RAPPORT
JAARLIJKS ONDERZOEK OBS DE MERIDIAAN
School : obs De Meridiaan
Plaats : Medemblik
BRIN-nummer : 06AP
Onderzoeksnummer : 81792
Datum schoolbezoek : 5 september 2006 Datum vaststelling : 8 november 2006
Rapport jaarlijks onderzoek obs De Meridiaan - 5 september 2006 3
INHOUDSOPGAVE
1 INLEIDING ... 5
2 DE UITGANGSSITUATIE VAN DE SCHOOL ... 7
3 OORDEEL OVER DE I NDICATOREN ... 9
4 VERVOLG VAN HET TOEZICHT... 11
Rapport jaarlijks onderzoek obs De Meridiaan - 5 september 2006 5
1 INLEIDING
Het jaarlijks onderzoek
Op 5 september 2006 bezocht de Inspectie van het Onderwijs obs De Meridiaan in het kader van een jaarlijks onderzoek (JO). Daarbij heeft een onderzoek plaatsgevonden naar een aantal indicatoren uit het door de inspectie gehanteerde toezichtkader primair onderwijs 2005. De indicatoren betreffen de volgende kwaliteitsaspecten:
• De school zorgt systematisch voor behoud en verbetering van de kwaliteit van haar onderwijs;
• De resultaten van de leerlingen liggen ten minste op het niveau dat mag worden verwacht;
• De leerlingen ontwikkelen zich naar verwachting.
In de brochure 'Toezichtkader PO 2005' vindt u achtergrondinformatie over de indicatoren die de inspectie bij haar toezicht in ogenschouw heeft genomen. U kunt deze brochure downloaden van de website van de inspectie:
www.onderwijsinspectie.nl.
Zoals in het toezichtkader primair onderwijs 2005 is vastgelegd, gaat de inspectie zoveel mogelijk uit van de gegevens die de school zelf over de eigen kwaliteit heeft verzameld. Daarmee sluit de inspectie aan bij de specifieke situatie van de school en wordt de school bovendien niet onnodig belast.
U heeft naast de schoolgids en het schoolplan geen specifieke documenten ingestuurd die op uw zelfevaluatie-activiteiten betrekking hebben.
De opzet van het onderzoek
Het jaarlijks onderzoek bestond uit de volgende activiteiten:
• Analyse van, indien beschikbaar, documenten die betrekking hebben op zelfevaluatie-activiteiten van de school en van andere documenten die de school voorafgaand aan het schoolbezoek heeft toegestuurd. Ook de jaarlijkse vragenlijst en de aanvullende vragenlijst jaarlijks onderzoek zijn bij de analyse betrokken.
• Onderzoek en analyse van documenten en gegevens over de school die bij de inspectie aanwezig zijn.
• Schoolbezoek, waarbij gesprekken met de directie en -voor zover van toepassing- met de coördinatie leerlingenzorg zijn gevoerd over de onderzochte indicatoren en de ontwikkeling en voornemens van de school met name op onderwijsinhoudelijk terrein.
In het gesprek met de directie is de invulling van het eerstvolgende periodiek kwaliteitsonderzoek besproken. Zie ook de afspraken in hoofdstuk 4. Het gaat dan om een regulier PKO, indien mogelijk in de tweede helft van schooljaar 2007-2008. Dit in verband met de beschikbaarheid van voldoende nieuwe gegevens over de leerresultaten.
Rapport jaarlijks onderzoek obs De Meridiaan - 5 september 2006 6 De inhoud van het rapport
Het onderzoek naar de kwaliteit van de hiervoor genoemde aspecten van het onderwijs levert oordelen op een aantal indicatoren op. Na een korte
beschrijving van de uitgangssituatie van de school (hoofdstuk 2), worden in hoofdstuk 3 deze indicatoren en de oordelen van de inspectie in een tabel weergegeven en van een toelichting voorzien.
In hoofdstuk 4 zijn de afspraken over de invulling van het onderzoek in het volgende kalenderjaar aangegeven en worden, indien noodzakelijk, afspraken vermeld met betrekking tot wettelijke bepalingen waaraan de school niet voldoet.
Rapport jaarlijks onderzoek obs De Meridiaan - 5 september 2006 7
2 DE UITGANGSSITUATIE VAN DE SCHOOL
De school had tot en met juli 2006 een groep van ongeveer 40 leerlingen vanuit het nabij gelegen asielzoekerscentrum, die in een separate vestiging op enige afstand van de hoofdvestiging waren gehuisvest. In verband met het opheffen van het asielzoekerscentrum zijn alle asielzoekers en dus ook de leerlingen overgeplaatst naar andere centra in den lande. Mede om die reden heeft de school aan het eind van het schooljaar 2005-2006 een bijzonder ''afscheidsfeest'' georganiseerd, wat voor alle betrokkenen, leerlingen ouders en leraren heel emotioneel was. De inspectie heeft het bestuur, directie, team en ouders gecomplimenteerd voor de gemotiveerde en betrokken wijze waarop zij in de afgelopen jaren het onderwijs aan deze bijzondere groep leerlingen en de begeleiding van hun ouders heeft vormgegeven.
Met het vertrek is tevens ook het leerlingenaantal teruggelopen tot
waarschijnlijk 138 leerlingen per teldatum 1 oktober 2006. Alle, specifiek bij de asielzoekersschool betrokken leraren, hebben een andere werkplek van het schoolbestuur aangeboden gekregen.
Rapport jaarlijks onderzoek obs De Meridiaan - 5 september 2006 9
3 OORDEEL OVER DE INDICATOREN
De waarderingen die over de onderzochte indicatoren zijn gegeven, staan vermeld in de onderstaande tabellen. Iedere tabel wordt gevolgd door een toelichting op deze waarderingen van de inspectie. De nummering in de tabellen verwijst naar het volledige waarderingskader primair onderwijs.
In de waardering op de indicatoren is tot uitdrukking gebracht in welke mate deze bijdragen aan de kwaliteit van het desbetreffende kwaliteitsaspect:
1. draagt niet of nauwelijks bij;
2. draagt onvoldoende bij;
3. draagt voldoende bij;
4. draagt in hoge mate bij;
5. niet te beoordelen (alleen bij Resultaten en Ontwikkeling van leerlingen).
Deze waardering is gegeven indien de school geen betrouwbare en valide gegevens over haar opbrengsten beschikbaar heeft.
obs De Meridiaan Kwaliteitszorg
1 2 3 4
1.1 De school heeft inzicht in de verschillen in
onderwijsbehoeften van haar leerlingenpopulatie. l
1.2 De school evalueert jaarlijks systematisch de kwaliteit van
haar opbrengsten. l
1.3 De school evalueert regelmatig het leren en onderwijzen. l 1.4 De school werkt planmatig aan verbeteractiviteiten. l 1.5 De school borgt de kwaliteit van het leren en onderwijzen. l 1.6 De school rapporteert aan belanghebbenden inzichtelijk over
de gerealiseerde kwaliteit van het onderwijs. l 1.7 De school waarborgt de sociale veiligheid voor leerlingen en
personeel. l
Toelichting:
Na het inspectierapport in 2004 (JO) en 2005 (PKO), heeft de school nog niet op systematische wijze de kwaliteit van haar onderwijs in kaart gebracht.
Daarvoor ontbreekt ook nog een eenduidig en genormeerd
kwaliteitsinstrument. Met ingang van het komend schooljaar zullen alle scholen binnen het bestuur gebruik gaan maken van eenzelfde zelfevaluatie-instrument, inclusief vragenlijsten voor leraren, ouders en leerlingen. In het schoolplan ontbreekt nog een transparant, cyclisch en objectief geformuleerd systeem van kwaliteitszorg. Verder ontbreken nog concreet (SMART) geformuleerde doelen voor het onderwijs in het algemeen en de domeinen onderwijs en leren en opbrengsten in het bijzonder. Ook het formuleren van de beleidsvoornemens is nog een specifiek punt van aandacht. Genoemde aspecten zullen bij het opstellen van het schoolplan 2007-2011 gerichte aandacht krijgen, zo zegt de directeur toe. Dat zelfde geldt voor het maken van trendanalyses van de (leer)resultaten op school-, leerjaar- en individueel leerlingniveau.
Rapport jaarlijks onderzoek obs De Meridiaan - 5 september 2006 10 Resultaten
1 2 3 4 5
12.1 De resultaten van de leerlingen aan het eind van de schoolperiode liggen ten minste op het niveau dat op grond van de kenmerken van de leerlingenpopulatie mag worden verwacht.
l 12.2 De sociale vaardigheden van de leerlingen liggen op
een niveau dat mag worden verwacht. l
Toelichting:
De scholen onder het bevoegd gezag van de Bestuurscommissie Openbaar Basisonderwijs Hoorn-Medemblik, waaronder obs De Meridiaan valt, maken sinds vorig schooljaar geen gebruik meer van de Cito-Eindtoets. Daarvoor in de plaats gebruiken zij nu de NIO-toets. Wel maakt de school nog gebruik van de Entree-toets leerjaar zeven. Analyse van de leerresultaten over een periode van drie jaar, rekening houdend met de specifieke kenmerken van de
leerlingenpopulatie, laat zien dat de leerresultaten aan het einde van de
schoolperiode onder het verwachte niveau liggen. Bij het vorig schoolbezoek in oktober 2005 lagen deze resultaten nog rond het verwachte niveau, althans ze lagen net boven de ondergrens die de inspectie daarvoor hanteert. Er is dus sprake van een teruggang in de leerresultaten aan het einde van de
basisschool. Dit vraagt om heel gerichte aandacht van directie en team.
Ontwikkeling van leerlingen
1 2 3 4 5
13.1 De resultaten van de leerlingen voor Nederlandse taal en voor rekenen en wiskunde tijdens de schoolperiode liggen ten minste op het niveau dat op grond van de kenmerken van de leerlingenpopulatie mag worden verwacht.
l 13.3 De leerlingen doorlopen in beginsel de school binnen de
verwachte periode van 8 jaar. l
Toelichting:
Ook de leerresultaten op tussenmomenten (technisch lezen leerjaren drie en vier, rekenen en wiskunde leerjaren vier en zes en begrijpend lezen leerjaar zes) liggen, evenals bij het vorig schoolbezoek in 2005, onder het verwachte niveau, met name voor technisch lezen en rekenen en wiskunde in leerjaar vier en zes begrijpend lezen in leerjaar zes. Het aantal doublures in de leerjaren drie tot en met acht ligt onder het landelijk gemiddelde. Het aantal leerlingen dat wordt verwezen naar het speciaal basisonderwijs ligt daarentegen iets boven het landelijke gemiddelde. Verder is het aantal leerlingen met een verwijzing naar het leerwegondersteunend en praktijkonderwijs erg hoog. De relatief lage opbrengsten zijn sinds het vorig schoolbezoek een belangrijk gesprekthema in de teamgesprekken en de ontwikkeling van het onderwijs. Een en ander heeft echter nog in onvoldoende mate geleid tot verbetering. Met name het relatief grote aantal zorgleerlingen zou volgens de directie daarop mede van invloed zijn.
Rapport jaarlijks onderzoek obs De Meridiaan - 5 september 2006 11
4 VERVOLG VAN HET TOEZICHT
Afspraak met betrekking tot wettelijke bepalingen
Bij dit jaarlijks onderzoek heeft de inspectie ook een onderzoek gedaan naar de naleving van een aantal wettelijke voor schriften. Dit onderzoek betrof de wettelijke voorschriften over de geplande onderwijstijd en over een door het bevoegd gezag vastgestelde schoolgids en schoolplan.
Op basis van dit onderzoek concludeert de inspectie dat de school aan deze wettelijke bepalingen voldoet.
Afspraken over de invulling van het eerstvolgende PKO
Het volgende bezoek van de inspectie zal in beginsel bestaan uit een periodiek kwaliteitsonderzoek (PKO). Gezien de huidige situatie wat betreft de (lage) opbrengsten zal bij het PKO in het bijzonder aandacht worden besteed aan de leerresultaten, zowel op tussenmomenten als aan het einde van de
basisschool. Ook de kwaliteitszorg zal in het licht van het nieuw op te stellen schoolplan een specifiek punt van aandacht zijn.
Afspraken over de voorbereiding van het eerstvolgende PKO
De school stuurt vóór het schooljaar 2007-2008 het nieuwe schoolplan 2007- 2011 naar het inspectiekantoor.
