• No results found

Per 9 februari 2019 is het Besluit basisvoorwaarden kwaliteit voorschoolse educatie gewijzigd

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Per 9 februari 2019 is het Besluit basisvoorwaarden kwaliteit voorschoolse educatie gewijzigd"

Copied!
3
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Raadsinformatiebrief

Hofhoek 5 - 3176 PD Poortugaal - Postbus 1000 - 3160 GA Rhoon - T (010) 506 11 11 - E info@albrandswaard.nl De gemeenteraad van Albrandswaard

Uw brief van: 22-10-2020 Ons kenmerk: 224226

Uw kenmerk: Contact: M. van Luik

Bijlage(n): Doorkiesnummer: 0683315207

E-mailadres: m.v.luik@bar-organisatie.nl Datum: 17 november 2020

Betreft: Schriftelijke vragen fractie EVA over inspecties kinderopvang

Geachte raadsleden,

INLEIDING

Op 22 oktober 2020 hebben wij uw verzoek ontvangen om onderstaande vragen inzake Inspectie Kinderopvang te beantwoorden.

TOELICHTING

1. Welke KDV claimde voorschoolse educatie uit te voeren, maar heeft zich na controle uitgeschreven als VVE-locatie?

Het ging hierbij om twee locaties van Stichting Peuterwerk Albrandswaard (SPA) waar overtredingen op het gebied van VVE werden geconstateerd. In de raadsinformatiebrief wordt kinderopvang als overkoepelende term gebruikt. Daarnaast staat SPA in het Landelijke Register Kinderopvang (LRK) geregistreerd als kinderdagverblijf (KDV).

2. Kunt u een korte samenvatting geven wat nu de geconstateerde tekortkomingen zijn bij welke KDV’s/BSO’s?

In het jaarlijkse onderzoek van maart 2019 heeft de GGD de volgende zaken geconstateerd bij locatie Ghijs (SPA) binnen domein 'Pedagogisch klimaat, op item 'Voorschoolse educatie’. Eén van de beroepskrachten had nog geen scholing gevolgd gericht op het vroegtijdig bestrijden van

achterstanden bij jonge kinderen of het werken met voor- en vroegschoolse educatie. Per 9 februari 2019 is het Besluit basisvoorwaarden kwaliteit voorschoolse educatie gewijzigd. Deze wijziging maakt het mogelijk om een beroepskracht voorschoolse educatie die nog in opleiding is, onder voorwaarden, in te zetten als beroepskracht VE. Aan één van deze voorwaarden wordt echter niet voldaan. Van de betreffende beroepskracht is niet aangetoond dat zij tenminste niveau 3F op de onderdelen

mondelinge taalvaardigheid en lezen beheerst. Hierdoor werd nog niet voldaan aan alle voorschriften.

Bij locatie Tinkerbell (SPA) werd in november 2019 geconstateerd dat bij één beroepskracht

voorschoolse educatie niet is aangetoond dat zij ten minste niveau 3F op de onderdelen mondelinge taalvaardigheid en lezen beheerst. De houder heeft aangegeven de betreffende medewerker zo spoedig mogelijk aan te melden voor de taaltoets. Hierdoor werd niet voldaan aan art 1.50b Wet

(2)

kinderopvang; art 4 lid 3a Besluit basisvoorwaarden kwaliteit voorschoolse educatie en dus een overtreding geconstateerd binnen het domein ‘Pedagogisch klimaat’, item ‘Voorschoolse educatie’. De houder van de kinderopvang heeft de vijf locaties, waaronder Ghijs en Tinkerbell, eind december 2019 in het LRK laten uitschrijven als VVE-locatie waardoor de overtredingen als het ware werden

beëindigd. Gelet hierop was het niet meer noodzakelijk om voor kinderopvang Tinkerbell

handhavende maatregelen te treffen. De handhavingsprocedure die gestart was voor kinderopvang Ghijs is uiteindelijk beëindigd.

In de jaarverantwoording is daarnaast aangegeven dat het college voor één zaak nog moest overgaan tot het treffen van handhavende maatregelen. Het gaat om kinderdagverblijf Smallsteps, locatie Poortugaal. Tijdens het jaarlijks onderzoek uitgevoerd in november 2019 zijn overtredingen

geconstateerd binnen domein Personeel en groepen, op items Opleidingseisen en Stabiliteit van de opvang voor kinderen en binnen domein Veiligheid en gezondheid, op item gezondheidsbeleid. Op 2 september 2020 heeft de houder van de kinderopvang een waarschuwing voor de door de GGD geconstateerde overtreding(en) gekregen. Er is uiteindelijk besloten een waarschuwing te geven aangezien de houder heeft aangegeven dat er maatregelen zijn genomen om herhaling van de overtredingen te voorkomen en vanwege het feit dat de volgende jaarlijkse controle binnen een korte periode zal worden uitgevoerd. Voor een uitgebreider overzicht van de resultaten van het onderzoek verwijs ik u graag naar het rapport op de website van het LRK, www.landelijkregisterkinderopvang.nl.

3. In het openbare landelijke register kinderopvang zien wij niet terug dat KDV’s beoordeeld zijn op voorschoolse educatie. Ook is er niet beoordeeld op de meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling. Beide onderwerpen staan wel in de aandacht. Maakt de GGD soms een eigen keuze wat zij inspecteren? Kan de gemeente aangeven wat zij beoordeeld zou willen hebben?

De vijf locaties van Stichting Peuterwerk Albrandswaard staan geregistreerd als kinderdagverblijf (KDV) in het Landelijk Register Kinderopvang en staan bovendien geregistreerd als aanbieder van voorschoolse educatie. De GGD beoordeelt de items op voorschoolse educatie alleen bij de KDV die van de gemeente een voorschoolse educatie subsidie ontvangen. In het landelijk register staat aangegeven welke locaties deze subsidie ontvangen en op basis daarvan beoordeelt de GGD bij die locaties de items voorschoolse educatie. Bij de gemeente Albrandswaard zijn de locaties van Stichting Peuterwerk Albrandswaard ingeschreven als VVE locatie. Voor het beoordelen van de overige items, zoals bijvoorbeeld de meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling, maakt de GGD in overleg met de gemeenten gebruik van risicoprofielen. Deze risicoprofielen schatten de kans op overtredingen in.

Bij locaties met een lage kans op overtredingen, een groen risico profiel, worden een aantal items niet meegenomen. Bij locaties met een hogere kans op overtredingen, een oranje of rood risicoprofiel, worden alle items meegenomen. De itemlijsten van daarin de omschrijving welke items bij welke risicoprofielkleur worden meegenomen tijdens de inspectie, worden landelijk vastgesteld.

(3)

4. Naast de onderwerpen die de GGD tijdens inspecties beoordeeld zijn er andere indicatoren die iets zeggen over de kwaliteit en de bereidheid tot samenwerking. Zo is het voor ons belangrijk dat KDV’s gebruik maken van een goede overdracht van elk kind naar de basisschool, zodat eventuele aandachtsgebieden, of ingezette zorg gecontinueerd kan worden op de basisschool. (doorgaande leerlijn). Voldoen alle KDV’s hieraan?

Een goede overdracht tussen kinderopvang en het onderwijs is inderdaad belangrijk. De

kinderopvangorganisaties en scholen binnen de gemeente Albrandswaard weten elkaar te vinden.

Zowel de gemeente als onze partners hebben aangekaart dat er behoefte is aan heldere en optimale (zorg)structuur waarin partners elkaar weten te vinden. Wat betreft toekomstig beleid willen wij inzetten op het formaliseren van (resultaat)afspraken, ook op het gebied van de doorgaande leerlijn.

Met vriendelijke groet,

het college van de gemeente Albrandswaard, de secretaris, de burgemeester,

Hans Cats drs. Jolanda de Witte

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

In deze pilot Herijken toezicht op voor- en vroegschoolse educatie (vve) en kinderopvang onderzoeken we onder andere of de gemeente en de schoolbesturen zicht hebben op de kwaliteit

Zo vinden er gezamenlijke scholingen en evaluatiemomenten plaats, thema's zijn zoveel mogelijk op elkaar afgestemd, in bepaalde werkgroepen zitten zowel pedagogisch medewerkers

Voor de peuters die extra dagdelen aanwezig zijn in het kader van voorschoolse educatie (doelgroeppeuters), vinden deze gesprekken frequenter plaats.. Er is écht oog voor

De pedagogisch medewerkers zorgen ervoor dat voor alle ontwikkelingsgebieden aandacht is en creëren een veilige en prettige sfeer zodat de kinderen zich optimaal kunnen

Dit geldt voor de kwaliteit van de pedagogisch medewerkers in hun pedagogisch didactisch handelen en de manier waarop zij vormgeven aan het brede aanbod voor de kinderen.. Ook

In deze pilot Herijken toezicht op voor- en vroegschoolse educatie (vve) en kinderopvang onderzoeken we onder andere of de gemeente en de schoolbesturen zicht hebben op de kwaliteit

De gewenste resultaten van de voorschool zijn niet geformuleerd De houder heeft in het pedagogisch beleidsplan geen doelen geformuleerd ten aanzien van de voorschoolse

De pedagogisch medewerkers en de intern begeleider verwijzen de ouders naar externe instanties als de peuters extra begeleiding en zorg nodig hebben die zij zelf niet kunnen