KORTRIJK
ONDERWIJSKUNDE 8
MET RECHTSTREEKSE TOEGANG TOT DE MASTER IN DE PEDAGOGISCHE WETENSCHAPPEN EN DE MASTER IN DE PSYCHOLOGIE
Je profiel 11
Bacheloropleiding 12
Begeleiding van studenten 24
Praktijk- en onderzoekservaring 27
Internationale ervaring 28
Aansluitende masteropleidingen en loopbaan 31
Andere masteropleidingen 43
BEGIN VOORBEREID 47
STUDEREN IN KORTRIJK 49
Praktisch 49
Student in Kortrijk 52
Student aan KU Leuven 54
Campusplan 56
Contactgegevens 58
Nuttige websites 60
Informeer je 62
Piet Desmet is vicerector op Campus Kulak Kortrijk. Hij tekent mee voor het unieke campusconcept dat het team van professoren en stafleden dagdagelijks vormgeeft. Wat mag je als toekomstige student verwachten?
‘Campus Kulak heeft als academische bachelorcampus een unieke plaats in het universitaire onderwijslandschap. Als student geniet je van een rijk opleidingsaanbod, een persoonlijke aanpak met sterk uitgebouwde begeleiding, activerende werkvormen en uitstekende onderwijs infrastructuur.
Je maakt deel uit van een geëngageerde academische gemeenschap met een bruisend georganiseerd studentenleven. Slimmer samen!’
DIVERSE WERKVORMEN EN TECHNOLOGIEËN
Tijdens de lessen en opdrachten word je uitgedaagd om actief mee te denken en samen met je medestudenten tot oplossingen te komen. Goede samenwerkings - vaardigheden zijn van groot belang voor toekomstige pedagogen en psychologen. Het groeiende potentieel van educatieve technologie wordt daarbij optimaal benut.
Brede vorming
Je wordt ondergedompeld in het specifieke domein van de onderwijs wetenschappen
en de ruimere gedrags wetenschappen.
Dankzij uitgebreide psychologische en pedagogische inzichten ben je in staat om menselijk gedrag, opvoeding, onderwijs en vorming te begrijpen.
Diversiteit in doorstroom
Na de bachelor in de onderwijskunde kun je rechtstreeks doorstromen naar 8 verschillende masteropleidingen.
De opleiding geeft je als enige in Vlaanderen de kans om door te stromen naar zowel de master in de psychologie, de master in de pedagogische wetenschappen als de educatieve master in de gedrags wetenschappen, elk met hun eigen afstudeerrichtingen.
LEREN DOOR EN OVER ONDERZOEK
• Ruim aanbod aan methodologische opleidings onderdelen: je leert onderzoek begrijpen, analyseren en evalueren.
• Ook in andere opleidingsonderdelen wordt wetenschappelijk denken en handelen aangemoedigd.
• Je onderzoeksopdracht vormt het sluitstuk.
Vorm je mee de maatschappij van morgen?
Elke tijd maakt zijn eigen revolutie - een sprong in de vooruitgang, met dank aan creatieve geesten, scherpe denkers en vooraanstaande onderzoekers.
Zo’n docenten, die inspiratie en nieuwe inzichten schenken, ontmoet je bij KU Leuven. Ben je vandaag nieuwsgierig, dan vind je morgen misschien mee de antwoorden gebaseerd op fundamenteel en toegepast wetenschappelijk onderzoek.
Begeleiding van studenten
KU Leuven schenkt veel aandacht aan een goede studiebegeleiding. Je kunt rekenen op persoonlijke ondersteuning tijdens je hele studieloopbaan.
Aan Campus Kulak volg je les in kleine groepen, waardoor de persoonlijke betrokkenheid van professoren en assistenten erg groot is.
1 campus, 6 faculteiten
Ongedwongen sfeer
Leergemeenschap
Ontmoet studenten uit alle opleidingen in het studentenleven en
tijdens de les Leer samen met medestudenten, begeleiders en
professoren
In deze brochure van Campus Kulak Kortrijk vind je alle informatie terug over de bachelor in de onderwijs kunde.
Wil je meer weten over de bachelor in de pedagogische wetenschappen of de bachelor in de psychologie?
Die informatie vind je terug in de brochure over de Leuvense opleidingen. Je kunt alle brochures downloaden en bestellen op www.kuleuven.be/brochures
Bacheloropleidingen
Bachelor in de psychologie (180 sp.) (Leuven)
In deze bacheloropleiding staat het menselijk gedrag centraal. Wil je weten waarom mensen een bepaald gedrag vertonen, wat hen motiveert, hoe ze zich in groep gedragen, wat hun emoties zijn, hoe ze keuzes maken en hoe we individuele verschillen in gedrag kunnen verklaren? Dan is de bachelor in de psychologie zeker iets voor jou.
Bachelor in de pedagogische wetenschappen (180 sp.) (Leuven)
In de pedagogische wetenschappen staan opvoeding, onderwijs en vorming centraal. Wil je bestuderen hoe ontwikkelings-, opvoedings- en leerprocessen verlopen? Hoe in gezinnen, scholen, organisaties en bredere maatschappelijke contexten leren en ontwikkeling optimaal gestimuleerd kunnen worden? Welke ondersteuning nodig is wanneer opvoeden, leren en ontwikkelen niet vanzelfsprekend verlopen? Kies dan voor de bachelor in de pedagogische wetenschappen.
Bachelor in de onderwijskunde (180 sp.) (Kortrijk)
In de bachelor in de onderwijskunde staan het menselijk gedrag, opvoeding, onderwijs en vorming centraal. Heb je interesse in leer- en ontwikkelingsprocessen? Wil je weten hoe individuele persoonskenmerken en omgevingskenmerken het leer- en ontwikkelingsproces beïnvloeden, of hoe de bredere cultuur en samenleving onderwijs en opvoeding kleuren? Benieuwd naar hoe je kunt omgaan met diversiteit in groepen? Wil je dat alles bestuderen vanuit een psychologische en pedagogische invalshoek, overweeg dan zeker de bachelor in de onderwijskunde.
Master in de pedagogische wetenschappen (120 sp.) (Leuven)
Educatieve master in de gedragswetenschappen (120 sp.) (Leuven)
Master in de psychologie (120 sp.) (Leuven)
Masteropleidingen
MET RECHTSTREEKSE TOEGANG TOT
DE MASTER IN DE PEDAGOGISCHE WETENSCHAPPEN EN DE MASTER IN DE PSYCHOLOGIE IN LEUVEN
Onderstaand schema schetst je studietraject van beginnende bachelor tot afgestudeerde master en de verschillende keuzes die je kunt maken.
Bacheloropleiding
Bachelor in de onderwijskunde (180 sp.)
p. 121e bachelor 2e bachelor 3e bachelor
KORTRIJK
Masteropleidingen
LEUVEN
Master in de pedagogische wetenschappen (120 sp.)
p. 32Educatieve master in de gedragswetenschappen (120 sp.)
p. 41Andere masteropleidingen
p. 43Afstudeerrichtingen:
- onderwijs- en vormingswetenschappen - orthopedagogiek
Master in de psychologie (120 sp.)
p. 36Afstudeerrichtingen:
- arbeids- en organisatiepsychologie - klinische psychologie kinderen en jongeren - klinische psychologie volwassenen en ouderen - theorie en onderzoek
Is onderwijskunde iets voor jou?
• Je hebt interesse in hoe mensen zich ontwikkelen, zowel in gewone als meer bijzondere contexten. Ook ben je geboeid door psychologische processen en problemen.
• Je wilt opvoeding, onderwijs en vorming bestuderen in relatie met de bredere samenleving en cultuur.
• Je wilt ook verwante kennisdomeinen, zoals biologie en neuro - wetenschappen, bestuderen.
• Je kunt kritisch en analytisch denken en wilt je scherpe geest inzetten in wetenschappelijk onderzoek.
• Je kunt je goed inleven en naar mensen luisteren, bent sociaal betrokken en respecteert diversiteit. Dat maakt dat je vlot samenwerkt met anderen.
• Je hebt een goede kennis van het Nederlands en het Engels, en hebt een stevige wiskundige voorlopleiding achter de rug.
<
BEGIN VOORBEREID
KU Leuven biedt verschillende mogelijkheden om je goed voor te bereiden op je studie.
De Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen aan Campus Kulak Kortrijk organiseert als enige in Vlaanderen de driejarige bacheloropleiding in de onderwijskunde.
In de opleiding komen zowel psychologische als pedagogische thema’s uitgebreid aan bod. De psychologie bestudeert het gedrag van de individuele mens, hoe het tot stand komt of wordt beïnvloed.
Binnen de pedagogische wetenschappen staan onderwijs, vorming en opvoeding van diverse doelgroepen centraal. De combinatie van beide disciplines geeft je als student onderwijskunde een goede voorbereiding op zowel de master in de psychologie als de master in de pedagogische wetenschappen. Het veelzijdige programma zorgt er bovendien voor dat je beroepshalve nog verschillende kanten uit kunt.
INHOUDELIJKE VERDIEPING IN DE PSYCHOLOGIE EN DE PEDAGOGISCHE WETENSCHAPPEN MET PERSPECTIEF OP LEREN, ONDERWIJS EN VORMING
Dankzij het ruime aanbod aan psychologische en pedagogische opleidingsonderdelen verwerf je een stevige basis in beide domeinen. Je bestudeert wat mensen motiveert, hoe ze zich in groep gedragen, hoe hun emoties tot stand komen en hoe ze keuzes maken, wat de bijzondere noden zijn van kinderen en jongeren met ontwikkelingsproblemen en hoe je daaraan tegemoet kunt komen.
Door die multidisciplinaire aanpak kun je nadien vlot kiezen uit de verschillende afstudeerrichtingen van de master in de psychologie en de master in de pedagogische wetenschappen in Leuven.
De brede vorming stelt je in staat om menselijk gedrag, opvoeding, onderwijs en vorming ten volle te begrijpen en te optimaliseren om individuen, groepen, instellingen en beleidsinstanties te begeleiden.
In de opleiding sla je een brug tussen de onderwijswetenschappen en de ruimere gedragswetenschappen. Je verdiept je onder andere in het verloop van leer- en ontwikkelingsprocessen en de individuele en persoonskenmerken die daarbij een rol spelen, je bestudeert hoe de bredere cultuur en samenleving ons onderwijs en onze opvoeding kleuren, en je leert hoe je kunt omgaan met diversiteit in groepen.
Je leert out of the box denken door kennis te maken met verschil - lende wetenschapsdomeinen. Zo komt een aantal aan verwante basisdisciplines aan bod zoals sociologie, biologie en wijsbegeerte.
In de opleiding onderwijskunde wordt niet alleen informatie doorgegeven.
Als student word je ook uitgedaagd om een actieve rol te spelen in je eigen leerproces.
Je ontwikkelt je als persoon en leert in debatten en psycholo - gische en pedagogische praktijken een standpunt innemen.
(Oud-student)
De opleiding is in de eerste plaats theoretisch en wetenschappelijk, maar voorziet ook een kennismaking met de praktijk. Bovendien is er ook aandacht voor leren buiten het curriculum en wordt een internationaal perspectief als overkoepelend thema ingebed.
ONDERZOEK, ANALYSE EN KRITISCHE INTERPRETATIE
De opleiding heeft bijzondere aandacht voor de ontwikkeling van een kritische en onderzoekende houding. Je maakt kennis met wetenschappelijke vraagstellingen, onderzoeksmethoden, dataverwerking en rapportering. Dat gebeurt niet enkel via literatuur en hoorcolleges: als participant word je uitgedaagd om actief kennis te maken met de onderzoekswereld. Gaandeweg kun je meer verantwoordelijkheid opnemen in het onderzoeksproces. In de derde bachelor toets je je kennis en kunde aan een onderzoeksopdracht onder begeleiding.
ACTIEVE KENNISMAKING MET DIVERSE WERKVORMEN EN TECHNOLOGIEËN
Je bestudeert niet alleen hoe je technologie effectief inzet in het onderwijs en hoe je leerlingen of studenten actiever bij het onderwijsproces betrekt, maar proeft er zelf ook van in de opleidingsonderdelen. Je docenten zetten diverse werkvormen in in kleine groepen. Voorbeelden zijn blended learning, groepsdiscussies, observatie - opdrachten, studiebezoeken en groepswerk.
Ook ICT-toepassingen zoals educatieve apps en programma's, kennisclips en online leerpaden komen aan bod. Daarnaast beschikt Campus Kulak over goed uitgeruste lokalen om activerend te werken. Via je laptop, tablet of smartphone neem je tijdens de les deel aan quizzen en polls, en je groepswerk verloopt vlotter dankzij de mogelijkheid om schermen te delen.
Methoden van het gedragswetenschappelijk onderzoek: inleiding 5
Instructiepsychologie en -technologie 5 Kinderen en jongeren met specifieke opvoedings-
en onderwijsbehoeften: theorieën 5
Gedragsneurowetenschappen 5
Beschrijvende statistiek 5
Basis van de inductieve statistiek 5
Onderwijs en pedagogiek
vanuit historisch perspectief 5
Eerste bachelor
Opleidingsonderdeel sp. Opleidingsonderdeel sp.
EERSTE SEMESTER
TWEEDE SEMESTER
BLOK 1 BLOK 2
BLOK 3 BLOK 4
Cognitieve psychologie 5
L-Filosofische grondslagen van de geesteswetenschappen 4
Menselijke biologie en inleiding tot de genetica 5
Interculturele pedagogiek 5
Ontwikkelingspsychologie 5 60 studiepunten.
LESBLOKKEN VAN ZES WEKEN
Er wordt bewust voor gekozen om de opleidingsonderdelen zoveel mogelijk te organiseren in lesblokken van zes à zeven weken. Zo kun je je optimaal concentreren en voorbereiden op een beperkt aantal vakken en cursussen. Dat biedt docenten bovendien de mogelijkheid om meer in te zetten op vernieuwende werkvormen, en het verhoogt de interactiviteit tijdens de les. Examens leg je net als alle andere studenten aan Kulak af in januari en juni.
n Verbreding
n Methoden van onderzoek
n Opleidingsonderdelen op het niveau van het individu n Opleidingsonderdelen op het interindividueel niveau
n Opleidingsonderdelen op het niveau van de organisatie en samenleving
Psychologie van individuele verschillen 5
Tweede bachelor
Opleidingsonderdeel sp. Opleidingsonderdeel sp.
EERSTE SEMESTER
TWEEDE SEMESTER
BLOK 1 BLOK 2
BLOK 3 BLOK 4
Leren en werken in teams 4 Methoden van het gedragswetenschappelijk onderzoek: verdieping 5
Sociale psychologie 5
Kinderen en jongeren met specifieke opvoedings- en onderwijsbehoeften: doelgroepen en werkvelden 5 Wijsgerige pedagogiek 5
Inductieve statistiek 5
Psychodiagnostiek 5
Motivatie en emotie 5
Onderwijs in relatie tot samenleving en cultuur 5
Beleid en organisatie in het onderwijs 5
Religie, zingeving en levensbeschouwing 3
Sociologie 4
Leren uit data 5 Intelligentie en cognitieve vaardigheden doorheen
de volwassenheid 5
Psychopathologie van de volwassenheid 5
Kinderen en jongeren met specifieke opvoedings- en onderwijsbehoeften: diagnostiek en interventies 5 Sociale psychologie van de affectieve processen 5
Derde bachelor
Opleidingsonderdeel sp. Opleidingsonderdeel sp.
EERSTE SEMESTER
TWEEDE SEMESTER
BLOK 1 BLOK 2
BLOK 3 BLOK 4
Onderwijs aan verschillende doelgroepen 5 Taal- en wiskundedidactiek 5
Educatieve technologie 5
Gespreksvaardigheden 5
Cognitieve neurowetenschappen 5
Methoden van het gedragswetenschappelijk onderzoek: integrerende opdracht 10
n Verbreding
n Methoden van onderzoek
n Opleidingsonderdelen op het niveau van het individu n Opleidingsonderdelen op het interindividueel niveau
n Opleidingsonderdelen op het niveau van de organisatie en samenleving
<
OPLEIDINGSONDERDEEL Officiële term voor ‘vak’
STUDIEPUNT (SP.)
Drukt de omvang van een opleiding (bv. 180 sp.) of een opleidings - onderdeel (bv. 5 sp.) uit. Het aantal studiepunten staat voor de totale studietijd die een gemiddelde student aan dat opleidings - onderdeel moet besteden om het grondig te verwerken: les volgen, voorbereidingen maken, studeren, opzoekwerk ...
Eén studiepunt komt overeen met 25 à 30 uur studietijd. Een pakket van 60 studiepunten komt overeen met één jaar voltijds studeren.
Opleidingsonderdelen van de eerste bachelor
• Cognitieve psychologie
Hoe beïnvloeden anderen ons gedrag? Waarom vergeten we soms zaken? Hoeveel soorten intelligentie bestaan er?
Na een historische schets over hoe de wetenschap van de psychologie tot stand is gekomen, krijg je inzicht in de informatieverwerkende en beslissingnemende mens. In het dagelijkse leven word je voortdurend met informatie geconfronteerd, die schijnbaar vlot en efficiënt gefilterd wordt. Dat kan alleen door allerlei mentale processen. Je ontdekt bijvoorbeeld hoe het geheugen, aandacht of de waarneming werkt en hoe eenvoudige leerprocessen plaatsvinden. Daarnaast sta je stil bij de impact van individuele verschillen, biologische aspecten en sociale invloeden op onze informatie verwerking. Het cursusmateriaal bestaat uit slides en een handboek die de inhoud van de hoorcolleges ondersteunen.
• Gedragsneurowetenschappen
Hoe communiceren zenuwcellen? Op welke manier verwerken onze zintuigen de informatie rondom ons? Wat is een reflex?
Je verwerft inzicht in de opbouw van het zenuwstelsel en ontdekt hoe het informatie verwerkt en transporteert. Ook worden de anatomie en de fysiologie van de belangrijkste sensorische systemen besproken. Ten slotte bestudeer je de organisatie en de werking van het motorische systeem. Elk onderdeel van de leerstof wordt ingeleid met een hoorcollege en gevolgd door een werkcollege waarin je de leerstof verwerkt. Via een aantal demonstraties kun je je een betere voorstelling maken van de theorie uit de hoorcolleges. In de werkcolleges werk je ook concrete casussen uit het dagelijks leven uit. Het cursusmateriaal bestaat uit slides en een handboek die de inhoud van de hoorcolleges ondersteunen.
• Ontwikkelingspsychologie
Welke types opvoeding kunnen helpen om een baby te laten opgroeien tot een zelfverzekerd kind? Welke belangrijke lichamelijke ontwikkelingen maakt een kind door? Hoe verandert het zelfbeeld van kinderen in de loop van de lagere school?
Je bestudeert de normale ontwikkeling van het kind. In een eerste deel komen de verschillende ontwikkelingsmodellen en onderzoeksmethoden aan bod. Daarna word je ingeleid in de verschillende ontwikkelingsfases (van baby en peuter, over kleuter en de lagere schoolleeftijd tot en met de adolescentie). Voor elk van die fases worden de hoofdlijnen van de motorische, cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling besproken. Je maakt oefeningen en korte casussen, bespreekt voorbeeldexamenvragen en bekijkt audiovisueel materiaal: dit maakt de hoorcolleges interactief, ook dankzij het gebruik van educatieve technologie.
OPLEIDINGSONDERDELEN OP HET NIVEAU VAN HET INDIVIDU
• Instructiepsychologie en -technologie
Wat is leren precies, en wat zeggen verschillende theorieën erover? Wat zijn doelen van onderwijs, en waarom worden die doelen belangrijk gevonden? Waarom verschillen mensen en theorieën van opvatting over wat goed onderwijs is? Hoe moet een evaluatie eruit zien?
Je onderzoekt hoe leerlingen en studenten leren, in welk opzicht ze van elkaar verschillen en welke invloed die verschillen hebben op leerprocessen. Je bestudeert hoe het onderwijs leerprocessen kan bevorderen. Tijdens het practicum koppel je je verworven inzichten over leren en onderwijzen aan praktijkvoorbeelden. Het cursusmateriaal bestaat uit zowel Nederlandstalige en Engelstalige hoofdstukken uit handboeken en wetenschappelijke artikels.
Er wordt verwacht dat je die teksten kritisch leest en bestudeert zodat je actief kan deelenemen aan de contactmomenten. Ook zal je leren een positie in te nemen ten aanzien van een stelling en deze positie te beargumenteren vanuit de theoretische inzichten die je leerde.
• Kinderen en jongeren met specifieke opvoedings- en onderwijsbehoeften: theorieën Hoe kunnen we het gedrag van kinderen en jongeren begrijpen binnen de contexten van gezin en school? Wanneer spreken we van opvoedings problemen? Hoe speelt hulpverlening daarop in?
Tijdens enkele hoorcolleges maak je kennis met verschillende theoretische kaders om het continuüm van gedrag tot gedrags- en emotionele problemen bij kinderen en jongeren te beschrijven en te verklaren. Je bestudeert opvoedingsvragen en -problemen aan de hand van concrete cases binnen gezin en school. Het cursusmateriaal bestaat uit een reader met onderzoekspapers die de inhouden uit de lessen ondersteunt. Aan de hand van een concrete opdracht leer je hoe je opvoedingsproblemen in kaart kan brengen. Tijdens een werkcollege leer je hoe je vragenlijsten kan afnemen bij gezinnen en hoe je deze kan scoren en interpreteren. Deze aangeleerde vaardigheden pas je toe in de praktijk tijdens een huisbezoek bij een gezin.
• Onderwijs en pedagogiek vanuit historisch perspectief
Hoe is ons huidige onderwijssysteem geëvolueerd? Waar komt het methode onderwijs vandaan? Waarom ziet het onderwijs er in verschillende landen ongeveer hetzelfde uit?
Aan het onderwijssysteem zoals we dat vandaag kennen, is een lange evolutie voorafgegaan.
Je komt meer te weten over de belangrijkste ontwikkelingen en theorieën over opvoeding en onderwijs vanaf de middeleeuwen tot en met de 20e eeuw, en leert die ontwikkelingen aan de hand van vijf theoretische kaders verklaren. Die historische en theoretische achter - grond stelt je in staat het huidige onderwijssysteem beter te begrijpen en maatschappelijke debatten over opvoeding en onderwijs te volgen.
OPLEIDINGSONDERDELEN OP HET INTERINDIVIDUEEL NIVEAU
OPLEIDINGSONDERDELEN OP HET NIVEAU VAN DE ORGANISATIE EN SAMENLEVING
Het studiemateriaal bestaat uit een reeks presentaties en een reader met een aantal verdiepende teksten. Interactie wordt bevorderd door visueel materiaal, mogelijkheid tot debat of discussie … Verder is er een opdracht gekoppeld aan dit opleidingsonderdeel.
• Interculturele pedagogiek
Welke rol speelt cultuur in de opvoeding van onze kinderen en in ons onderwijs - systeem? En wat begrijpen we onder het concept ‘cultuur’?
In een eerste theoretisch deel maak je kennis met verschillende cultuurbegrippen en de impact hiervan op pedagogische relaties in opvoeding in onderwijs. In het tweede deel zal je je verdiepen in enkele centrale thema's van pedagogische praktijken in de multiculturele gastsamenleving(en). In de interactieve colleges worden theoretische inzichten toegepast op het vlak van de gezinsopvoeding, de opvoedingsondersteuning en het onderwijs. Bij elke les hoort één of meerdere bijhorende cursustekst(en).
• Beschrijvende statistiek
Hoe kun je verzameld cijfermateriaal overzichtelijk presenteren? Hoe kunnen kwantitatieve gegevens onderzoeksvragen helpen beantwoorden?
Je maakt kennis met de belangrijkste basisbegrippen uit de statistiek. Je leert hoe je gedragswetenschappelijke gegevens zo correct mogelijk samenvat en hoe je er patronen en verbanden in terugvindt. De theoretische achtergrond komt tijdens de hoorcolleges aan bod.
Aanvullend oefen je de principes in tijdens de wekelijkse practica in groepen van ongeveer 20 studenten.
• Basis van de inductieve statistiek
Hoe kun je op basis van gegevens uit een steekproef algemene conclusies trekken over een ruimere populatie?
In de inductieve statistiek word je uitgedaagd om uit steekproefgegevens correcte algemene conclusies te trekken. Daarvoor worden enkele bouwstenen aangereikt. Na een introductie in de basisbegrippen van de inductieve statistiek ga je in op discrete en continue verdelingen en kansrekenen. Ook hier oefen je via interactieve practica de theorie verder in. Naast de cursus - tekst en slides is er ook een online oefenomgeving waarin je talloze toepassingen kunt maken.
• Methoden en technieken van het gedragswetenschappelijk onderzoek: inleiding Hoe begin je aan een wetenschappelijk onderzoek? Hoe construeer je een vragenlijst?
Hoe stel je een goede onderzoeksvraag?
Aan de hand van concreet kwalitatief en kwantitatief gedragswetenschappelijk onderzoek maak je kennis met de verschillende stappen van de onderzoekscyclus. Hierin leer je hoe je onderzoeksvragen formuleert, wat veelvoorkomende onderzoekstypes en -designs zijn, hoe je een goede steekproeftrekking uitvoert, hoe je variabelen operationaliseert en wat de METHODEN VAN ONDERZOEK
correcte interpretatie en rapportering van onderzoeksresultaten is. Het cursusmateriaal bestaat uit een bundel teksten en een handboek. In de hoorcolleges word je uitgenodigd tot kritische reflectie door concrete vragen en praktijkvoorbeelden.
• Menselijke biologie en inleiding in de genetica
Zijn virussen levende wezens? Hoe komt het dat de lichaams - temperatuur van gezonde personen steeds ongeveer 37°C is? Hoe wordt het geslacht van een baby bepaald?
Je maakt kennis met biodiversiteit, gaande van de eenvoudigste biologische organismen zoals bacteriën en virussen, tot en met de mens. Naast de gewone fysiologie worden in de colleges ook enkele ziektebeelden bij de mens besproken. Daarnaast maak je kennis met de basisbeginselen van de klassieke erfelijkheidsleer.
Je leert onder andere hoe eigenschappen overgeërfd worden en hoe evolutie werkt. Samen met de studenten uit de bachelor biomedische wetenschappen krijg je een inleiding in de menselijke biologie. De lessen genetica volg je samen met de studenten uit de opleiding chemie.
• L-Filosofische grondslagen van de geesteswetenschappen Wat bedoelen we precies als we zeggen dat we de ‘werkelijk - heid’ kennen? Waarom beschouwen we enkel wat zeker is, als waar? Waarom is mijn spreken nooit zomaar mijn spreken, maar ook altijd het spreken van ‘de ander’?
Je krijgt inzicht in het filosofische denken. Je ontwikkelt je zin voor kritische reflectie en voor zuivere conceptualisering. Die vaardig - heden scherpen je redeneer- en argumentatieve vermogen verder aan. Centraal staat de verhouding tussen denken en zijn. Voor elk van de grote historische periodes in de wijsbegeerte worden de basisgedachten van de belangrijkste auteurs behandeld.
Voor een gedetailleerde beschrijving van de opleidings - onderdelen van de volledige bacheloropleiding en voor het uurrooster:
www.kuleuven.be/ba/bokk > ‘Je studieprogramma’
<
VERBREDING
De Kortrijkse campus is niet alleen groen en gezellig, maar er heerst ook een community- gevoel. Je kunt er voor alles terecht.
(Oud-student)
volgen, maar ook achteraf je notities overlopen, naar de bibliotheek gaan, zelfstudie … Zo zit je al snel aan een 40 à 50 urenweek. Daarnaast is er natuurlijk ook ruimte voor ontspanning. Je definitieve uurrooster vind je na je inschrijving op Toledo, het online platform voor studenten. Je uurrooster kan verschillen van week tot week.
MAANDAG
11 - 13 u. Hoorcollege cognitieve psychologie 15 - 17 u. Bib: stellingopdracht instructiepsychologie
en -technologie uitwerken
17 -19 u. Hoorcollege statistiek
DINSDAG
9-11 u. Studeren cognitieve psychologie : nota’s en cursusmateriaal doorne men
11-13 u. College instructiepsychologie en -technologie 14.30-16 u. Workshop studievaardigheden: lezen
wetenschappelijke teksten 16-19 u. Oefeningen statistiek voorbereiden
WOENSDAG
10-12.30 u. Practicum statistiek
16-18.30 u. Werkcollege instructiepsychologie en -technologie
DONDERDAG
10-12 u. Verdiepend werkcollege cognitieve psychologie
13-16 u. Studeren statistiek: formules en begrippen herhalen
16.30-18.30 u. Gedragsneurowetenschappen:
presentatie voorbereiden
VRIJDAG
9 - 11 u. Artikel zoeken cognitieve psychologie
11-13 u. Deelname aan een psychologisch experiment 14-16 u. Presentatiesessie gedrags -
neurowetenschappen
ZATERDAG
9-12 u. Studeren instructiepsychologie en –technologie : online module maken
ZONDAG
10-13 u. Voorbereiding werkcollege cognitieve psychologie : teksten lezen en zoeken naar voorbeelden bij de theorie
Je academiejaar begint op de startersdagen. Samen met je medestudenten krijg je een enthousiaste verwelkoming en maak je kennis met je studiebegeleiders en professoren. Je krijgt uitleg over de opbouw en de inhoud van je opleiding en ontdekt hoe innovatief onderzoek bijdraagt aan het maatschappelijk engagement van de universiteit. Ook krijg je heel wat praktische informatie.
www.kuleuven.be/startersdagen
<
SEPTEMBER
OKTOBER
NOVEMBER
DECEMBER
JANUARI
FEBRUARI
MAART
APRIL
MEI
JUNI
JULI
AUGUSTUS
SEPTEMBER
13 LESPERIODE 27 september - 24 december 2021
2 BLOKPERIODE 25 december 2021 - 9 januari 2022
1 BLOKPERIODE 10 - 16 januari 2022
3 EXAMENPERIODE 17 januari - 5 februari 2022 STARTERSDAGEN
1 LESVRIJE PERIODE 6 - 13 februari 2022 (lesvrije week)
7 LESPERIODE 14 februari - 1 april 2022
3 6
LESVRIJE PERIODE 2 - 18 april 2022 (paasvakantie)
BLOKPERIODE 28 mei - 12 juni 2022
EXAMENPERIODE 13 juni - 2 juli 2022
3 EXAMENPERIODE 22 augustus - 10 september 2022 (eventueel derde examenperiode)
2 2
7
LESPERIODE 19 april - 27 mei 2022
LESVRIJE PERIODE 3 juli - 21 augustus 2022
LESVRIJE PERIODE 11 - 25 september 2022 2
Tijdens je studie word je aan KU Leuven op verschillende manieren ondersteund. Naargelang je vragen of wensen kun je gebruikmaken van verschillende formules.
Studiekeuze
Al voor je start aan KU Leuven helpt de Dienst Studieadvies je een goede studie keuze te maken: op de website vind je heel wat nuttige informatie, zoals het Luci-platform (online hulp bij je studiekeuze, p. 47). Je kunt ook een individueel gesprek aanvragen of een workshop volgen.
Studievaardigheden
Goede studievaardigheden helpen je niet enkel tijdens de eerste bachelor, ze renderen je hele studieloopbaan lang. Gedurende het academiejaar worden er daarom workshops georganiseerd rond studiemethode, voorbereiding van de examens, lezen van weten - schappelijke artikels, academisch schrijven ... Als je na de workshops toch nog vastloopt, kun je steeds individueel terecht bij de onderwijs - ondersteuners voor een aanpak op maat.
Daarnaast is er begeleiding op het vlak van metacognitieve vaardig - heden zoals planning, motivatie en concentratie.
VAN STUDENTEN
De deur van de studie - loopbaanbegeleiders staat altijd open. Je kunt er echt met al je vragen terecht.
(Student)
Studieloopbaanbegeleiding
Je kunt bij de onderwijsondersteuners terecht met vragen over de opleiding, voor advies over een goede studieaanpak of wanneer het studeren om een of andere reden moeilijk loopt. Zowel tijdens het academiejaar als na de examens kun je bij hen terecht om je studievoortgang te bespreken. Na elke examenperiode word je uitgenodigd voor een persoonlijk gesprek om je resultaten en studievoortgang te bespreken.
Ze kunnen je vanuit trajectbegeleiding ook bijstaan bij het maken van een goede studiekeuze.
Ombudswerking
Je kunt als student ook terecht bij de examen- en onderwijsombuds.
• De examenombuds staat klaar om je te helpen met vragen die gerelateerd zijn aan de examens, zoals examenfaciliteiten en -spreiding. Als je denkt dat je daarvoor in aanmerking komt, neem dan zeker tijdig contact op. Tijdens de examenperiodes kun je de ombuds bereiken wanneer je bijvoorbeeld ziek wordt en een examen niet kunt afleggen, of wanneer je vragen hebt over het verloop van een examen. De ombuds gaat steeds op zoek naar een zo goed mogelijke oplossing.
• Bij de onderwijsombuds kun je terecht met persoonsgebonden problemen, met vragen bij onderwijs- en begeleidingsactiviteiten en wanneer je klachten hebt over hoe het onderwijs is georganiseerd. Verder staat de onderwijsombuds in voor de opvolging van studenten met studie- of stageproblemen.
CONTACT
kulak.kuleuven.be/studieavies
Je kunt het aanbod aan studiebegeleiding bekijken op www.kulak.kuleuven.be/nl/faculteiten/ppw/onderwijs/
begeleiding-voor-studenten
<
ERVARING
Praktijkervaring komt in verschillende vormen aan bod. Van voor beelden en concrete casussen over observatieopdrachten, getuigenissen en studiebezoeken tot een onderzoeksopdracht in samenwerking met een praktijkorganisatie in de derde bachelor.
Je maakt kennis met de werkvelden van pedagogen en psychologen, leert je theoretische kennis koppelen aan concrete situaties en actuele problematieken, en krijgt meer inzicht in actuele kwesties en vragen uit de praktijk.
In de masteropleidingen in de pedagogische wetenschappen en psychologie schrijf je een masterproef. Je verdiept jezelf in een onderzoeksthema binnen je vakgebied en leert specifieke methoden van wetenschappelijk onderzoek toepassen. De masterproef is equivalent aan vier maanden voltijds werk, gespreid over de masteropleiding.
Tijdens de masterstage krijg je een praktische kennismaking met het werkveld van de psycholoog of pedagoog en leer je stapsgewijs onder begeleiding het beroep uitoefenen.
• Je stageplaats kies je in functie van je master en afstudeerrichting.
• In alle afstudeerrichtingen kun je kiezen voor een combinatie van een praktijk- en een onderzoeksstage.
<
LEZINGEN
Tijdens het academiejaar organiseert de faculteit diverse lezingen. De voorbije jaren kwamen thema’s aan bod zoals prestatiedruk bij jongeren, opvoeden: taak van de ouders of van de school, het M-decreet, hoogbegaafdheid, gedwongen migratie en mindfulness. Zo word je als student actief betrokken bij wat er leeft in de maatschappij.
Zin om je grenzen te verleggen? Een verblijf in het buitenland geeft je KU Leuven-diploma een extra dimensie en een schat aan levenservaringen. Je maakt immers kennis met een andere taal, een andere cultuur, een ander onderwijssysteem en/of een andere gezondheidszorg.
Kies je voor een buitenlandse studieperiode, dan maakt die deel uit van je opleiding. Het verlengt je studieduur dus niet.
Tijdens de derde bachelor kun je een semester studeren aan een buitenlandse universiteit. KU Leuven biedt namelijk Erasmus+ aan, een programma waarbij studenten en professoren tussen Europese (en soms ook niet-Europese) universiteiten op uitwisseling kunnen gaan.
In de masteropleidingen in de psychologie en pedagogische weten - schappen zijn er binnen verschillende afstudeerrichtingen mogelijkheden voor buitenlandse stages in Europa of ver daarbuiten.
www.kuleuven.be/internationaal www.ppw.kuleuven.be/erasmus
ERVARING
Vanuit de bachelor in de onderwijskunde in Kortrijk kun je rechtstreeks doorstromen naar volgende masters in Leuven:
• master in de pedagogische wetenschappen
• master in de psychologie
• educatieve master in de gedragswetenschappen
Het diploma geeft echter ook toegang tot andere masters, zoals Master of Psychology: Theory and Research, master in de educatieve studies, master in de sociale en culturele antropologie, master in de seksuologie, master in de statistiek of master in gender en diversiteit.
Sommige diploma's van het hoger onderwijs geven toegang tot een eenjarig voorbereidings- of
schakelprogramma, dat vervolgens toegang geeft tot een masteropleiding. Aan campus Kulak Kortrijk kun je het schakel- of voorbereidingsprogramma naar de master in de pedagogische wetenschappen of master in de educatieve studies volgen, of kiezen voor het schakelprogramma naar de master in de psychologie.
Die programma’s kun je voltijds volgen, maar je kunt ze ook over meerdere jaren spreiden, waardoor het mogelijk is de studie te combineren met een baan en/of gezin. De faculteit voorziet bovendien enkele maatregelen om deze combinatie te vergemakkelijken, bijvoorbeeld door lesopnames of alternatieve opdrachten te voorzien. Het is ook mogelijk om slechts één of enkele afzonderlijke opleidingsonderdelen uit de programma’s te volgen. Voor vragen over het flexibel aanbod of een geïnvididualiseerd traject kun je de onderwijsondersteuners contacteren.
www.kulak.kuleuven.be/nl/faculteiten/ppw/onderwijs Voor meer info en de toelatingsvoorwaarden:
www.kuleuven.be/opleidingen Al een diploma hoger onderwijs?
Master in de pedagogische wetenschappen (120 studiepunten)
Na de bachelor in de onderwijskunde kun je doorstromen naar de master in de pedagogische wetenschappen. Je wordt opgeleid tot een deskundige pedagoog met sterke theoretische, analytische en communicatieve vaardigheden. Onderzoek staat centraal in je opleiding, maar er is ook steeds aandacht voor de sterke maatschappelijke relevantie en praktijkoriëntatie.
Ook sommige andere diploma’s van het hoger onderwijs geven toegang tot de master in de pedagogische wetenschappen via een schakelprogramma (65-67 studiepunten) of voorbereidings - programma (60-62 studiepunten).
www.kuleuven.be/ma/mpwl
In de masteropleiding maak je een keuze tussen twee afstudeerrichtingen die je voorbereiden op het werkveld.
Je leert nadenken over de eigentijdse vormgeving van opvoeding, onderwijs, vorming, training en sociaal-cultureel werk.
Je wordt uitgedaagd om vernieuwende onderwijs- en vormingspraktijken te ontwerpen en te organiseren, om zo bij te dragen tot reële veranderingen in het leven van kinderen, jongeren en volwassenen. Zo kun je een vormings - programma ontwikkelen voor mensen in armoede, een programma opzetten om jongeren met een migratieachtergrond in het hoger onderwijs te betrekken, een educatief spel ontwikkelen om problematieken zoals pesten op school aan te kaarten, een opleiding ontwikkelen om de betrokkenheid van personeel in een bedrijf te vergroten ... Pedagogen in het domein van onderwijs en vorming zijn dus bezig met de vele uitdagingen van de samenleving van vandaag.
Denk aan de toenemende etnische en culturele diversiteit, de rol van digitalisering en het groeiende belang van levenslang leren.
Onderwijs- en vormingswetenschappen
De focus ligt op de studie van bijzondere opvoedings situaties die ontstaan door uitdagingen bij het kind, de opvoeder(s) of de interactie tussen beide (handicap, leerstoornis, functiebeperking ...).
Je maakt kennis met wetenschappelijk
onderbouwde orthopedagogische referentiekaders.
Op basis daarvan verwerf je kennis en vaardigheden om in te staan voor preventie, onderzoek, diagnostiek en interventies bij opvoedings-, ontwikkelings-, leer-, gedrags- en emotionele problemen en de psychosociale gevolgen bij kinderen, jongeren of volwassenen. Orthopedagogen willen op een wetenschappelijk en ethisch verantwoorde wijze perspectief bieden in bijzondere opvoedings- en begeleidingssituaties in gezinnen, scholen en hulporganisaties.
Orthopedagogiek
PRAKTIJK- EN ONDERZOEKSERVARING TIJDENS DE MASTEROPLEIDING Praktijkervaring
Tijdens de stage in je laatste masterjaar ga je aan de slag in het werkveld van de pedagoog.
Je koppelt je theoretische kennis aan concrete situaties en neemt zelf professionele rollen en verantwoordelijkheden op.
• De stage duurt minstens één semester. Dankzij die intensieve en langdurige onderdompeling in de praktijk, heb je de kans en de tijd om reële ervaring op te doen in het werkveld.
• Je stageplaats kies je naargelang de door jou gekozen afstudeerrichting.
• Je kunt kiezen voor een praktijk- of onderzoekstage in het binnen- of buitenland. Een praktijk - stage loop je in een organisatie, school, dienst, instelling, vereniging, bedrijf, onderwijsinstelling, beleidsinstantie ... Een onderzoeksstage loop je in een binnen- of buitenlandse onderzoeks - instelling.
Onderzoekservaring
In de masteropleiding schrijf je een masterproef. Dat wetenschappelijk werk vormt het sluitstuk van de opleiding pedagogische wetenschappen. Je bewijst dat je zelfstandig een weten schappelijke vraag kunt uitdiepen en specifieke methoden van wetenschappelijk onderzoek kunt toepassen.
Je wendt de kennis en vaardigheden aan die je tijdens de opleiding hebt opgebouwd.
De masterproef heeft een totale omvang van 24 studiepunten. Ruw geschat is de tijd die je daarin investeert gelijk aan vier maanden voltijds werk, gespreid over de masteropleiding en onder begeleiding van een promotor.
Voorbeelden van thema’s van masterproeven zijn:
• Theater doet leven: theateracademie voor volwassenen met een verstandelijke beperking
• Leiding geven aan onderwijsvernieuwing: de casus van het M-decreet
• De vrees om gevreesd te worden: een exploratie van de beleefde ervaring bij vluchtelingen
• Als het wat sneller mag: effect van een jaar overslaan in het lager onderwijs
• Leerstrategieën van studenten met ADHD in het hoger onderwijs
<
Wil je tijdens je studie graag een centje bijverdienen en al eens proeven van het échte werkleven? Je kunt je interesses al doende ontdekken in een studentenjob, al dan niet aansluitend bij je opleiding. Vrijwilligerswerk of een vrijwillige studiestage helpen om je talenten te ontplooien. Je vindt een uitgebreid jobaanbod in de databanken van het Student Career Center. Studenten met ondernemingszin zijn welkom bij Kick, de KU Leuven-community waar innovatieve ideeën een boost krijgen.
www.kuleuven.be/studentcareercenter www.kuleuven.be/kick
LOOPBAAN
Pedagogische thema’s zijn alomtegenwoordig in onze samenleving. Het hoeft dan ook niet te verbazen dat pedagogen een erg divers takenpakket hebben en op uiteenlopende terreinen actief zijn. Afhankelijk van de functie en de tewerk stellings plek is er meer direct of indirect contact met ouders, kinderen, leerkrachten, jongeren en/of volwassenen.
Voorbeelden van sectoren waarin pedagogen werken:
• onderwijs: scholen(gemeenschappen), hogescholen, universiteiten, Centra voor Leerlingen - begeleiding (CLB), onderwijskoepels of inrichtende machten, nascholingsorganisaties, Vlaamse Onderwijsraad, inspectie, pedagogische begeleiding
• sociaal-cultureel: opbouwwerk met mensen in armoede, zorg aan vluchtelingen en migranten, volwasseneneducatie, vereniging- en bewegingswerk met volwassenen en jongeren, initiatieven rond kunsteducatie
• welzijn en gezondheid: (kinder)psychiatrie, centra voor geestelijke gezondheidszorg, revalidatiecentra, pediatrie, zelfstandige praktijk, eerstelijnsgezondheidszorg, Kind & Gezin, algemeen welzijnswerk, zorg voor personen met een handicap, bijzondere jeugdbijstand, niet-gouvernementele organisaties (ngo’s), organisaties van opvoedingsondersteuning
• ontspanning, cultuur en sport: educatieve diensten, musea, sportverenigingen, jeugdwerk
• openbare besturen: ministerie, studiediensten van politieke partijen, parlement
• profitsectoren: educatieve uitgeverijen, consultancy, humanresource-development, loopbaan - leren en -begeleiding
• onderzoek: universiteiten, hogescholen, onderzoeksinstituten
Sinds de wet van 4 april 2014 op de geestelijke gezondheidszorgberoepen is zowel de klinisch orthopedagoog als de klinisch psycholoog een gezondsheidszorgberoep geworden. Dat betekent dat je aan een aantal wettelijke vereisten moet voldoen om de handelingen te mogen stellen die de preventie, het opsporen en het stellen van een pedagogische diagnostiek en het opsporen van problemen in verband met de opvoeding, het gedrag, de ontwikkeling of het leren van personen tot doel hebben, alsook de behandeling en begeleiding van die personen. Dit is ongeacht in welke context je werkzaam bent of onder welke statuut (als zelfstandige of in loondienst). Zo moet je na afstuderen een visum aanvragen bij de FOD Volksgezondheid. Ook onze collega’s kinesisten, artsen, verpleegkundigen, tandartsen, apothekers, zorgkundigen en vroedvrouwen moeten dit doen.
Als je het beroep op een autonome manier wilt uitoefenen, waarbij je o.a. diagnoses mag stellen, dan moet je tijdens het eerste jaar van je loopbaan onder supervisie van een erkende stagemeester werken. Na dat extra jaar onder supervisie, kun je een erkenning aanvragen bij het Agentschap Zorg en Gezondheid.
Meer info vind je op www.ppw.kuleuven.be/wettelijke-erkenning Wettelijke erkenning
Voorbeelden van taken die pedagogen opnemen:
• ontwerp van leeromgevingen, vormingspraktijken en trainingen
• ontwerp en uitbouw van (ortho)pedagogische hulp
• diagnostische activiteiten en handelingsplanning
• advisering en begeleiding van ouders, leerkrachten, begeleiders, directies
• persoonsgerichte begeleiding of behandeling
• begeleiding van participatorische en emancipatorische processen
• voorbereiding en evaluatie van (pedagogisch) beleid
• kwaliteitszorg in onderwijs- en zorgverleningsinstellingen
• organisatie van intern en extern overleg, aangepast aan doelgroepen
• opzetten en uitvoeren van onderzoek
KENNIS, VAARDIGHEDEN EN ATTITUDES
Als master in de pedagogische wetenschappen beschik je over heel wat kennis en vaardigheden.
Je hebt inzicht in diverse theorieën over mens en maatschappij, opvoeding, opleiding, onderwijs en vorming. Je kunt pedagogische problemen en kwesties benoemen, analyseren en op een wetenschappelijk verantwoorde manier aanpakken in de praktijk. Je kunt zelfstandig wetenschappelijk (kwantitatief en kwalitatief) onderzoek opzetten, uitvoeren en evalueren. Bij alles wat je doet, heb je respect voor ethiek en deontologie. Je hebt inlevingsvermogen, kunt vlot mondeling en schriftelijk rapporteren naar verschillende doelpublieken, professioneel samen - werken en leidinggeven. Je kunt kritisch reflecteren over interventies in de pedagogische praktijk, en je denken en handelen verantwoorden op een gefundeerde manier. Je bent bereid om levenslang bij te leren en volgt de ontwikkelingen in je vakgebied.
Het Student Career Center coacht je graag op weg naar je eerste werkervaring tijdens je studie. Ook bij de zoektocht naar een boeiende startersfunctie en bij je sollicitaties staan de adviseurs je bij. Het team staat klaar met tal van tips, geeft workshops, begeleidt je op maat en organiseert events.
www.kuleuven.be/studentcareercenter
<
Master in de psychologie (120 studiepunten)
Na de bachelor in de onderwijskunde kun je doorstromen naar de master in de psychologie.
Je wordt opgeleid tot een competente gedragswetenschapper met sterke theoretische, analytische en communicatieve vaardigheden binnen een onderzoeks- en praktijkgedreven omgeving. Ook sommige andere diploma’s van het hoger onderwijs geven toegang tot de master in de psychologie via een schakelprogramma (51 studiepunten) of een verkorte bachelor (60-119 studiepunten).
www.kuleuven.be/ma/mpsychnl
De masteropleiding biedt een doorgedreven specialisatie in afstudeerrichtingen die voorbereiden op drie werkvelden.
In de afstudeerrichting arbeids- en organisatiepsychologie staan de mens en zijn professioneel functioneren centraal. De kern van deze opleiding is de inrichting en zorg voor arbeid en organisaties op mensenmaat. Arbeids- en organisatiepsychologen streven naar synergie tussen medewerkers en leidinggevenden, welzijn op het werk en productiviteit.
Als arbeids- en organisatiepsycholoog kun je je toeleggen op verschillende expertises. Binnen preventie - werk screen je de arbeidssituatie op psychosociale risico’s (bv. werkdruk, burn-out, pesten en ongewenst gedrag), draag je bij aan de ontwikkeling en implementatie van een preventiebeleid en behandel je werkgerelateerde klachten (bv. stress).
Als hr-specialist sta je in voor de volledige hr-cyclus of een specifiek gedeelte, van werving en selectie over opleiding en verloning tot prestatiemanagement. Je speelt een actieve rol in het uitdenken en uitzetten van de cultuur, structuur en strategie van de organisatie, bijvoorbeeld in de verbetering van organisatie - processen, veranderingsmanagement, in besluitvorming en communicatie en leiderschapsvisie.
Je kunt je ook toeleggen op professionele dienstverlening en ondersteuning van organisaties en werknemers vanuit een bepaalde expertise, bijvoorbeeld loonbeleid, werving en selectie, opleiding, veranderingsmanagement, leiderschap, functioneren van een team of conflictmanagement.
Of je ondersteunt mensen bij loopbaanvraagstukken (bv. outplacement, transitie tussen jobs of van werkloosheid naar werk, re-integratie na ziekte, ontevredenheid met de loopbaan …).
Arbeids- en organisatiepsychologen hebben uitzicht op een divers aanbod aan jobs in een grote verscheidenheid van sectoren binnen domeinen als:
• interne en externe diensten voor preventie en bescherming op het werk
• humanresources-management (zowel profit als non-profit zoals de zorgsector of ngo’s)
• consultancy
• loopbaancoaching
• wetenschappelijk onderzoek Arbeids- en organisatiepsychologie
In de afstudeerrichting klinische psychologie staat het psychisch functioneren centraal. De opleiding bereidt je voor om als ‘praktijk wetenschapper’ mensen met gedrags-, ontwikkelings-, schoolse, emotionele, lichamelijke en/of relationele problemen te ondersteunen. Je kiest voor een focus op kinderen en jongeren, of op volwassenen en ouderen.
De afstudeerrichting klinische psychologie slaat een brug tussen wetenschap en praktijk. Je verwerft kennis en inzicht in typische en atypische psychische ontwikkeling, de verscheidenheid aan visies binnen de klinische psychologie en de relatie tussen gedrag en ziekte en gezondheid. Vanuit die brede
wetenschappelijke basis en een therapeutische basishouding, word je als klinisch psycholoog klaargestoomd om een verscheidenheid aan taken uit te voeren. Je wordt ingeschakeld bij preventie (bv. in een programma om te stoppen met roken, of tegen pesten op school). Je doet aan diagnostiek (bv. bij vermoeden van ADHD of een persoonlijkheidsstoornis).
Je begeleidt en behandelt cliënten met verschillende hulpvragen en klachten (bv. bij een kind dat thuis en op school gedragsproblemen stelt, of bij een oudere met depressieve klachten) en neemt mogelijk ook onderzoeks- en beleidstaken op (bv. een studie naar de effectiviteit van een interventie voor mensen met chronische pijn, het ondersteunen van scholen in hun samenwerking met ouders).
Afhankelijk van welke kennis en vaardigheden je wilt inzetten, en waar uiteindelijk je grootste belangstelling ligt, kun je als klinisch psycholoog terecht in heel diverse werkvelden:
• geestelijke gezondheidszorg (bv. psychiatrische ziekenhuizen, centra voor geestelijke gezondheidszorg)
• onderwijs (bv. CLB, buitengewoon onderwijs)
• lichamelijke gezondheidszorg (bv. algemene ziekenhuizen, revalidatiecentra)
• welzijn (bv. centra voor algemeen welzijn, bijzondere jeugdzorg)
• wetenschappelijk onderzoek (bv. onderzoekseenheid aan een universiteit)
• beleid (bv. kenniscentrum, departement Vlaamse overheid)
• forensische centra
Klinische psychologie (kinderen en jongeren of volwassenen en ouderen)
De afstudeerrichting theorie en onderzoek leidt je op tot een zelfstandig onderzoeker in de gedrags weten - schappen. Je wordt grondig geschoold in de psychologische basisdisciplines en in statistiek en methodologie, en krijgt de kans om je te specialiseren in specifieke onderzoeks domeinen zoals perceptie, cognitie, taal, emoties, crossculturele psychologie, neuro wetenschappen, biologische psychologie, leerpsychologie of kwantitatieve psychologie.
Als psychologische wetenschapper ben je gedreven door je belangstelling voor theoretische en methodologische vraagstukken en voor de menselijke geest en het menselijk gedrag (bv. de relatie tussen hersenwerking, gedrag, emotie en cognitie, het begrijpen van de functies van de menselijke geest, geheugen- en leerprocessen, de oorzaken, effecten en behandeling van psychopathologie …).
Je identificeert belangrijke, voorlopig nog onbeantwoorde vragen omtrent bepaalde fenomenen of belangrijke toegepaste vraagstukken, stelt onderzoeksmethoden op om die vragen wetenschappelijk te beantwoorden, en communiceert je bevindingen met de wetenschappelijke gemeenschap en het ruimere publiek. Niet zelden is deze afstudeer richting een springplank naar een verdere academische tewerkstelling of carrière (bv. een doctoraat). Je brede gedrags wetenschappelijke en methodologische scholing maakt dat je echter ook terechtkunt in een waaier aan sectoren:
• wetenschappelijk onderzoek aan een universiteit
- doctoraatsbursaal, wetenschappelijk medewerker, assistent - postdoctoraal onderzoeker, academicus
• wetenschappelijk onderzoek buiten een universiteit (overheid, bedrijven …)
• hoger onderwijs
• toegepaste sectoren zoals marketing, farmaceutische industrie …
• informatie- en kennistechnologie
• data scientist in banken, overheidssectoren, media … Theorie en onderzoek
Tot voor kort werd de afstudeerrichting schoolpsychologie aangeboden. Bij recente hervormingen werd die afstudeerrichting geïntegreerd in de afstudeerrichting klinische psychologie: kinderen en jongeren.
Door te kiezen voor een specifiek verdiepingspakket en een stage binnen de schoolcontext, kun je je perfect voorbereiden op een job als schoolpsycholoog.
Interesse in schoolpsychologie?
<
PRAKTIJK- EN ONDERZOEKSERVARING TIJDENS DE MASTEROPLEIDING Praktijkervaring
Tijdens de stage krijg je een intensieve en praktische kennismaking met het werkveld van de psycholoog. Je leert stapsgewijs het beroep uitoefenen onder begeleiding van ervaren psychologen en met ondersteuning vanuit de faculteit. De stage is hét moment om je wetenschappelijke kennis, attitudes en vaardigheden te toetsen aan en te integreren in de praktijk van het werkveld.
• De stage duurt ongeveer zeven maanden en maakt daardoor een vierde van je master - opleiding uit. Dankzij die intensieve en langdurige onderdompeling in de praktijk, heb je de kans en de tijd om reële ervaring op te doen in het werkveld.
• Je stageplaats kies je in functie van je afstudeerrichting.
• In alle afstudeerrichtingen kun je kiezen uit een combinatie van een praktijk- en onderzoeksstage.
• Je wordt tijdens je stage begeleid door onder meer extra inhouden en interactieve sessies waar stage-ervaringen besproken worden.
Onderzoekservaring
In de masteropleiding schrijf je een masterproef onder begeleiding van een promotor. Dat is een wetenschappelijk werk dat het sluitstuk vormt van de opleiding psychologie. Met het voltooien van de masterproef bewijs je dat je zelfstandig een wetenschappelijke vraag kunt uitdiepen en specifieke methoden van wetenschappelijk onderzoek kunt toepassen. Je wendt daarbij de kennis en vaardigheden aan die je tijdens de opleiding hebt opgebouwd.
De masterproef heeft een totale omvang van 24 studiepunten. Ruw geschat is de tijd die je daarin investeert gelijk aan vier maanden voltijds werk, gespreid over de masteropleiding.
Voorbeelden van masterproeven zijn:
• De terugkeer en (re)-integratie van Belgische kinderen uit het gevallen kalifaat
• Sociale aanvaarding van hoogbegaafde leerlingen
• De rol van persoonlijkheid in depressie
• Wat is de invloed van macht op het gedrag, de emoties en de relatietevredenheid van koppels?
• De generalisatie van pijngerelateerd vermijdingsgedrag naar nieuwe veilige contexten
<
Wil je tijdens je studie graag een centje bijverdienen en al eens proeven van het échte werkleven? Je kunt je interesses al doende ontdekken in een studentenjob, al dan niet aansluitend bij je opleiding. Vrijwilligerswerk of een vrijwillige studiestage helpen om je talenten te ontplooien. Je vindt een uitgebreid jobaanbod in de databanken van het Student Career Center. Studenten met ondernemingszin zijn welkom bij Kick, de KU Leuven-community waar innovatieve ideeën een boost krijgen.
www.kuleuven.be/studentcareercenter www.kuleuven.be/kick
KENNIS, VAARDIGHEDEN EN ATTITUDES
Als master in de psychologie beschik je over heel wat kennis en vaardigheden.
Je hebt inzicht in de basisdomeinen van de psychologie, je gekozen specialisatie en verwante kennisdomeinen. Je kunt psychologische problemen en kwesties benoemen en analyseren op een kritische, wetenschappelijk verantwoorde manier.
Je past je kennis van methodologie van het wetenschappelijk gedragsonderzoek gericht toe, zowel bij de verwerking van je eigen onderzoeksgegevens als bij het kritisch lezen van publicaties. Je kunt kritisch reflecteren over psychologische interventies in de praktijk, en je denken en handelen verantwoorden. Je kunt vlot en professioneel samwerken, rapporteren en leidinggeven. Bij alles wat je doet als psycholoog heb je respect voor ethiek en deontologie. Je bent bereid om je te blijven bijscholen in de wetenschap en de praktijk van de psychologie.
Sinds de wet van 4 april 2014 op de geestelijke gezondheidszorgberoepen is de klinisch psycholoog een gezondsheidszorgberoep. Dat betekent dat je aan een aantal wettelijke vereisten moet voldoen om de handelingen te mogen stellen die de preventie, het onderzoek, het opsporen of het stellen van een psychodiagnose van echt dan wel ingebeeld psychisch of psychosomatisch lijden tot doel hebben en die persoon te behandelen of te begeleiden.
Dit is ongeacht in welke sector je werkt of onder welk statuut (als zelfstandige of in loondienst).
Zo moet je na afstuderen een visum aanvragen bij de FOD Volksgezondheid. Ook onze collega’s kinesisten, artsen, verpleegkundigen, tandartsen, apothekers, zorgkundigen en vroedvrouwen moeten dat doen.
Wanneer je het beroep op een autonome manier wilt uitoefenen, dan moet je tijdens het begin van je loopbaan een jaar onder supervisie van een erkende stagemeester werken. Na dat extra jaar kun je een erkenning aanvragen bij het Agentschap Zorg en Gezondheid.
Meer info vind je op www.ppw.kuleuven.be/wettelijke-erkenning Wettelijke erkenning
Educatieve master in de gedrags - wetenschappen (120 studiepunten)
Na de bachelor in de onderwijskunde, psychologie of pedagogische wetenschappen kun je de educatieve master in de gedragswetenschappen volgen, een leraren - opleiding op masterniveau.
In deze opleiding verwerf je de fundamenten van wat je nodig hebt om als leerkracht in het secundair onderwijs of als docent in het hoger onderwijs aan de slag te gaan.
Je volgt specifieke opleidingsonderdelen met vakinhouden die je nodig hebt als volwaardig leraar gedragswetenschappen. Daarnaast bekwaam je je ook in vak - didactiek, waar je inzicht krijgt in hoe je leerlingen helpt nieuwe kennis, vaardigheden en attituden te verwerven, kortom in hoe je gedragswetenschappen onderwijst.
In de educatieve master volg je twee vakdidactieken, waardoor je het bekwaam - heidsbewijs voor gedragswetenschappen en cultuurwetenschappen in het secundair onderwijs verwerft.
PRAKTIJK- EN ONDERZOEKSERVARING
Tijdens de opleiding schrijf je een masterproef over een thema dat aansluit bij het onderwijs. Het schrijven van een masterproef is een tweejarig proces, waarbij je je verdiept in onderwijsrelevant onderzoek en de nodige onderzoekservaring opdoet.
De stage is een belangrijk onderdeel van de educatieve master. In meerdere stage - opleidingsonderdelen maak je kennis met de praktijk van het onderwijs, verdiep je je in de organisatie van een school en sta je zowel in team als zelfstandig voor de klas. Tijdens de stage maak je kennis met verschillende onderwijscontexten.
Je krijgt de mogelijkheid om in binnen- en buitenland zowel in het secundair als in het hoger onderwijs stagelessen te geven.
LOOPBAAN
Na deze masteropleiding kun je onder meer aan de slag in het onderwijs in verschillende contexten. Zo kun je lesgeven in het secundair onderwijs in zowel het bso, tso als het aso, waar je onder andere de vakken gedrags wetenschappen, cultuur wetenschappen, sociale wetenschappen en pedagogisch handelen kunt verzorgen. Of je kunt in de basiseducatie of het hoger onderwijs lesgeven, bv. aan een hogeschool of in het volwassenenonderwijs.
www.ppw.kuleuven.be/emagw
Naast de master in de pedagogische wetenschappen en de master in de psychologie geeft je bachelordiploma ook rechtstreeks toegang tot een aantal andere masteropleidingen.
MASTER OF PSYCHOLOGY: THEORY AND RESEARCH (120 STUDIEPUNTEN)
Je wordt opgeleid tot een zelfstandige onderzoeker in de psychologische wetenschappen.
Deze Engelstalige opleiding voorziet een zeer uitgebreide training in statistiek en onderzoeks - methodologie. Daarnaast verdiep je je in de basisdisciplines van de psychologie, en kies je een specialisatie. Studenten worden ondergedompeld in lopend multidisciplinair onderzoek aan de faculteit.
Zowel via de masterproef als de masterstage voer je onderzoek uit dat in lijn ligt met je interesses.
Tijdens je opleiding loop je ook stage bij een van de onderzoeksgroepen aan de faculteit of bij een of meerdere topuniversiteiten of instellingen in het buitenland.
www.kuleuven.be/ma/mpsychel
MASTER IN DE EDUCATIEVE STUDIES (E) (60 STUDIEPUNTEN)
Onderwijs en educatie worden steeds belangrijker in de hedendaagse samenleving. Je diept je theoretische kennis uit, en neemt een onderzoekende houding aan om klas- en schoolpraktijken te ontwerpen waarin leren voor iedereen optimaal verloopt. De combinatie van je (professionele of academische) vooropleiding met deze vorming op masterniveau biedt een meerwaarde aan je professioneel handelen in het onderwijs.
www.kuleuven.be/ma/mesnl
MASTER IN DE SEKSUOLOGIE (120 STUDIEPUNTEN) (FACULTEIT GENEESKUNDE)
In deze unieke opleiding staat de wetenschappelijke studie van het brede domein van seksualiteit en samenlevingsrelaties centraal:
• multidisciplinaire opleiding met aandacht voor psychologie, pedagogische wetenschappen, geneeskunde, biologie, sociologie, recht en ethiek
• kritische en wetenschappelijke benadering
• een eerste aanzet tot klinisch werk rond seksuele problemen en tot preventiewerk in het kader van seksuele voorlichting en opvoeding.
De basisopleiding heeft niet als doel om therapeuten op te leiden. Daarvoor wordt een meer praktisch, therapeutisch gericht programma aangeboden in de voortgezette klinische specialisatie - opleiding.
www.kuleuven.be/ma/mseksl
(E) De opleiding wordt ook in het Engels aangeboden.
MASTER IN DE SOCIALE EN CULTURELE ANTROPOLOGIE
(E) (120 STUDIEPUNTEN) (FACULTEIT SOCIALE WETENSCHAPPEN)
In deze unieke opleiding bestudeer je problemen als identiteitsvorming, globalisering, de relatie mens-natuur, kolonisatie of etniciteit.
De opleiding bestaat uit verschillende onderdelen:
• basisconcepten en theoretische benaderingen van de antropologie
• principes en toepassing van kwalitatief onderzoek
• culturele verscheidenheid en samenlevingsproblemen
• seminarie in Afrikastudies of in multiculturalisme, migratie en minderheden
• masterproef: eigen onderzoek www.kuleuven.be/ma/mscanl
MASTER IN DE STATISTIEK (E) (120 STUDIEPUNTEN) (FACULTEIT WETENSCHAPPEN)
Je krijgt een brede opleiding in de statistiek op een wetenschappelijk niveau.
Je kiest een specialisatie, leert de basisconcepten en methoden van de statistiek hanteren en een probleemoplossende houding aannemen. De docenten komen uit verschillende departementen en faculteiten, en voeren actief onderzoek. Ze verrijken je opleiding door aan te tonen in welke disciplines en op welke domeinspecifieke manier de statistiek beoefend wordt.
www.kuleuven.be/ma/mstatnl
MASTER IN GENDER EN DIVERSITEIT (60 STUDIEPUNTEN)
Je volgt een programma met inbreng van KU Leuven, UAntwerpen, UGent, UHasselt en VUB.
De nadruk ligt op theorievorming over sociale ongelijkheid en discriminatie en op internationaal onderzoek in het domein van gender en diversiteit. De opleiding legt bovendien via een stage een sterke link met de praktijk en het werkveld. Het programma bestaat uit verplichte en keuzeopleidingsonderdelen en een masterproef.
www.kuleuven.be/ma/mgdl
(E) De opleiding wordt ook in het Engels aangeboden.
Ook na een masteropleiding kun je nog verder studeren. Zo kun je een bijkomende masteropleiding volgen, een master-na-master. Ben je geboeid door onderzoek, dan is doctoreren een optie. Daarnaast kun je je bijscholen via onder meer een postgraduaat.
www.kuleuven.be/opleidingen www.kuleuven.be/doctoreren www.kuleuven.be/levenslangleren
Een overzicht van alle infomomenten voor toekomstige masters vind je op:
www.kuleuven.be/infomomenten/masters
<
VOORBEREID
KU Leuven biedt verschillende mogelijkheden om je goed voor te bereiden op je studie.
Luci.be, online hulp bij je studiekeuze
Op Luci.be ga je aan de slag met demo’s van ijkingstoetsen, taaltesten en andere voorkennistesten, teksten uit cursussen van de eerste bachelor, video’s van lessen en labo’s … en bekijk je getuigenissen van afgestudeerden en slaagcijfers per opleiding.
Op die manier krijg je een realistisch beeld van de opleiding en een zicht op de verwachtingen die gesteld worden. Aan de hand van audio- en videofragmenten die rechtstreeks uit een cursus of hoorcollege komen, leer je de opleiding en zijn inhoud beter kennen. Je wordt ook uitgedaagd om enkele inhoudelijke vragen te beantwoorden zodat je weet of je klaar bent voor een goede start aan de faculteit.
www.luci.be
Wiskunde voor studenten onderwijskunde
Voor de bachelor in de onderwijskunde en het schakelprogramma naar de master in de pedagogische wetenschappen of educatieve studies, en voor het schakel - programma naar de master in de psychologie wordt een basiskennis van wiskunde verondersteld. Gedurende één dag volg je een cursus wiskunde om je voorkennis op te frissen voor de start van het academiejaar. De cursus is een goede voorbereiding voor de opleidingsonderdelen statistiek en vooral bedoeld voor studenten die in het secundair onderwijs vier uur wiskunde of minder gevolgd hebben. Ook andere studenten die interesse hebben in de opfriscursus zijn welkom.
www.kuleuven.be/toekomstigestudenten/voorbereidende-cursussen
IN KORTRIJK
Inschrijven
Je allereerste inschrijving aan KU Leuven gebeurt in twee stappen.
STAP 1: ONLINE
De eerste stap verloopt via het web. Je kunt dus van thuis uit aan je inschrijving beginnen, en dat al vanaf begin maart. We begeleiden je dan verder via internet.
STAP 2: IN KORTRIJK
Je definitieve inschrijving breng je in orde bij de Dienst Studentenadministratie op de campus in Kortrijk. Je hebt alleen je identiteitskaart, je diploma secundair onderwijs (of een kopie) en een print van je aanmelding via internet (stap 1) nodig.
• Dienst Studentenadministratie Frederik Deschamps
tel. + 32 56 24 61 15
frederik.deschamps@kuleuven.be www.kulak.kuleuven.be/inschrijven
Studiekosten en sociaal statuut
Je kunt bij de Dienst Studentenvoorzieningen (Stuvo) terecht met vragen over studiefinanciering (studietoelage, voorschotten op je studietoelage …) en over je sociaal statuut (werkstudent, kinderbijslag, buitenlandervaring …). Daarnaast biedt Stuvo informatie aan over werken als jobstudent en verspreidt de dienst regelmatig vacatures.
• Stuvo Matthias Defour tel. + 32 56 24 64 65 kulak.stuvo@kuleuven.be www.kulak.kuleuven.be/stuvo
PRAKTISCH
Op kot
Je krijgt bij de Dienst Huisvesting informatie over het huren van een studenten - kamer op de privémarkt of in een studentenresidentie. Daarnaast kun je er terecht met vragen rond samenleven en wooncultuur, en wordt er bemiddeld bij eventuele problemen met je kotbaas.
• Catherine Degraeve tel. + 32 56 24 60 70 kulak.huisvesting@kuleuven.be www.kulak.kuleuven.be/huisvesting
