Van maandag 2 mei tot en met vrijdag 6 mei

(1)

Van maandag 2 mei tot en met vrijdag 6 mei 2022

http://www.vbs-deparel.be

KLEUTERSCHOOL

Instapklas K1A: juf Ilse W.

♦ Thema: ‘Mijn mama is een knuffelmama!’

♦ Godsdienst: Meimaand = Mariamaand. Maria is de mama van Jezus. Zij zorgt voor hem zoals onze mama’s voor ons zorgen. Zij krijgt een speciaal plaatsje in ons TOV-hoekje.

♦ Taal: We luisteren naar het verhaal van Jules: ‘De liefste voor mij’. De kleuters vertellen over hun mama via een foto. We leren ook een lied en een versje om mama blij te maken.

♦ Muzo: Met onze creatieve handjes knutselen we een verrassing voor mama.

♦ Tijdens zelfstandig spel bootsen we mama na: mama speelt met mij, vertelt verhalen, hangt de was op, zorgt voor eten, maakt zich mooi, …

♦ Fijne motoriek: We oefenen in het hanteren van een priknaald en maken zo hartjes en bloemen voor mama. Met kurk en verf creëren we bloemen voor Moeder Maria.

♦ Grove motoriek: We oefenen ons evenwicht op de loopfiets.

♦ Wiskunde: We rijgen een parel en oefenen hierbij het patroon van 2 of maken een parel in 1 kleur.

♦ Woensdag is het pedagogische studiedag voor de leerkrachten. Geen school voor de leerlingen.

♦ Meebrengen: Foto van mama.

♦ Meebrengen mag: Boekjes i.v.m. het thema.

Instapklas K1C: juf Jolien

♦ Thema: ‘Rupsje Nooitgenoeg’ + ‘Mijn lieve mama’.

♦ Godsdienst: Meimaand is Mariamaand. Maria is de mama van Jezus. Zij zorgt voor hem zoals mama’s voor ons zorgen. We zijn dankbaar voor onze lieve mama.

♦ Taal: We beleven het verhaal van Rupsje Nooitgenoeg nog op verschillende manieren verder. De kleuters mogen vertellen over hun mama bij een foto.

♦ Muzo: Met onze creatieve handjes knutselen we een verrassing voor mama. We maken ook een mooie vlinder met de vouwdruk techniek.

♦ Wiskunde: We tellen bolletjes voor het lichaam van ons rupsje. We ervaren de symmetrie van vlinders.

We oefenen een patroon van 2 bij het maken van een rupsje of we maken een rupsje in 1 kleur.

♦ W.O.: We proberen de evolutie van rups tot vlinder na te leggen.

♦ We maken samen lekkere fruitsla die Rupsje Nooitgenoeg ook wel lust.

♦ Op woensdag is het pedagogische studiedag, geen school voor de kindjes.

♦ Meebrengen mag: Foto van mama + foto van mama en kleuter voor ons knutselwerkje.

− Op maandag mag elke kleuter een stukje fruit meebrengen voor onze fruitsalade.

− Boekjes i.v.m. het thema (naamtekenen a.u.b.).

3-jarige kleuters K1B: juf Chris

♦ Thema: ‘Mijn mama’.

♦ De kleuters worden zich bewust dat mama voor hen zorgt en heel veel voor hen doet.

We gaan een verrassing maken voor mama.

♦ We bootsen mama, papa na in het zelfstandig spel. We maken eten, we gaan winkelen, mama of papa speelt met mij en vertelt verhaaltjes, mama maakt zich mooi…

♦ In de catechese leren we moeder Maria kennen als de mama van Jezus. Ook de kleuters vertellen wat hun mama voor hen betekent. Tijdens de meimaand zetten we moeder Maria ook extra in de bloemetjes.

We knippen slingers en oefenen zo een vlotte schaarhantering.

♦ We wandelen naar een Mariakapel om onze slingers er op te hangen. We stappen goed op het voetpad.

♦ Relaxatie: Op rustige muziek ervaren we lichaamsbewustzijn en gaan we bij elkaar een massage doen.

We genieten van een gelaatsverzorging

♦ Bij het schilderen komen we tot herkenbare vormgeving van ‘mama’.

♦ Woensdag: Pedagogische studiedag. Geen school voor de kinderen.

(2)

3- en 4-jarige kleuters K2: juf Karin en juf Lieselore

♦ Thema: ‘De mooiste mama’. Het totaalprojectje ‘De mooiste mama’ is het rode draadverhaal van volgende week.

♦ Godsdienst: De meimaand wordt ook wel de Mariamaand genoemd. We zetten Maria en al onze mama’s in de kijker. We versieren het Mariabeeldje, met zelfgemaakte bloemen. We werken met het prentenboek

‘Suzette het lieveheersbeestje’. Ze heeft een hechte band met haar mama. We vertellen en zingen bij de prenten: mama blij, bang, boos of verdrietig. Onze kleuters kunnen eigen belevingen via spel en speelse activiteiten verwoorden.

♦ Taal: De kleuters vertellen over hun mama via een foto. We leren ook een versje om mama blij te maken en kunnen dit expressief voordragen. We luisteren naar verhalen en kunnen hierover vraagjes

beantwoorden.

♦ Beeld: Onze creatieve handjes maken graag een verrassing voor ons lieve mama!

♦ Muzo: We kunnen in onze klas naar het beautysalon. Hier kan je genieten van een hand- of voetmassage of zelfs een gelaatsverzorging.

♦ Wiskunde: Er worden hartjes voor mama geteld. We rijgen een parel en oefenen hierbij patronen.

♦ Leerrijke spellen i.v.m. bloemen, kevertjes en hartjes horen deze week bij het takenbord.

♦ Op maandag vieren we de verjaardag van Maud en op dinsdag de verjaardag van Marie in de klas.

♦ Meebrengen: Een foto van mama.

Koningsuurtje…

We werken verder rond het verhaal en het dansje van de grote waterglijbaan…

We dansen op de muziek en doen de beweging nog in het groot in de ruimte.

Daarna verwerken we dit en gaan we de golven van het water met verf of wasco maken op een heel lang blad… Verder werken we met de fijne motoriekdoosjes.

4- en 5-jarige kleuters K3A: juf Valerie en K3B: juf Charisse

♦ Thema: ‘Graag zien’. We beginnen het thema met een gesprekje over wie we graag zien en waarom we die zo graag zien, dit aan de hand van de meegebrachte foto’s.

♦ Om onze mama’s op 8 mei in de bloemetjes te zetten knutselen we een verrassing. Want ook onze mama’s zien wij super graag.

♦ We luisteren naar het prentenboek ‘kikker is verliefd’ en vertellen hoe het zou voelen om verliefd te zijn.

♦ We brainstormen wat we allemaal kunnen doen voor iemand die we graag zien. Van hieruit maken we nieuwe hoekjes in de klas. Misschien kunnen we een bloemetje kopen in de bloemenwinkel voor iemand die we graag zien, een taart maken in de zandbak, iemand verwennen en verzorgen in de poppenhoek, een dansje doen met iemand, … Zo leren we hoe we iets liefs kunnen doen voor iemand en hoe het voelt als iemand iets liefs doet voor ons.

♦ Op woensdag is het pedagogische studiedag en zullen we dus geen lettercircus doen.

♦ In de kring laten we zien hoe we iemand moeten verwennen met een gezichtsverzorging.

Daarna doen we dit bij elkaar in groepjes.

♦ Om eens stil te staan bij wat onze mama’s goed kunnen, hoe ze eruit zien, … maken we een moederdagskrant.

♦ Tijdens de turnlessen oefenen de kleuters op het lopen naar aanleiding van de scholenveldloop op woensdag 11 mei.

♦ Meebrengen: Foto van iemand die we heel graag zien en één van onze mama die we super graag zien.

♦ OPROEP AAN DE MAMA’S VAN DE GROENE KLAS: Op woensdag 11 mei zouden wij graag een spelletjes voormiddag organiseren samen met onze mama’s. Hierbij mag je een spel meenemen van thuis dat je op die dag dan met een groepje kleuters mag spelen. Je hebt de keuze tussen de volgende

tijdstippen: van 8.30 tot 9.30 uur en van 10.30 tot 11.30 uur. Geef zeker een seintje aan de juf wanneer je graag wil komen of als je niet kan komen. Wij kijken er alvast naar uit!

♦

Er zijn luizen en/of neten gevonden bij enkele leerlingen uit K3A en K3B. Gelieve de haren van je kind goed na te kijken.

Algemeen kleuterschool

Op

woensdag 11 mei

staat de 30^ste editie van de Kastelse scholencross op het programma. De leerlingen van de lager school lopen in de voormiddag. De kleuters komen in de namiddag aan de start. Als jullie kapoen graag meedoet aan de

scholencross kan je hem/haar inschrijven via DEZE LINK ten laatste op 2 mei.

(3)

REEKS KLEUTERS AFSTAND STARTPUNT

14.00 uur 21 meisjes °2016 100 m A

14.05 uur 22 jongens °2016 100 m A

14.10 uur 23 meisjes °2017 100 m A

14.15 uur 24 jongens °2017 100 m A

14.20 uur 25 meisjes °2018-2019 75 m B

14.25 uur 26 jongens °2018-2019 75 m B

15 uur: uitreiking wisselbeker kleuterscholen aan het lokaal van AC Lichtaart

In de kleuterschool zijn we op zoek naar boomstammetjes om als zitjes te gebruiken in onze speeltuin, zo kunnen we nog meer naar buiten trekken in de gezonde lucht.

Moest u er beschikbaar hebben, graag een seintje aan juf Lieselore of juf Valerie.

Alvast dankjewel!

De kleuterjuffen zijn op zoek naar…

Een loopauto… Heb je er thuis nog eentje staan waar je kind niet meer naar omkijkt, wil je het een tweede leven op de kleuterschool geven… dan is dit zeer welkom!

Beweegtip: ‘Achtenkruiper’

Sta met je benen open en laat je kind in een 8 kruipen rond en tussen je benen.

Makkelijker: Teken met krijt een acht op de vloer en ga er zelf in staan. Zo kan je kleuter de lijnen beter volgen.

Data fietsparcours

Maandag 25 april voor K1A, K1B en K2 Dinsdag 24 mei voor K1C

Dinsdag 26 april voor K1C Dinsdag 7 juni voor K1C

Vrijdag 29 april voor K3A en K3B Maandag 13 juni voor K1A, K1B en K2 Vrijdag 13 mei voor K3A en K3B Vrijdag 17 juni voor K3A en K3B Maandag 23 mei voor K1A, K1B en K2

Nieuws van de ouderraad:

MOEDERDAG ONTBIJTMANDEN BESTEL NOG SNEL

VÓÓR 30 APRIL!

Klik op deze link, of scan de QR-code hieronder, om een bestelling te plaatsen.

Betalingen mogen op het rekeningnummer van de ouderraad worden overgemaakt:

BE33 9733 5346 9246.

Alvast bedankt!!!

(4)

Algemeen kleuter- en lagere school

juf Leen gaat op pensioen

Alle pareltjes en het hele parelteam feliciteren juf Leen en wensen haar van harte nog vele mooie gezonde jaren toe!

Op dinsdag is er een meibedevaart in de kerk van Lichtaart o.l.v. bisschop Johan Bonny.

Hierdoor zal er geen parkeerplaats ter beschikking zijn rond de kerk.

Gelieve daarom die dag met de fiets te komen.

Kasterlee zet als FairtradeGemeente eerlijke handel graag in de kijker. Ook jullie zetten vaak in op fairtrade door bijvoorbeeld een bezoek aan de Oxfam wereldwinkel of het gebruik van fairtrade producten in de schoolomgeving.

Daarom willen we jullie graag op de hoogte stellen van de Fairtrade chocoladewandeling op zondag 15 mei,

die georganiseerd wordt door de Fairtrade trekkersgroep en Oxfam.

(5)

OPENSTAANDE SCHOOLREKENING

♦ Wiskunde: We leren de getallen t.e.m. 20 splitsen op verschillende manieren en we leren aftrekken tot 20 met 3 termen, 17-7-3 = .

♦ Spelling: We oefenen op woorden met ei of ij, zoals geit, trein, bijl, ijs, …

♦ WO: ‘Wat drijft? Wat vliegt?’ Welke dieren kunnen vliegen en welke niet? De mens kan niet vliegen, maar hij heeft wel toestellen uitgevonden die kunnen vliegen.

♦ Contract: We werken ons contract verder af, zijn mijn moetjes op tijd klaar?

♦ Woensdag hebben jullie een dagje vrij, geniet ervan!

♦ MAANDAG is het FIETSPARCOURS. Zorg dat je die dag een fiets bij hebt die volledig in orde is!

♦ Er zijn luizen en/of neten gevonden bij enkele leerlingen uit 1A. Gelieve de haren van je kind goed na te kijken.

Woensdag 11 mei is het scholencross.

Zijn er ouders die de kinderen van het eerste leerjaar mee willen begeleiden van en naar de sportvelden? Vertrek school: 08.40u - vertrek sportvelden: 09.55u.

Laat maar weten via de agenda! Alvast bedankt!

2^de leerjaar A: juf Sofie en juf Stien en 2^de leerjaar B: juf Inge en juf Stien

♦ Godsdienst: Op maandag praten we even na over de Eerste Communie of ons lentefeest. Kinderen kunnen dan als ze willen foto’s uitdelen aan klasgenoten. Dit is niet verplicht.

♦ Wiskunde: Getallen:

o Aftrekken tot 50 met brug: TE – TE bv. 56 – 18 = 56 - 10 - 8 = 46 - 8 = 46 – 6 – 2 = 38.

o Optellen tot 50 met brug: TE + TE bv. 56 + 15= 56 + 10 + 5 = 66 + 5 = 66 + 4 + 1 = 71.

o Rekenverhalen over de maal- en deeltafels. OEFEN elke dag de maaltafels, vooral de moeilijke oefeningen. Probeer het product zo snel mogelijk te zeggen.

Meten: Gewicht: Wegen met een kilogram, halve kilogram en 100 gram.

♦ Spelling: We schrijven op 1 lijn. Herhaling en inoefening van: eindletter d/t, b/p, spellingsweg.

♦ Nederlands: Thema: ‘Help! Wie helpt?’ We oefenen verkleinwoorden. We zoeken de juiste tekening bij het luisteren naar een tekst.

Spreekoefening: We bellen de hulpdiensten. We denken aan de drie vragen: Wie? Wat? Waar?

Maandag lezen we samen met onze leesmakker van het 5 de leerjaar.

♦ Schrift: Hoofdletter Y en E.

♦ W.O.: Thema: ‘Gezonde voeding’. Onze tanden. Soorten tanden en hun functie. De delen van een tand. Hoe komt er een gaatje in onze tanden?

Thema: ‘Tijd’. We maken het maandoverzicht van de maand april.

♦ Woensdag: Pedagogische studiedag. Vrijaf voor de kinderen.

♦ DONDERDAG is het FIETSPARCOURS. Zorg dat je die dag een fiets bij hebt die volledig in orde is!

♦ Er zijn luizen en/of neten gevonden bij enkele leerlingen uit 2A en 2B. Gelieve de haren van je kind goed na te kijken.

3^de leerjaar A: meester Bart en 3^de leerjaar B: juf Vanessa

♦ Woensdag mogen we een dagje thuis blijven. De juffen en de meesters moeten wel naar school.

♦ Vrijdag gaan we naar goede gewoonte zwemmen. We hebben nodig: een fiets, helm, hesje, rugzak, zwemgerief. We blijven best ineten!

♦ Godsdienst: ‘Aarde en vruchtbaarheid’. We luisteren naar het verhaal over de gelijkenis van de boer die slaapt. Hij blijft niet steeds bij de zaadjes die hij zaait en toch groeien deze uit tot mooie planten. Hoe kan dit? Het verhaal over het mosterdzaadje bevat een boodschap. Welke boodschap is dit?

♦ Nederlands: ‘Beestenboel’. We herhalen het onderwerp (over wie of wat gaat het in de zin?). Begrijpend lezen doen we met tekstjes over dieren in het nieuws. Het natuurhulpcentrum heeft een folder nodig. Dit

(7)

zullen wij voor hen schrijven. We leggen hierbij uit wat het natuurhulpcentrum allemaal doet en wie hen daarbij kan helpen. We letten op hoofdletters en leestekens, maar ook op het vormen van mooie en correcte zinnen. Voor spelling oefenen we deze week op de be-, geen verwoorden. Thuis oefenen we op woordsnoep.

♦ Wiskunde: ‘Blok 6’. We zetten nog wat extra stapjes in het cijferend delen. Ook dit heeft binnenkort voor ons geen geheimen meer. De vermenigvuldigingswip wordt nog even herhaald en dan maken we hier nog eens enkele oefeningen op. Wat is symmetrie en wat is een symmetrieas. Ik denk dat jullie dit al weten, toch gaan we het er nog eens even over hebben. Hoeveel gram gaat in 1 kilogram? Denk je er al even over na? Ook zullen we leren dat getallen verschillende functies kunnen hebben: een code, een rangorde, een hoeveelheid, enz.

♦ W.O.: ‘De film’. We leren ook enkele begrippen uit de filmwereld, zoals regisseur - scenarist - decor - script - figurant. Ook hier krijgen we weer uitvoerig een uitleg over.

♦ Muzo: ‘Moederdag’. We zullen onze mama’s eens verrassen!

♦ Er zijn luizen en/of neten gevonden bij enkele leerlingen uit 3A. Gelieve de haren van je kind goed na te kijken.

4^de leerjaar A: juf Leen en juf Ingrid, 4^de leerjaar B: juf Veerle en 4^de leerjaar C: juf Lindsey

♦ Godsdienst: ‘Natuur, gave en opgave’. Natuur is een opgave. Wij weten dat we voor de natuur moeten zorgen. Hiervoor zijn er organisaties die hieraan werken.

♦ Wiskunde: ‘Spiegeltje, spiegeltje aan de wand!’ We duiden spiegelassen aan en weten wanneer een spiegelas een symmetrieas is. Op geruit papier tekenen we spiegelbeelden en symmetrische figuren. We gebruiken passende maateenheden om de oppervlakte uit te drukken. We berekenen de omtrek en de oppervlakte. Cijferend leren we kommagetallen tot op 0,001 nauwkeurig optellen en aftrekken.

We sluiten blok 6 af met een toets parate kennis en de meer-en weeropdrachten. Daarna volgen de toetsen van dit blok.

♦ Nederlands: Thema: ‘Papier hier!’ Deze week tekenen we ons stripverhaal en schrijven we een brief op zelfontworpen briefpapier. Ook hier leren we hoe we milieubewust moeten omgaan met papier. We leren hoe we zinnen kunnen verbinden met verbindingswoorden. We lezen het verhaal van ‘Tijger en Vis’.

Wat zou dit met papier te maken hebben? We leren van zinnen zeggen of ze in de tegenwoordige tijd of de verleden tijd staan.

♦ WO: ‘Fijn, die trein!’ We reizen verder met de trein. In welk jaar reed de eerste trein? Hoe lang is de langste spoorlijn? Zoek het al op! Veiligheid is heel belangrijk in het station, op de trein. We denken na over de mogelijke gevaren.

♦ Vrijdag zwemmen: fiets, hesje, helm!

5^de leerjaar A: juf Bieke en juf Stien en 5^de leerjaar B: meester Raf

 Maandag: MOOOV filmfestival. We rijden in de voormiddag met de fiets naar Geel. Vertrek op school om 8.35 uur. Zorg voor fiets, fluo, helm en een apart rugzakje met een tussendoortje + drankje. Onze boekentas blijft op school.

 Woensdag: Pedagogische studiedag. Geen school voor de kinderen.

 Godsdienst: Thema: ‘Grenzen van het leven’. Op stap door het leven.

 Frans: U16: ‘Quelle est ton adresse?’ Ik kan naar een adres vragen of een adres geven. We leren tot 1000 tellen en een telefoonnummer te geven of te vragen.

 Taal: Thema: ‘Krokante sprookjes’. Goudlokje en de drie beren. Verdwaald in het bos. De wonderlijke reis van Papageno. Verder maken we ook ons eigen sprookje verder af en ronden zo dit thema af.

We lezen ook verder in ‘Het mysterieuze horloge van Walker en Dawn’. Een echt spannend avonturenboek.

 Spelling: Aanbreng: ‘Verkleinwoorden’. Inoefenen van meervouden op -s. Herhaling van de

moeilijkheden rond spelling. Vanaf nu gaan we alles goed inoefenen. Ook bij andere vakken gaan we letten op onze schrijftaal. Let dus altijd goed op tegenwoordige en verleden tijd of andere moeilijkheden die we dit schooljaar leerden.

 Wiskunde: Blok 6: Herhaling van de moeilijkheden van dit blok en voorbereiden toets.

Vrijdag toets wiskunde getallenkennis en logische en probleemoplossend denken, dinsdag (10 mei) toets meetkunde en metend rekenen.

Blok 7: Kijklijnen of viseerlijnen, schatten en afronden. Sparen, kapitaal en intrest.

 Muzo: Een sprookje schrijven. We gaan hier creatief mee aan de slag.

 Leren typen: We blijven regelmatig typen op onze Chromebooks, zo onderhouden we deze vaardigheid.

(8)

 Tutorlezen: We maken verder kennis met onze tutormakker en lezen voor een eerste keer samen.

 W.O.: Techniek. Van Kogeka hebben we de komende twee weken de techniekkoffer op school. Met het materiaal hieruit knutselen we een nachtlampje. Hiervoor brengen we schilderskledij (= kledij die vuil mag worden) mee naar school.

 B.O.: Deze week op dinsdag en donderdag turnen.

 Er zijn luizen en/of neten gevonden bij enkele leerlingen uit 5A en 5B.

Gelieve de haren van je kind goed na te kijken.

6^de leerjaar A: meester Geert en 6^de leerjaar B: juf Danny

 Godsdienst: Het kerkelijk jaar: Meimaand is Mariamaand.

 Muzo: Verzamel gekleurde plastic flessen (water, frisdrank) en breng ze mee tegen dinsdag.

 W.O.: ‘Ik van binnen’. Hoe verschillen jongens en meisjes? Deze week worden de voorlichtingslessen verder gegeven. We gebruiken hiervoor o.a. de website https://www.sensoa.be/materiaal/de-dokter-bea- show-lesmodules en een aantal afleveringen van de Dr. Bea show. In de klas hebben de kinderen

uitgebreid de kans om vragen te stellen maar misschien zijn er vragen die thuis verder moeten besproken worden. Neem er de tijd voor!

 Frans: Unité 33: ‘Bon appétit!’ We leren hoe we in een restaurant iets kunnen bestellen en welke uitdrukkingen we daarbij moeten gebruiken. De gekende woordenschat rond eten en drinken wordt daardoor weeral een beetje groter.

Algemeen lagere school

STARTPUNT

VOORLOPERS 9.00 uur 1 jongens 6de leerjaar

COMPETITIE

1 000 m / C 400 m 9.07 uur 2 meisjes 6de leerjaar

COMPETITIE

1 000 m / C 400 m 9.14 uur 3 jongens + meisjes 6de leerjaar

JOGGING

1 000 m / C 1000 m

9.28 uur 4 jongens 1ste leerjaar (groep A) COMPETITIE

400 m / D 200 m

9.34 uur 5 jongens 1ste leerjaar (groep B) COMPETITIE

400 m / D 200 m

9.40 uur 6 meisjes 1ste leerjaar (groep A) 400 m / D 200 m

(9)

COMPETITIE

9.46 uur 7 meisjes 1ste leerjaar (groep B) COMPETITIE

400 m / D 200 m

9.56 uur 8 jongens 3de leerjaar COMPETITIE

800 m / D 400 m

10.03 uur 9 meisjes 3de leerjaar COMPETITIE

800 m / D 400 m

10.10 uur 10 jongens + meisjes 3de leerjaar JOGGING

800 m / D 800 m

10.24 uur 11 jongens 2de leerjaar (groep A) COMPETITIE

600 m / C 400 m

10.30 uur 12 jongens 2de leerjaar (groep B) COMPETITIE

600 m / C 400 m

10.36 uur 13 meisjes 2de leerjaar (groep A) COMPETITIE

600 m / C 400 m

10.42 uur 14 meisjes 2de leerjaar (groep B) COMPETITIE

600 m / C 400 m

COMPETITIE

JOGGING

1 000 m / C 1000 m

COMPETITIE

JOGGING

1 000 m / C 1000 m