PROGRAMMA
➢ Introductie ➢ Mentimeter
➢ Toelichting praktijkonderzoek ➢ Compilatie van de vlogs
➢ Eerste resultaten onderzoek & discussie ➢ Methodiekontwikkeling
METHODE
Actieonderzoek
Verkennend
Geen effectstudie
Gericht op werkzame
elementen/concrete bouwstenen
AANPAK
Praktijkonderzoek
STRATEGISCHE VERKENNING – DE LITERATUUR
➢ Effecten van het bewust beïnvloeden van (gezond) gedrag bij jongeren via vlogs nog te weinig onderzocht
➢ Zijn wel aanwijzingen dat jongeren via vlogs positief beïnvloed kunnen worden
➢ Vlogs zijn goed middel om grote groepen te bereiken, en ook specifieke doelgroepen en/of moeilijk te bereiken groepen
➢Vlogs bieden de mogelijkheid voor een goede en actuele aansluiting op de doelgroep
STRATEGISCHE VERKENNING – DE EXPERTS
Authenticiteit, oprechtheid en openheid! Aansluiting bij de beleefwereld en taalgebruik van jongeren! Hu-mor! Doel! Rol-model!PRAKTIJKONDERZOEK – SELECTIE VLOGGERS
TIENERS ELLIS IN JOETOEPLAND
COMPILATIE VLOGS
Bekijk alle vlogs hier: https://www.radaradvies.nl/onderzoek-inzet-vlogs-als-middel-bewustwording-gezond-gedrag/
UITKOMSTEN MENTIMETER
0 5 10 15 20 25 30 Helemaal mee oneensMee oneens Neutraal Mee eens Helemaal mee eens
YouTubers kunnen een goed voorbeeld zijn voor jongeren om gezond te leven
Voor Na 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 Helemaal mee oneens
Mee oneens Neutraal Mee eens Helemaal mee eens
YouTubers kunnen een goed voorbeeld zijn voor mij om gezonder te leven
0 5 10 15 20 25 30 35
Helemaal mee oneens Mee oneens Neutraal Mee eens Helemaal mee eens
Als een YouTuber gezond gedrag promoot in een video, dan praat ik erover met mijn vrienden
“Ze moet echt stoppen met al die
scheetgeluidjes en rare beelden tussendoor”
BELANGRIJKSTE RESULTATEN – HET FORMAT
➢ Camera/beeld ➢ Geluid ➢ Editing/montage ➢ Intro ➢ Vorm ➢ Lengte ➢ Concept
BELANGRIJKSTE RESULTATEN – HET ONDERWERP
“Zo’n video over SOA’s kijk ik liever dan dat mijn
ouders er weer over beginnen, dat weet ik nu wel”
BELANGRIJKSTE RESULTATEN – DE YOUTUBER
➢ Taalgebruik
➢ Persoonlijkheid
BELANGRIJKSTE RESULTATEN – DE BOODSCHAP
➢ Niet oordelend ➢ Serieus
REACTIES & DISCUSSIE
➢ Eerste reacties
OPDRACHT - METHODIEK
➢ Input ophalen voor verdere uitwerking methodiek
➢ Kennis uitwisselen over implementatie van innovatieve projecten
Vorm:
➢ We gaan uiteen in twee groepen
➢ Twee rondes van 30 minuten
OPDRACHT - METHODIEK
➢ Tafel 1: Proces
➢ Wat vinden jullie van de methodiek zoals gepresenteerd?
➢ Welke voorwaarden zijn er voor nodig om dit type project tot een succes te maken?
➢ Wat zijn mogelijke knelpunten?
➢ Zijn er bruikbare praktijkvoorbeelden? ➢ Tafel 2: Inhoud/positionering
➢ Past dit type project bij de veranderopgave van de JGZ?
➢ Voor welke doelgroepen zie je kansen voor de inzet van vlogs/video’s? ➢ Voor welke situaties zie je kansen voor de inzet van vlogs/video’s?
➢ Is de inzet van video’s duurzaam?
TERUGKOPPELING – METHODIEK
➢ Terugkoppeling sessies
➢ Wat waren de belangrijkste uitkomsten? ➢ Wat willen jullie ons meegeven?
