• No results found

Huis van het Kind Geel – Laakdal - Meerhout: Welbevinden in de perinatale periode

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Huis van het Kind Geel – Laakdal - Meerhout: Welbevinden in de perinatale periode"

Copied!
3
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Elk Gezin Gezond

Huis van het Kind Geel – Laakdal - Meerhout Welbevinden in de perinatale periode Algemene inleiding (Veerle De Corte – De Kraamvogel)

1. Welbevinden:

Wat is welbevinden?

- Het werd vroeger opgesplitst in fysiek en mentaal welbevinden. Nu wordt het steeds meer gekoppeld, holistisch bekeken.

- De link met gezondheid en welbevinden wordt meer gelegd.

- Moeten we ‘welbevinden’ als doel nemen? Het is een vrij onmogelijk streven. Betere doelstelling is een ‘zo gebalanceerd mogelijk welbevinden’. Dit past beter bij de maatschappelijke realiteit.

Hoe werken we aan welbevinden?

- We moeten kijken ‘welk gezin heb ik voor me’. En daarbij de context meenemen. Dat is al proportioneel universeel werken voor ons.

- Focus op de ‘eerste 1001 kritieke dagen’ (periode van conceptie tot dikke twee jaar) is belangrijk. We kennen behoeften/ verwachtingen van ouders in die periode heel goed. We moeten er echt op inspelen.

2. Perinatale periode Wat zeggen de cijfers ons?

- De leeftijd waarop vrouwen voor de eerste keer moeder worden stijft - Het aantal in vitro bevruchtingen stijgt

- Het aantal opgewekte bevallingen stijgt - (waardoor ook) het aantal keizersnedes stijgt - Meer baby’s moeten naar de neonatologie

➔ We hebben een sterk gezondheidssysteem, weten steeds meer maar presteren niet beter, integendeel. We zijn niet goed bezig perinataal.

Betekenis Huizen van het Kind hierin:

- Een netwerk organisatie (zowel digitaal als fysiek, evenwaardig).

- Met invloed op het beleid én de gezinnen zelf

- Belang van de individuele focus op het gezin voor je: wat heeft die mama/ dat gezin nodig?

Wie is er rond dat gezin die we kunnen inschakelen?

- Er is veel screening van kwetsbaarheden bij ouders/ gezinnen, maar de uitdaging is om hier iets mee te doen.

3. Hoe proportioneel universeel werken binnen Huizen van het Kind Werken aan een netwerk:

- Belang van een sociale kaart: het moet voor iedere partner in het huis duidelijk zijn naar wie je kan doorverwijzen. Te vaak klagen hulpverleners nog dat geen duidelijkheid is rond het (perinataal) netwerk. Je moet het netwerk dus zichtbaar maken.

- Pas wanneer het netwerk zichtbaar is kan je beginnen verbinden, samenwerken, hiaten invullen. Dit moet structureel ingebed worden.

- Durf te clusteren, durf met andere huizen samen te werken Vertrekken vanuit een visie:

- Je moet ook durven nadenken over wie er niet in netwerk mag zitten.

- Vertrekken vanuit een gedeelde visie over het perinatale met alle partners Verbinding tussen eerste en tweede lijn:

(2)

- 98% van de eerstelijnszorg rond het perinatale wordt georganiseerd binnen de tweede lijn, hoe gaan we hiermee om? Goede verbinding tussen eerste en tweedelijns hulpverlening nodig.

Huis van het kind Geel – Laakdal – Meerhout:

Doel: Maximaal welbevinden voor aanstaande en prille ouders, in de perinatale periode.

Waarom?

- Nood bleek uit verschillende invalshoeken

- Signaal dat gezinnen hun weg niet vinden naar huidige aanbod

- Draagvlak omdat gezondheidsraad en ziekenhuis er al mee bezig waren (door screening van mentaal welbevinden bij jonge mama’s).

Hoe:

- Perinataal netwerk

- Dat uitbreidde met nieuwe partners.

Verloop:

- Eerste twee overleg momenten gebruikt om frustraties van partners op tafel te leggen (knelpunten en hiaten).

- Vanuit kraamvogel aandacht gevestigd op wat a goed loopt vb. veel vrouwen die al vroedvrouw hebben (98%)

- Nadien ‘Disney-methodiek’ gebruikt om prioriteiten te bepalen o Dreamer: waar willen we naartoe? Waar dromen we van?

o Realist: wat hebben we hiervoor nodig?

o Spoiler: kritische blik – waar loopt het moeilijk? Wat maakt dat het niet werkt?

Proportioneel universalisme toegepast:

- We vroegen ons steeds af welke partners nog ontbraken om mensen en doelstellingen te bereiken. (uitgebreid van 8 naar 15, niet allemaal altijd aanwezig op werkgroep).

- Sociale kaart in beeld gebracht: niemand ziet alle jonge ouders, we hebben elkaar nodig om te zorgen dat niemand uit de boot valt.

- Kritische vragen hielpen het actieplan op punt te stellen en de rode draad te bewaken:

o Met welke acties willen we wie bereiken?

o Wat verwachten partners uit het netwerk

o Wie zegt dat de huidige acties inderdaad beantwoorden aan de behoeften?

o Waarom doen we deze actie?

o Zijn er andere communicatiekanalen nodig?

o Wat willen we met deze actie bereiken?

(3)

Actieplan dat nu voorligt:

Reflectie/ vragen

Er is in projecten sterke focus op problemen terwijl perinatale periode is nu net een positieve periode, een opportuniteit om hier o.m. emancipatorisch te werken - kunnen we het ook vanuit een andere kant bekijken?

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

- Vertrekken vanuit een gedeelde visie over het perinatale met alle partners Verbinding tussen eerste en tweede lijn:... - 98% van de eerstelijnszorg rond het perinatale

Begin 2015 startte het inloopteam Kind & Preventie, Kind en Gezin, en een zelfstandige vroedvrouw een samenwerking rond de pre- en perinatale dienstverlening aan

- Medische luik door gynaecoloog, huisarts en/of vroedvrouw:!. - kwalitatief, gestandaardiseerd

 Studenten Bachelor in de vroedkunde en Bachelor Sociaal Werk coachen M.K.families om hen naar de zorg toe te leiden..  Gaan uit van het

Het risico op perinatale sterfte en perinatale morbiditeit is het grootst bij een stapeling van de volgende factoren: vrouwen die voor het eerst zwanger zijn of op oudere leeftijd

Met de tweede strategie ontvangt 18 procent van alle barenden profylaxe en wordt 69 procent reductie van de vroege vorm van neonatale sepsis verkregen.. Qua kosteneffectiviteit

Ook wordt van bureauonderzoek gebruik gemaakt om te bepalen welke oplossingen op dit moment al worden gebruikt, met betrekking tot de problemen binnen de perinatale zorg en de

Op deze wijze kunnen wij de doodsoorzaken groep voor groep benaderen, met el- kaar vergelijken en verbanden leggen tussen oor- zaak van sterfte, rangnummer van het kind,