70

70 10 60 60 10 90 finish 1

finish 2

start 1 10 60 40 40 60 10 start 2

Tel je punten speler 1 speler 2

100

56841_ww_ob5_7_bw_os.indd 40 1-3-2011 12:03:04

(9)

Nieuw in dit blok •

informatie voor ouders en verzorgers

Getallen en bewerkingen Handig rekenen De kinderen stel- len getallen tot 2000 samen met tweehonderdvijf- tig-, honderd- en vijftigtallen.

Getallen en bewerkingen Delen

Een handige

rekenstrategie is het gebruik maken van de relatie tussen delingen.

Sleutelbegrippen zijn halveren en verdubbelen.

Er worden bijvoorbeeld 150 bloembollen verdeeld over een verschillend aantal dozen. Tegelijkertijd leren de kinderen een kortere notatie van de deling gebruiken.

Meten

Inhoud: centiliter De kinderen zijn al bekend met een hele, een halve en een kwart liter. In dit blok leren zij de inhoudsmaat centiliter naar analogie van de verhouding tussen de meter en de centimeter.

Meetkunde

Hoe moet je lopen?

De kinderen hebben al geleerd een eenvoudige plattegrond te lezen. In dit blok leren zij begrippen als rechtsaf, linksaf en rechtdoor te hanteren om een route te beschrijven. Zij gebruiken daarvoor een symbool en afkortingen als RA en LA.

Getallen en bewerkingen Rekenen op papier De kinderen leren

aftrekken tot 1000 met het inwisselen van tientallen.

Meten

Verschillende maten vergelijken De kinderen leren dat er een relatie is tussen de verdelingen van een liter, een meter en een euro.

Getallen en bewerkingen

Eerlijk delen van kleine hoeveelheden met meerdere kinderen De kinderen vergelijken het maken van gelijke verdelingen met twee verschillende vormen.

Zij ervaren dat

begrippen als een half of een kwart voor beide vormen toepasbaar zijn.

Meetkunde Hoe ziet de

bouwplaat van het blokkenbouwsel eruit?

De kinderen tekenen een bouwplaat (hoogtekaart) van een

blokkenbouwsel.

Getallen en bewerkingen

Verkennen van het getallengebied tot 2000 In dit blok starten de kinderen met getallen tot 2000. Op inmiddels bekende wijze positioneren zij getallen boven de 1000 op de getallenlijn en analyseren met getallenkaartjes.

55943_ww_wb5_7_bw.indd 32 14-2-2011 13:23:51

Jaargroep 5, Blok 7