Vraag nr. 224 van 4 juli 2001
van mevrouw MARIJKE DILLEN
Milieuvriendelijk schoolgerief – Campagne
In augustus en september 2001 wordt in V l a a n d e-ren opnieuw een campagne georganiseerd om leer-k r a c h t e n , leerlingen en ouders te stimuleren mi-lieuvriendelijk schoolgerief aan te kopen.
1. Op welke wijze wordt deze campagne dit jaar georganiseerd ?
Wie is verantwoordelijk voor de campagne ? 2. Wat is de inbreng van het departement
Onder-wijs in deze campagne ?
Hoeveel financiële middelen worden hiervoor vrijgemaakt ?
3. Ook Brussel en Wallonië organiseren deze cam-pagne mee.
Op welke wijze gebeurt de samenwerking ? Verloopt de campagne in de drie gewesten op uniforme wijze ?
4. Op welke wijze werd deze campagne in het ver-leden gevoerd ?
Heeft de minister zicht op de resultaten ? 5 . Het voeren van een dergelijke positieve
sensibi-liseringscampagne dient op permanente wijze te worden opgevolgd om blijvende resultaten te boeken.
Gebeurt dit en zo ja, op welke wijze ?
6. De campagne is gepland in de maanden augus-tus en september. Nochtans krijgen de kinderen op het einde van het schooljaar in de meeste scholen reeds de volledige lijst mee van de schoolbenodigdheden voor het volgende schooljaar en doen vele ouders en leerlingen deze aankopen reeds in juli.
Waarom wordt deze campagne zo laat gevoerd ?
N.B. Deze vraag werd eveneens gesteld aan me-vrouw Marleen Va n d e r p o o r t e n , Vlaams minis-ter van Onderwijs en Vorming.
Gecoördineerd antwoord
1. De campagne "Ik kleur mijn schooljaar groen !" wordt dit jaar opnieuw georganiseerd door de D G R N E , het BIM en de OVAM (DGRNE : D i -rection générale des Ressources naturelles et de l'Environnement ; BIM : Brussels Instituut voor Milieubeheer ; OVAM : Openbare A f v a l s t o f f e n -maatschappij voor het Vlaams Gewest – red.). De campagne bestaat uit twee luiken :
– enerzijds wensen we leerkrachten, l e e r l i n g e n en ouders uit het basisonderwijs te sensibili-seren en te stimuleren om milieuvriendelijk schoolgerief aan te kopen ;
– anderzijds willen we een voldoende en zicht-baar aanbod van milieuvriendelijk schoolge-rief in de winkels verzekeren.
Om het eerste luik te bewerkstelligen, o n t v i n-gen alle scholen van het lager onderwijs (ook het buitengewoon onderwijs) in Vlaanderen op 7 mei 2001 een brief met een bon om materiaal te bestellen. De scholen konden volgend materi-aal (zie bijlage) bestellen :
– folder voor de leerlingen die de twaalf tips van Bas, de mascotte van deze campagne, s a-menvat ;
– affiche met de twaalf tips voor in de klas ; – affiche met de mascotte voor in de klas ; – educatief dossier over milieuvriendelijk
schoolgerief voor de leerkracht.
Het educatief dossier biedt de leerkrachten een praktische leidraad om het thema "milieuvrien-delijk schoolgerief" in de klas te bespreken. Aan de hand van vier principes stelt Bas, d e mascotte van de campagne, de tips over milieu-vriendelijk schoolgerief voor :
– schoolgerief zonder verpakkingsafval ; – schoolgerief uit gerecycleerd materiaal ; – minder schadelijk schoolgerief.
Naast informatiefiches over elk principe en ach-tergrondinformatie bij de twaalf tips, bevat het dossier spelfiches voor twee leeftijdsgroepen : 5 -8-jarigen en 9-12-jarigen. In het dossier stimule-ren we de leerkracht om de materiaallijstjes, d i e traditioneel bij het eindrapport worden meege-geven, aan te passen aan de vier principes. Alle bestellingen werden uiterlijk half juni bij de school geleverd.
De gemeente- en provinciebesturen en inter-communales werden met een brief geïnfor-meerd over deze campagne. Zij ontvingen een poster met de twaalf tips op het formaat 60 x 40 centimeter.
Om een voldoende groot aanbod in de winkels te verzekeren, verleent Fe d i s, de Belgische Fe-deratie van de Distributieondernemingen, h a a r medewerking aan deze actie. Onder meer Car-r e f o u Car-r, C l u b, C o l Car-r u y t ,C o Car-r a , Delhaize en enkele kleinhandelaars hebben hun medewerking toe-g e z e toe-g d . Het zwaartepunt van de campatoe-gne in de winkels is gesitueerd augustus-september, w a n-neer de meeste gezinnen de schoolaankopen doen.
Om het milieuvriendelijk schoolgerief in de winkelrekken beter zichtbaar te maken, w e r d e n wobblers met de mascotte Bas ontworpen. D i t zijn kartonnetjes die aan de winkelrekken be-vestigd worden en er een beetje uitspringen, zodat de milieuvriendelijke producten in de rekken extra opvallen. De gewesten stellen deze wobblers ter beschikking van de distributiesec-t o r. Naasdistributiesec-t de wobblers ondistributiesec-tvingen de deelne-mende distributiebedrijven affiches met de twaalf tips en met de mascotte Bas.
De geranten van de winkelketens werden in fe-bruari geïnformeerd aan de hand van een brief met meer uitleg over de campagne, en met een lastenboek waarmee ze milieuvriendelijk schoolgerief kunnen selecteren om in hun ver-koopassortiment op te nemen.
2. Het educatief dossier werd voorgelegd aan het project "Groene School", Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap – departement Leef-milieu en Infrastructuur – afdeling Al g e m e e n
N a t u u r- en Milieubeleid – cel Natuur- en Mi-lieueducatie & -informatie.
Het project Groene School stimuleert educatie-ve milieuzorgsystemen bij secundaire scholen, hogescholen en vanaf september 2001 ook bij alle basisscholen. Dit gebeurt voornamelijk rond zeven aandachtsvelden, zoals afval, e n e r-g i e, . . . Milieuvriendelijke schoolmaterialen zijn hier één aandachtsveld van.
Met het departement Onderwijs werd niet ac-tief samengewerkt, aangezien in het project Groene School gedetacheerde onderwijzers aanwezig zijn en het project op zich dus onder-wijs en milieu bundelt.
Een overzicht van de financiële middelen die de OVAM gebruikte, vindt de Vlaamse volksverte-genwoordiger als bijlage.
3. De campagne "Ik kleur mijn schooljaar groen !" wordt door de drie gewesten samen georgani-s e e r d . Het aangemaakte communicatiemateri-aal (folders, affiches en wobblers) is voor de drie gewesten gelijk. Taal en logo's werden aan-gepast aan het landsgedeelte.
De educatieve dossiers zijn inhoudelijk nage-noeg identiek, maar werden telkens in de eigen huisstijl gegoten en waar nodig aangepast aan de specifieke wettelijke verschillen in milieu-wetgeving.
In het Brusselse gewest wordt een proefproject in enkele winkelpunten georganiseerd. In vijf Clubs en in vier GB/Carrefourwinkels loopt "Bas" rond, die folders uitdeelt en ter plaatse de consument sensibiliseert.
– De winkelverantwoordelijken ontvingen in februari een brief met meer uitleg over de campagne en met de nodige specificaties in een lastenboek. Zo konden ze tijdig milieu-vriendelijk schoolgerief bestellen, om tijdens de actieperiode aan de grotere vraag naar materiaal te voldoen.
– Er werd beslist om wobblers te ontwikkelen, zodat het milieuvriendelijk schoolgerief extra in de kijker geplaatst wordt in de win-k e l r e win-k win-k e n . Daarnaast werden affiches met de tips uit de folder aangemaakt, zodat er ook in het verkooppunt zelf gesensibiliseerd kan worden.
Exacte cijfers over de meerverkoop van milieu-vriendelijk schoolgerief zijn moeilijk te verkrij-g e n . Om concurrentiële redenen verkrij-geven de distri-butieketens geen exacte cijfers vrij. Wel werd gesteld dat bij Delhaize de verhouding verkocht milieuvriendelijk schoolgerief/besteld milieu-vriendelijk schoolgerief op 75 % lag, wat een goed resultaat is. Bij GB werd de verkoop van milieuvriendelijk schoolgerief in 2000 vergele-ken met 1999. Daaruit bleek een meerverkoop van gemiddeld 25 %.
Voor de scholen werd in 2001 het communica-tiemateriaal uitgebreid met een educatief dos-sier voor de leerkrachten en affiches met de twaalf tips.
In 2000 werden in totaal door 1.025 scholen 310.000 foldertjes aangevraagd en 5.600 affi-ches.
In 2001 bestelden 850 scholen volgend commu-nicatiemateriaal (stand van zaken op 15 juli 2001) :
– folders : 182.169 ex.
– affiches met mascotte : 5.915 ex. ; – affiches met twaalf tips : 5.914 ex. ; – educatieve dossiers : 6.802 ex.
5. Ter voorbereiding van een eventueel vervolg op de campagne in 2002 werd in het Vlaams educa-tief dossier gepeild naar de bevindingen van de l e e r k r a c h t e n . Zij kunnen een enquêteformulier t e r u g s t u r e n . In de mate van het mogelijke wordt met hun suggesties en bevindingen rekening ge-houden bij een volgende campagne.
In het najaar zal samen met Fedis en de deelne-mende distributieketens geëvalueerd worden welke meerverkoop van milieuvriendelijk schoolgerief de campagne teweeggebracht heeft.
6. Bij het antwoord op de eerste vraag vindt de Vlaamse volksvertegenwoordiger een verduide-lijking van het concept van de campagne. H e t eerste luik van de campagne, met als doelstel-ling leerdoelstel-lingen uit het lager onderwijs, hun ou-ders en leerkrachten te sensibiliseren, is wel de-gelijk in mei-juni gevoerd. Aan de scholen werd in de brief en in het educatief dossier duidelijk gemaakt hoe belangrijk het is om de lijstjes met schoolbenodigdheden een milieuvriendelijk ka-rakter te geven. Het educatief dossier biedt leerkrachten de mogelijkheid om een milieu-vriendelijke voorbeeldlijst over te nemen of aan te passen.
Het tweede deel van de campagne, met als doel-stelling een voldoende groot en zichtbaar aan-bod in de winkelrekken, heeft plaats in de pe-riode dat de meeste schoolaankopen gebeuren, met name augustus en september.
