• No results found

Leerdoelen Hoofdstuk 4

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Leerdoelen Hoofdstuk 4"

Copied!
1
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Leerdoelen – Hoofdstuk 4

Je kunt na §4.1 ‘Fossiele brandstoffen’:

uitleggen wanneer je spreekt van fossiele brandstoffen

beschrijven wat gefractioneerde destillatie van aardolie inhoudt beschrijven welke toepassingen er zijn voor aardoliefracties

beschrijven wat het kraakproces inhoudt en waarvoor het gedaan wordt de koolstofdioxidekringloop beschrijven

uitleggen wat het verschil is tussen energiebron en energiedrager

Je kunt na §4.2 ‘Koolstofverbindingen’:

beschrijven wat alkanen, alkenen en alkanolen zijn

structuurformules van alkanen, alkenen en alkanolen tekenen

uitleggen dat een structuurformule ook als ruimtelijk model weergegeven kan worden

uitleggen wat isomeren zijn

Je kunt na §4.3 ‘Energie uit brandstoffen’:

beschrijven dat brandstoffen chemische energie bezitten uitleggen wat de ontbrandingstemperatuur is

rekenen aan reactiewarmte

uitleggen wat het verschil is tussen energiebron en energiedrager

Je kunt na §4.4 ‘Brandstoffen en milieu’:

beschrijven welke schadelijke stoffen door verbrandingsreacties in de lucht terechtkomen

beschrijven wat smog is en onder welke omstandigheden het ontstaat uitleggen wat duurzame brandstoffen zijn

uitleggen wat het versterkte broeikaseffect inhoudt en wat de gevolgen kunnen zijn

het verschil uitleggen tussen eerste, tweede en derde generatie biobrandstoffen

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Deze laatste twee ingrepen worden bij deze diersoorten niet meer toegepast en zijn daarom ook verboden.. Legouderdieren worden nog

Natuurlijk kwam het voor dat belanghebbenden zich door boek- houdkundige malversaties door verantwoordelijke be- stuurders benadeeld voelden, maar de schandaligheid hiervan werd

Een ander bezwaar van Witte is dat Chris Thomas voor zijn tellingen slechts soorten heeft gebruikt die nu endemisch zijn (alleen op één bepaalde plaats voorkomen). Deze

Class diagrams provide an overview of classes and their associations, attributes 1 and methods.. Class diagram encapsulate

Ook de tot het referentiekader van partijen behorende feitelijke context rondom het contract wordt door de rechter echter niet puur feitelijk, maar veeleer vanuit een normatief

31.. Hier doet de WRR wat voorzichtige suggesties. Nancy Dankers vermeldt de conclusie van de WRR clat de AOW op de lange termijn niet in gevaar zal komen. Dat is waar. 155

Het uiteindelijke doel van het onderzoek is een advies uitbrengen voor ‘vrijwilligersbeleid’ dat rekening houdt met het bijzondere karakter van vrijwilligerswerk?. Ik wil

1.2 Welke functie heeft ‘het product’ dat u bij Scholma Druk afneemt in het bedrijfsproces?. 1.3 Welke producten neemt u af van