Bijlagen Bijlage 1: Activiteiten NiNsee 2012-
Bijlage 2: Reacties publieksonderzoek
Lijst met vragen
1. Bent u bekend met de Dodenherdenking?
2. Heeft u afgelopen jaar deelgenomen aan de twee minuten stilte om 20:00 op 4 mei? 3. Hoe belangrijk vindt u de Dodenherdenking?
4. In welke mate raakt de Dodenherdenking u emotioneel?
5. Kunt u toelichten waarom de Dodenherdenking u al dan niet emotioneel raakt?
In welke mate bent u het eens met de volgende drie uitspraken?
6. De jaarlijkse Dodenherdenking op 4 mei is een deel van de geschiedenis en toekomst van dit land.
7. De jaarlijkse Dodenherdenking op 4 mei is een moment van saamhorigheid. 8. De jaarlijkse Dodenherdenking op 4 mei draagt bij aan de Nederlandse identiteit. 9. Op welke van onderstaande manieren heeft u geleerd over het oorlogsverleden van
Nederland?
10. Was u bekend met de betekenis van het monument in het Oosterpark? 11. Bent u bekend met de herdenking van het slavernijverleden op 1 juli?
12. Heeft u afgelopen jaar deelgenomen aan de herdenking van het slavernijverleden? 13. Hoe belangrijk vindt u de Slavernijherdenking?
14. In welke mate raakt de Slavernijherdenking u emotioneel?
15. Kunt u toelichten waarom de Slavernijherdenking u al dan niet emotioneel raakt?
In welke mate bent u het eens met de volgende drie uitspraken?
16. De jaarlijkse Slavernijherdenking op 1 juli is een deel van de geschiedenis en toekomst van dit land.
17. De jaarlijkse Slavernijherdenking op 1 juli is een moment van saamhorigheid. 18. De jaarlijkse Slavernijherdenking op 1 juli draagt bij aan de Nederlandse identiteit. 19. Op welke van onderstaande manieren heeft u geleerd over het slavernijverleden van
Resp. 1 Resp. 2 Resp. 3 Resp. 4
1 Ja Ja Ja Ja
2 Ja Ja Ja Ja
3 2 1 4 1
4 Een beetje Een beetje Een beetje Een beetje 5 Het is een moment om
stil te staan bij het verleden en te beseffen hoe goed we het nu hebben.
Vanwege de ernst van de gebeurtenissen in '40-'45, maar ook omdat het doet denken aan
oorlogssituaties van nu.
De herinnering aan de
oorlog Herdenking aan veel verdriet, maar ook huidige oorlogen
6 Helemaal mee eens Mee eens Helemaal mee eens Helemaal mee eens 7 Helemaal mee eens Weet ik niet Mee eens Helemaal mee eens 8 Niet mee eens of oneens Niet mee eens of oneens Mee eens Mee eens
9 Activiteiten en informatie rond de nationale Dodenherdenking, Op de basisschool, Op de middelbare school, Via het nieuws
(krant/journaal/sociale media), Via mijn leefomgeving, Vanuit persoonlijke interesse Activiteiten en informatie rond de nationale Dodenherdenking, Op de basisschool, Op de middelbare school, Via het nieuws
(krant/journaal/sociale media), Via mijn leefomgeving, Vanuit persoonlijke interesse
Op de basisschool, Op de middelbare school, Via het nieuws (krant/journaal/sociale media), Via mijn leefomgeving, Vanuit persoonlijke interesse Activiteiten en informatie rond de nationale Dodenherdenking, Op de middelbare school, Via het nieuws (krant/journaal/sociale media), Via mijn leefomgeving
10 Nee Ja Ja Nee
11 Nee Ja Ja Nee
12 Nee Nee Nee Nee
13 1 1 2 3
14 Een beetje Helemaal niet Weet ik niet Helemaal niet 15 Het is een belangrijk
moment van onze geschiedenis
Het raakt mij niet
emotioneel omdat ik nooit persoonlijke verhalen over slavernij heb gehoord of gelezen, dat wil zeggen van afstammelingen van slaven over hun voorouders. Ik heb er eigenlijk alleen fictieve films/boeken over gezien/gelezen. Dit maakt dat het minder reëel lijkt. Ook is het langer geleden dan de Tweede
Wereldoorlog, waardoor het minder invoelbaar is.
Sta er niet zo bij stil Het voelt als ver weg
16 Helemaal mee eens Mee eens Mee eens Mee eens 17 Mee eens Mee oneens Niet mee eens of
oneens
Niet mee eens of oneens
18 Mee eens Mee eens Mee eens Mee eens 19 Activiteiten en informatie
rond de nationale herdenking op 1 juli, Via het nieuws
(krant/journaal/sociale media), Via mijn leefomgeving, Vanuit persoonlijke interesse
Op de basisschool, Op de middelbare school, Via het nieuws
(krant/journaal/sociale media), Via mijn leefomgeving, Vanuit persoonlijke interesse
Op de middelbare school, Via het nieuws (krant/journaal/sociale media)
Via het nieuws (krant/journaal/sociale media)
Resp. 5 Resp. 6 Resp. 7 Resp. 8
1 Ja Ja Ja Ja
2 Ja Ja Ja Ja
3 4 1 4 1
4 In sterke mate In sterke mate In sterke mate Een beetje 5
Bewustzijn van pijn /lijden en de strijd die is
gestreden Onze geschiedenis en de actualiteit.
Omdat het een moment is waarop ik vooral denk aan alle mensen die zijn overleden in mijn omgeving, privé en werk. Meer dan aan
oorlogsslachtoffers. Is onze gezamenlijke geschiedenis 6 Mee eens Helemaal mee eens Helemaal mee eens Mee eens
7 Mee eens Mee eens Helemaal mee eens Mee eens 8 Mee eens Mee eens Helemaal mee eens Mee eens 9
Activiteiten en informatie rond de nationale Dodenherdenking, Op de basisschool, Op de middelbare school, Via het nieuws
(krant/journaal/sociale media), Via mijn
leefomgeving Op de basisschool, Op de middelbare school
Activiteiten en informatie rond de nationale Dodenherdenking, Op de basisschool, Op de middelbare school, Via het nieuws
(krant/journaal/sociale media), Via mijn leefomgeving, Vanuit persoonlijke interesse Activiteiten en informatie rond de nationale Dodenherdenking, Op de basisschool, Op de middelbare school, Via het nieuws
(krant/journaal/sociale media), Via mijn leefomgeving, Vanuit persoonlijke interesse
10 Ja Ja Ja Ja
11 Nee Ja Nee Ja
12 Nee Nee Nee Nee
13 2 2 1 1
14 In sterke mate Een beetje Weet ik niet Helemaal niet 15
Pijn/ misbruik onrecht Maakt deel uit van onze geschiedenis.
Het is iets wat raakt op momenten dat ik me erin verdiep, maar anderzijds erg verweg waardoor ik er
niet vaak aan denk Weinig persoonlijke band 16 Helemaal mee eens Helemaal mee eens Mee eens Mee eens
17 Niet mee eens of oneens Mee eens Weet ik niet Niet mee eens of oneens 18 Mee eens Mee eens Mee eens Mee eens
19
Op de middelbare school, Via het nieuws (krant/journaal/sociale media), Vanuit persoonlijke interesse
Op de middelbare school, Via het nieuws (krant/journaal/sociale media)
Op de middelbare school, Via het nieuws
(krant/journaal/sociale media), Via mijn leefomgeving, Vanuit persoonlijke interesse
Via mijn leefomgeving, Vanuit persoonlijke interesse
Resp. 9 Resp. 10 Resp. 11 Resp. 12
1 Ja Ja Ja Ja
2 Ja Ja Ja Ja
3 1 1 3 1
4 Een beetje Een beetje Een beetje In sterke mate 5
Dodenherdenking in bredere zin
Ik denk vaak terug aan mijn opa's en oma's die verhalen verteld hebben over vroeger. Oma in een Jappenkamp en opa die in Rotterdam de bomaanslagen. Dat zijn verhalen die mij echt raken.
Ik sta te ver weg van alle leed die herdacht
wordt. Nee 6
Helemaal mee eens Mee eens Niet mee eens of oneens Mee eens 7 Helemaal mee eens Helemaal mee eens Mee eens Weet ik niet 8 Mee eens Helemaal mee eens Mee eens Weet ik niet 9
Activiteiten en informatie rond de nationale Dodenherdenking, Op de basisschool, Op de middelbare school, Via het nieuws
(krant/journaal/sociale media)
Op de middelbare school, Via het nieuws (krant/journaal/sociale media), Via mijn leefomgeving, Vanuit persoonlijke interesse
Op de basisschool, Op de middelbare school, Via het nieuws (krant/journaal/sociale media), Via mijn leefomgeving
Activiteiten en informatie rond de nationale Dodenherdenking, Op de basisschool, Op de middelbare school, Via het nieuws
(krant/journaal/sociale media), Via mijn leefomgeving
10 Nee Nee Nee Ja
11 Nee Nee Nee Nee
12 Nee Nee Nee Nee
13 3 2 2 2
14 Weet ik niet Een beetje Een beetje Weet ik niet 15
Onbekendheid
Een slavernijherdenking mag niet onderdoen aan
de dodenherdenking. Nvt Nee 16
Weet ik niet Mee eens
Niet mee eens of
oneens Mee eens 17
Weet ik niet Niet mee eens of oneens Niet mee eens of oneens Weet ik niet 18
Weet ik niet Niet mee eens of oneens Niet mee eens of oneens Weet ik niet 19
Op de basisschool
Via het nieuws (krant/journaal/sociale media)
Op de basisschool, Op de middelbare school, Via het nieuws (krant/journaal/sociale media), Via mijn leefomgeving
Op de basisschool, Op de middelbare school, Via het nieuws (krant/journaal/sociale media), Via mijn leefomgeving, Vanuit persoonlijke interesse
Resp. 13 Resp. 14 Resp. 15 Resp. 16
1 Ja Ja Ja Ja
2 Ja Ja Ja Ja
3 2 3 1 1
4 Een beetje Een beetje In sterke mate Een beetje 5
de collectieve aandacht
De confrontatie dat vrijheid, veiligheid en gelijkheid niet altijd en overal vanzelfsprekend is.
Omdat ik veel gelezen en gezien heb over de Tweede Wereldoorlog. Deze gebeurtenissen raken mij en tijdens de Dodenherdenking komen deze naar boven en sta ik hierbij stil. Zoiets mag nooit meer gebeuren. Daarnaast denk ik ook altijd aan mensen in mijn omgeving die overleden zijn en dat raakt mij ook.
Het raakt me een beetje omdat ik er geen directe persoonlijke connectie mee heb maar wel mee leef met mensen die dat wel hebben.
6 Helemaal mee eens Mee eens Mee eens Mee eens 7
Helemaal mee eens Niet mee eens of oneens Mee eens Mee eens 8
Mee oneens
Niet mee eens of
oneens Mee eens
Niet mee eens of oneens
9 Activiteiten en informatie rond de nationale Dodenherdenking, Op de basisschool, Op de middelbare school, Via het nieuws
(krant/journaal/sociale media), Via mijn leefomgeving, Vanuit persoonlijke interesse
Op de middelbare school, Via het nieuws (krant/journaal/sociale media), Via mijn leefomgeving, Vanuit persoonlijke interesse Activiteiten en informatie rond de nationale Dodenherdenking, Op de basisschool, Op de middelbare school, Via het nieuws
(krant/journaal/sociale media), Via mijn leefomgeving, Vanuit persoonlijke interesse
Op de basisschool, Op de middelbare school, Via het nieuws (krant/journaal/sociale media), Via mijn leefomgeving, Vanuit persoonlijke interesse
10 Nee Nee Nee Nee
11 Nee Nee Nee Ja
12 Nee Nee Nee Nee
13 3 3 2 1
14 Helemaal niet Een beetje Helemaal niet Weet ik niet 15
raakt mij niet persoonlijk
Om dezelfde redenen; vrijheid en gelijkheid is niet altijd
vanzelfsprekend (geweest).
Ik was niet op de hoogte van een
Slavernijherdenking
Ik heb er nog nooit bij stilgestaan.
16 Mee eens Mee eens Weet ik niet Mee eens 17
Mee eens
Niet mee eens of
oneens Weet ik niet Mee eens 18
Mee oneens Niet mee eens of oneens Weet ik niet Niet mee eens of oneens 19
Op de middelbare school, Via mijn leefomgeving, Vanuit persoonlijke interesse
Op de basisschool, Via het nieuws
(krant/journaal/sociale media), Via mijn
leefomgeving Via mijn leefomgeving
Op de basisschool, Op de middelbare school, Via het nieuws (krant/journaal/sociale media), Via mijn leefomgeving
Resp. 17 Resp. 18 Resp. 19 Resp. 20
1 Ja Ja Ja Ja
2 Ja Ja Ja Ja
3 1 1 2 1
4 Een beetje Een beetje Een beetje Een beetje 5
Het raakt me een beetje omdat ik er geen directe persoonlijke connectie mee heb maar wel mee leef met mensen die dat wel hebben.
Ik vind het belangrijk dat de nieuwe generaties ook bewust zijn van wat er vroeger allemaal gespeeld heeft en wat voor impact dat gehad heeft op de samenleving.
Meer bewustwording van het feit dat vrijheid niet vanzelfsprekend is
Nodeloos verlies van leven
6 Mee eens Mee eens Weet ik niet Helemaal mee oneens 7 Mee eens Mee eens Mee oneens Mee eens
8 Niet mee eens of oneens Mee eens Mee eens Mee eens 9 Op de basisschool, Op
de middelbare school, Via het nieuws (krant/journaal/sociale media), Via mijn leefomgeving, Vanuit persoonlijke interesse
Op de basisschool, Op de middelbare school, Via het nieuws (krant/journaal/sociale media), Via mijn leefomgeving, Vanuit persoonlijke interesse
Op de basisschool, Op de middelbare school, Via het nieuws (krant/journaal/sociale media), Via mijn leefomgeving, Vanuit persoonlijke interesse
Op de basisschool, Op de middelbare school, Via het nieuws (krant/journaal/sociale media), Via mijn leefomgeving, Vanuit persoonlijke interesse
10 Nee Nee Nee Ja
11 Ja Nee Nee Ja
12 Nee Nee Nee Nee
13 1 1 4 1
14 Weet ik niet Weet ik niet Helemaal niet Een beetje 15
Ik heb er nog nooit bij stilgestaan.
Ik was er niet van op de hoogte, maar vind het zeker een belangrijk
onderwerp. Nooit over nagedacht Toonbeeld van ongelijkheid 16 Mee eens Mee eens Mee eens Helemaal mee eens 17 Mee eens Mee eens Helemaal mee oneens Mee eens
18 Niet mee eens of oneens Weet ik niet Mee eens Niet mee eens of oneens 19 Op de basisschool, Op
de middelbare school, Via het nieuws (krant/journaal/sociale media), Via mijn leefomgeving
Op de basisschool, Op de middelbare school, Via het nieuws (krant/journaal/sociale media)
Via het nieuws (krant/journaal/sociale media), Via mijn leefomgeving
Op de basisschool, Op de middelbare school, Via het nieuws (krant/journaal/sociale media), Vanuit persoonlijke interesse
Resp. 21 Resp. 22 Resp. 23
1 Ja Ja Ja
2 Ja Ja Ja
3 1 1 1
4 In sterke mate Een beetje In sterke mate 5
Het moment doet mij denken aan het grote leed dat tijdens oorlog geschied, zowel in heden als
verleden. Voornamelijk door emotie van anderen
Omdat het je eigen familieleden aangaat en ook omdat oorlog nog steeds actueel is en vele
slachtoffers eist, en mensen zich inzetten voor onze vrijheid en veiligheid
6 Helemaal mee eens Mee eens Helemaal mee eens 7 Helemaal mee eens Niet mee eens of oneens Helemaal mee eens 8 Helemaal mee eens Mee eens Helemaal mee eens 9 Activiteiten en informatie rond de
nationale Dodenherdenking, Op de basisschool, Op de middelbare school, Via het nieuws
(krant/journaal/sociale media), Via mijn leefomgeving
Op de basisschool, Op de middelbare school, Via het nieuws (krant/journaal/sociale media), Via mijn leefomgeving, Vanuit persoonlijke interesse
Op de basisschool, Op de middelbare school, Via het nieuws (krant/journaal/sociale media), Via mijn leefomgeving, Vanuit persoonlijke interesse
10 Nee Ja Nee
11 Nee Ja Nee
12 Nee Nee Nee
13 2 2 2
14 Een beetje Helemaal niet Weet ik niet 15 Omdat het een walgelijke praktijk
was, gek genoeg breed
geaccepteerd Ik sta er nooit zo bij stil Ik wist niet dat deze gehouden werd 16 Mee eens Mee eens Niet mee eens of oneens 17 Niet mee eens of oneens Mee eens Niet mee eens of oneens 18 Niet mee eens of oneens Mee eens Niet mee eens of oneens 19
Op de middelbare school, Via het nieuws (krant/journaal/sociale media)
Op de basisschool, Op de middelbare school, Via het nieuws (krant/journaal/sociale media), Via mijn leefomgeving, Vanuit persoonlijke interesse
Via het nieuws