• No results found

Een goede kindertijd voor mijn kinderen!

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Een goede kindertijd voor mijn kinderen!"

Copied!
17
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

“Een goede kindertijd voor mijn kinderen!”

WORKSHOP CEDES vzw

Congres opv’ondersteuning EXPOO

CEDES

 de armoedekloof overbruggen

(2)

CEDES

 de armoedekloof overbruggen

‘Een goede kindertijd voor mijn kinderen!’

DE OPVOEDINGSWIJZER &

3 à 4 empowerende praatsessies voor ouders of zorgdragers

die vechten tegen armoede(risico) met mogelijkheden voor vervolg

een initiatief van CEDES vzw

(3)

CEDES de armoedekloof overbruggen een werking op 5 sporen

1. procesbegeleiding in armoedewerkingen

2. methodiekenbank & methodiekontwikkeling 3. train de trainers & vorming

4. coaching & advies 5. sensibilisatie

CEDES

 de armoedekloof overbruggen

(4)

CEDES netwerking vorming ARMOEDE

De andere organisaties uit dit netwerk zijn:

• Bind-Kracht

• Welzijnszorg

• Netwerk tegen armoede

• T.A.O. Armoede

CEDES is één van 5 organisaties in

Vlaanderen die door het ministerie van Welzijn als vormingsorganisatie rond armoede en armoedebestrijding wordt gesubsidieerd.

CEDES

 de armoedekloof overbruggen

(5)

7 uitgangspunten CEDES

1. Armoede is structureel en groeiend 2. Armoede is divers

3. Empoweren! 4 Bufferprocessen versterken 4. Krachtgericht werken

5. Groep lotgenoten als serre

6. Referentiekader breekt tunnelvisie open 7. Samenspel actoren

CEDES

 de armoedekloof overbruggen

(6)

De uitdaging

CEDES zocht naar een eigen methode O.O. die die de meeste valkuilen zou kunnen vermijden…

Iedere valkuil willen we als een uitdaging zien!

De voorwaarden voor een geloofwaardige methode worden zo zichtbaar.

VALKUIL

UITDAGING

CEDES

 de armoedekloof overbruggen

(7)

DE OPVOEDINGSWIJZER centraal werkinstrument

in dit project

CEDES

 de armoedekloof overbruggen

(8)

OPVOEDINGSWIJZER - ontwikkeling

RECHTEN VAN HET KIND als referentiekader Nieuw referentiekader ontleend aan

“a theory of human need” van Len Doyal en Ian Gough (1991)

‘GOEDE KINDERTIJD’

als 4 min of meer universele

psycho-sociale noden van het kind beantwoord worden

CEDES

 de armoedekloof overbruggen

(9)

OPVOEDINGSWIJZER

de 4 min of meer universele

psycho-sociale noden van het kind?

 liefde en veiligheid

 nieuwe ervaringen

 lof, erkenning en positieve feed-back

 graduele uitbereiding van verantwoordelijkheden

CEDES

 de armoedekloof overbruggen

(10)

OPVOEDINGSWIJZER DE 4 BOUWSTENEN VOOR EEN GOEDE KINDERTIJD

liefde en veiligheid

 nieuwe ervaringen

 positieve reacties

 steeds meer ver- antwoordelijkheid

CEDES

 de armoedekloof overbruggen

(11)

OPVOEDINGSWIJZER IK WERK AAN EEN GOEDE KINDERTIJD VOOR MIJN KIND

 we zien je graag!

 je mag ontdekken!

 goed zo! Knap!

 en nu jij!

CEDES

 de armoedekloof overbruggen

(12)

OPVOEDINGSWIJZER OUDER/ZORGDRAGER AANGESPROKEN ALS EERSTE & BESTE

ADVOCAAT VAN DE

4 BOUW- STENEN

VOOR ZIJN/

HAAR KIND

CEDES

 de armoedekloof overbruggen

(13)

de 3 à 4 praatsessies: INHOUD

1. De 4 bouwstenen in mijn eigen kindertijd 2. De 4 bouwstenen i/d kindertijd van mijn

kinderen

3. Een GOEDE kindertijd voor mijn kinderen!

+

mogelijkheden voor follow-up

ev. 4 de praatsessie: wie kan/mag mij helpen?

CEDES werkte praatplaten, werkblaadjes en inspiratiebladen uit voor deze sessies.

+ gedetailleerde handleiding voor de begeleider

CEDES

 de armoedekloof overbruggen

(14)

OPVOEDINGSWIJZER

in combinatie met:

CEDES

 de armoedekloof overbruggen

(15)

de 3 à 4 praatsessies

Opgelet!

 Randvoorwaarden

 Praktische randvoorwaarden

CEDES

 de armoedekloof overbruggen

(16)

CEDES voorziet

voor begeleiders van het voor actoren die

krachtgericht groepswerk: individuele begeleiding doen:

1 dag TRAINING Halve dag VORMING

CEDES

 de armoedekloof overbruggen

(17)

‘Een goede kindertijd voor mijn kinderen!’

Voor alle vragen of meer info:

Stuur ons een mailtje!

Tot ziens!

CEDES vzw

Landsroemlaan 14 1081 Brussel

02/425.51.05

info@cedes-ed.org www.cedes-ed.org

CEDES

 de armoedekloof overbruggen

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Afhankelijk van het perspectief van de hulpverlener kan deze module als basis worden gezien (wanneer algemene kennis het doel is) of als aanvulling gebruikt worden (voor

Thans dient te worden zorg gedragen, dat de bedrijfsorganisatie (die wij op zich- zelf niet verwerpen) geen van bovenaf opgelegd geval wordt, maar uit het

medeleerlingen. Hij is bijna niet in staat om zich in een ander in te leven, maar zijn eigen innerlijke beleving maakt hij wel duidelijk zichtbaar vindt de docent en dat blijkt ook

Een frappant resultaat is dat – ondanks het feit dat de directieve leiderschapsstijl momenteel (in verge- lijking met de ander onderscheiden leiderschapsstij- len) als meest

Vrijwel alle gemeenten in de regio Midden-Brabant doen een beroep op veldpartijen voor taken binnen het sociaal domein, waaronder de Integrale Vroeghulp taken.. Zij zijn daarmee

Wanneer kinderen frustraties tonen, is het inderdaad niet, zoals bij hun ouders, omdat ze niet de tijd hebben om gedaan krijgen wat ze zouden willen of moeten doen, maar omdat ze

• …maar voorschoolse diensten kunnen de onderliggende ongelijkheden niet zomaar oplossen.

Als ze deze examentraining hebben gedaan, zijn ze eigenlijk klaar voor het ETW-examen.’.. Zo’n twintig procent van de leerlingen bestaat uit carrièreswitchers en die zijn