Studiedag 8 mei 2015 Verslag werkwinkel 5
’t school is van iedereen, Chris Mazarese
Voor heel wat maatschappelijke uitdagingen wordt er vaak naar de lerarenopleiding gekeken. De school moet het als het ware ‘oplossen’. Omgaan met kansarmoede in de klas is één van die
complexe uitdagingen waar de lerarenopleiders studenten zeker voldoende bagage rond mee willen meegeven. De lerarenopleiding duurt maar 3 academiejaren. Leraar zijn ze levenslang. In die 3 jaren willen ze elk leerjaar input meegeven rond diversiteit en kansarmoede.
Men stelt vast dat onderwijsmensen te weinig stil staan bij wat er allemaal op kansarme ouders afkomt op een dag en hoe de thuiscontext in de klas mee kan spelen. Kleuterjuffen doen met veel goeie bedoelingen wat rond diversiteit en betrokkenheid. Maar daar loopt het vaak net fout. Bij opdrachten waar kinderen bvb over thuis moeten vertellen of iets mee moeten brengen wordt te weinig nagegaan wat hun vraag voor ouders/kinderen betekent. Wat schijnbaar evident is, is dat niet in alle gezinnen.
UCLL deed een project ‘Anders kijken naar kansarmoede’ met een groep lectoren uit verschillende opleidingen en met een groep studenten lerarenopleiding.
De ambitie van de lerarenopleiding is om diversiteit als uitgangspunt mee te geven aan studenten.
- Hoe kijk ik zelf naar kansarmoede? Wat zijn mijn vooroordelen?
- Hoe kan ik wel een verbinding maken met mensen in armoede? Niet praten over, maar praten met ouders is essentieel.
- Wat hebben kinderen in de klas echt nodig?
De oefenscholen laten stagiairs weinig tot niet participeren aan het schoolleven in de brede zin, bvb gesprekken met ouders, … Vaak blijft het nog te vaak bij een stage in de klas. Dat is geen realistisch beeld van de praktijk.
Een ander uitgangspunt is dat leerkrachten in de klas wel degelijk het verschil maken, ten goede en ten kwade. Dit bewustzijn meegeven is essentieel. Wat hebben kinderen echt nodig? Hoe verbind je je met de ouders? Hoe stel je jezelf kwetsbaar krachtig op?
De opleiding wil
- Het bewustzijn aanscherpen
- Hun eigen achtergrond meer in vraag laten stellen - Clichébeelden doorbreken
- Verbreden, verruimen en verdiepen van hun bewustzijn Meer info: PPT
Voor verslag, Carina Thomis
