Wat doen onze kleuters deze week? Instapklas + eerste kleuterklas: juf Nathalie

(1)

-

Van 4 november tot 8 november 2013

Wat doen onze kleuters deze week?

Instapklas + eerste kleuterklas: juf Nathalie

Hallo iedereen, jullie raden nooit wie ik in de vakantie heb ontmoet? Jawel, de Sint en zijn echte Zwarte Pieten. En wat jullie ook niet weten is dat hij mij een geheim verklapt heeft, echt waar! Deze week vertel ik jullie kapoen hier meer over in ons thema "De komst van Sint en Piet".

Maandag: Het weekje vakantie zit erop en ik kijk er naar uit om iedereen terug te zien. We krijgen er ook een nieuw vriendinnetje bij, Lotte, de zus van Reinout en ook Rahim is terug.

We overlopen samen wat er ons deze week te wachten staat, want als ik mij niet vergis krijgen wij vrijdag leuk bezoek! Ik vertel ondertussen ook stiekem het geheim en in de namiddag speel ik poppenkast over de Pepernotenpiet.

Dinsdag: De Pepernotenpiet uit de poppenkast wil ons zijn lekkernijen laten proeven en heeft een zak vol lekkers mee. Njamie, dat wordt smullen! In de namiddag spelen wij een kleurrijk gezelschapsspel en dansen we op het liedje: "Zwarte Piet is uitgegleden".

Woensdag: Een zak vol speelgoed, maar welk speelgoed? We gaan voelen om het te weten te komen. Na de speeltijd speel ik "Tik tak" over Zwarte Piet en zijn lekkernijen.

Donderdag: Klik klak, klik klak, wat hoor ik daar? We spelen het geluidenspel, wie kan vertellen wat hij hoort en wie kan het nabootsen? We gaan het ook even hebben over het paard van de Sint en wat het zoal lust. Want nog even en dan is het tijd om ons schoentje klaar te zetten.

Vrijdag: Hopelijk hebben onze kapoenen goed geslapen want het belooft een spannend dagje te worden. Wie durft de Sint een handje te geven en wie durft bij hem op de schoot? Wie durft goedendag te zeggen aan Zwarte Piet? Dat komen we zodra allemaal te weten.

Tweede en derde kleuterklas: juf Nele

Ik ben in de vakantie even op bezoek geweest bij Sint –Maarten. Wat heeft die een mooi kasteel! Maar waar ik nog het meest van geschrokken ben zijn het aantal Zwarte Pieten dat de Sint heeft om hem te helpen.

Hoofdpiet, Bakpiet, Stratenpiet, Snoeppiet, Speelgoedpiet, enz… Welke Zwarte Piet willen onze kleuters zijn?

Maandag zoek ik het samen met hen uit. We maken samen een aftelkalender zodat we echt goed weten wanneer de Sint precies bij ons thuis zal komen.

Dinsdag maken we onze eigen Sint en Piet. We werken ook verder aan onze huisjes. En dan gaan we proeven van al het lekkers dat de Sint brengt. Lust iedereen alles?

Woensdag gaan we op zoek naar woorden die beginnen met de letter ‘s’ van Sint. En dan zoeken we ook nog de juiste rijmwoorden.

Donderdag vieren we feest want Yente is jarig. We maken een mooie verjaardagsslinger en Jaak de draak komt ook nog even langs. We werken ook onze huizen af.

En dan is het zover. Als alles goed verloopt krijgen wij op vrijdag het bezoek van de Sint op school! Benieuwd wat er die dag nog allemaal zal gebeuren????

Algemeen voor de kleuterschool:

Vergeet de lege tekeningenzakken niet te mee te geven met jullie kleuter.

(2)

En wat doen de kleuters bij meester Freek?

Maandag Instap – 1^e kl.

Behalen van het Pietendiploma

(pakjes gooien in de schoorsteen, tuimelen, over daken stappen, …).

2^e-3^e kl.

Behalen van het Pietendiploma

(pakjes gooien in de schoorsteen, tuimelen, over daken stappen, …).

Dinsdag Instap – 1^e kl.

Nabootsen van gevoelens (bang, blij, droevig, …).

2^e-3^e kl.

Verder doen aan het Pietendiploma.

Niet vergeten: Op woensdag is er fruitdag voor iedereen.

En de kinderen van de lagere school?

Eerste graad: juf Gretel

OPROEP !!!

Voor onze leeslesjes op woensdag ben ik op zoek naar 1 leesmoeke / vake / oma / opa… om een groepje van het 2de leerjaar te begeleiden.

Wie kan ons helpen?

1^ste leerjaar Nederlands:

Evaluatie van kern 2 + dictee op dinsdag (bundel tot p. 23).

We starten met kern 3:

 We leren de 'd' van 'doos'.

 We maken kennis met de 'oe' van 'poes'.

 We leren beide letters schrijven en schrijven nieuwe woorden.

 We luisteren naar de teksten in het leesboekje, we lezen in koor en in duo's.

Wiskunde:

 Getallenkennis: We herhalen het getalbegrip tot 5.

 Bewerkingen: We leren aftrekken tot 5.

 Bewerkingen: We maken optellingen en aftrekkingen door elkaar.

 Meten: We gaan lengtes meten met natuurlijke maateenheden en maken kennis met 'de meter'.

2^de leerjaar Nederlands:

 Spelling: Geen woordpakket. We maken kennis met het au-verhaal als voorbereiding op het woordpakket van volgende week.

 We leren de hoofdletters 'O' en 'A' schrijven.

 We schrijven verder aan ons recept.

 We lezen de tekst 'In de herfst is het druk' en lossen de vraagjes in het werkboek op.

 Taalbeschouwing: Samenstellingen.

Wiskunde:

 Bewerkingen: De relatie tussen vermenigvuldigen en delen.

 Bewerkingen: De 4 bewerkingen tot 20.

 Bewerkingen: Het dubbel (x2) en de helft (: 2).

 Getallenkennis: We maken kennis met de getallen tot 30 en de symbolen T en E.

 Getallenkennis: We maken kennis met het 100-veld.

(3)

WO

 Speelgoed van vroeger

. We bestuderen het schilderij van Breughel.

We gaan zelf knikkeren, bikkelen, tollen.

 Wie heeft 'afgedankt' , nog bruikbaar, speelgoed

? Je mag het meebrengen naar school. We bespreken het en gaan sorteren. Nadien schenken we het aan de Kringloopwinkel.

 Hoe beweegt de Sint zich voort?

Techniek

: We laten auto's van een helling rijden. Wie rijdt het verst?

Breng op donderdag één speelgoedautootje mee.

1^e graad

En bij meester Freek?

Maandag

Spelen van verschillende loopspelen.

Dinsdag

Expressie rond Sint en Piet.

Tweede graad: Juf Viky

3^de leerjaar:

Nederlands:

Thema 6: ‘Alles te koop’

-

Spelling: Woordpakket deze week ‘woorden met -ng en -nk’ op maandag, dictee op donderdag!!

- Begrijpend lezen: We lezen de tekst ‘Instappen’ en lossen vraagjes op.

- Stellen: We werken aan onze versjes over verschillende gemeenten in België.

- Taalbeschouwing: Het bijvoeglijk naamwoord herkennen.

Wiskunde:

- Getallenkennis: Getalbegrip tot 1000 (D, H en T).

- Meetkunde: Evenwijdigheid en loodrechte stand.

- Toepassingen: Wiskundige problemen oplossen.

4^de leerjaar:

Nederlands:

Thema 6: ‘Handel en wandel’

- Spelling: Woordpakket deze week ‘woorden met korte klinker a in een open lettergreep van

oorspronkelijk vreemde woorden (banaan), korte klinker in een open lettergreep: voor -ch (kachel, kuchen)’

op maandag, dictee op donderdag!!

- Begrijpend lezen: De inhoud van een tekstblok afleiden uit een titel.

- Taalbeschouwing: We gaan op zoek naar het onderwerp en gezegde in zinnen.

Wiskunde:

- Bewerkingen: Optellen tot en met 10 000.

- Cijferen: Optellen tot en met 10 000.

- Getallenkennis: De structuur van 2500, 5000, 7500 en 10 000 / de structuur van 2000, 4000, 6000, 8000 en 10 000.

 Maandag geen zwemmen, wel een extra uurtje turnen.

 Woensdag gymnastiekland: 14 leerlingen gaan mee! Bravo!

Wie wil, kan boterhammen op school blijven eten.

 Vrijdag komen de Sint en zijn Pieten!

(4)

 We gaan maandag zwemmen!

 Graag een glazen bokaal meebrengen tegen donderdag!

 Vrijdag: We vieren de Sint en zijn knecht… Het wordt een dag vol plezier!! Wat we gaan doen, blijft een verrassing!!

Wero:

Focusthema: Welkom in mijn leven!

We bekijken de woningen van vroeger tot nu.

Wat mogen we allemaal geloven van vroeger en wat niet?

Muzische vorming:

Beeld

We zien de schaduw van de Sint op zijn paard…

2^e graad

Maandag

Voorwaarts rollen en met verschillende variaties.

Zwemmen: Oefenen van coördinatie: ademen en been/armbeweging schoolslag.

Derde graad: Juf Jolene / juf. Nele

5^de leerjaar:

Nederlands

- Spelling: Woordpakket 8: “Weetwoorden met é, met au, met ij, op –eum en op –ium”.

 Donderdag dictee!

- Taalbeschouwing : Woordsoorten .

- Lezen : 100 jaar scouts (gemengde oefeningen bij verschillende tekstsoorten) .

- Creatief schrijven: We beginnen aan de opdracht “Pluim op je hoed”. Stap 1: We verzamelen de nodige informatie over onze gemeente, provincie,…

Wiskunde

- Meetkunde : 1) Evenwijdigheid en loodrechte stand bij rechten.

2) Vormleer: vierhoeken.

- Toepassingen: In de kijker: tabellen, diagrammen en grafieken.

- Getallenkennis: Structuur van getallen (met en zonder komma).

- Hoofdrekenen: Gelijknamige breuken optellen en aftrekken.

Frans

Op dinsdag is er toets van unité 5.

Daarna lezen we de tekst van unité 6.

6^de leerjaar:

Nederlands

- Spelling: Woordpakket 8: “De persoonsvorm schrijven in de tegenwoordige tijd en in de verleden tijd”.

 Donderdag dictee!

- Taalbeschouwing: Woordsoorten .

- Lees– en leerstrategie: Instructie of reclame? Brochure van een winkelketen.

- Creatief schrijven: We beginnen aan de opdracht “Pluim op je hoed”. Stap 1: We verzamelen de nodige informatie over onze gemeente, provincie,…

(5)

Wiskunde:

- Toepassingen: Bruto – netto – tarra.

- Meten : 1) De schaalberekening.

2) Herhalingsles .

- Hoofdrekenen: Breuken optellen en aftrekken.

- Cijferen: Herhalingsles.

Frans

Dinsdag 05/11: Toets Unité 23!! Hermaak zeker ook de oefeningen in je werkboek!

We gaan verder met Unité 24, donderdag 07/11: Toets voc!

 Wero

Thema 1: Techniek onderweg ! Les 4: Ter land, ter zee en in de lucht.

Welk transport is er allemaal ?

Thema: “Kinderen van alle tijden”. Les 4: “Het leven van Arnaud en Margaretha”.

Muzische vorming

We gaan verder met enkele drama-oefeningen.

Maandag gaan we zwemmen!!!

3^e graad

Maandag

Zwemmen: verder werken aan reddend zwemmen + inoefenen van watertrappelen.

Dinsdag

Wat doen onze kleuters deze week? Instapklas + eerste kleuterklas: juf Nathalie

-

Van 4 november tot 8 november 2013