RAPPORT
JAARLIJKS ONDERZOEK
PCBS "DE PIRAMIDE", LOC. MAASDIJKSTRAAT
School : pcbs "De Piramide", loc. Maasdijkstraat
Plaats : Utrecht
BRIN-nummer : 17XB
Onderzoeksnummer : 80481
Datum schoolbezoek : 5 september 2006 Datum vaststelling : 6 november 2006
Rapport jaarlijks onderzoek pcbs "De Piramide", loc. Maasdijkstraat - 5 september 2006 3
INHOUDSOPGAVE
1 INLEIDING ... 5
2 DE UITGANGSSITUATIE VAN DE SCHOOL ... 7
3 OORDEEL OVER DE I NDICATOREN ... 9
4 VERVOLG VAN HET TOEZICHT... 13
Rapport jaarlijks onderzoek pcbs "De Piramide", loc. Maasdijkstraat - 5 september 2006 5
1 INLEIDING
Het jaarlijks onderzoek
Op 5 september 2006 bezocht de Inspectie van het Onderwijs pcbs "De Piramide", loc. Maasdijkstraat in het kader van een jaarlijks onderzoek (JO).
Daarbij heeft een onderzoek plaatsgevonden naar een aantal indicatoren uit het door de inspectie gehanteerde toezichtkader primair onderwijs 2005. De indicatoren betreffen de volgende kwaliteitsaspecten:
• De school zorgt systematisch voor behoud en verbetering van de kwaliteit van haar onderwijs;
• De resultaten van de leerlingen liggen ten minste op het niveau dat mag worden verwacht;
• De leerlingen ontwikkelen zich naar verwachting.
In de brochure 'Toezichtkader PO 2005' vindt u achtergrondinformatie over de indicatoren die de inspectie bij haar toezicht in ogenschouw heeft genomen. U kunt deze brochure downloaden van de website van de inspectie:
www.onderwijsinspectie.nl.
Zoals in het toezichtkader primair onderwijs 2005 is vastgelegd, gaat de inspectie zoveel mogelijk uit van de gegevens die de school zelf over de eigen kwaliteit heeft verzameld. Daarmee sluit de inspectie aan bij de specifieke situatie van de school en wordt de school bovendien niet onnodig belast.
U heeft naast de schoolgids en het schoolplan documenten ingestuurd die op uw zelfevaluatie-activiteiten betrekking hebben, namelijk:
• reactie inspectie t.a.v. de scholen van de PCOU;
• leerkrachtenquête;
• ouderenquête;
• uitslag veiligheidsthermometer;
• notitie: hoofdpunten "Taalgericht zaakvakonderwijs";
• notitie: kwaliteit van de instructie;
• invoering Estafette in groep 4 van de Piramide;
• agenda studiemiddag VVE;
• project "Goed naar elkaar luisteren".
Rapport jaarlijks onderzoek pcbs "De Piramide", loc. Maasdijkstraat - 5 september 2006 6 De opzet van het onderzoek
Het jaarlijks onderzoek bestond uit de volgende activiteiten:
• Analyse van, indien beschikbaar, documenten die betrekking hebben op zelfevaluatie-activiteiten van de school en van andere documenten die de school voorafgaand aan het schoolbezoek heeft toegestuurd. Ook de jaarlijkse vragenlijst en de aanvullende vragenlijst jaarlijks onderzoek zijn bij de analyse betrokken.
• Onderzoek en analyse van documenten en gegevens over de school die bij de inspectie aanwezig zijn.
• Schoolbezoek, waarbij gesprekken met de directie en -voor zover van toepassing- met de coördinatie leerlingenzorg zijn gevoerd over de onderzochte indicatoren en de ontwikkeling en voornemens van de school met name op onderwijsinhoudelijk terrein.
In het gesprek met de directie is tevens de invulling van het eerstvolgende periodiek kwaliteitsonderzoek voorbereid.
De inhoud van het rapport
Het onderzoek naar de kwaliteit van de hiervoor genoemde aspecten van het onderwijs levert oordelen op een aantal indicatoren op. Na een korte
beschrijving van de uitgangssituatie van de school (hoofdstuk 2), worden in hoofdstuk 3 deze indicatoren en de oordelen van de inspectie in een tabel weergegeven en van een toelichting voorzien.
In hoofdstuk 4 zijn de afspraken over de invulling van het onderzoek in het volgende kalenderjaar aangegeven en worden, indien noodzakelijk, afspraken vermeld met betrekking tot wettelijke bepalingen waaraan de school niet voldoet.
Rapport jaarlijks onderzoek pcbs "De Piramide", loc. Maasdijkstraat - 5 september 2006 7
2 DE UITGANGSSITUATIE VAN DE SCHOOL
In de uitgangssituatie van de school hebben zich de volgende veranderingen voorgedaan sinds het inspectiebezoek van februari 2004.
De school bestaat uit twee locaties: Maasdijkstraat en Bisschopsplein. Dit verslag betreft vooral de eerste locatie.
Het leerlingenaantal is aan het begin van dit schooljaar 406: 214 leerlingen zitten op de locatie Maasdijkstraat en 192 op het Bisschopsplein.
De locatie Maasdijkstraat is verbouwd en uitgebreid met nieuwbouw. Door deze nieuwbouw en ook door de renovatie van woningen in de
schoolomgeving, hoopt de directie meer leerlingen te krijgen. Mogelijk dat daardoor ook de samenstelling van de leerlingenpopulatie - die nu overwegend uit allochtone leerlingen bestaat - wat gaat veranderen.
De schoolleiding omvat twee directeuren die de locaties aansturen, en uit de bouwcoördinatoren. Er zijn dit schooljaar geen locatieleiders meer aangesteld.
Belangrijke beleidsonderwerpen worden door de directeuren gezamenlijk aangepakt, waarbij wel enig onderscheid wordt gemaakt naar locatie en naar onder- en bovenbouw.
Er zijn in de uitgangssituatie van de school/locatie geen bedreigingen of risico's aangetroffen die van invloed kunnen zijn op de kwaliteit van het onderwijs.
Wel heeft de school veel last van vandalisme.
Rapport jaarlijks onderzoek pcbs "De Piramide", loc. Maasdijkstraat - 5 september 2006 9
3 OORDEEL OVER DE INDICATOREN
De waarderingen die over de onderzochte indicatoren zijn gegeven, staan vermeld in de onderstaande tabellen. Iedere tabel wordt gevolgd door een toelichting op deze waarderingen van de inspectie. De nummering in de tabellen verwijst naar het volledige waarderingskader primair onderwijs.
In de waardering op de indicatoren is tot uitdrukking gebracht in welke mate deze bijdragen aan de kwaliteit van het desbetreffende kwaliteitsaspect:
1. draagt niet of nauwelijks bij;
2. draagt onvoldoende bij;
3. draagt voldoende bij;
4. draagt in hoge mate bij;
5. niet te beoordelen (alleen bij Resultaten en Ontwikkeling van leerlingen).
Deze waardering is gegeven indien de school geen betrouwbare en valide gegevens over haar opbrengsten beschikbaar heeft.
pcbs "De Piramide" Maasdijkstraat Kwaliteitszorg
1 2 3 4
1.1 De school heeft inzicht in de verschillen in
onderwijsbehoeften van haar leerlingenpopulatie. l
1.2 De school evalueert jaarlijks systematisch de kwaliteit van
haar opbrengsten. l
1.3 De school evalueert regelmatig het leren en onderwijzen. l 1.4 De school werkt planmatig aan verbeteractiviteiten. l 1.5 De school borgt de kwaliteit van het leren en onderwijzen. l 1.6 De school rapporteert aan belanghebbenden inzichtelijk over
de gerealiseerde kwaliteit van het onderwijs. l
1.7 De school waarborgt de sociale veiligheid voor leerlingen en
personeel. l
Toelichting:
De locatie volgt wat betreft kwaliteitszorg de ontwikkelingen op bestuursniveau. Er is een handboek kwaliteitszorg ontwikkeld waarvan onderdelen op deze locatie geleidelijk aan zijn of worden ingevoerd. Verder worden er vragenlijsten afgenomen op het gebied van oudertevredenheid en leerkrachtervaringen.
Een groot aantal indicatoren van kwaliteitszorg is voldoende beoordeeld. Er is ook steeds meer sprake van een integraal en cyclisch kwaliteitszorgsysteem op de school. Bovendien verzamelt de school gegevens over de sociale veiligheid van leerlingen (met de veiligheidsthermometer, in het kader van "De
Vreedzame school").
De school/locatie heeft de afgelopen jaren een groot aantal verbeter- en ontwikkelactiviteiten gerealiseerd of in gang gezet, zoals: de certificering voor VVE, de introductie van het kindvolgsysteem "Kijk", het aanbod van "Ik en KO" in de onderbouw en het versterken van het leesonderwijs (Estafette, BOV- lezen, nieuwe methode voor begrijpend lezen). Daarmee is vooral het aanbod voor Nederlandse taal actueel en goed geschikt voor deze doorgaans
taalzwakke populatie.
Rapport jaarlijks onderzoek pcbs "De Piramide", loc. Maasdijkstraat - 5 september 2006 10 Drie indicatoren van de kwaliteitszorg behoeven echter nog verdere
ontwikkeling, namelijk het evalueren en het borgen van het onderwijs en leren (1.3 en 1.5). De school hanteert nog te weinig instrumenten en procedures om het eigen didactisch en onderwijskundig functioneren te evalueren en zo nodig te verbeteren of te borgen. Ook de overstijgende (trend)analyse van
opbrengsten en leerresultaten verdient verdere aandacht, maar is al wel
voldoende. Bij indicator 1.7 wordt de school op basis van wetgeving van begin van dit jaar, gevraagd een expliciet veiligheidsbeleid te formuleren.
Resultaten
1 2 3 4 5
12.1 De resultaten van de leerlingen aan het eind van de schoolperiode liggen ten minste op het niveau dat op grond van de kenmerken van de leerlingenpopulatie mag worden verwacht.
l 12.2 De sociale vaardigheden van de leerlingen liggen op
een niveau dat mag worden verwacht. l
Toelichting:
De eindopbrengsten op de locatie liggen als geheel op het verwachte niveau.
De toetsgegevens van de Cito eindtoets over de laatste twee schooljaren in groep 8 laten zien dat de resultaten enigszins boven het verwachte niveau zijn, ook als die worden vergeleken met overeenkomstige scholen wat betreft de samenstelling van de leerlingenpopulatie.
Over het niveau van de sociale vaardigheden doet de inspectie geen uitspraak omdat de school die niet met een landelijk genormeerde toets in kaart brengt.
Wel besteedt de school veel aandacht aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen en heeft de school ook een volgregistratie op dit gebied.
Ontwikkeling van leerlingen
1 2 3 4 5
13.1 De resultaten van de leerlingen voor Nederlandse taal en voor rekenen en wiskunde tijdens de schoolperiode liggen ten minste op het niveau dat op grond van de kenmerken van de leerlingenpopulatie mag worden verwacht.
l 13.3 De leerlingen doorlopen in beginsel de school binnen de
verwachte periode van 8 jaar. l
Toelichting:
De tussentijdse opbrengsten zijn als geheel als voldoende beoordeeld. Daartoe worden de vaardigheidsscores of D/E scores van leerlingen op een vijftal landelijk genormeerde toetsen voor technisch lezen (groep 3 en 4),
rekenen/wiskunde (groep 4 en 6) en begrijpend lezen (groep 6) geanalyseerd.
De opbrengsten voor technisch lezen en rekenen/wiskunde behoeven echter wel aandacht. Die resultaten zijn in enkele groepen onvoldoende.
Het percentage leerlingen dat kleuterverlenging heeft gekregen is aan de hoge kant. Aandacht voor goed beargumenteerde kleuterverlenging is daarom een aandachtspunt.
Rapport jaarlijks onderzoek pcbs "De Piramide", loc. Maasdijkstraat - 5 september 2006 11 De doorstroom en het leerrendement in de groepen 3 t/m 8 zijn naar behoren en blijven binnen de norm die de inspectie hanteert. Dat geldt minder voor het percentage leerlingen dat wordt doorverwezen naar het
LWOO/praktijkonderwijs; dat ligt de laatste jaren namelijk boven het niveau van vergelijkbare scholen.
Rapport jaarlijks onderzoek pcbs "De Piramide", loc. Maasdijkstraat - 5 september 2006 13
4 VERVOLG VAN HET TOEZICHT
Afspraken over de invulling van het eerstvolgende PKO
Het volgende bezoek van de inspectie zal in beginsel bestaan uit een periodiek kwaliteitsonderzoek (PKO). Op basis van de gegevens die de inspectie heeft verkregen bij dit jaarlijks onderzoek worden
geen veranderingen aangebracht in de inhoud van het eerstvolgende PKO. Dit PKO zal volgend schooljaar plaatsvinden.
