• No results found

5,9. Samenvatting door een scholier 1448 woorden 6 februari keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "5,9. Samenvatting door een scholier 1448 woorden 6 februari keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer"

Copied!
5
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Samenvatting door een scholier 1448 woorden

6 februari 2011

5,9

12 keer beoordeeld

Vak Maatschappijleer

Methode Thema's maatschappijleer

Pluriforme samenleving

In Nederland wonen ruim zestien miljoen mensen. Meestal gaat dat in harmonie, maar soms denken en gedragen mensen zich heel verschillend. Kun je nog wel spreken van een Nederlandse samenleving met al die verschillen? In de eerste hoofdstukken bekijken we wat cultuur betekend, hoe cultuur ontstaat en welke cultuurverschillen er om Nederland ontstaan. Soms gaan deze verschillen goed samen en soms ontstaan er botsingen. Wat moet er gebeuren als mensen te veel van elkaar komen af te staan? Moet de overheid dan strenger worden of moeten we juist naar compromissen zoeken? Of moeten we onszelf proberen te veranderen?

Kernvraag in dit thema is: Hoe vind jij dat mensen met verschillende leefwijzen het beste met elkaar kunnen omgaan?

Nederland als pluriforme samenleving Inleiding

Elk mens is uniek en heeft iets dat niemand anders heeft, maar vanaf je geboorte ben je ook afhankelijk van anderen. Je leert van je omgeving allerlei gewoontes, regels en afspraken.

Er zijn veel ongeschreven regels en normen die ons gedrag bepalen. Zoals bij voetbal, op school en het je werk let je op elkaar en laat je je beïnvloeden.

Wat verbindt mensen met elkaar en waarin kunnen ze verschillen?

Wat is cultuur?

Onder cultuur verstaan we alle waarden, normen en andere aangeleerde kenmerken die de leden van een groep of samenleving met elkaar gemeen hebben en dus als vanzelfsprekend beschouwd worden.

Cultuur en natuur

Cultuur staat tegenover natuur, datgene wat aangeboren is. Het gedrag van mensen is altijd een

combinatie van beiden. Zo zijn vele eigenschappen een kwestie van karakter, maar ze zijn verder gevormd door je ervaringen in het leven.

Cultuurkenmerken

Vrijheid van meningsuiting is een belangrijke waarde in de meeste westerse landen. Normen en waarden zijn belangrijke cultuurkenmerken. Andere cultuurkenmerken zijn kennis, gewoonten, kunst, sport, symbolen en feestdagen.

(2)

Pluriform

Mensen met een gemeenschappelijke cultuur vormen samen een cultuurgroep. In Nederland leven veel cultuurgroepen naast elkaar. Zoals arbeiders, gothics, mensen van adel, Feyenoordsupporters en miljonairs.

Omdat je bij het woord multicultureel meestal denkt aan het verschil tussen allochtonen en autochtonen, kun je beter spreken van een pluriforme samenleving.

Hierin:

• Leven verschillende cultuurgroepen

• Hebben cultuurgroepen ieder hun eigen cultuurkenwerken.

De pluriformiteit is vastgelegd in de grondwet.

Dominante cultuur en subcultuur

We spreken van een dominante cultuur als de kenmerken van deze cultuur geaccepteerd worden door de meeste mensen binnen en samenleving.

We spreken van een subcultuur wanneer binnen een groep bepaalde waarden, normen en andere cultuurkenmerken afwijken van de dominante cultuur.

In onze tijd vormen antiglobalisten een tegencultuur. Zij zijn tegen een te sterke economische groei en overheersende rol van de landen in de wereld.

Veranderingen

Opvattingen over bijvoorbeeld kleding veranderen. Anders gezegd: cultuur is dynamisch. Culturen verschillen niet alleen in de loop van de tijd, maar ook per plaats en per groep.

Cultuuroverdracht Inleiding

De belangrijkste kenmerken van een cultuur worden telkens aan nieuwe leden overgedragen. Dit proces verloopt via socialisatie, sociale controle en internalisatie.

Hoe verloopt cultuuroverdracht.

Socialisatie

Dit is het proces waarbij iemand de waarden, normen en andere cultuurkenmerken van zijn samenleving of groep aanleert.

Socialiserende instituties

Naast je gezin vind socialisatie ook plaat op andere plekken: je werk, je kijkt tv en ook je vrienden kunnen veel invloed hebben. We spreken in dit geval van socialiserende instituties.

• Het gezin

• De school

• Het werk

• Geloofsrichtingen

• Maatschappelijke groeperingen

• De overheid

• De vriendenkring

(3)

• De media

Sociale controle

Dit is de wijze waarop mensen andere mensen stimuleren of dwingen zich aan de geldende normen te houden. Sociale controle vindt vaak plaats in de vorm van sancties, waarmee mensen ervoor zorgen dat anderen zich gedragen naar de geldende formele en informele normen.deze kunnen een positief en een negatief karakter hebben, namelijk beloningen en straffen.

Internalisatie

Het doel van socialisatie en sociale controle is bereikt, wanneer er internalisatie van de cultuur plaatsvindt: mensen maken zich bepaalde aspecten van hun cultuurgroep eigen.

Ik, wij en zij

Je identiteit is je persoonlijkheid dit bestaat uit aangeboren en aangeleerde eigenschappen. De

verhouding tussen individu en groep is in iedere cultuur hetzelfde. In Nederland wordt veel nadruk gelegd op individuele ontplooiing en persoonlijke ontwikkeling dat noem je individualistisch. Culturen waar een groep belangrijker is dan het individu noem je collectivistisch.

Cultuurverschillen

Inleiding

Aan buitenlanders werd gevraagd de Nederlandse cultuur te omschrijven in één woord. De woorden die het meeste genoemd werden, zijn: gierig, vrijheid, koud, zorgzaam, open, kansen, tolerant.

De een is de ander niet

In Nederland zijn er veel culturen dus een sterke culturele diversiteit.

Cultuurverschillen

De verschillen tussen groepen zijn er niet alleen door de immigranten die uit tal van landen hierheen zijn gekomen. Ook in overige aspecten zijn er grote verschillen zichtbaar. Als voorbeeld kijken we hoe mensen elkaar kunnen verschillen per:

• Regio

• Generatie

• Beroep

• Sekse

• Godsdienst

De kernvraag luidt: “Hoe ziet de culturele diversiteit van Nederland eruit.

Regio: stad en platteland

In een plattelandscultuur zie je meer betrokkenheid van mensen. Mensen die elkaar elke dag groeten, winkeliers die hun klanten bij naam kennen, enzevoort.

(4)

Generatie: jong en oud

Een generatie conflict is en conflict tussen twee generaties bijvoorbeeld met als je ouders vinden over je kleding of het uitgaan.

Beroep: bankmedewerker en timmerman

Bedrijven ontwikkelen ook een eigencultuur. Deze bedrijfscultuur bestaat ui alle waarden, normen en gewoonten die er in een bedrijf gelden. Dat is bijvoorbeeld hoe vriendschappelijk of formeel je met je chef omgaat.

Sekse: mannen en vrouwen

Rolpatronen zijn verwachtingen hoe iemand zich moet gedragen. Verschillen tussen mannen en vrouwen worden vaak cultureel bepaald.

Godsdienst: katholiek, moslim of joods

Binnen het christendom bestaan veel verschillende stromingen, waarvan katholieken en protestanten de belangrijkste richtingen vormen.

Nederland is veranderd Inleiding

In dit hoofdstuk behandelen we hoe Nederland is veranderd: hoe was Nederland voor de Tweede Wereldoorlog, en wat is daarna veranderd?

Nederland voor de Tweede Wereldoorlog

Vóór de Tweede Wereldoorlog zag de Nederlandse samenleving er nog totaal anders uit:

• Er waren veel sterkere gezagsverhoudingen

• Er was een groot verschil tussen de sociaaleconomische klassen.

• Er was een sterke verzuiling. Dit betekend dat mensen zich organiseerden rondom hun geloof of overtuiging.

• Het gezin stond centraal.

• Vrouwen waren niet handelingsbekwaam: ze konden dus niet zelfstandig een overeenkomst sluiten.

• Vooral in de lagere klassen gingen kinderen zo snel mogelijk werken en droegen hun loon af aan hun ouders.

Nederland na de Tweede Wereldoorlog

Met steun van de VS kwam de economie langzaam weer op gang. In deze periode, die de wederopbouw wordt genoemd, werd er hard gewerkt voor meestal lage lonen.

De groeiende welvaart zette allerlei veranderingen in Nederland in beweging. Vanaf de jaren zestig werd het voor kinderen makkelijker om een goede opleiding te volgen. De sociale mobiliteit, de mogelijkheid om te stijgen of dalen op de maatschappelijke ladder, toe. Dit leidde ook tot grotere mondigheid. Ook de individualisering, individu is belangrijker dan een groep, nam flink toe. De verzuiling nam af en er ontstond secularisatie, organisaties en verenigingen los van de kerk, ontstonden. De vrouwen emancipatie nam ook toe. Vrouwen werden economisch onafhankelijk. Daarnaast eisten homoseksuelen en andere

minderheidsgroepen gelijke rechten, en met succes in 2001 werd het homohuwelijk wettelijk aangenomen.

(5)

Cultuurverschillen door migratie Inleiding

In dit hoofdstuk gaan we in op de vraag: hoe is Nederland een multische-etnische samenleving geworden.

Verschillende termen

Iemand is allochtoon als ten minste een van de ouders in het buitenland is geboren. Autochtonen zijn mensen van wie de ouders vaak ook hun voorouders al in het land wonen.

Religieuze vluchtelingen

Politieke vluchtelingen zijn mensen die naar een ander land zijn gevlucht vanwege bedreigende politieke situatie.

Na de oorlog

De nieuwkomers na de Tweede Wereldoorlog kunnen we in vijf groepen verdelen:

• Mensen uit vroegere koloniën

• Arbeidsmigranten

• Illegalen

• Mensen uit westerse landen

• Vluchtelingen Groep 1

Veel Nederlandse Indiërs, Molukkers, Surinamers en Antillianen Groep 2

Dit waren gastarbeiders uit Italië en Spanje. Later ook uit Turkije en Marokko.

Groep 3

Dit waren mensen uit de EU dit vanwege armoede gevlucht waren.

Groep 4

Deze mensen kwamen uit Duitsland, Japan en de VS en gingen werken voor grote bedrijven zoals Shell.

Groep 5

Asielzoekers komen naar Nederland omdat ze in eigen land vervolgd worden vanwege hun politieke overtuiging. Veel van de asielzoekers worden na een ingewikkelde asielprocedure weer het land uitgezet.

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

De diagnosestelling, behandeling en controle bij patiënten met primair kwaadaardige beentumoren wordt uitgevoerd door een team van medisch specialisten.. Daartoe

Alleen zijn er een heleboel mensen die niet worden behandeld, omdat in de meeste gevallen er een heel weinig tekort aan actieve insuline of er een niet sterk genoeg insuline is..

Vrijheid en gelijkheid zijn waarden, die worden vooral gewaarborgd door beperkingen die de overheid zichzelf oplegt.. 2.2 Rechten, plichten

Subculturen = wordt als het ware gedragen door groepen waarvan de waarden, normen en andere cultuurkenmerken op bepaalde onderdelen afwijken van de dominante cultuur.. Tegencultuur

Integratie is wanneer een immigrant zich deels aanpast aan de dominante cultuur, maar ook zijn eigen gewoonten behoudt.. Van integratie is sprake wanneer er een gelijke

Omdat deze gastarbeiders niet weer terugtrokken naar hun eigen land nodigden ze hun familie uit om naar Nederland te komen.. Deze mensen

Deze mensen die apneu hebben komen niet genoeg in een diepe slaap met als gevolg dat ze overdag niet fit genoeg zijn.. Mensen overlijden wel eens in

Samenvattend: om duidelijk stelling te kunnen nemen tegen pestgedrag, is zicht op de omvang van het probleem, kennis van de gevolgen voor de gepeste leerling, inzicht in het gedrag