UvA-DARE is a service provided by the library of the University of Amsterdam (https://dare.uva.nl)
UvA-DARE (Digital Academic Repository)
Voortgang in autonomie : een studie naar de organisatorische gevolgen van
financiële en personele beleidsbenutting in het basisonderwijs
Majoor, D.J.M.
Publication date
2000
Link to publication
Citation for published version (APA):
Majoor, D. J. M. (2000). Voortgang in autonomie : een studie naar de organisatorische
gevolgen van financiële en personele beleidsbenutting in het basisonderwijs.
General rights
It is not permitted to download or to forward/distribute the text or part of it without the consent of the author(s) and/or copyright holder(s), other than for strictly personal, individual use, unless the work is under an open content license (like Creative Commons).
Disclaimer/Complaints regulations
If you believe that digital publication of certain material infringes any of your rights or (privacy) interests, please let the Library know, stating your reasons. In case of a legitimate complaint, the Library will make the material inaccessible and/or remove it from the website. Please Ask the Library: https://uba.uva.nl/en/contact, or a letter to: Library of the University of Amsterdam, Secretariat, Singel 425, 1012 WP Amsterdam, The Netherlands. You will be contacted as soon as possible.
Bijlagee 2:
Codeboekk voor de gevalsstudies
Variabele e
Beleidsbenutting g
Beleidsbenuttingg personeelsbeleid Beleidsbenuttingg financieel beleid Beleidsbenuttingg nascholingsbeleid Beleidsvoering g
Taakverzwaring g
Veranderingg in organisatiestructuur
Veranderingg in taakverdeling bestuurlijke taken Veranderingg in taakverdeling schooltaken
Veranderingg in (decentralisatie strategische besluitvor-ming g
Veranderingg in (decentralisatie operationele besluitvor-ming g
Veranderingg in formalisatie
Veranderingg in organisatiecultuur
Veranderingg in professionaliteit van leraren Veranderingg in autonomie van leraren
Organisatiestructuur r
Taakverdelingg bestuurlijke taken Taakverdelingg schooltaken
(Decentralisatiee strategische besluitvorming (De)centralisatiee operationele besluitvorming Formalisatie e
Organisatiecultuur r
Professionaliteitt van leraren Autonomiee van leraren
Reactiee van team op verandering
Omgevingskenmerken n
Concurrentiee ervaren
Samenwerkingg met andere scholen Samenstellingg sociale omgeving -- vandalisme ervaren Bevoegdd gezag -- bestuursvorm Code e BBN N BBN.PB B BBN.FB B BBN.NB B BBN.VOE E BBN.TAA A VER R VER.TAA.BES S VER.TAA.SCH H VER.BES.STR R VER.BES.OPE E VER.FOR R VER R VER.PRO O VER.AUT T ORG G ORG.TAA.BES S ORG.TAA.SCH H ORG.BES.STR R ORG.BES.OPE E ORG.FOR R ORG G ORG.PRO O ORG.AUT T ORG.REA A OMG G OMG.CON N OMG.SAM M OMG.SOC C OMG.SOC.VAN N OMG.BG G OMG.BG.VOR R 272 2
-- schaalgrootte
-- relatie met bevoegd gezag Anderr overheidsbeleid
