• No results found

Maak een vlag (groep 4-8)De kinderen maken een reclamevlag van hun favoriete kinderboek. Alle vlaggen vormen samen een Kinderboekenweek-feestslinger.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Maak een vlag (groep 4-8)De kinderen maken een reclamevlag van hun favoriete kinderboek. Alle vlaggen vormen samen een Kinderboekenweek-feestslinger."

Copied!
3
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

© Malmberg, ’s-Hertogenbosch blz. 1 van 3

Lezen | Lessuggesties Kinderboekenweek 2014 | Maak een vlag | Mijn Malmberg

Maak een vlag (groep 4-8)

De kinderen maken een reclamevlag van hun favoriete kinderboek. Alle vlaggen vormen samen een Kinderboekenweek-feestslinger.

Voorbereiding

• Vraag de kinderen een paar dagen van tevoren om hun favoriete boek mee naar school te nemen.

• Geef op de dag zelf ieder kind de twee werkbladen:

1 het werkblad met de vragen

2 het werkblad met het basismodel van de vlag

• Maak eventueel een verkleinde kopie van de boekomslagen waarin de kinderen kunnen knippen en kleuren. Of laat hen zelf hun favoriete boekpersonages of verhaalscène tekenen op de vlag.

• Zorg voor voldoende scharen, potloden, stiften, pennen en lijm.

Werkwijze

• Leg de activiteit uit:

− Je gaat een vlag maken van je favoriete boek. Met de vlag maak je reclame voor het boek, zodat zoveel mogelijk kinderen het gaan lezen. Kinderen die de vlag bekijken moeten meteen denken

‘Wow, dat lijkt me een leuk (of spannend, of interessant) boek.’

− Om je ideeën te geven over wat je op de vlag kunt zetten, krijg je eerst een werkblad met vragen over je boek.

− Als je dat werkblad hebt ingevuld, heb je genoeg ideeën voor een mooie vlag.

− Je kunt de vlag tot slot versieren met plaatjes of tekeningen die bij het boek passen.

• Start in de week of weken voorafgaand aan de Kinderboekenweek met het maken van de vlaggen.

Natuurlijk hoeven de vlaggen niet in één dag klaar. Het is een prima activiteit voor in bijvoorbeeld de weektaak.

• Is de vlag klaar? Laat ieder kind de vlag aan de slinger (waslijn) vastmaken en hang die op in de klas.

• Deze activiteit is pittig voor kinderen van groep 4. Help ze goed op weg. Sla eventueel het vragenformulier over en beperk het maken van de vlag tot titel, schrijver, tekening en een kort woord dat samenvat wat het kind van het boek vindt (bijvoorbeeld: spannend, grappig of mooi).

(2)

© Malmberg, ’s-Hertogenbosch blz. 2 van 3

Lezen | Lessuggesties Kinderboekenweek 2014 | Maak een vlag | Mijn Malmberg

Werkblad vragen

Naam

Zo werkt het:

• Je gaat zometeen een reclamevlag maken voor je favoriete boek.

• Geef eerst je antwoord op de vragen op dit werkblad.

De antwoorden die je geeft, kun je straks gebruiken bij het maken van je vlag.

1 De titel van mijn boek is 2 Het is geschreven door 3 Het speelt zich af in

4 Kruis aan. Het boek is:

 grappig  spannend  avontuurlijk  interessant  verdrietig

 iets anders, namelijk:

5 Kruis aan. De hoofdpersoon of de hoofdpersonen zijn:

 grappig  stoer  dapper  lief

 iets anders, namelijk:

6 Vul in. Het boek is geschikt voor kinderen die houden van:

7 Hoeveel sterren geef je aan het boek? Kleur ze in.

Klaar? Schrijf en teken nu je reclamevlag.

Met de vlag probeer je andere kinderen over te halen om jouw boek te gaan lezen.

Ik moest zo hard lachen dat ik er buikpijn van kreeg!

Het boek is zó spannend dat je niet meer op kunt houden

met lezen.

(3)

© Malmberg, ’s-Hertogenbosch blz. 3 van 3

Lezen | Lessuggesties Kinderboekenweek 2014 | Maak een vlag | Mijn Malmberg

Op de vlag zet je om te beginnen de titel en de schrijver van het boek. Maar je zet er ook op wat je zo leuk, grappig, spannend of interessant aan het boek vindt. Je kunt je antwoorden van het werkblad met de vragen gebruiken. Maar natuurlijk mag je ook zelf dingen verzinnen om op je vlag te zetten. Dat is nog veel leuker! Je mag ook op de de vlag tekenen of plakken. Gebruik allebei de kanten van de vlag.

Werkblad vlag

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

verspreid over drie aparte ideeën, of alle stemmen voor één idee dat iemand echt van belang vond.. Nadat elke deelnemer zijn stemmen had uitgebracht, werd duidelijk welke zeven

“Pedagogische plekken zijn plekken waar de tijd onbestemd is, waar de woorden nog niet dienen om iemand te kunnen diagnosticeren, maar om te spreken, waar wat men doet nog niet

- Bedenk tien moeilijke sporttermen die nog niet aan de orde zijn geweest.. - Bedenk een goede omschrijving voor de

Je kunt ook grote delen van je tekening in een keer kleuren3. Kies voor het emmertje ('Vectorfill') en voor een kleur

Onderwerpen hierbij zijn: wanneer moet men gebruik maken van selectiemodellen (7.1), hoe moet men het selectiemodel invullen (7.1), evaluatie of prestatiemeting, de methoden en

Aan welke probleemgebieden moet in de periode voor de overdracht door een ondernemer aandacht worden geschonken om de uitkomsten van de waardebepaling en het due diligence onderzoek

De vlag van de Nederlandse Antillen bestaat uit een wit doek, met daarop een verticale rode band en daaroverheen een horizontale blauwe band met daarop vijf sterren.. De blauwe en

De linguistiek zoals wij die kennen is eenmaal begroet als een bevrijding. Het was de eenvoud die een systeem mogelik maakte, dat geen andere lacune vertoonde, dan aan de