Erik Versteege Search B.V. | De Grutto 1 | 7671 XA | 0546 – 56 80 15| info@erikversteege.nl www.erikversteege.nl RABO NL70RABO031594497 | KvK-nr. 67546706
School- en functieprofiel
Teamleider havo/vwo onderbouw dr. Aletta Jacobs College
Hoogezand
Hengelo (O), 10 februari 2021
2
Inhoudsopgave
1. Informatie over dr. Aletta Jacobs College
Algemeen 3
Visie en missie 3
Organisatie 4
Deelschool havo/vwo onderbouw 4
2. Informatie over de functie
Ontstaan van de vacature 5
Functiebeschrijving 5
Opdracht teamleider havo/vwo onderbouw 5
Profielschets 6
Functie-eisen 7
Kerncompetenties 7
Persoonlijkheid en karakter 7
Arbeidsvoorwaarden 8
3. Procedure werving & selectie
Begeleiding 9
Planning benoemingsprocedure 9
Aanvullende informatie 9
Solliciteren 9
Contactgegevens 9
3
1. Informatie over dr. Aletta Jacobs College Algemeen
Het dr. Aletta Jacobs College is een openbare brede scholengemeenschap voor
praktijkonderwijs, vmbo, mavo, havo, atheneum en gymnasium, met bijna 1460 leerlingen uit de gemeente Midden-Groningen en omstreken. De school heeft drie locaties in
Hoogezand. Naast de hoofdlocatie zijn het praktijkonderwijs en de bovenbouw vmbo in aparte locaties ondergebracht. De locaties liggen op steenworp van elkaar en beschikken elk over een goed uitgerust gebouw met moderne informaticalokalen, multifunctionele
praktijklokalen en een bibliotheek/mediatheek met studieruimte, en er is een uitstekende sportaccommodatie heel dicht bij de school.
Om leerlingen het beste onderwijs en de beste begeleiding te kunnen bieden, is de school onderverdeeld in zes deelscholen. Het bevoegd gezag is Stichting dr. Aletta Jacobs College te Hoogezand. Het bestuur wordt gevormd door één bestuurder die tevens
eindverantwoordelijk schoolleider is. Het interne toezicht wordt uitgevoerd door de Raad van Toezicht. De directie bestaat uit de bestuurder/algemeen directeur, de directeur mavo/havo/vwo en de directeur vmbo en praktijkonderwijs. De deelscholen staan onder leiding van teamleiders.
Door de deelscholen is er voor de leerlingen sprake van kleinschaligheid. Hierdoor kunnen leerlingen zich optimaal ontplooien. De school hecht veel waarde aan veiligheid, wederzijds vertrouwen en betrokkenheid en daarmee begeleidt de school haar leerlingen op de weg naar zelfstandigheid. Wie een leerling ook is, wat die ook wil, wat die ook kan: de school heeft oog voor zijn of haar talenten en behoeften. Het dr. Aletta Jacobs College helpt de leerlingen om hun kennis, houding en vaardigheden verder te ontwikkelen, zodat ze zoveel mogelijk aan het roer staan van hun eigen leren en leven. De school biedt de leerling de kans om zich optimaal te ontwikkelen, in verbinding met de regio en participerend aan de
samenleving.
De school bevindt zich in een krimpregio. Tot 2030 zal naar verwachting het aantal leerlingen een dalende trend vertonen. Het past echter bij het dr. Aletta Jacobs College om dit te zien als een uitdaging en hier proactief mee om te gaan. De school zoekt dan ook actief de samenwerking binnen de regio.
Visie en missie
In de visie van het dr. Aletta Jacobs College staan twee doelen centraal.
Voorbereiden op loopbaan en leven
Door allerlei ontwikkelingen, onder andere op technologisch gebied, verandert de
samenleving snel, soms bijna sneller dan mensen kunnen bijbenen. Het onderwijs van nu bereidt jonge mensen voor op vervolgstudies en banen die soms nog niet eens bestaan.
Naast het behalen van een diploma, ziet de school de taak van het onderwijs als een
4
bredere: We bereiden leerlingen voor op hun functioneren in deze en de toekomstige samenleving. Als student, werknemer of ondernemer en als burger.
Bewust kiezen en verantwoordelijkheid nemen
Leerlingen hebben niet alleen kennis en nieuwe vaardigheden nodig, maar ook een houding die past bij de tijd en wereld waarin zij leven. De school stimuleert de leerling om proactief te zijn en motiveert om te leren. Cruciaal daarin is dat een leerling kan omgaan met
veranderingen en hier bewust op inspeelt. Dat vraagt om een open blik naar de wereld en het vermogen zich steeds opnieuw tot de omgeving te verhouden. Het is belangrijk dat de leerling bewuste keuzes leert maken, waarvoor hij de verantwoordelijkheid durft nemen.
Het dr. Aletta Jacobs College heeft dan ook als missie:
We bieden jou als leerling de kans om je optimaal te ontwikkelen, in verbinding met de regio en participerend aan de samenleving. Wie je ook bent, wat je ook wilt en wat je ook kunt, wij hebben oog voor jouw talenten en behoeften. We helpen je om jouw kennis, houding en vaardigheden verder te ontwikkelen, zodat je zoveel mogelijk aan het roer staat van je eigen leren en leven.
Om deze missie te verwezenlijken, wil de school voor haar leerlingen een omgeving bieden waarin ze zich zowel veilig en gezien voelen, als gestimuleerd en uitgedaagd. Om optimale zelfstandigheid te ontwikkelen, hun interesses te verkennen, hun talenten en ambities te ontdekken én om zoveel mogelijk aan het stuur te staan van hun eigen leerproces. De vijf kernwaarden zijn voor de school dan ook: gelijkwaardigheid, vertrouwen, veiligheid, ambitie en verantwoordelijkheid. Naast deze kernwaarden staan voor de medewerkers van het dr.
Aletta Jacobs College begrippen als betrokkenheid, motivatie, passie, ambitie, ontwikkelruimte, creativiteit, proactiviteit en samenwerking centraal.
Organisatie
Het dr. Aletta Jacobs College is onderverdeeld in zes deelscholen. Iedere deelschool staat onder leiding van een teamleider die verantwoording aflegt aan de directeur.
Er zijn twee directeuren. Een is verantwoordelijk voor praktijkonderwijs en vmbo bb/kb en stuurt de teamleiders aan van de deelscholen praktijkonderwijs, vmbo ob klas 1-2, vmbo bb klas 3-4.
De andere directeur is verantwoordelijk voor de leerwegen mavo, havo en vwo (atheneum en gymnasium). Deze directeur stuurt de teamleiders aan van de deelscholen mavo, havo/vwo ob klas 1-3 en havo/vwo bb klas 4-6.
De twee directeuren vormen samen met de directeur/bestuurder de directie. Samen met de zes teamleiders vormen de directeuren de schoolleiding
Deelschool havo/vwo onderbouw
De deelschool onderbouw havo en vwo bestaat uit klas 1-3 havo en klas 1-3 gymnasium en atheneum (vwo).
5
2. Informatie over de functie Ontstaan van de vacature
De vacature is ontstaan vanwege het aanvaarden van een betrekking elders door de huidige teamleider. Het bestuur van het dr. Aletta Jacobs College wil graag de functie uiterlijk ingevuld hebben met ingang van het nieuwe schooljaar (2021-2022).
Functiebeschrijving
De teamleider havo/vwo onderbouw geeft leiding en sturing aan de deelschool onderbouw havo/vwo en is de direct leidinggevende van de docenten en ook van een beperkt aantal onderwijsondersteunende medewerkers. De teamleider is verantwoordelijk voor de uitvoering van het beleid binnen de deelschool op de gebieden onderwijs, begeleiding en personeelszorg. Binnen de sector heeft een ontwikkeling plaatsgevonden van missie/visie naar een meer herkenbare onderwijskundige profilering, met nadruk op het aanleren van denkvaardigheden, een versterking van doorlopende leerlijnen.
Een ontwikkeling die verder doorgezet moet worden waarbij de aansluiting tussen onderbouw (vanwege de daar ingezette onderwijskundige ontwikkelingen) en de bovenbouw een nadrukkelijk aandachtspunt is.
Daarnaast is verdere uitbouw van de professionele cultuur een belangrijk thema. De teamleider wordt geacht mee te denken en bij te dragen aan deze verdere ontwikkeling en de uitvoering ervan te implementeren.
De teamleider is verantwoording schuldig aan de directeur voor wat betreft de interne coördinatie en realisatie van het onderwijsbeleid van de deelschool, de bijdrage aan de ontwikkeling en uitvoering van het beleid van het dr. Aletta Jacobs College en het geven van leiding. De door het directieberaad geformuleerde en vastgestelde centrale kaders van beleid en beleidsuitgangspunten van het Ministerie van OCW zijn van belang bij de uitvoering van de werkzaamheden.
De teamleider heeft zicht op school- en op deelschoolbelang, is zich bewust van de verbanden hiertussen en zijn positie hierbinnen en handelt hiernaar.
De teamleider vertaalt het strategische beleidsplan en het schoolplan van het dr. Aletta Jacobs College naar teamplannen, waarin de aanpak en werkwijze voor de deelschool beschreven staan. Daarbij handelt hij of zij vanuit een schoolbreed perspectief om de samenhang binnen de schoolorganisatie te versterken.
Opdracht teamleider havo/vwo onderbouw
Naast de algemene taken en verantwoordelijkheden zoals beschreven in functiebeschrijving Teamleider dr. Aletta Jacobs College en opgenomen in het digitale informatiepakket, wordt van de nieuwe teamleider in het bijzonder het volgende verwacht:
• Zorg voor het doorontwikkelen van de onderwijsvernieuwing zoals die met en door het team is ingezet en die zich richt op meer keuzevrijheid en eigenaarschap van de leerlingen.
• Stimuleren van ondernemerschap bij docenten.
6
• Versterk het diagnostische vermogen en de handelingsbekwaamheid van het team waar het gaat om leerproblemen van leerlingen en afstroom.
• Werk samen met de teamleider van havo/vwo bovenbouw aan een doorlopende leerlijn.
• Ontwikkel een kwaliteitscultuur, met het team, waarin ondernemerschap, samenwerken, een onderzoekende houding, reflecteren, elkaar feedback geven, verantwoordelijkheid nemen en afleggen de norm is en vertoon daarin
voorbeeldgedrag.
• Nodig collega’s uit hun potentieel in te zetten, spreek mensen aan op hun kwaliteiten en stimuleer kansrijke initiatieven.
• Zorg voor heldere communicatie zodat het schoolbeleid op aansprekende wijze wordt uitgedragen.
Profielschets
De teamleider is zichtbaar aanwezig en toegankelijk voor alle mensen binnen de deelschool. Hierbij zorgt hij of zij voor heldere, open en transparante communicatie.
Hij of zij is resultaat- en handelingsgericht en gericht op, waar nodig, concrete (gedrags)verandering bij docenten en leerlingen. Hij of zij weet plannen tot concrete uitvoering te brengen en hanteert nadrukkelijk ook de C en A uit de PDCA-cyclus.
Verder zorgt de teamleider voor de uitvoering van het integraal personeelsbeleid. Doordat hij of zij een professionele cultuur stimuleert en daarin zelf ook een voorbeeldfunctie
vervult, versterkt hij of zij bovendien het effectief functioneren van de schoolleiding. Hij of zij draagt samen met de collega-teamleider uit de bovenbouw bij aan het uitvoeren van de plannen waarmee het rendement van zowel de onder- als bovenbouw op peil blijft of zelfs verbetert. Daaraan weet hij of zij de schoolbrede onderwijsontwikkeling, uitgedrukt in de ontwerpprincipes, te verbinden.
De teamleider is nadrukkelijk onderdeel van de schoolleiding en draagt vanuit die positie verantwoordelijkheid voor het totaal van de school. Dit kan ook resulteren in een
schoolbrede taak. Daarnaast is de nieuwe teamleider iemand die:
- Het belang ziet van huidige ontwikkelingen en beschikt over een onderwijskundige visie met daarbij (praktische) kennis van havo/vwo-leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften (passend onderwijs).
- Achter de ingezette ontwikkelingen gaat staan. Doorontwikkelen is belangrijker dan het initiëren van vernieuwing.
- Werkt op basis van wederzijds vertrouwen en respect; ruimte biedt aan medewerkers, eisen aan hen stelt en over coachende vaardigheden beschikt.
- Organisatietalent heeft en gebruik maakt van ieders kwaliteiten en gezamenlijke verantwoordelijkheid.
- Recht door zee is en helder communiceert over bedoelingen en overwegingen.
- Over sturende vaardigheden beschikt in balans met aandacht voor de medewerker, met oog en aandacht voor de aansturing van de praktische planning en organisatie van de deelschool.
7
- Eerder vragend dan controlerend opereert en achter medewerkers gaat staan als de situatie daar om vraagt.
- Daadkrachtig resultaatgericht kan optreden.
Functie-eisen
● Minimaal hbo werk- en denkniveau en bij voorkeur een master op het gebied van onderwijsmanagement en leiderschap dan wel de bereidheid op afzienbare termijn een master te behalen;
● ervaring met leidinggeven binnen een (voortgezet) onderwijsorganisatie;
● actuele visie op eigentijds onderwijs die uitgaat van een brede onderwijsopdracht (kwalificatie, socialisatie en persoonsvorming);
● kennis en ervaring met verandertrajecten;
● affiniteit met HRM-vraagstukken;
● affiniteit met onderwijsinnovatie om de ontwikkeling van eigentijds onderwijs op bevlogen wijze verder te initiëren en te stimuleren;
● een energieke manier van werken om onze school krachtig in de regio neer te zetten;
● het kunnen onderhouden van een sterk netwerk in de regio (met name met het primair onderwijs).
Kerncompetenties
• Ondernemerschap
• Organisatiebewustzijn
• Creativiteit
• Doorzettingsvermogen/vasthoudendheid
• Besluitvaardig
• Organisatorisch vermogen
• Resultaatgericht
• Communicatieve vaardigheden
• Verbinden
Persoonlijkheid en karakter
• Mensgericht en zakelijk
• Communicatief en toegankelijk
• Energiek
• Humor en relativeringsvermogen
• Daadkrachtig
• Inlevingsvermogen en het vermogen om te verbinden
• Gericht op samenwerken
• Representatief
• Vertrouwen geven; respectvol handelen
• Laagdrempelig
• Luisteren en overtuigen is in evenwicht
8
Arbeidsvoorwaarden
Functie: teamleider havo/vwo onderbouw Instelling: dr. Aletta Jacobs College, Hoogezand Ingangsdatum: 1 augustus 2021
Dienstverband: 0,8 - 1,0 fte in een tijdelijke aanstelling van een jaar met uitzicht op een vaste benoeming
Lesgevende taak: bij een aanstelling van 1,0 fte is de lesgevende taak 0,2 fte Salaris: conform salarisschaal 12 CAO-VO.
Het dr. Aletta Jacobs College kent goede secundaire arbeidsvoorwaarden.
9
3. Procedure werving & selectie Begeleiding
De begeleiding van de wervings- en selectieprocedure is in handen van Erik Versteege Search B.V., in de persoon van Fred Timmermans. Voor meer informatie over de vacature kan met hem contact worden opgenomen. Hij zal preselectiegesprekken voeren met in potentie voor de functie geschikte kandidaten. Vervolgens zullen de motivatiebrieven en curricula vitae van geschikte kandidaten aan de opdrachtgever worden gepresenteerd. Op basis hiervan worden kandidaten geselecteerd die in aanmerking komen voor de selectiegesprekken.
Planning benoemingsprocedure
Sluiting reactietermijn 22 maart 2021
Preselectiegesprekken week 12 en 13
Voordracht van kandidaten 6 april 2021 Eerste ronde gesprekken 12 april 2021 Tweede ronde gesprekken 25 april 2021 Aanvullende informatie
Op www.erikversteege.nl staat een digitaal informatiepakket. In dit pakket zijn relevante documenten over het dr. Aletta Jacobs College opgenomen. Voor meer informatie word je verwezen naar www.aletta.nl.
Solliciteren
Belangstellende kandidaten worden uitgenodigd om te solliciteren. Een motivatiebrief en curriculum vitae, gericht aan mw. drs. C.J. de Roo, directeur/bestuurder, kunnen worden verstuurd naar info@erikversteege.nl.
Contactgegevens
Erik Versteege Search B.V. Secretariaat:
Fred Timmermans Christa Haasewinkel
Vijverlaan 40 06 – 2012 0395
7553 CC Hengelo info@erikversteege.nl
06 – 1327 3585 christa.haasewinkel@erikversteege.nl
fred.timmermans@erikversteege.nl www.erikversteege.nl
10
