School- en functieprofiel directeur
Samenwerkingsschool Rasquert (OBS Noordewier & CDBS De Ichthus) Lauwers & Eems
VCPO Noord-Groningen
5 maart 2021
Vooraf en inhoud
Onderdeel van de Beteor-aanpak bij search, werving en selectie is een dag waarop we diverse
sleutelfunctionarissen uit de organisatie spreken. In het kader van het zoeken, werven en selecteren van een directeur voor de samenwerkingsschool Rasquert is op 15 & 16 februari en 1 & 4 maart gesproken met de betrokken bestuurders, huidige directeuren en vertegenwoordigers vanuit de MR-en. De opbrengst van deze gesprekken is verwerkt in dit school- en functieprofiel.
In dit profiel komen de volgende onderdelen aan bod:
▪ Sollicitatieprocedure.
▪ Informatiepakket.
▪ School- en organisatieprofiel.
▪ Functieprofiel.
Sollicitatieprocedure
INFORMATIE Neem voor meer informatie contact op met Miriam Valk-Koenders.
Tel.: 06-20 74 84 48, e-mail: miriam.koenders@beteor.nl.
SOLLICITEREN We roepen je op om jouw uitgebreide cv met korte motivatiebrief zo spoedig als mogelijk en uiterlijk 28 maart te uploaden via de solliciteerknop op onze website. Presentatie aan opdrachtgever is op 1 april. Je kunt jouw brief richten aan de adviseur van Beteor. Alleen sollicitaties die rechtstreeks via onze website binnenkomen nemen we in behandeling.
BELANGRIJKE DATA
Data volgen Kennismakinggesprekken met adviseur Beteor Datum volgt Voorselectiegesprekken/speeddate
Datum volgt Online-assessment (LeiderschapSelector) Datum volgt Terugkoppeling online-assessment (telefonisch) Datum volgt Eerste sollicitatieronde
Datum volgt Assessment
Datum volgt Tweede sollicitatieronde
NB: Declaratie van reiskosten gaat via de opdrachtgever en worden vergoed op basis van de kosten openbaar vervoer (2e klas).
Informatiepakket
Naast dit profiel kunt u uitgebreide informatie over de samenwerkingsschool (SWS) in Rasquert vinden op deze websites: www.vcpong.nl / www.lauwerseneemspo.nl / www.ichthus.vcpong.nl /
www.obsnoordewier.nl en uit het informatiepakket dat op onze website te downloaden is:
▪ Pedagogische visie.
▪ Visie op identiteit.
School- en organisatieprofiel
VCPO biedt kwalitatief hoogwaardig christelijk onderwijs aan ruim 1.500 kinderen op vijftien scholen, waarvan drie samenwerkingsscholen, in de gemeenten Het Hogeland en Groningen.
VCPO Noord-Groningen biedt christelijk en passend onderwijs in onze regio. Wij staan midden in de samenleving en geven elk kind de ruimte om op eigen wijze de wereld te leren ontdekken. In één zin is onze missie: Leer je wereld ontdekken.
Lauwers & Eems verzorgt onderwijs op 16 openbare en neutraal bijzondere PO-scholen, waarvan 3 samenwerkingsscholen (ca. 1.300 leerlingen) in de gemeente Hogeland en Westerkwartier en op 1 VO- school met drie vestigingen in een grotere regio. Met hart voor de kinderen en oog voor hun talenten begeleiden we de leerlingen om het beste uit zichzelf te halen.
CDBS De Ichthus en OBS Noordewier zijn sinds 2018 samen in een prachtig nieuw gebouw gehuisvest:
Marciaborg. Samen met de peuteropvang en BSO vormen de scholen een Kindcentrum. Per augustus 2021 gaan beide scholen op in een samenwerkingsschool.
Op dit moment hebben de scholen samen ca. 140 leerlingen. Het team van de samenwerkingsschool is inmiddels bekend en wil met enthousiasme aan de slag om het Daltonconcept met elkaar verder vorm &
inhoud te gaan geven. Kenmerkend voor een samenwerkingsschool is dat twee scholen samengaan als één school. In dit geval gaan de openbare en de christelijke school samen. In de nieuwe
samenwerkingsschool moet er voor gezamenlijkheid en beide richtingen ruimte zijn.
De nieuwe samenwerkingsschool komt onder het bestuur van VCPO Noord-Groningen. Deze organisatie heeft een bestuurder en een ondersteunend bestuursbureau. De directeuren nemen actief deel aan expertisegroepen (o.a. Onderwijs & Kwaliteit en IPB), denken mee over organisatiebeleid en vormen samen het directieoverleg. Een directeur is niet alleen verantwoordelijk voor de eigen school of scholen, maar kan ook de belangen en besluiten van de overkoepelende organisatie uitdragen.
In de schoolgidsen van beide scholen staat duidelijk en uitgebreid beschreven waar de beide scholen voor staan. Deze schoolgidsen en ook nog andere informatie zijn te vinden op de website. Ook
scholenopdekaart.nl biedt nog aanvullende informatie.
Functieprofiel
De functie
▪ Functieniveau: conform cao PO.
▪ Betrekkingsomvang: 0.6 fte (24 uur per week), in het 1e jaar is 0,1 fte extra beschikbaar.
▪ Datum van indiensttreding: 1 augustus 2021.
▪ Aanstelling: tijdelijk voor 1 jaar met vooruitzicht op een vast dienstverband.
Context
▪ De teams van beide scholen werken al aan plannen om met elkaar een samenwerkingsschool te gaan vormen. Dat proces verloopt harmonieus en met respect voor elkaar. Voor de zomer ligt er een visie op hoofdlijnen ten aanzien van identiteit en de verdere ontwikkeling van het
Daltononderwijs.
▪ De teams werken als sinds 2018 in hetzelfde gebouw. Waar mogelijk werken zij al samen. De medewerkers van het nieuwe team zullen zich zeker inzetten om straks op een prettige manier te gaan samenwerken.
▪ De scholen kenmerken zich als kwalitatief goed met een betrokken, kritische ouderpopulatie.
▪ Een identiteitscommissie, bestaande uit leerkrachten en ouders, ziet toe op de gemaakte afspraken met betrekking tot de openbare en christelijke identiteit binnen de
samenwerkingsschool.
De opdracht
▪ Het voortouw nemen en samen met de teamleden de samenwerkingsschool in Rasquert realiseren en tot een succes maken.
▪ Eén school en één team gaan vormen.
▪ Visie voor de school concretiseren, implementeren en uitdragen.
▪ Samen met het team duidelijke lijnen uitzetten voor de blijvende ontwikkeling van onderwijs, inrichting van de organisatie en een toekomstbestendig onderwijsaanbod.
▪ Borgen van gemaakte afspraken.
▪ Actief en zichtbaar zijn zowel in Rasquert en Baflo als op school- en verenigingsniveau.
Persoonlijkheidsprofiel
▪ Leiderschapsstijl: verbindend, enthousiasmerend, aanspreken op gemaakte afspraken en waar nodig keuzes maken.
▪ Houding: gericht op samenwerking, actief gebruik maken van kwaliteiten & talenten, standvastig, empathisch en toegankelijk. Oog hebben voor verschillen en kunnen relativeren.
▪ Stijl van communiceren: duidelijk, positief en gericht op kinderen, ouders en collega’s.
▪ Stijl van werken: proactief, gedreven, planmatig, gericht op ontwikkeling, mensen meenemen en eigenaarschap stimuleren.
▪ Een inspirerende leidinggevende met overzicht en een duidelijke onderwijsvisie.
▪ Open staan voor alle levensovertuigingen en daarbij geen voorkeur hebben voor één bepaalde levensbeschouwing.
▪ Ervaring als projectleider, bouwcoördinator, teamleider of schoolleider.
▪ Ervaring met begeleiden/aansturen van veranderingsprocessen.
▪ Kennis van actuele onderwijsontwikkelingen.
▪ Bewust kiezen voor een samenwerkingsschool.
Selectiewensen
▪ Leidinggevende ervaring als directeur in het onderwijs.
▪ Ruime onderwijservaring.
▪ Affiniteit met een dorpsschool en Daltononderwijs.
▪ Voor langere tijd zich willen verbinden aan de school en de regio.
Competentieprofiel
Gegeven de specifieke opdracht en werkcontext voor komende jaren is voor de te werven directeur SWS Rasquert onderstaand competentieprofiel van kracht. Dit competentieprofiel is conform de
beroepsstandaard PO.
Sturen
Geeft op een duidelijke manier richting aan een team, neemt de leiding op zich, zet mensen en middelen zodanig in dat doelen met succes worden bereikt.
Empoweren
Delegeert verantwoordelijkheden naar de juiste medewerkers, geeft anderen de vrijheid om initiatieven te tonen, geeft hen de mogelijkheden en bevoegdheden om taken effectief uit te kunnen voeren.
Strategische visie
Heeft een langetermijnvisie, heeft een breed perspectief, houdt uiteenlopende mogelijkheden in gedachten bij het ontwikkelen van een toekomstbeeld voor de organisatie.
Opbouwen en onderhouden van relaties
Is in staat op alle niveaus relaties met mensen op te bouwen en te onderhouden, stelt anderen op hun gemak, bevordert harmonie en consensus door diplomatiek optreden bij onenigheid en potentiële conflicten.
Overzien van bedrijfsprocessen
Heeft kennis en ervaring met betrekking tot veel verschillende onderdelen van de bedrijfsvoering, houdt bij het ontwikkelen van nieuwe strategieën en plannen rekening met alle verschillende
bedrijfsonderdelen.
Externe oriëntatie
Is goed geïnformeerd over maatschappelijke en politieke ontwikkelingen en andere omgevingsfactoren.
Benut deze kennis effectief in de eigen organisatie en het eigen functioneren.
Realisatie van doelen
Voert projecten soepel uit, bereikt resultaat, zorgt ervoor dat belangrijke doelstellingen worden gehaald.
Oordeelsvorming
Neemt rationele, realistische en gegronde beslissingen, gebaseerd op het overwegen van alle beschikbare feiten en alternatieven.
