• No results found

Vraag nr. 153 van 24 juli 2001 van mevrouw MARIJKE DILLEN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Vraag nr. 153 van 24 juli 2001 van mevrouw MARIJKE DILLEN"

Copied!
1
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Vraag nr. 153 van 24 juli 2001

van mevrouw MARIJKE DILLEN

Nederlands voor anderstaligen – Stand van zaken In het kader van permanente vorming, a f d e l i n g Vo l w a s s e n e n o n d e r w i j s, is er het BIS-p r o j e c t , B e g e-leid Individueel Studeren. Hierin wordt onder meer aandacht besteed aan Nederlands voor an-derstaligen.

Naar aanleiding van een schriftelijke vraag van een jaar geleden heeft de minister gesteld dat er vijf mentoren actief bezig waren met het begeleiden van anderstalige cursisten voor het verwerven van de basisstructuren van het Nederlands (vraag nr. 137 van 16 juni 2000 ; Bulletin van Vragen en A n t -w o o rden nr. 3 van 17 november 2000, b l z . 429 e. v. – red.).

1. Kan de minister een overzicht geven van de hui-dige situatie ?

Hoeveel cursisten zijn thans ingeschreven in dit project ?

2. Hoeveel mentoren zijn momenteel ingescha-keld met betrekking tot het begeleiden van an-derstaligen ?

3. Op welke wijze wordt Nederlands voor anders-taligen nu gepromoot ?

Welke middelen worden ingeschakeld vanuit het departement Onderwijs ?

Op welke wijze gebeurt de samenwerking met andere departementen vanuit hun bevoegd-heidsdomein ?

Antwoord

1. De cursus "Nederlands voor anderstaligen" wordt in drie ondersteuningstalen (Fr a n s, E n-gels en Duits) aangeboden. Respectievelijk zijn er 616, 701 en 24 cursisten ingeschreven in dit p r o j e c t . De cursus met de ondersteuningstaal Duits werd maar recentelijk opgenomen in het aanbod.

2. Momenteel zijn er zes mentoren actief in het begeleiden van anderstalige cursisten in het ver-werven van de basisstructuren van het Neder-lands.

3. De brochure "Nederlands voor anderstaligen" wordt verspreid via integratiecentra, a m b a s s a-d e s, c o n s u l a t e n , centra voor basisea-ducatie, g e-meentebesturen in V l a a n d e r e n , de V l a a m s e schepenen in Brussel, de raadsleden van de Vlaamse Gemeenschapscommissie, B r u s s e l s e m i g r a n t e n o r g a n i s a t i e s, buitenlandse culturele instituten en internationale verenigingen en via het boek "Spraakmaker", uitgegeven door de Vlaamse Gemeenschap – cel Coördinatie Brussel.

De cursus "Nederlands voor anderstaligen" wordt ook gepromoot via onze website en op beurzen.

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

In de organisatie en de subsidiëring van de cen- trale evenementen en de gemeentelijke en loka- le evenementen werden meer structuur en transparantie gebracht door de

Deze cofinancie- ring werd vastgelegd in het Programma voor Plattelandsontwikkeling in Vlaanderen voor de periode 2000-2006, dat werd goedgekeurd door de Europese Commissie..

Omdat de evaluatie van de campagne in 2000 uitwees dat de campagne en het milieuvriende- lijk schoolgerief in de rekken wel aanwezig maar te weinig zichtbaar waren, werd daar

De evaluatie van dit project is permanent op verschillende niveaus : zowel tussen de operato- ren V DAB en Forem via de stuurgroep, als tus- sen het Vlaams en het Waals Gewest

Op 4 juli 2000 werd het samenwerkings- akkoord tussen de staat, de gewesten en de Duitstalige Gemeenschap betreffende de socia- le economie goedgekeurd.. Het

De controles door de Inspectie in de secundaire scholen hebben volgende resultaten opgeleverd : Aantal scholen Voldoen niet Advies 2.. voor (beperkt

Het is echter niet alleen van belang dat leerkrach- ten op een gepaste manier reageren op leerlingen, maar leerlingen dienen zelf ook bewust te zijn van hun rechten én plichten

In mei 2000 heeft het Interuniversitair Centrum voor Onderwijsrecht ICOR een studiedag geor- ganiseerd rond dit thema en hebben experts voor de eerste keer de koppen bij