Van maandag 30 mei tot en met vrijdag 3 juni

Van maandag 30 mei tot en met vrijdag 3 juni 2022

http://www.vbs-deparel.be

KLEUTERSCHOOL

Instapklas K1A: juf Ilse W. en K1C: juf Jolien

♦ Thema: ‘Op de boerderij’.

♦ Welkom aan de nieuwe vriendjes in de gele klas. We hopen dat ze zich vlug thuis voelen.

♦ Godsdienst: We luisteren naar het verhaal van ‘De goede herder’.

♦ Taal: We kijken en vertellen bij een praatplaat over de kinderboerderij. We oefenen de verschillende dierengeluiden. We luisteren naar eenvoudige raadsels en ontdekken over welke dieren ze gaan.

♦ WO: We maken kennis met de verschillende dieren die op de boerderij wonen.

♦ Grove motoriek: We dansen de ‘Diedadierendans’.

♦ Zintuiglijke ontwikkeling: We spelen een spelletje met zachte schapenwol.

♦ Wiskunde: We oefenen plaatsbegrippen door de dieren op de juiste plaats bij de boerderij te plaatsen. We sorteren de dieren per soort.

♦ Muzo: We experimenteren met zandverf en maken zo een modderpoel voor de varkens.

♦ Dinsdag gaan we met alle kleuters op uitstap naar de Ark van Noë. Meer informatie kan je vinden bij

‘algemeen kleuterschool’.

♦ Op woensdag doen we onze mooiste kleertjes aan want dan komt de fotograaf een klasfoto maken.

♦ In de gele klas vieren we de verjaardagen van Amélie en Arthur. Joepie 3 jaar!!!

♦ Meebrengen mag: Boekjes, verkleedspullen en andere materialen van de boerderij (naamtekenen a.u.b.).

3-jarige kleuters K1B: juf Chris

♦ Thema: ‘Hé, ga je mee naar de speeltuin?’

♦ We gaan dinsdag naar de speeltuin ‘Ark van Noë’. Daar wordt het vast super leuk. We komen rechtstreeks naar de Ark. Zie bij algemeen keuterschool.

♦ In onze klas gaan we onze ervaringen verwerken. Via prenten en de getrokken foto’s van de speeltuindag houden we gesprekjes. Wat vond je leuk, niet leuk? We leren hierbij praten over onze gevoelens.

♦ Met de hoplakoffer vol gevoelens leren we gezichtsuitdrukkingen herkennen en verwoorden.

♦ Via een tafelpoppenspel ‘Samen spelen in de speeltuin’, zoeken de kleuters naar een oplossing voor een aantal probleemsituaties. We verdiepen ons in een gesprek ‘samen spelen’. Ook gaan we zelf situaties uitbeelden. We leren een speeltuinlied.

♦ We passen begrippen toe: op, onder, hoog, laag, boven, beneden, …

♦ In onze zandtafel spelen we een verstopspel. We kunnen verwoorden welke voorwerpen verdwenen zijn.

♦ Catechese: Dat doe jij goed! Een pluim op je hoed! We benadrukken om het goede te doen, elkaar te helpen, zacht met elkaar om te gaan, een opdracht samen tot een goed einde te brengen, …

Aan al de kleuters van geboortejaar 2018 en 2019

Woensdagvoormiddag 8 juni gaan we een voormiddag spelen en goed bewegen in de grote speeltuin van het Netepark te Herentals. Adres is Vorselaarsebaan 56, 2200 Herentals.

Bij deze uitstap mogen bereidwillige grootouders ons vergezellen.

We brengen een rugzakje mee met drank, een stukje fruit en een reservebroekje. Bij warm weer je kindje graag al insmeren met zonnecrème en een petje opzetten.

Indien mogelijk vragen we om je kleuter om 9.00 uur aan de ingang van het Netepark te brengen en daar om 11.30 uur je kind terug op te halen. Indien dit niet lukt, verwittig dan de juf.

3- en 4-jarige kleuters K2: juf Karin en juf Lieselore

♦ Thema: ‘Mondje open, mondje toe’.

♦ Volgende week gaan we werken met de activiteitenmap van Sprokkel: ‘Mondje open en mondje toe’.

♦ We gaan op ontdekking en gaan exploreren en experimenteren met onze mond. Dit doen we o.a. met een ontdekblaastafel. Ook gaan we experimenteren met soorten papier en dingen die op onze lippen mogen zoals, water, olie, lippenstift, …

♦ Motor in de keel: Leuke uitspraakspelletjes met de klanken s, z, v, en f. Maar we genieten ook van stilte spelen.

♦ Prentenboek: ‘Koninginnehapjes’ is alvast een passend en grappig verhaal over nieuwe dingen proeven.

♦ We gaan oefenen voor het loopfietsbrevet. Door vaardiger te worden met de loopfiets bevorderen we het evenwicht en de stuurvaardigheid.

♦ Op dinsdag gaan op uitstap naar de Ark van Noë, voor extra uitleg kijk bij ‘algemeen kleuterschool’.

♦ We oogsten vrijdag uit ons groentetuintje sla, spinazie en selder. Hiermee maken we een groen soepje dat we gaan proeven… smullen maar!

Koningsuurtje voor alle 4-jarigen van K2, K3a en K3b:

We starten met het schrijfdansthema ‘de zon’. We luisteren naar het poppenverhaal en ook naar het bijhorende lied. We dansen op het lied in de zaal en verwerken de

bewegingen in het klein op de tafel… we maken een ‘waterzonnetje’. We ontdekken en oefenen onze fijne motoriek verder met de verschillende fijne motoriekdoosjes!

4- en 5-jarige kleuters K3A: juf Valerie en K3B: juf Charisse

♦ Thema: ‘Een parel van een zee, doe jij mee?’

♦ Binnenkort begint de vakantie en brengen er velen van ons wel eens een bezoekje aan de zee. Maar helaas gaat het niet zo goed met onze zee. Samen met de kleuters staan we even stil bij het milieuprobleem dat er teveel plastic in onze zee terecht komt. We maken ze hiervan bewust en proberen hiervoor ons steentje bij te dragen.

♦ Samen onderzoeken we wat er allemaal van plastic in de zee terecht komt, hoe dit hierin terecht komt en hoelang deze dingen in de zee blijven.

♦ We staan stil bij dit milieuprobleem en gaan probleemoplossend aan de slag. Hoe kunnen we helpen onze zee terug schoon te maken? Hierbij maken we ook zelf een waterzuiveringssysteem met plastic en

natuurmaterialen.

♦ Helaas heeft dit probleem ook een invloed op onze dieren in de zee. We bespreken wat dit doet met onze zeedieren en proberen onze bedreigde dieren in de zee te redden.

♦ Deze week knutselen onze oudste kleuters ook een cadeautje voor al onze juffen die ons hielpen groeien in de kleuterschool, als afscheid om binnenkort naar het eerste leerjaar te vertrekken.

♦ Meebrengen:

o 1 plastic fles.

o Dopjes van plastic flesjes.

o Speelgoed/knuffel zeedieren (vissen, schildpadden, octopussen, schelpen, …).

o Boekjes over de zee/zeedieren.

o Visnetjes/andere netten.

Algemeen kleuterschool

Beweegtip: ‘Dieren toveren’

Materiaal: Zachte mat.

Ga samen met je kind op je rug op de grond liggen. Geef je kind de opdracht om een bolletje te maken door de benen en de armen te buigen. Zeg daarna de naam van een groot dier bv. olifant. Dan mag je kind zich helemaal uitstrekken en groot maken. Wissel af met heel wat dieren waarbij je kind zich duidelijk heel klein (gebogen) of heel groot moet maken (uitgestrekt). Bv. giraf, muis, paard, mier, leeuw, mug, hond, lieveheersbeestje, …

Data fietsparcours

Dinsdag 7 juni voor K1C Maandag 13 juni voor K1A, K1B en K2

Vrijdag 17 juni voor K3A en K3B

VERLOREN VOORWERPEN

Algemeen kleuter- en lagere school

UITSTAP ARK VAN NOË

Op dinsdag mogen we een dagje gaan spelen in de speeltuin en een bezoekje brengen aan de kinderboerderij.

De kleuters mogen rechtstreeks naar de Ark van Noë gebracht worden tussen 8.15 uur en 8.30 uur.

Je kan je kleuter daar ook terug komen ophalen tussen 15.15 uur en 15.30 uur.

Adres Ark van Noë: Arkstraat 6, 2460 Lichtaart.

Indien je je kind niet zelf kan brengen of ophalen, gelieve dan de juf te verwittigen.

We brengen een rugzakje mee met eten en drinken en een stukje fruit, eventueel reservekledij.

Kledij aangepast aan het weer. Bij zon, graag zonnecrème en petje. In de namiddag smullen we van een lekker ijsje. Voor deze uitstap komt er 3,60 euro op de schoolrekening.

Kalender:

♦

Donderdag 26/05: Hemelvaartdag = vrijaf

♦

Vrijdag 27/05: Brugdag

♦

Dinsdag 31/05: kleuters naar de Ark Van Noë

♦

Woensdag 1/06: 5-jarigen gaan naar een tentoonstelling in de bib van Kasterlee

♦

Woensdag 1/06: de 5-jarige bosvriendjes komen naar het eerste leerjaar

♦

Woensdag 1/06: klasfoto’s van K1A, K1B en K1C

♦

Woensdag 1/06: 5-jarige kleuters van K3A en B naar tentoonstelling in Kasterlee

♦

Maandag 6/06: Pinkstermaandag = vrijaf

♦

Woensdag 8/06: alle 2,5- en 3- jarigen baan naar het Netepark in Herentals

♦

Woensdag 8/06: de 5-jarige pareltjes komen naar het eerste leerjaar

♦

Vrijdag 10/06: 2

leerjaar naar muziekacademie Herentals

♦

Vrijdag 10/06: meetdag in de kleuterschool

♦

Maandag 13/06: medisch onderzoek 6

leerjaar

♦

Maandag 13/06: 1

en 2

leerjaar naar speelstad in Wechelderzande

♦

Dinsdag 14/06: kleuters gaan naar het Karrewiel in Grobbendonk

♦

Donderdag 16/06: 5

leerjaar naar Technopolis Mechelen

♦

Vrijdag 17/06: filmavond georganiseerd door ouderraad

♦

Dinsdag 21/06: kleuters gaan naar de Ruylheide

♦

Woensdag 22/06: inleefdag 2,5-jarigen

♦

Donderdag 23/06: 6

leerjaar naar pennenzakkenrock

♦

Donderdag 23/06: 3

leerjaar naar de Zoo in Antwerpen

♦

Donderdag 23/06: de kleuters naar het speelpleintje in de Kattenhagenstraat

♦

Vrijdag 24/06: inleefdag 2,5-jarigen

♦

Maandag 27/06: sportdag kleuterschool

♦

Maandag 27/06: 1

leerjaar naar dansvoorstelling in OC Kasterlee

♦

Woensdag 29/06: diploma-uitreiking van oudste kleuters om 18.00 uur

♦

Woensdag 29/06: diploma-uitreiking van de zesde klassers om 20.00 uur

♦

Donderdag 30/06: namiddag = VRIJAF

LAGERE SCHOOL

1^ste leerjaar A: juf Caroline en juf Karolien en 1^ste leerjaar B: juf Els en juf Karolien

♦ Godsdienst: Pinksteren, feest van het vuur.

♦ Nederlands: Kern 11: ‘Bom of Kum?’ We zoeken de titel bij een tekst. We lezen drielettergrepige

samenstellingen (prentenboek en boterham) en drielettergrepige verkleinwoorden (muziekje, bezempje en worteltje).

♦ Wiskunde: We herhalen optellen en aftrekken tot 20, met brug en zonder brug. We bouwen blokkenbouwsels na. We tellen met sprongen tot 20 en terug.

♦ Spelling: We oefenen woorden met i, u, ui, uu.

♦ W.O.: ‘Een seizoen vol rood fruit’. Fruit, waar denken we aan? Welk fruit kennen we allemaal? Kennen we groot fruit, klein fruit, fruit dat aan een boom hangt of aan een struik groeit, …?

♦ Woensdag komen de oudste kleuters van ‘t Bosvriendje al eens echt werken in het eerste leerjaar. Onze kinderen gaan dan werken met Juf Liesl en juf Stien.

♦ Meebrengen: We zijn nog op zoek naar kleine hamertjes om in de klas te timmeren. Zorg zeker dat je naam erop staat.

2^de leerjaar A: juf Sofie en juf Stien en 2^de leerjaar B: juf Inge en juf Stien

♦ Godsdienst: Thema: ‘Pinksteren’. Wat gebeurt er met Jezus op deze dag?

♦ Wiskunde: Getallen:

o TE +TE = TE en TE – TE = TE met brug. bv. 22 + 39 = 22 + 30 + 9 = 52 + 9 = 61

bv. 56 – 28 = 56 – 20 – 8 = 36 – 8 = 28 8 1

6 2

Herhaling van de maal- en deeltafels. Oefen vooral de moeilijke oefeningen nog eens goed. Probeer de uitkomst (=het product) zo snel mogelijk te zeggen.

o Meten: Lijnstukken meten tot op 1 cm nauwkeurig, bij een betaling gepast teruggeven, inoefening uur, halfuur en kwart over + berekenen van tijdsduur.

o Meetkunde: Spiegelingen en symmetrie.

♦ Spelling: Herhaling van de leerstof van het tweede leerjaar: ei/ij woorden, ch/g woorden, spellingsweg.

We oefenen onze eigen moeilijkheden verder in.

♦ Nederlands: Thema: ‘kop zijn op wereld De’. We lezen omgekeerde gedichten.

Begrijpend lezen: We onderstrepen het juiste woord in de zin. We luisteren naar een verhaal over een fee die liever een heks wil zijn. We zoeken de betekenis van de smurfwoorden in een strip. Wat zou jij veranderen als je voor 1 dag de baas mag zijn?

Maandag lezen we met onze leesmakker van het vijfde leerjaar.

♦ B.O.: Herhaling van de reeds geleerde hoofdletters.

♦ W.O.: Thema: ‘Zon’. Wat zijn de gevaren van de zon? Hoe beschermen we ons het beste tegen de zon?

Aan de hand van een spel komen we dit allemaal te weten.

♦ Thema: ‘Tijd’. We maken het maandoverzicht van mei. Hoeveel dagen telt de vorige/volgende maand?

Welke maand komt na deze maand? We noteren verschillende gebeurtenissen. De kinderen krijgen ook de kaartjes mee naar huis om thuis op de jaarkalender te hangen.

3^de leerjaar A: meester Bart en 3^de leerjaar B: juf Vanessa

♦ Godsdienst: ‘Hemelvaart en Pinksteren’. We hebben net een verlengd weekend achter de rug. Hoe komt dit eigenlijk? Wat is de betekenis van Hemelvaart? Het verlengde weekend dat in aantocht is, heeft te maken met Pinksteren. Wat is daar dan de betekenis van?

♦ Nederlands: ‘Beestenboel’. We maken kennis met enkele spreekwoorden waar dieren in voorkomen. We zoeken uit wat de betekenis van deze spreekwoorden is. Er bestaan enkele dieren die op elkaar lijken, bijvoorbeeld dromedaris/kameel, pad/kikker, konijn/haas. Door het lezen van teksten kennen we het verschil tussen deze dieren. De verleningsregel wordt opnieuw herhaald. Deze gebruiken we wanneer we woorden eindigend op b/p of d/t juist willen schrijven.

Leesplezier ontdekken we deze week met enkele leuke podcasts.

♦ Wiskunde: ‘Blok 6 en 7’. Zoals beloofd maken we maandag en dinsdag de bloktoetsen van blok 6. Verder zullen we grote getallen vermenigvuldigen en delen door een natuurlijk getal, bv. 150 x 3 = en 420 : 7 = We maken kennis met een ruit en een parallellogram. Oefenen doen we met geldwaarden, de tijd,

stambreuken en cijferend delen.

♦ W.O.: ‘Mijn gemeente’. We herhalen alle belangrijke weetjes die we in dit thema leerden en overlopen onze bundel. Deze zal dan mee naar huis gaan, zodat we ons kunnen voorbereiden op de toetsen van donderdag en vrijdag.

♦ Muzo: ‘Mommemonsters’ en ‘Joan Miro’. Bij het gedicht Mommemonsters verzinnen we passende

geluiden. Joan Miro leren we kennen als een kunstenaar die van alles met lijnen kan. Dit proberen wij ook.

♦ Andere: Vrijdag: Zwemmen! Denk aan je zwemzak, fiets, helm en hesje.

4^de leerjaar A: juf Lien en juf Ingrid, 4^de leerjaar B: juf Veerle en 4^de leerjaar C: juf Lindsey

♦ Godsdienst: ‘Meimaand Mariamaand’. Katholieken geloven maar in één God. De moeder van Jezus was Maria. Heiligen zijn mensen die iets bijzonders gedaan hebben voor het geloof.

♦ Wiskunde: Met rietjes, blokken en stroken papier voeren we constructies uit volgens een plan. We leren kommagetallen tot op een tiende vermenigvuldigen. We onderzoeken of getallen deelbaar zijn door 2 – 5 – 10. We werken met schaduwbeelden, kijklijnen of viseerlijnen. Wie bevindt zich waar? Er zijn ook breuken die groter zijn dan een geheel. We gaan ze herstructureren, op een getallenas plaatsen en tekenen.

Voor het bouwen van constructies hebben we plastic rietjes nodig. Indien mogelijk mag je er meebrengen.

♦ Nederlands: Thema: ‘Het plezantste land’. Zoek het eens op! Met een woordenlijst of woordenboek zoeken we de betekenis van woorden. Voor wie is het kroontje? We onderzoeken wanneer de koningen en koninginnen leefden. Vroeger of nu? In de verleden tijd of in de tegenwoordige tijd? Wil je ook een standbeeld in je land? Een mop dat kennen jullie wel. Weten jullie ook wat een

limerick is? In een krantenbericht kunnen jullie de nationale feestdag beschrijven.

♦ WO: ‘Van dino tot saurus’. We gaan nog verder op onderzoek naar verschillende dino’s. Maak een interessante voorstelling van jullie gekozen dino. Je kan het ook presenteren met een PowerPoint.

♦ Muzo: Met dino’s kunnen we knutselen, tekenen, schilderen, origami, …

♦ Vrijdag: zwemmen!!

5^de leerjaar A: juf Bieke en juf Stien en 5^de leerjaar B: meester Raf

 Godsdienst: Thema: ‘Grenzen van het leven’. We stappen verder. Kerkelijk jaar. Maandag is het pinkstermaandag. Wat herdenken de christenen met Pinksteren?

 Frans: U18: ‘Voici votre maison de vacances’. We kunnen iets zeggen over een woning en over de voorwerpen die in een woning staan. We leren ook over de plaats van het

bijvoeglijke naamwoord t.o.v. zelfstandige naamwoord.

 Taal: Thema: ‘Mummies en piramides’. Een mysterieuze vloek, grafgiften, grafrovers, de raadselachtige sfinx, een mysterieus monument en de prachtige kist. We lezen ook verder in ‘Het mysterieuze horloge van Walker en Dawn’.

Een echt spannend avonturenboek.

 Spelling: Herhaling afkortingen en aanhalingsteken. We oefenen verder op de leerstof van het voorbije schooljaar.

 W.O.: ‘Mediawijsheid’. Hoe mediawijs zijn wij? Mijn online-ID en digitale afdruk. Wat zijn cookies, de filterbubbel en een catfish? Kan jij fake news onderscheiden van echt nieuws?

 Wiskunde: Blok 7: Omtrek en oppervlakte, hoekgrootte, cijferend delen, percentberekening, patronen.

 Tutorlezen op maandag.

 B.O.: Deze week op maandag en dinsdag turnen.

 Deze week rijden we ook naar de tuin. Dag en uur zullen afhankelijk zijn van het weer. We noteren dit tijdig in de agenda.

6^de leerjaar A: meester Geert en 6^de leerjaar B: juf Danny

 IDP-toetsen: Maandagnamiddag maken we de interdiocesane proeven (IDP) van het Katholiek Onderwijs Vlaanderen. Onze zesdeklassers leggen de proeven op de computer af. Deze proef geeft ons een beeld over welke kinderen de leerplandoelen behalen. We beginnen met een proef over taalbeschouwing en W.O. (natuur).

 Maandag krijg je een toetsenplanning mee naar huis. Je kan dan samen met je ouders een planning opstellen om voor de grote toetsen te leren.

 Frans: Unité 36 ‘Il faut compter les secondes’. Cédric leert ons hoe je kan weten of een onweer dichtbij of veraf hangt.

 Nederlands: ‘Ons tijdschrift’. In groepjes werken we aan een tijdschrift over het zesde leerjaar. Deze week werken we de informatieve tekst af en kiezen we een passend gedicht voor in het tijdschrift.

 W.O.: De kracht van je stem. Democratie in België? Vervolg…

Algemeen lagere school

Bericht voor de Leesjuryleden: LEESJURYPICKNICK!

Fijn dat jij dit schooljaar meegelezen hebt met de Leesjury! Benieuwd welke boeken in De prijzen gevallen zijn? Komt jouw top 3 overeen met de top 3 van Vlaanderen?

We zoeken het uit tijdens een

gezellige picknick

Voorzie een (rug)zak waarin je je boterhammen en drinkbus kan steken.

Bij het belsignaal van 11.50 uur verzamelen we met fluohesje aan op het dambord om

in de Kattenhagen te spelen en te picknicken. Dat wordt een gezellige afsluiter van het leesjaar!

WIJ KIJKEN ER AL NAAR UIT!

Juf Stien en juf Lindsey

De leerlingenraad organiseert

DE PAREL GOT TALENT

DONDERDAG 2 juni 2022 voor het 1

en 2

leerjaar DONDERDAG 9 juni 2022

voor het 3

en 4

leerjaar

VRIJDAG 10 juni 2022

voor het 5

en 6

leerjaar

Lang zullen we lezen!

Leesjury

De stemmen van de Leesjury in heel Vlaanderen zijn geteld… Dit zijn de resultaten!

3^de + 4^de leerjaar: 5^de + 6^de leerjaar:

Leesideetje

Maak een woordzoeker met belangrijke woorden en namen uit een boek. Bezorg deze aan je broers, zussen, neven, nichten, klasgenoten zodat ook zij hopelijk zin krijgen in jouw boekentip.

Boekentips

Gouwe ouwe: Gruwelijke rijmen – Roald Dahl

Dahl schreef zijn eigen variant op bekende sprookjes als Assepoester, Sneeuwwitje en Roodkapje. Die van hem zijn een stuk angstaanjagender. Assepoesters prins onthoofdt haar boze stiefzusters en Roodkapje maakt van de wolf een bontjas.

Recent bekend: Ali Baba & de zeven dwergen

Wat krijg je als je twee sprookjes met elkaar laat trouwen? Juist ja, een sprookjeshuwelijk! Zoals dit bijzondere verhaal over de arme houthakker Ali Baba, die een fabelachtige schat ontdekt.

Gestolen door 40 rovers (39 eigenlijk…) en hun baas, Opper- slechterik Fluffy (als baby was hij schattig, daarom heet hij zo).

Lees én luister naar dit tweede verhaal uit de formidabele reeks

‘De Sprookjeshuwelijken’. Dit boek is tevens een luisterverhaal.

Tip van de leeskracht: De Braniebende – Tom Fletcher

Frenkie ziet enorm op tegen de verhuizing naar zijn nieuwe huis in een suf, slaperig plaatsje, ver weg van zijn beste vriendin. Op een avond barst er een GROTE STORM los boven de stad, met donderend onweer en vreemde groene BLIKSEMSCHICHTEN. Vanaf dat moment beginnen de kinderen in Frenkies straat zich één voor één vreemd te gedragen. Een beetje ongewoon. Een beetje... MAGISCH. Al snel realiseert Frenkie zich dat er gevaar op de loer ligt voor hem en zijn nieuwe vrienden. Zo ontstaat de BRANIEBENDE... Zelf lezen vanaf 8 jaar en ouder, voorlezen kan vroeger uiteraard!

aangeraden door: juf Vanessa

Ken jij een supergeweldigmegafantastisch boek dat je graag wilt aanraden aan andere kinderen van onze school? Word onze volgende leeskracht! Stuur een foto van jezelf terwijl je in dit boek leest naar

lindsey.pless@vbs-deparel.be. Vergeet ook zeker niet te vermelden waarom je dat boek zo’n topper vindt!

VERLOREN VOORWERPEN

- geen kaarten ruilen voor geld - geen valse kaarten ruilen

- bij een spel: vooraf de regels afspreken - geen ruzie maken bij het ruilen

- Pokémon munten mag je ook meebrengen

- bewaar alles in een veilig doosje